精選工廠(chǎng)的實(shí)習報告4篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的工廠(chǎng)的實(shí)習報告4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工廠(chǎng)的實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習過(guò)程介紹：
(1)過(guò)程
起初，剛車(chē)間的，車(chē)間里的陌生的。車(chē)間里的工作環(huán)境也不好，呈的一幕幕讓人的不免有些茫然，即將較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月。天車(chē)間開(kāi)始工作時(shí)，所在的組長(cháng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給任務(wù)是簡(jiǎn)單加工名叫黑色套管的產(chǎn)品，我技術(shù)員教方法，運用操作工具開(kāi)始學(xué)著(zhù)加工該產(chǎn)品，在加工的操作流程及等。畢業(yè)實(shí)習的天，我就初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗首次在社會(huì )上工作的。在工作的熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。
初次到社會(huì )上去工作的學(xué)生，對社會(huì )的對工作各的甚少陌生的。一開(kāi)始我對車(chē)間里的規章制度，安全生產(chǎn)操作規程及工作中的等都很，我便實(shí)習下發(fā)給的員工手冊，向里的員工同事請教工作的，的幫助，我對車(chē)間的及開(kāi)機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等的。車(chē)間的工作兩班制(a、b 班)，兩班的工作段為：早上8：30至8：30;8：30至早上8：30。車(chē)間的員工都遵守該上、下班制度。
(2)摸索過(guò)程
對車(chē)間里的環(huán)境熟悉后，開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始平靜，工作期間每天按時(shí)到廠(chǎng)上班，上班工作先到指定地點(diǎn)等待組長(cháng)集合員工開(kāi)會(huì )強調工作中的，給分配工作任務(wù)。工作任務(wù)后，則要做一下工作前的工作，我便到的工具存放區找來(lái)工作中需到的用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標識單等)。在機臺位置上員工作業(yè)書(shū)上的操作流程作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標識單存指定的位置。在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品會(huì )異常(比如：產(chǎn)品缺膠、料花、氣紋、色差等)。上述時(shí)，要告知組長(cháng)、技術(shù)員，讓幫助解決的，長(cháng)、技術(shù)員對機器的調節讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復，[包裝車(chē)間實(shí)習總結]符合檢驗的。
在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度。剛開(kāi)始加工還真棘手的，加工不高，加工的產(chǎn)品質(zhì)量也不的。讓人苦惱的，我便向里的員工同事交流，向請教簡(jiǎn)單的加工方法與技巧。運用介紹的操作方法技巧學(xué)著(zhù)加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會(huì )加工產(chǎn)品的。在加工中適合的加工工具，也有利于工作的。在平時(shí)工作過(guò)程中也要摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的方法和技巧。在開(kāi)關(guān)機生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時(shí)，對產(chǎn)品應該怎樣包裝不明白，此時(shí)，我便向員工同事學(xué)習，向請教的加工包裝，也可以詢(xún)問(wèn)評管(質(zhì)檢員)，按評管的生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。
(3)操作
一段開(kāi)機生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習，我對車(chē)間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的流程已較詳細的與熟悉。對有些常加工的產(chǎn)品也熟悉了，良產(chǎn)品的識別力也了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的也在。上班期間，聽(tīng)從長(cháng)的安排，長(cháng)分配的工作任務(wù)，在的工作區地作業(yè)。當小的和時(shí)，先嘗試著(zhù)去解決，而當獨自難以解決時(shí)，則向長(cháng)、技術(shù)員，請求幫助解決。在的幫助下，的很快就被解決了，我也學(xué)著(zhù)運用的方法與技巧去些稍簡(jiǎn)單的，解決的能力。在解決的過(guò)程中也摸索出解決機器小故障的方法途徑。從而讓我在工作時(shí)的自信心，對工作的性也。
在所開(kāi)的機器不大的故障的下，在產(chǎn)品質(zhì)量的基礎上盡的努力工作的。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品班產(chǎn)的，以便生產(chǎn)任務(wù)。每次下班，將工作區域內的衛生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就的工作內容也就了，這工作任務(wù)也較艱巨的啊!
