在法院實(shí)習報告六篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的在法院實(shí)習報告6篇，歡迎閱讀與收藏。
在法院實(shí)習報告 篇1
一、概述
在XX工程大學(xué)政法學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導和XX市XX區人民法院的共同安排下，我們于今年X月16日起到X月18日止，進(jìn)行了為期35天的系統的業(yè)務(wù)實(shí)習。對于我們中的大多數人來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)全新的經(jīng)歷。業(yè)務(wù)實(shí)習意味著(zhù)我們從今天起就要面對別樣的人和事，這些人可能是法官、是書(shū)記員、是當事人、是代理人、是同事，但就是不可能是老師、是同學(xué)，也就是說(shuō)我們必須精神抖擻，爭取在最短的時(shí)間里，最大限度的學(xué)到課本之外的知識。如與人交往，一個(gè)個(gè)未必單純的社會(huì )人；同事相處、上下級關(guān)系；還有我們要把所學(xué)的知識融會(huì )貫通，真正做到時(shí)常掛在嘴邊的理論聯(lián)系實(shí)際。我對這些事情，既新奇又期待，充滿(mǎn)憧憬。
接受我的實(shí)習單位是XX區人民法院。這是一所機構完備的基層法院，內設刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭、執行局、立案庭、審判監督庭等8個(gè)專(zhuān)業(yè)審判庭和辦公室，政治處、研究室、機關(guān)黨委、紀檢監察室、司法行政科、法警大隊、人民群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作辦公室等8個(gè)綜合部門(mén)；另設水果湖人民法庭、中華路人民法庭、楊園人民法庭、中南路人民法院、白沙洲人民法庭等5個(gè)法庭。據XX年統計數據顯示，全院編制總數192人，實(shí)有法官及工作人員183人。法院設院長(cháng)1人，副院長(cháng)4人、執行局局長(cháng)1人、副局長(cháng)3人。具有審判職稱(chēng)的庭長(cháng)、副庭長(cháng)、審判員、助理審判員115人，書(shū)記員14人。在職干部中具有法學(xué)碩士學(xué)歷學(xué)位的16人，法律專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷的138人，大專(zhuān)及以下學(xué)歷29人。
事實(shí)上，第一天學(xué)院老師領(lǐng)導把我們送到XX區法院的時(shí)候，很多同學(xué)對它的第一印象是簡(jiǎn)陋。我們看到了兩座陳舊的主樓屹立著(zhù)，其中一座正在進(jìn)行裝修改造，內含立案庭、審判監督庭、檔案室等。另一座不起眼的白色矮樓，竟然內含刑庭、民庭、行政庭、辦公室、政治處等機構。我們首次分配實(shí)習具體辦公室也是在這里進(jìn)行的，那時(shí)發(fā)現它竟有11層。指導老師、法院工作人員和同學(xué)們商議討論后，分派任務(wù)，我被分到了另起一棟的三層小樓的執行局。
自此我就開(kāi)始了真正意義上的實(shí)習生活。在六七月的XX陽(yáng)光下，我們很早起床，追逐公交汽車(chē)，被黑壓壓的人群中推來(lái)搡去，很少能占到座位，轉車(chē)在內的近兩個(gè)小時(shí)里，穿越將近半個(gè)城市，不顧一切，奔到實(shí)習地點(diǎn)。汗流浹背，身心俱碎。個(gè)中滋味，非求學(xué)人不能體會(huì )。我想：學(xué)到實(shí)踐經(jīng)驗還真是不容易，怎么說(shuō)也得好好鉆研，至少得對得起這么辛苦的途中跑啊。
下面讓我結合實(shí)際，談一下在執行局實(shí)習的體會(huì )：
一、兩位老師