二、實(shí)習體會(huì )：
在實(shí)習過(guò)程中，我的到實(shí)踐的性。學(xué)習，對更為詳盡而的，對所學(xué)知識的與運用。從實(shí)踐中，我體會(huì )的工作與書(shū)本上的知識是有距離的，并且需要的學(xué)習。把學(xué)到的理論知識和的實(shí)踐工作相，的為公司乃至社會(huì )服務(wù)。
三、對開(kāi)設課程的建議：
在校學(xué)生理論課的學(xué)習，而忽視動(dòng)手操作能力的培養，應實(shí)驗課，實(shí)踐課，學(xué)生的操作能力。
四、實(shí)習總結：
對現行的教法、課程、管理的評價(jià)。
五、實(shí)習收獲：
實(shí)習期間，我對實(shí)習工廠(chǎng)的注塑車(chē)間()生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的操作流程有較完整的和熟悉。實(shí)習中，我拓寬了的知識面，學(xué)習了以外的知識，在難以學(xué)到的東西。我學(xué)會(huì )了運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單的方法與技巧，學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的方法途徑。積累了人際關(guān)系的經(jīng)驗方法，我體驗社會(huì )工作的艱苦性，實(shí)習，讓我在社會(huì )中磨練了，也鍛煉了意志力，訓練了的動(dòng)手操作能力，提升了的實(shí)踐技能，積累了社會(huì )工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎
工廠(chǎng)的實(shí)習報告 篇2
20xx年7月12日星期四
今天是我第一天上班，雖然說(shuō)是實(shí)習，但是我也把它當做正式的工作對待。
實(shí)習工的上班時(shí)間是跟正工一樣的，從早上8：00到中午12:00，下午14:00到18:00，晚上加班時(shí)間是19:00到21:00。
早上的實(shí)習內容是熟悉工廠(chǎng)的運行路線(xiàn)，在許姐的幫忙下，首先認識了鈑金的沖壓和密沖，包括它的機器運行狀況，工人的操作方式，還了解到各種鈑金的類(lèi)型特點(diǎn)。之后在自己的走訪(fǎng)下，再深入了解鈑金沖壓這方面的流程。
下午是熟悉數控加工和激光加工的操作運行路線(xiàn)。因為經(jīng)過(guò)上午實(shí)習的了解，所以下午向許姐提出要現場(chǎng)嘗試檢查。許姐讓譚亞星帶我現場(chǎng)測試，可能我還不熟悉整個(gè)流水線(xiàn)，所以我并不知道測量的時(shí)候究竟要測量哪些重要的值、哪些要注意的地方，希望明天可以弄明白。
關(guān)于這天實(shí)習的感想。在看到工人的辛苦工作后，我想到作為設計者一定要幫工人設計出減輕工作量的流程，使工人工作得更輕松，還可以提高工作效率，減少材料的浪費。比如：今天我看到一個(gè)工人操作機器時(shí)，本壓下的，他卻壓了7下；看到一個(gè)做pV板模型的，最后壓剩下的材料如果再加長(cháng)一些就足夠多出一個(gè)模型。也許我對這些工作流程還不熟悉，所以有什么說(shuō)得不對的地方還請見(jiàn)諒。
對于我們這個(gè)質(zhì)量部的檢測的感想，我認為我們的檢測應該要以顧客的角度去看待檢測工的數據，不能因為差一些就蒙混過(guò)關(guān)，對此，我覺(jué)得我們質(zhì)量部的檢測員已經(jīng)做得很好了。不過(guò)對那些做不出合格工的同事，請不要對他們發(fā)脾氣，畢竟大家都是為了生活而工作，應該和睦相處。
20xx年7月1日星期五
今天上午繼續走訪(fǎng)學(xué)習沖壓密沖這邊的模塊，其中以密沖、數沖、數折、激光為重點(diǎn)，有了昨天的經(jīng)驗，今天的學(xué)習就更深入的了解鈑金的制作。我主要觀(guān)察每一臺機器的運作情況、運行特點(diǎn)、以及加工后的工的特點(diǎn)。
下午是觀(guān)察鉗工和焊工，這兩個(gè)部門(mén)大部分工序是人工完成的，所以大型機器很少，只有小型機器和工具可以讓工人完成工作。鉗工有壓鉚、轉孔，把機器不能很好完成的任務(wù)，用人工完成。焊工就是把加工好的鈑金組合成一個(gè)機箱，再把接口處焊牢，然后再把焊點(diǎn)打磨光滑。因為大部分是人工做的，所以誤差比較大，質(zhì)檢員要每一個(gè)工都要檢查，而且鉗工和焊工完成的工往往沒(méi)有精確的數據對比，要用肉眼或者觸覺(jué)去判斷是否及格，所以對于質(zhì)檢員的認真細心說(shuō)是個(gè)重大的考驗。
今天的收獲，現在我可以看到那些鈑金就可以知道，哪種是由哪些工序加工以及哪些機器加工的�？磮D紙對我說(shuō)還是比較困難，需要花比較長(cháng)的時(shí)間才可以看懂，不過(guò)進(jìn)步還是有的，比起昨天已經(jīng)不再迷惑那些半成品的數據。下午還看了一下那些關(guān)于焊工的資料，大概的了解一下焊接和焊法的種類(lèi)，當然這些東西要親自接觸過(guò)才能靈活運用。
20xx年7月14日星期六
實(shí)習的第三天，今天去了涂裝部和裝配部，因為已經(jīng)逐漸熟悉了生產(chǎn)線(xiàn)的流程，所以今天去了兩個(gè)部門(mén)查看。
上午大部分時(shí)間是在涂裝部，涂裝部主要是把焊好的鈑金或者成形的機箱進(jìn)行處理，處理的過(guò)程包括電解板除油、冷軋板除油、表調、磷化，中間還有多次的水洗，最后是烘干。經(jīng)過(guò)處理后，鈑金大部分的污漬和電焊后留下的黑斑都洗掉了。跟著(zhù)就到噴粉染色或者進(jìn)行絲印。噴粉染色跟處理的時(shí)候是差不多的，首先是噴氣沖洗，把鈑金上的灰塵雜質(zhì)吹走，然后噴粉染色，最后烘干。絲印是在一些需要把字或者符號印到上面的機盒蓋子進(jìn)行印刷，最后同樣是需要烘干。
下午主要是在裝配部，裝配部分大型機箱組裝、小型機盒組裝和流水線(xiàn)組裝。大型機箱主要是一些鐵柜，要把門(mén)、左右擋板、上下板和里面的架子等組合起。小型機盒就是一些電盒、電表箱等，因為內部比較復雜，需要的零多，所以要一個(gè)個(gè)組裝，而不能在流水線(xiàn)上組裝。而流水線(xiàn)主要是一些簡(jiǎn)單的機盒組裝，可以方便快速地進(jìn)行組裝。
今天的感想，我已經(jīng)把工廠(chǎng)的產(chǎn)品流程全部看了一遍了，從之前的不懂到現在的稍微了解，所以以后還要多去生產(chǎn)線(xiàn)看，把所有工序、所有細節都記于心中，這樣才能做一個(gè)合格的質(zhì)量檢測員。
所有生產(chǎn)部門(mén)都看過(guò)了，我覺(jué)得自己應該是時(shí)候做一些實(shí)踐了。無(wú)論多辛苦，我都會(huì )堅持下去；無(wú)論有多難，我都要去學(xué)會(huì )。因為到這個(gè)地方，就是我夢(mèng)想的開(kāi)始。
星期天放假
20xx年7月16日星期一
今天上午去了料這一模塊，料分外協(xié)和外購。
外協(xié)就是跟外面的公司協(xié)商，可以分成外面的公司的工送進(jìn)本公司進(jìn)行加工，和本公司的半成品送到外面的公司進(jìn)行加工然后再運回本公司。由于今天外面的公司送工進(jìn)比較晚，所以我還沒(méi)看到我們的質(zhì)檢是怎樣檢測那些工的。不過(guò)看到我們公司的半成品送上了一輛貨車(chē)，詢(xún)問(wèn)下知道是兩天左右后運回，準備兩天后再去查看。
外購就是產(chǎn)品完全由外面公司購買(mǎi)，比喻螺絲、螺母類(lèi)的固，門(mén)鎖、圓柱型的支撐架、橡膠類(lèi)的工等，這些工是我們公司不能加工出的，所以需要經(jīng)過(guò)外購裝配我們的機箱。
下午就是每個(gè)部門(mén)都走訪(fǎng)一遍，從沖壓、數沖、數壓、激光、鉗工、焊工、涂裝到裝配。由于經(jīng)過(guò)幾天的時(shí)間，我和質(zhì)檢部的人員都認識了，所以我走過(guò)的部門(mén)，質(zhì)檢人員都很熱心的指導我，我也知道了很多細節，如鉗工的攻絲和拉絲、轉孔的角度、漲鉚和壓鉚、扭力計的使用，李凡都很仔細的指導我。
今天的感想，每個(gè)部門(mén)再走了一圈以后，獲得的成果還是很多的。首先是深入了解公司產(chǎn)品的規格、做工的手法、流程等，雖然這些東西的細節看書(shū)看資料也可以找得到，但是現場(chǎng)走訪(fǎng)就更容易得到形象的概念。重要的還是能和每個(gè)部門(mén)的員工進(jìn)行交流，能和他們拉近距離，這樣對我以后的工作會(huì )有很大的幫助。今天還遇到一個(gè)工程技術(shù)部的實(shí)習生，希望以后能和他成為好朋友吧。
初步建議，公司的人員每天都在忙，大部分員工都忙得大汗淋漓的，但是我發(fā)現有個(gè)別員工是很空閑的，給人一種人浮于事的感覺(jué)。我覺(jué)得這其實(shí)本不是那些員工的錯誤，而是分配給員工工作時(shí)的不合理，比如裝配部的流水線(xiàn)，十多個(gè)人坐在傳送帶的兩旁，有的要上7到8個(gè)螺絲，有的就只是把配按上去，這樣就把流水線(xiàn)弄得這邊快那邊慢的，搞到忙的人更忙，閑的人更閑。所以我建議分配工作應該要合理，合理的安排，公司的運作才會(huì )更暢快，效率更高。
20xx年7月17日星期二
今天是實(shí)習的第五天，我開(kāi)始慢慢的適應了這里的環(huán)境，部門(mén)里的人也開(kāi)始和我談工作以外的事了，雖然我還對不上部門(mén)大部分人的名字，但是在以后的工作中就可以慢慢了解熟悉他們。
今天繼續加強觀(guān)察各個(gè)部門(mén)各個(gè)工序的運行情況。在鈑金部主要是問(wèn)質(zhì)檢員主要測量圖紙上哪些數據和怎么看工合不合格，得到的答案是加工哪里就主要測量哪里，看有沒(méi)有加工漏掉的部分，外觀(guān)有沒(méi)有壓傷等。
在鉗焊部主要知道的是加工的工序有什么不同，例如壓鉚、漲鉚、拉鉚、攻絲、拉絲等，徐姐帶我到現場(chǎng)去區分，壓鉚和漲鉚是有分不同的螺母和螺栓，主要不同是壓到鈑金里的金屬圈，壓鉚的螺母金屬圈是有花紋的，用機器一壓就可以了，漲鉚的螺母金屬圈是沒(méi)花紋的，要人工用錘子打壓，使金屬圈漲開(kāi)。拉鉚就是用吸釘槍把鉚釘吸上，鉚釘剩下較大的頭部就留在鈑金上了。攻絲和拉絲主要就是方向上的不同，攻絲就是把孔里轉出的鐵絲轉到鈑金的另一面，而拉絲就是把鐵絲拉上，根據鈑金的作用有不同的工序。這些工序其實(shí)在工藝圖紙上都有標注，要哪道工序哪些規格，需要哪些螺絲螺母都寫(xiě)在上面的，所以看懂圖紙是必要的。