在這里我一共遇到過(guò)兩位老師，首先是郭書(shū)記員。不知道是不是案件分配的原因，我只在他的教導下學(xué)寫(xiě)過(guò)民事裁定書(shū)和執行通知書(shū)，制作過(guò)一份筆錄和一份合議庭討論記錄。這些東西對于沒(méi)接觸過(guò)的人來(lái)或許很玄奧，實(shí)際上并不難做。制作法律文書(shū)只需要依照相應的格式，充實(shí)具體的案情就行了。你需要的品質(zhì)是細心和勤奮。在這里實(shí)習的學(xué)生和法院工作人員地位是一樣的，都要對當事人負責。比如在打印民事裁定書(shū)時(shí)，就得認真核對雙方當事人基本信息，尤其是身份信息不能出任何差錯。
印象最深的是郭書(shū)記員的口才，那一次在他巧妙的調解了一起執行糾紛，雙方當事人心服口服，最后該案以自動(dòng)履行的方式了結。他告訴我，以什么樣的姿態(tài)或語(yǔ)調面對不同的當事人，都大有講究，我深有同感。想來(lái)也是，有時(shí)候一句話(huà)可以激怒一個(gè)人，讓矛盾一發(fā)不可收拾；有時(shí)候一句話(huà)可以平息一個(gè)人，使干戈頃刻化玉帛。就看你怎么說(shuō)。
其余時(shí)間里執行局是很閑的，終日只是看報上網(wǎng)，于公務(wù)上卻不十分打緊。
第二位老師是王曉明庭長(cháng)，他大約五十歲上下，顧盼之間，神采飛揚。堂堂一張國字臉，不怒自威，舉止風(fēng)度，十分不凡。一看就知道他是辦事老練，為人爽朗的好老師。后來(lái)的接觸證明了我的看法。我每天在他到來(lái)之前開(kāi)門(mén)，打掃房間之后燒水泡茶，然后打開(kāi)電腦查詢(xún)法院信息系統，再就是翻閱今天要辦的案件的卷宗。王老師來(lái)的時(shí)候我總是主動(dòng)問(wèn)好，或是找要做的事情，或是詢(xún)問(wèn)下一步的任務(wù)，沒(méi)事時(shí)就讀書(shū)看報。而經(jīng)驗豐富的老師對我也十分不錯，禮貌的同時(shí)知無(wú)不言、言無(wú)不盡，傾囊相授，使我學(xué)到了不少知識。
二、制作法律文書(shū)
其間我制作過(guò)民事裁定書(shū)、執行通知書(shū)、協(xié)助執行通知書(shū)、詢(xún)問(wèn)筆錄、案件上網(wǎng)信息通報表、合議庭評議意見(jiàn)、執結報告、代為拘留書(shū)、查詢(xún)凍結扣押劃撥存款通知書(shū)等法律文書(shū)。每一份文書(shū)老師都要親自過(guò)目，檢查無(wú)誤后才讓我提交打印。
三、詢(xún)問(wèn)筆錄
以上文件我都逐漸掌握了大致情況，其中制作筆錄對我來(lái)說(shuō)很困難。因為我是安徽人，對XX話(huà)很不敏感，而當事人幾乎全是流利的XX話(huà)。我只好聽(tīng)懂一點(diǎn)就問(wèn)一下當事人，不懂的讓法官解釋?zhuān)缓螽斒氯舜_認無(wú)誤之后才予以記錄。有一次申請人說(shuō)他被開(kāi)麻目的撞了，要求賠償，我就很迷惑，這“麻目”為何物？后來(lái)才知道他說(shuō)的是機動(dòng)三輪車(chē)……這使我認識到記筆錄也不簡(jiǎn)單。需要有很強的應變能力、手腦耳的協(xié)調能力、敏銳的洞察力和高度的概括力。
在法院實(shí)習報告 篇2
實(shí)習目的：為了深入司法實(shí)踐工作，了解庭審的全過(guò)程，體驗司法工作的日常事務(wù)，將自己在學(xué)校中所學(xué)的理論運用到實(shí)踐中去，加深對理論的認識，培養自己的法律思維，為以后更好的適應社會(huì )，適應所從事的工作打下夯實(shí)的基礎。
實(shí)習時(shí)間：20xx年2月18日---20xx年3月18日
實(shí)習地點(diǎn)：xx市人民法院
實(shí)習單位和部門(mén)：xx市人民法院民三庭
實(shí)習內容：整理卷宗，登記案件信息表，做庭審筆錄，擬寫(xiě)審理報告判決書(shū)調解書(shū)等法律文書(shū)。
一.實(shí)習過(guò)程與體會(huì )
20xx年2月18日到3月18日我在xx市人民法院進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習，雖說(shuō)是短短一個(gè)月的實(shí)習但是卻讓我感受頗多。
我被分在了民三庭，民三庭作為法院的一個(gè)內設機構，主要負責合同糾紛，民間借貸糾紛，離婚案件，交通肇事案件以及其他一些簡(jiǎn)單的民事糾紛。而我的主要任務(wù)就是協(xié)助書(shū)記員和法官的工作和一些瑣碎的工作，比如：整理卷宗，登記案件信息表，做庭審筆錄，擬寫(xiě)審理報告判決書(shū)調解書(shū)等法律文書(shū)。