涂裝部和裝配部的檢測員一般很少帶圖紙，因為加工的工已經(jīng)基本上成形了，需要檢查的地方已經(jīng)是大同小異了，可以說(shuō)圖紙就在檢測員心中。涂裝部檢測員檢測的重點(diǎn)從主要外形的數據轉移到外觀(guān)上，觀(guān)察有沒(méi)有花痕、劃傷，噴粉前不該染色的地方有沒(méi)有包裝好，噴粉以后有沒(méi)有變色、起泡等。裝配部的檢測員更是以外觀(guān)為重點(diǎn)，因為他們檢測的一般是已經(jīng)組裝好了的成品，檢測的部位分成三類(lèi)，A類(lèi)的就是經(jīng)常見(jiàn)的外表，如機柜的個(gè)可直觀(guān)的表面；B類(lèi)面就是打開(kāi)機柜后可以見(jiàn)到的，如內表面、里面配的表面等，類(lèi)就是不經(jīng)常見(jiàn)的，如底面、被機柜里的配隱藏了的部位等。
自我感想，我每天去查看都有發(fā)現新的問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題都可以知道新的內容，隨著(zhù)每個(gè)疑問(wèn)又可以得出另一個(gè)疑問(wèn)，我相信很快就可以熟悉公司生產(chǎn)部門(mén)的整個(gè)流程了。雖然每個(gè)工序都非常簡(jiǎn)單，每個(gè)工人都重復著(zhù)非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是幾道工序下，就可以做出一個(gè)完整而且漂亮的機柜，這就是簡(jiǎn)單中的不平凡，也是每個(gè)工人嚴格規定的成果。
個(gè)人建議，今天問(wèn)了一下裝配部的檢測員，問(wèn)那些裝機盒的紙箱是外面公司的嗎，他說(shuō)是中興的另一間公司專(zhuān)門(mén)做的。我就想，從機盒到里面的電路板裝配甚至到紙皮箱都是由中興公司做的，那為什么這里的員工工作還是這么辛苦，生活還是那么困難呢。我認為是市場(chǎng)把握得不好，就算我們一天可以做幾萬(wàn)個(gè)機盒子，但是可能真正賣(mài)出去的產(chǎn)品還不到一百個(gè)，那是完全行不通的，賣(mài)不出去就只能放倉庫，等一更新?lián)Q代就只能報廢或者低價(jià)出售了。所以建議公司生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)要思考的是賣(mài)得出去、賺得多，而不是生產(chǎn)得多、賺得多。
20xx年7月18日星期三
今天的實(shí)習主要是跟著(zhù)楊工，觀(guān)察他是怎么工作的、有哪些工作，因為他的工作會(huì )跟我以后的工作差不多。一天下，跟著(zhù)楊工去了幾趟工作現場(chǎng)，大部分時(shí)間還是在辦公室處理以電子郵形式發(fā)的問(wèn)題。
當質(zhì)檢員檢驗工出現問(wèn)題，而且這些問(wèn)題質(zhì)檢員處理不了或者比較重大的時(shí)候，質(zhì)檢員就會(huì )以郵的形式發(fā)這些問(wèn)題給工程師。工程師收到郵就會(huì )分析這些問(wèn)題，想出這些問(wèn)題的解決方案，然后再以郵的形式進(jìn)行答復，如果出現的問(wèn)題比較復雜的，工程師就會(huì )到工作現場(chǎng)，了解清楚那些問(wèn)題，然后再想出解決的辦法給要加工那些工的工人。工程師解決了問(wèn)題后還要總結這些問(wèn)題，防止以后還會(huì )發(fā)生類(lèi)似的事情。
今天除了去工作現場(chǎng)的時(shí)候，剩下的時(shí)間都在看我們工程師都需要知道的《結構表面外觀(guān)缺陷判定準則》，那里有加工工時(shí)出現的各種問(wèn)題集合。不過(guò)那份真的很多，不是一兩天就可以看完和記清楚的，而且雖然是有圖片有解釋?zhuān)呛芏鄨D片都看不清楚，有些解釋不熟悉也很難理解。我想光看資料是完全不能記住這些判定準則的，需要有實(shí)物仔細觀(guān)察才行，而且要像其他工程師那樣一眼看到問(wèn)題所在，那就更需要經(jīng)驗的積累。
今天的感想，跟著(zhù)楊工去處理問(wèn)題的時(shí)候，雖然看到了問(wèn)題所在，但是完全不知道要怎么去處理；看到員工在因為推卸責任而吵架，也不知道誰(shuí)對誰(shuí)錯，看我還是要不斷的努力啊。
20xx年7月19日星期四
今天是跟著(zhù)張工實(shí)習，主要是去了張工負責的涂裝部。因為早上被周工說(shuō)我還了解得不夠深入，該有的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)被我用自己的理解方式蓋過(guò)了，質(zhì)量部的質(zhì)檢員跟我講過(guò)的、介紹過(guò)的工序也沒(méi)深入了解或者又以自己的方式去理解了，還有很多不理解的、不知道的在實(shí)習報告上都被我以“那樣、那個(gè)”去含糊過(guò)。