整理卷宗是從事法律工作最基本的內容，它看似簡(jiǎn)單其實(shí)不然。整理卷宗包括排序、編頁(yè)碼、填寫(xiě)證據目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。它不僅要遵循一定的順序，同時(shí)還要掌握整理的技巧。在整理過(guò)程中需要把案件的情況寫(xiě)清楚，這也是一個(gè)不能馬虎的環(huán)節，稍有差錯就得重新返工，所以每次填寫(xiě)我都十分認真，填寫(xiě)完成后都會(huì )讓書(shū)記員幫我檢查并指出錯誤。剛開(kāi)始我也很慌亂，翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，自己都有些亂了，但這是熟能生巧的活，干得多了也就熟練了。在書(shū)記員的指導下我基本上能夠獨立的整理卷宗，為書(shū)記員減輕了一部分的負擔，當然這也極好的訓練了我的耐心與毅力�？粗�(zhù)一份份卷宗的完成我有了小小的成就感。
基層法院的案件比較多所以經(jīng)常有旁聽(tīng)的機會(huì )，通過(guò)旁聽(tīng)案件，我對民事案件的審判特點(diǎn)和程序有了一定的了解，知道了審理民事案件的關(guān)鍵在于化解當事人的矛盾，這和刑事案件著(zhù)重體現國家強制力懲罰犯罪是完全不同的，民事案件最理想的狀態(tài)應是讓雙方當事人雙贏(yíng)同時(shí)又符合法律的規定，這一點(diǎn)就對法官的素質(zhì)提出了更高的要求，這不僅僅是法律方面的扎實(shí)功底，更重要的是懂得替當事人著(zhù)想，盡量減少當事人的訴訟成本，更不能擺官老爺的架子。參加了幾次庭審，對于庭審過(guò)程有了更深層次的了解。平常只是局限于書(shū)本的知識并沒(méi)有真正觸及庭審，即使是模擬開(kāi)庭也始終不能與真正的庭審相提并論，這讓我從抽象的理論真正與實(shí)踐得到了結合，很受啟發(fā)。
做庭審筆錄是一項比較艱巨的工作，也是對我的一個(gè)考驗。庭長(cháng)為了鍛煉我，讓我從最簡(jiǎn)單的做起，記錄離婚案件。離婚案件的三要素，婚姻關(guān)系，子女的撫養，財產(chǎn)的分割。剛上手時(shí)很是緊張，害怕跟不上庭審的進(jìn)度，可是庭長(cháng)對我很照顧，看我沒(méi)記完就會(huì )等等我，在大家的幫助下我完成了我的第一次庭審筆錄，雖然困難點(diǎn)但是還是很欣慰的。為了提高自己的能力，庭后我找到庭長(cháng)為我指導，我知道了自己的最大的缺點(diǎn)是理論功底欠缺還有就是缺乏鍛煉。有了這次經(jīng)驗我也敢于挑重擔了，開(kāi)始記錄一些交通肇事的案件，對于其中的法言法語(yǔ)我不是很了解，所以只能課下做功課，了解相關(guān)的法條，加強自己的理論基礎。最讓我感到難忘的是庭長(cháng)讓我擬寫(xiě)判決書(shū)，剛剛參加的庭審就派上用場(chǎng)了，庭長(cháng)告訴我寫(xiě)判決書(shū)應該注意的事項并給了我幾份模板讓我參照。前邊的都是固定的格式，需要發(fā)揮的是：經(jīng)審理查明…..和本院認為…..這是核心和根本，也是讓當事人心服口服的依據，必須謹慎措辭，有理有據，有法可依。寫(xiě)完以后我交給庭長(cháng)，庭長(cháng)仔細閱讀后給我指出了不足之處，并給我講了寫(xiě)判決書(shū)的精華之處，使我受益良多。
審理報告也是如此，這次庭長(cháng)只是給了我一份模板讓我自己琢磨，我按照模板依貓畫(huà)虎地寫(xiě)，有了寫(xiě)判決書(shū)的經(jīng)歷再寫(xiě)審理報告不再感覺(jué)那么棘手。雖然兩者不能全盤(pán)套用，但是畢竟有相似之處，對于文字措辭我也有所把握�；艘粋�(gè)小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)完了審理報告，交給庭長(cháng)，他說(shuō)有些進(jìn)步，這對于我來(lái)說(shuō)是極大地鼓勵。擬寫(xiě)判決書(shū)、審理報告，其中有些門(mén)道是可以被看穿的，既要簡(jiǎn)練得當又要有理有據，當然這也不是一日之功就能練就的。
通過(guò)這次實(shí)習，我明白了如何與人相處是現代社會(huì )做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)尚未真正步入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多。做事要先做人。作為一個(gè)實(shí)習生，我們不僅只是把領(lǐng)導交給我們的事做好，更要有眼力，有積極的態(tài)度，只有這樣才能真正地有所收獲。沒(méi)人誰(shuí)會(huì )去督促你該怎么樣做，只能靠自己在細小的工作上積累經(jīng)驗。無(wú)論是跟領(lǐng)導、同事、律師還是當事人接觸，都要端正自己的態(tài)度，擺清自己的位置。在這個(gè)過(guò)程中我還學(xué)會(huì )了許多法言法語(yǔ)，結實(shí)了許多法官律師老師他們對于我的實(shí)習提供了良好的環(huán)境和悉心的指導，在指導我理論學(xué)習的同時(shí)，也教了我很多做人的道理。
在法院不僅能學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識和做人的道理更讓我知道了人們的法律意識在不斷提高。都說(shuō)走法律行業(yè)業(yè)是條不歸路，但我想中國法律界的春天也即將到來(lái)，因為人們的法律意識正在不斷增強，中國的法制建設進(jìn)程也在不斷前進(jìn)，相信用不了多久中國的法律界就會(huì )有更高水平的發(fā)展。
在法院實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習報告的資料收集
從開(kāi)始實(shí)習的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(lái)（如寫(xiě)工作日記等）。豐富的資料是寫(xiě)好實(shí)習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：
1．在社會(huì )實(shí)踐工作中黨的路線(xiàn)方針政策是如何在工作中貫徹執行的。比如單位組織學(xué)習，內容是什么、什么學(xué)習方式、學(xué)習后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提 高。
2．專(zhuān)業(yè)知識在工作中如何靈活運用 的。比如法律專(zhuān)業(yè)，注意法官或法律工作者在執法過(guò)程中是如何靈活運用法律條款，深入了解優(yōu)秀法官，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結案率的；秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書(shū)實(shí)務(wù)、應用寫(xiě)作等科目中的問(wèn)題帶到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結合點(diǎn)等等。
3．觀(guān)察周?chē)氯绾翁幚韱?wèn)題、解決矛盾的。實(shí)習是觀(guān)察體驗社會(huì )生活，將學(xué)習到的理論轉化為實(shí)踐技能的過(guò)程，所以既要體驗還要觀(guān)察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習，觀(guān)察別人的成績(jì)和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀(guān)察別人來(lái)啟發(fā)自己也實(shí)習的一種收獲。
4．實(shí)習單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對你將來(lái)開(kāi)展工作、發(fā)展自己提高自己有什么啟發(fā)；某些同事的工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習、哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會(huì )有怎樣的影響。
5．實(shí)習單位的部門(mén)職能發(fā)揮如何。對不同職能部門(mén)的工作作風(fēng)、履行職能的情況有什么看法和認識。