我承認自己的錯誤，因為我是剛才學(xué)校里畢業(yè)出的，在學(xué)校里我大部分知識都是通過(guò)自學(xué)看書(shū)的方式去學(xué)習的，以前有不懂的就先放下，等以后再看書(shū)的時(shí)候就會(huì )記起，然后再去理解，所以是很少去主動(dòng)問(wèn)別人的。但是現在我是在工作了，在工作前需要快速的學(xué)會(huì )大量的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，而且要牢牢記住，所以用我在學(xué)校里學(xué)習的自學(xué)方法是行不通的，至少也不是能快速的學(xué)成。想要能在短時(shí)間內學(xué)會(huì )工作時(shí)所需的知識和資料，我覺(jué)得既要在工作現場(chǎng)用眼睛仔細去觀(guān)察，用手去觸摸，把不懂的、含糊不清的記下，再去問(wèn)別人，也要翻閱資料，把別人講的、沒(méi)講的，沒(méi)弄明白的看熟，這樣才能熟記在腦中。
所以今天在涂裝部，我主要是把那些含糊不清的或者自己發(fā)明的名詞都問(wèn)了一遍涂裝部的蔡燕森，例如上掛、處理前、處理后、保護、噴粉、噴漆等，蔡燕森也很主動(dòng)的教我，我相信這樣下去我就很快學(xué)會(huì )公司里的基礎知識了。
我的感想，今天又是一次新的突破，之前公司里的員工都說(shuō)我們大學(xué)畢業(yè)生學(xué)習是很快的，但是我剛的時(shí)候，看到數沖的、數壓的員工操作著(zhù)我完全看不懂的電腦，我就覺(jué)得自愧不如，不過(guò)感覺(jué)總是有點(diǎn)不對勁。后慢慢的熟悉了才知道，我們大學(xué)生的優(yōu)勢不僅僅是基礎好，還有就是會(huì )學(xué)習的方法，因為我們經(jīng)常跟新知識打交道，所以一旦知道了學(xué)習的方法，就可以行云流水的得到新知識了。
從一開(kāi)始我就不是為了工資工作的，而是為了經(jīng)驗、知識而的，所以無(wú)論過(guò)程有多困難多艱苦，我也會(huì )迎頭而上。
20xx年7月20日星期五
今天是跟著(zhù)畢工去裝配部實(shí)習，畢工一開(kāi)始是叫我和他去鉗焊部處理一個(gè)問(wèn)題，那個(gè)問(wèn)題是用錘子和模具在一個(gè)噴了粉的插箱外盒表面上打一個(gè)直角的印，不過(guò)鉗焊部的員工把直角印打歪了，所以請畢工過(guò)解決。
原那個(gè)直角的印原本是鈑金部沖壓的劃線(xiàn)，后在涂裝部噴粉的時(shí)候，因為劃線(xiàn)太淺而把它覆蓋了�，F在要把劃線(xiàn)重新做出，沖壓是不可能的了，因為已經(jīng)是半成品部了，所以就通過(guò)鉗焊部用錘子打出，但是鉗焊部的員工因為太大力而且連續的敲打了幾次，導致模具受到震動(dòng)而偏離了原的`位置。
畢工去到現場(chǎng)，親自試驗在一塊鋁板上敲打出直角印，發(fā)現到只能敲打一次成形才不會(huì )使直角印偏離，而且也觀(guān)察到那個(gè)模具的角度并不是完全的直角。為了解決這個(gè)直角的問(wèn)題，畢工去了數折，把模具的角度折成90度，然后又去把模具打印的一頭打磨，再回到焊接部那多次試驗，試驗多次成功后才指導鉗焊部的員工怎么做，完全地解決了這個(gè)問(wèn)題。
不過(guò)可能今天裝配部的問(wèn)題不大，在跟了畢工這次去現場(chǎng)后，畢工也沒(méi)再叫我去了，我自己也繼續在各個(gè)部門(mén)查看，發(fā)現不懂的就問(wèn)現場(chǎng)的員工，也順便把之前學(xué)到的都看一遍，發(fā)現有別的部門(mén)的工程師在現場(chǎng)的時(shí)候，也會(huì )跟著(zhù)去看看。過(guò)了這個(gè)星期應該就結束熟悉這個(gè)階段開(kāi)始進(jìn)入實(shí)際工作了吧，期待我的工作。
個(gè)人建議，今天和涂裝部的一個(gè)員工談?wù)摰教幎逊e的部問(wèn)題，發(fā)現有很多在現場(chǎng)到處堆積的部，有很多都是鋪滿(mǎn)灰塵的，看起最少也是堆放了一個(gè)月，那些堆放的部為什么不入庫或者返工呢，建議清理那些堆放時(shí)間長(cháng)的部，實(shí)在用不著(zhù)當廢品賣(mài)掉也比堆放好。
20xx年7月21日星期六
今天是到中興新通訊實(shí)習的第十天了，作為初駕到的新人，我每天都加班加點(diǎn)的去學(xué)習公司的技術(shù)標準、熟悉公司的環(huán)境。盡管我知道無(wú)論怎么努力，一時(shí)半刻都是無(wú)法超過(guò)在公司里工作了1年以上的員工，但是為了在以后的工作中盡快融入環(huán)境、減少出錯率，我必須認真、努力地學(xué)習，不辜負所有祝福和期待我成功的人。
今天主要是學(xué)習公司郵箱的運用和看熟公司的技術(shù)標準，我對自己的電腦水平還是比較有自信的，一般的電腦軟我都會(huì )很快可以上手運用，公司的郵箱也在自己的探索下很快就學(xué)會(huì )基本的操作了。雖然問(wèn)別人怎么用郵箱可能就更快的學(xué)會(huì )，但是我還是更喜歡自己去想和探索，這樣學(xué)習可以更有趣，也不會(huì )被別人的“經(jīng)驗”所迷惑。
在翻看公司的技術(shù)標準的時(shí)候當然是有不懂就要問(wèn)了，因為我對這些標準還只是一知半解。在看到之前在走訪(fǎng)的時(shí)候有遺漏的工具和工序名稱(chēng)的時(shí)候，我就先把它記下，然后在到現場(chǎng)去看去問(wèn)，例如今天就看到了焊接時(shí)候的刮灰和絲印時(shí)候的刮膠，刮灰是一道工序，是指在工焊接處有較大缺陷或表面有凹凸不平的地方，用灰刀把原子灰將其填平，以確保涂裝產(chǎn)品的外觀(guān)裝飾性能的過(guò)程。刮膠就沒(méi)有詳細的解釋了，我是去了絲印的現場(chǎng)才看到，原絲印的時(shí)候掃油墨的是一塊四四方方的橡膠，之前還以為是一般的刷子呢，所以有很多東西要多留個(gè)心眼才會(huì )知道得清楚。
今天的感想，當初周工是說(shuō)給十天的時(shí)間我熟悉環(huán)境，我知道我還有很多細節和要點(diǎn)都還沒(méi)看過(guò)，不過(guò)可以在以后的工作逐個(gè)認識和了解，希望在完全熟悉之前不會(huì )太給別人帶麻煩。
20xx年7月21日星期六
今天是到中興新通訊實(shí)習的第十天了，作為初駕到的新人，我每天都加班加點(diǎn)的去學(xué)習公司的技術(shù)標準、熟悉公司的環(huán)境。盡管我知道無(wú)論怎么努力，一時(shí)半刻都是無(wú)法超過(guò)在公司里工作了1年以上的員工，但是為了在以后的工作中盡快融入環(huán)境、減少出錯率，我必須認真、努力地學(xué)習，不辜負所有祝福和期待我成功的人。
今天主要是學(xué)習公司郵箱的運用和看熟公司的技術(shù)標準，我對自己的電腦水平還是比較有自信的，一般的電腦軟我都會(huì )很快可以上手運用，公司的郵箱也在自己的探索下很快就學(xué)會(huì )基本的操作了。雖然問(wèn)別人怎么用郵箱可能就更快的學(xué)會(huì )，但是我還是更喜歡自己去想和探索，這樣學(xué)習可以更有趣，也不會(huì )被別人的“經(jīng)驗”所迷惑。
在翻看公司的技術(shù)標準的時(shí)候當然是有不懂就要問(wèn)了，因為我對這些標準還只是一知半解。在看到之前在走訪(fǎng)的時(shí)候有遺漏的工具和工序名稱(chēng)的時(shí)候，我就先把它記下，然后在到現場(chǎng)去看去問(wèn)，例如今天就看到了焊接時(shí)候的刮灰和絲印時(shí)候的刮膠，刮灰是一道工序，是指在工焊接處有較大缺陷或表面有凹凸不平的地方，用灰刀把原子灰將其填平，以確保涂裝產(chǎn)品的外觀(guān)裝飾性能的過(guò)程。刮膠就沒(méi)有詳細的解釋了，我是去了絲印的現場(chǎng)才看到，原絲印的時(shí)候掃油墨的是一塊四四方方的橡膠，之前還以為是一般的刷子呢，所以有很多東西要多留個(gè)心眼才會(huì )知道得清楚。
今天的感想，當初周工是說(shuō)給十天的時(shí)間我熟悉環(huán)境，我知道我還有很多細節和要點(diǎn)都還沒(méi)看過(guò)，不過(guò)可以在以后的工作逐個(gè)認識和了解，希望在完全熟悉之前不會(huì )太給別人帶麻煩。
星期天放假
20xx年7月2日星期一
今天又開(kāi)始了新的一周，在開(kāi)完早會(huì )后，周工就叫我過(guò)去談話(huà)了，他叫我以后就跟著(zhù)張工，拜張工為師傅，跟著(zhù)他學(xué)習。我本還以為可以有工作安排了，不過(guò)先跟著(zhù)張工學(xué)習著(zhù)先也好，免得以后工作會(huì )有差錯，張工也說(shuō)了，等我再熟悉點(diǎn)就可以給我一些工作了。
張工主要負責的是涂裝部，所以今天我也主要到涂裝部那學(xué)習。應張工要求，我今天要知道的是涂裝部有哪些工序，質(zhì)檢員對被這些工序加工過(guò)的工有什么要求。
首先從料的工開(kāi)始吧，料的工就是從上道工序運送涂裝部的工，對于這些工，涂裝部的質(zhì)檢員是不需要去檢查的，因為上道工序的質(zhì)檢員已經(jīng)檢測過(guò)了。然后到前處理上下掛，這道工序也是不需要質(zhì)檢員去檢查的，因為上掛到下掛都是全自動(dòng)的。
前處理完的工就拿去貼膠紙保護，保護是為了防止噴漆、噴粉的時(shí)候噴到了工不該噴到的地方。保護這道工序是要求質(zhì)檢員去檢查的，質(zhì)檢員在檢查貼好了膠紙的工時(shí)，根據工藝圖紙的要求檢查，例如貼膠紙的面，膠紙的長(cháng)度寬度等。貼好了膠紙的工就可以拿去按要求噴漆或者噴粉了，噴漆和噴粉也有個(gè)上下掛區，只是噴漆和噴粉的是人工噴的。質(zhì)檢員在噴漆和噴粉的過(guò)程是不用去檢查的，等下掛了以后，涂裝部的員工就把工拿去把之前保護的膠紙撕掉，質(zhì)檢員要檢查撕膠紙以后的工有沒(méi)有劃傷起泡、露底、劃傷、流掛等缺陷。
當質(zhì)檢員發(fā)現有缺陷的工時(shí)就會(huì )要這些有缺陷的工拿去打磨，涂裝部的打磨拋光所用的拋光機砂紙是比鉗焊部的細很多的，因為涂裝打磨主要是把缺陷比較小的工，如淺劃傷、小凹凸陷等打磨平，如果缺陷比較大，如深劃傷，那就要拿到上一道工序去解決了。
此外，涂裝部的工序還有絲印，絲印跟噴漆、噴粉一樣需要上下掛，不過(guò)絲印是不需要貼膠紙保護的，質(zhì)檢員主要檢查的是絲印的圖形字的大小、距離、顏色、形狀等。