二、實(shí)習報告的寫(xiě)法
根據本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，可以全面地寫(xiě)。如法律專(zhuān)業(yè)，去法院實(shí)習，獲得的是作為一個(gè)法律工作者應該具有全面素質(zhì)材料，這時(shí)，可以將所實(shí)習的全部?jì)热�，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求；法律條文的運用；法官的個(gè)人魅力（言行舉止語(yǔ)言表達等綜合 因 素）在法庭上的效果；法官需要的語(yǔ)言表達能力等等。文秘專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)辦公室文員，實(shí)習中可能工作性質(zhì)內容涉及所學(xué)大部分骨干課程，如辦會(huì )（會(huì )議之前的準備工作、會(huì )議過(guò)程中服務(wù)工作、會(huì )后的總結會(huì )議工作，以及整個(gè)會(huì )議涉及的文書(shū)有哪些，領(lǐng)導對這些會(huì )議文件的寫(xiě)作要求有哪些，寫(xiě)作者在準備過(guò)程中有哪些成功的做法或失敗的教訓；文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等）。
也可以根據實(shí)習的內容確定某一局部的工作、就一個(gè)專(zhuān)題作為重點(diǎn)描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識在工作中運用上了，你運用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習的地方等等。
報告結構安排：
第一部分：以實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結果，用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報告的內容。
第二部分：實(shí)習過(guò)程（實(shí)習內容、環(huán) 節、做法）
1．將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；
2．觀(guān)察體驗在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現的。比如，部門(mén)職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問(wèn)題，引發(fā)了 你對職能部門(mén)的了解。再比如人際協(xié)調方法，工作中的人際協(xié)調和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì )公關(guān)理論等 。你可以以參照畢業(yè)生實(shí)習報告范文。
第三部分：實(shí)習體會(huì )、經(jīng)驗教訓，今后努力的方向等。
文章也可以以實(shí)習體會(huì )、經(jīng)驗為條目來(lái)結構全文。如，在實(shí)踐中發(fā)現自己的優(yōu)勢：團隊協(xié)作意識強；善于根據自己的知識、能力挑戰新工作；事后善于總結等等。從實(shí)踐中看到的缺陷：政治觸覺(jué)不夠敏感；專(zhuān)業(yè)知識欠 扎 實(shí)；動(dòng)手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過(guò)程內容串起來(lái)。不過(guò)，這樣的報告相對來(lái)說(shuō)需要較高的寫(xiě)作能力。
三、實(shí)習報告寫(xiě)作要求：
1．報告必須寫(xiě)自己的實(shí)習經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現一律作為零分處理。
2．如有引用或從別處摘錄的內容要表明出處。參考文獻的標注方法一律采用文后注釋?zhuān)唧w格式為:引文標題、作者、出處（刊物名稱(chēng)）、頁(yè)碼、發(fā)表日期或出版者、出版時(shí)間和版次。
3．文章開(kāi)頭有內容摘要和主題詞。