涂裝部的質(zhì)檢員還要抽檢工的色差、膜厚、附著(zhù)力，色差和膜厚分別是用色差儀和膜厚儀測，附著(zhù)力的測試就是用刀具把樣品工劃成縱橫相交的十多道刀痕，然后用膠紙貼在上面后再撕開(kāi)，觀(guān)察工的色料有沒(méi)有被粘到膠紙上，沒(méi)有就為合格。
明天的計劃，明天我看有沒(méi)有其他的安排，沒(méi)有的話(huà)就繼續在涂裝部或者其他部門(mén)走訪(fǎng)學(xué)習，下班的時(shí)間就在辦公室學(xué)習ad。
個(gè)人感想，確定在一個(gè)部門(mén)里面學(xué)習了以后，自己學(xué)習的焦點(diǎn)就集中了很多，同時(shí)也發(fā)現了很多自己還不懂或者之前沒(méi)發(fā)現的東西，研究得越深，要知道的東西也會(huì )越多了。
個(gè)人建議，關(guān)于涂裝部質(zhì)檢員沒(méi)有去檢查的工序，如前處理、噴漆噴涂、絲印的上下掛，我認為應該要重點(diǎn)監督，因為我發(fā)現涂裝部的員工由于在上下掛的時(shí)候不需要檢查就對工不負責，如工在上掛時(shí)掉下了看都不看有沒(méi)有摔壞就繼續掛上去了，工上掛的時(shí)候搖擺也會(huì )使工相互碰撞導致劃傷、凹陷，下掛的員工也沒(méi)有輕拿輕放工，很容易就會(huì )使工劃傷。建議質(zhì)檢員應該多巡查，避免不必要的缺陷。
工廠(chǎng)的實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習目的：
1、熟悉焊接方法的種類(lèi)，熟悉鋼材、鑄鐵、鋁及鋁合金、銅及銅合金等金屬材料的焊接方法。
2、熟悉焊接的有關(guān)設備，熟悉焊接材料及選用。
3、初步掌握手工電弧焊、氣焊、釬焊等焊接方法。
4、初步掌握氣焊、手工釬焊工藝、焊接結構工藝設計。
二、實(shí)習內容：倉庫貨架制作（規格：2.00m*1.65m*0.50m，數量：10個(gè)）
三、實(shí)習工具：5m鋼卷尺1把，剛角尺、鱷魚(yú)鉗2把、電焊面罩、護腿、電焊手套。
四、實(shí)習設備：9kva交流電焊機（包括電焊鉗、電纜線(xiàn)）。
五、實(shí)習輔料：石筆、ф2.5電焊條。
六、實(shí)習步驟：
1、看實(shí)習圖紙。計算角鐵45條
2、根據圖紙，用切割機將角鋼切成所需尺寸。切割時(shí)注意：
�、俳氰F標準長(cháng)度為6m，這時(shí)將一條角鐵均分為3段，1.99m/段；貨架焊成后加上角鐵厚度剛好長(cháng)2m，如果下料時(shí)2m/段，剩下的第3段就不足2m，造成材料浪費，產(chǎn)品不符要求；10個(gè)貨架，需1.99m/段角鐵共80段，一共角鐵27條，余2m，可均分為4段為貨架寬度所需；
�、谙�1.65m料時(shí)，將一條角鐵均分為3段，1.65m/段，剩下1m剛好分2段，0.5m/段，為貨架寬度所需提供 http:///；10個(gè)貨架，需1.65m/段角鐵共40段，一共角鐵14條，其中13條余1m，可均分為2段為貨架寬度所需；另1條余4.35m，可均分為8段為貨架寬度所需；
�、�10個(gè)貨架，需0.50m/段角鐵共80段，綜合①、②共有8 26 4=38段，還需0.50m/段材料42段，即需整條角鐵4條，其中3條每條均分為12段，0.49m/段，另一條分6段后余3m；
�、軐�0.50m/段和0.49m/段角鐵注意分開(kāi)擺放，0.49m/段用于貨架中層，不影響貨架尺寸。
3、將1.65m/段、1.99m/段材料各2段按圖紙尺寸，擺為貨架支柱，上下層橫檔；注意對角線(xiàn)長(cháng)度相等。先電焊，尺寸無(wú)誤后滿(mǎn)焊。
4、按圖紙尺寸焊上中層2橫檔，這樣貨架一側就完成了。
5、以第1個(gè)支架（貨架一側）為“模板”，完成其它支架。
6、焊貨架短橫檔，注意兩側角度垂直。
七、實(shí)習體會(huì )：貨架制作應該是最簡(jiǎn)單的金屬焊接——基本只有平焊，當然在不翻動(dòng)貨架的情況下，可以練習立焊、仰焊。制作過(guò)程中要注意材料計算，避免浪費。因為電焊弧光含有強烈的紫外線(xiàn)等，對眼睛、皮膚產(chǎn)生灼傷，所以電焊作業(yè)千萬(wàn)注意：帶面罩、穿較厚的棉工作服、電焊手套、護腿等；做好勞動(dòng)保護。
焊工實(shí)習心得體會(huì )、裝焊車(chē)間實(shí)習心得、焊裝車(chē)間實(shí)習報告、電焊專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告
工廠(chǎng)的實(shí)習報告 篇4
（一）實(shí)習具體內容
下面說(shuō)說(shuō)最讓我難忘的幾個(gè)工種：
1、車(chē)工
這是我們金工實(shí)習第一天時(shí)所要接觸的工種，工廠(chǎng)實(shí)習報告范文。大家都有點(diǎn)迫不及待的樣子，雖然被剛開(kāi)始金工實(shí)習前的安全教育錄像嚇了一跳，但還是覺(jué)得金工實(shí)習應該很好玩的。師傅是一位中年的大叔，矮矮的，瘦瘦的，看起來(lái)很精干的樣子。他首先給我們講解了車(chē)床安全性的重要性，然后就開(kāi)始講解車(chē)床的結構。那控制面板上一排排的按鈕，一條條的扭桿，即使我們是認真得生怕漏了一句話(huà)似的聽(tīng)著(zhù)師傅講解，但還是記不住它們各自的作用。于是，在自己具體熟悉車(chē)床時(shí)，師傅便在各個(gè)車(chē)床間轉來(lái)轉去，細心的進(jìn)行個(gè)別輔導。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)吧，看大家都熟悉到一定的程度了，師傅便發(fā)給我們每人一根鐵柱，短短的。然后就這樣進(jìn)入了車(chē)床實(shí)習的實(shí)戰階段了，師傅先按照圖紙給我們講解了實(shí)際操作的各種要求，要把一根短短的鐵柱刨成一個(gè)兩端成球狀的工件。師傅說(shuō)得挺容易的，那塊鐵柱在他的眼中可能和一塊豆腐差不多，我們聽(tīng)了一會(huì )，覺(jué)得也很簡(jiǎn)單，比用筆算微積分那些東西要容易多了�？墒堑搅藢�(shí)際操作的時(shí)候，才發(fā)現不是那么一回事，要自己計算工件的尺寸，要自己計算進(jìn)刀的具體位置啦，搞的手忙腳亂的。但在最后，我們還是把鐵柱刨成了一個(gè)工件，雖然它不像圖紙上標的那么準確，標準的圓變成了一個(gè)橢圓了。
2、鑄造
這讓我想起了小時(shí)候玩泥沙時(shí)的感覺(jué)，把泥沙使勁往一個(gè)方盒子壓，很好玩。但這次實(shí)習卻讓我對泥沙產(chǎn)生了恐懼。師傅說(shuō)得很詳細，還用粵語(yǔ)重點(diǎn)說(shuō)了，搞到那些說(shuō)普通話(huà)得同學(xué)一臉茫然。我也一步一步跟著(zhù)做，不就是堆沙嗎？為什么要我們實(shí)習呢？我當時(shí)真想不通。等我把沙堆滿(mǎn)壓實(shí)，把外盒小心揭開(kāi)，卻慘不忍睹，里面一盤(pán)散沙，模型都塌掉了，為什么呢？我看到沙都堆滿(mǎn)了，究竟為什么？師傅說(shuō)過(guò)得話(huà)我又重新回想一遍，發(fā)現問(wèn)題了，原來(lái)我的沙有點(diǎn)干，粘度不夠。重新做一遍，果然成功了。雖然有點(diǎn)難看，但那個(gè)模型的大概樣子總算出來(lái)了，余下的工作是我一遍一遍的修復工作，天啊，我真有點(diǎn)佩服自己，把那個(gè)模修復的跟原來(lái)的一模一樣，一件完美的作品就這么產(chǎn)生了。
3、CAD及RP
這個(gè)實(shí)習工種應該是整個(gè)金工實(shí)習期間最輕松的了，一整天就坐在有空調的電腦室里，用鼠標鍵弄出一個(gè)古靈精怪的3D模型，美其名曰“設計”。-在這個(gè)教室里，我們放飛自己的想象里，把孩提時(shí)種種天方夜譚的念頭都重新的提煉出來(lái)，用三維設計軟件把它復原到電腦上。彷佛自己又回到了童年時(shí)幻想的年代。做完設計后，我們再過(guò)隔壁的實(shí)驗室觀(guān)看了快速成型技術(shù)的具體操作，在老師的詳細講解下，我們對它的發(fā)展有了個(gè)大概的印象，雖然對其中的具體名詞一點(diǎn)都不懂，實(shí)習報告《工廠(chǎng)實(shí)習報告范文》。但主要是了解嘛，明白有這么一種技術(shù)可以達到快速成型的效果，那樣不就是已經(jīng)完成了這個(gè)工種的實(shí)習的目的了嗎。
（二）總結
下面，我結合了一下實(shí)習時(shí)遇到的問(wèn)題和困難，總結了以下幾點(diǎn)：
第一、要了解一項工種，熟練車(chē)床的操作，光是靠啃書(shū)本是無(wú)用的，所謂實(shí)習就是要我們自己實(shí)際的去練習，去操作。要真正的能從書(shū)本的理論知識轉到實(shí)際操作，實(shí)踐中來(lái)。還有就是不能由著(zhù)自己的性子來(lái)操作，一定要在師傅的指導，講解下進(jìn)行操作。嚴格遵守操作規程。不可自己耍小聰明。
第二、在實(shí)習操作時(shí)，我們思想要集中，切不可開(kāi)小差。如，在開(kāi)車(chē)前，和同伴要相互呼應，避免造成事故。操作過(guò)程中也要做到細心、耐心。比如，在車(chē)床工作時(shí)就需要我們做到眼、手一致。車(chē)一段弧面時(shí)，注意到橫向手柄、縱向手柄的進(jìn)給。
第三、是合作。在實(shí)際操作中我們應該學(xué)會(huì )如何和同事合作、分工，以提高工作效率。合作之間其實(shí)并不是單純的操作，相互呼應。還可以提高我們的實(shí)際解決問(wèn)題的能力。增強合作，團體意識。
第四、金工實(shí)習中，我們在完成各工作，掌握專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，我們要試著(zhù)在工作實(shí)踐中有所創(chuàng )新、突破。比如，鑄工中，對某一鑄件進(jìn)行造型，除了老師、書(shū)本上要求的造型方法。我們是否還可以用其他方法或者在造型過(guò)程中如何提高速度等等。這些問(wèn)題都是值得我們去思考的。
（三）結語(yǔ)
這十天的金工實(shí)習帶給我們的，應遠非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，并將這種感悟運用到我們生活和學(xué)習中去，學(xué)以致用，這才是金工實(shí)習的真正目的所在。
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