4．語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練，符合公務(wù)文書(shū)的.要求。不要過(guò)多的說(shuō)“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現人稱(chēng)，不用人稱(chēng)。字數要在3000以上。
5．去單位實(shí)習之前一定要先跟指導老師聯(lián)系，相互留下聯(lián)系方式。實(shí)習一段時(shí)間后，首先要提交的是報告的大綱，字數最好能在 800字左右，主要是交待自己要寫(xiě)的報告的主要構架內容，由指導老師知道后再開(kāi)始寫(xiě)作，具體交稿時(shí)間跟指導老師聯(lián)系，最好在實(shí)習結束前10天將草稿交指導老師批改。老師認為合格后，再謄抄在學(xué)院統一印制的實(shí)習報告本上
6．實(shí)習結束回到學(xué)院后準備集中交流實(shí)習情況，并做好實(shí)習工作總結。
在法院實(shí)習報告 篇4
這一次的暑期社會(huì )實(shí)習確實(shí)讓我增長(cháng)了不少見(jiàn)識，讓我認識到了社會(huì )的一面，認識到了自己的渺小，短短的兩個(gè)星期對我來(lái)說(shuō)真是受益匪淺啊。
我所實(shí)習的單位是我家鄉的一個(gè)濱湖區人民法院所屬的一個(gè)基層法院——太湖人民法庭。在實(shí)習老師的教導下，讓我深深感到作為一民法官是多么的令人驕傲，在這里我不僅找到學(xué)術(shù)理論體現和驗證，更能找到一種神圣的使命感。
通過(guò)實(shí)習，我在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己2年來(lái)來(lái)本科學(xué)習的知識水平。實(shí)習期間，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過(guò)程，在一些案件的立案過(guò)程中我還擔任了具體的案卷整理工作，并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習了相關(guān)法律知識，對立案的程序有了更深的理解，同時(shí)注意在此過(guò)程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習實(shí)習有機結合起來(lái)。實(shí)習結束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習單位充分的肯定和較高的評價(jià)。
實(shí)習期間我主要對以下案件進(jìn)行了深入研究，參加了一些案件立案審判的過(guò)程，并提出了自己的一些意見(jiàn)。
買(mǎi)賣(mài)合同起用簡(jiǎn)易程序審理案件：
這是我第一次看見(jiàn)簡(jiǎn)易程序在審理案件中的具體運用。這個(gè)案件案情清晰，事實(shí)清楚、證據充分、爭議不大，太湖人民法庭屬基層法院，符合簡(jiǎn)易程序的條件。在整個(gè)審理過(guò)程中，只有一名審判員，我們趁之為法官，原告和被告的當事人都沒(méi)有到場(chǎng)，雙方都由各方的代理律師出席，法庭還有一名書(shū)記員，負責記錄法庭審理整個(gè)案件過(guò)程。我便出席了這一場(chǎng)法庭審理。先讓我敘述一下案件的梗概。
原告：制造機動(dòng)車(chē)公司（公司名稱(chēng)不是記得很清楚，下面只好用原告被告來(lái)代替了）
被告：代理銷(xiāo)售機動(dòng)車(chē)公司
原告與被告系合作伙伴關(guān)系，在去年就將原告公司制造的機動(dòng)車(chē)運輸給被告，被告訴稱(chēng)資金周轉不靈，希望原告能晚些要求付清貨物的全部貨款，可是直至今年，被告還未將貨款付清，幾經(jīng)原告的追討，被告仍然沒(méi)有全部?jì)斶�，還有1萬(wàn)6千元的貨款，原告認為被告沒(méi)有合作誠意，便提起訴訟。
雙方爭論的焦點(diǎn)是，被告曾還了20xx元給原告，原告稱(chēng)沒(méi)有收到。被告還提出原告的貨物不符合雙方訂立合同的質(zhì)量標準，所以才遲遲未將貨款付清。
經(jīng)過(guò)法庭的審理：被告所稱(chēng)曾匯款給原告20xx元，事實(shí)上，收款人的姓名不是原告并且是一個(gè)與原告素不相識的人，可見(jiàn)被告提供的證據并不符實(shí)。第二個(gè)焦點(diǎn)是產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題，在這件事情上，被告拿出了許多信件稱(chēng)是客戶(hù)反映質(zhì)量出現問(wèn)題，要求退貨，被告還稱(chēng)曾致函給原告要求退換有質(zhì)量問(wèn)題的產(chǎn)品，原告對被告的這些證據提出質(zhì)疑，因原告當事人沒(méi)有出席法庭不能確認事實(shí)真偽，要求與當事人求證后給予答復。
在整個(gè)審理過(guò)程中，審理時(shí)限很短，而且感覺(jué)開(kāi)庭審理只是走下過(guò)場(chǎng)，法官對于此案如何判早有結論。
通過(guò)這起適用簡(jiǎn)易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時(shí)限很短，必備的程序卻很完備的，法院在這方面控制得很好。但是，另一方面了我認為法院在庭審制度方面還是存在一些缺陷的，就拿這起案件來(lái)說(shuō)，被告拿出的證據并不充分，法官亦認為如此，這樣的民事經(jīng)濟案件很大程度上是可以雙方調解的，并不必弄得要上法庭，在場(chǎng)的兩為律師也希望雙方當事人能夠各退一步。盡管這次法官沒(méi)有作出判決，但是后來(lái)的一些場(chǎng)面上的事情還要繼續下去，也就是我上面所說(shuō)的走下過(guò)場(chǎng)。不過(guò)從案件的側面來(lái)說(shuō)，我發(fā)現現在的人都懂得用法律的武器來(lái)維護自己的利益，說(shuō)明現代社會(huì )的文明程度高了啊。
在法院實(shí)習報告 篇5
一年前的這個(gè)時(shí)候，班上組織去xx省高級人民法院旁聽(tīng)某一民事案件。案件內容已經(jīng)記不清了，可是當時(shí)庭審結束，法官說(shuō)過(guò)的一句話(huà)卻讓我記憶猶新，“整個(gè)案件的審理如同做菜，前面還有買(mǎi)菜、洗菜等，你們看到的只是很少一部分，開(kāi)庭只是一個(gè)小的步驟，如舉證責任分配、合議等是你們看不到的，歡迎各位來(lái)民庭實(shí)習”�？赡芩褜彴副茸髯霾擞行┎磺‘�，然而道理卻是相通的。
帶著(zhù)這句話(huà)，我來(lái)到xx省高級人民法院民二庭實(shí)習了一個(gè)月。民二庭負責合同和商事糾紛案件，區別于審理民事侵權和婚姻類(lèi)糾紛案件的民一庭。我所跟的法官負責審查當事人申請再審的審查，根據是否符合民訴法第200條所列13款情形駁回再審申請或指定再審。一般案件經(jīng)兩級法院審理后，往往已經(jīng)查明了事實(shí)，適用法律正確，因此即便當事人申請再審，接近9成的案件都是被駁回再審申請。
然而，我始終覺(jué)得審判監督程序存在不足。對再審申請的審查往往是實(shí)質(zhì)審查，幾乎相當于又一次審理，只是不開(kāi)庭，仍舊會(huì )詢(xún)問(wèn)雙方當事人，調查案件事實(shí)。駁回了當然好說(shuō)，關(guān)鍵是符合了上述情形（通常都是符合實(shí)質(zhì)性的情形：原判決、裁定適用法律確有錯誤的），將會(huì )指定再審（其他中級人民法院），原判決被撤銷(xiāo)，案件重新回到二審模式。理論上指定的再審是一次全新的審理，但是申請再審的當事人會(huì )覺(jué)得高院已經(jīng)支持了其訴求，接下來(lái)的再審也應當符合其訴求（當然事實(shí)也確是如此，高院會(huì )發(fā)給指定再審的法院一份函，指明該案應注意的問(wèn)題），要符合這一點(diǎn)，案件就必須是實(shí)質(zhì)性錯誤。因此，對再審申請的審查幾乎不可能因為程序上的問(wèn)題而指定再審。
以前我覺(jué)得調解是非常不符合現代法治，應當摒棄，然而接觸到真正的案件后卻覺(jué)得現階段很難拋棄。法院積極采用調解方式結案是雙刃劍，好處是確實(shí)能很快化解糾紛，節約大量社會(huì )資源（二審、再審的可能性也大大降低，同時(shí)法院不必采取繁瑣的程序，當事人訴訟費亦減半）。調解帶來(lái)的是短暫性的、對個(gè)案的好處，犧牲的卻是司法的權威。有些案件反復審理近XX年，所耗費的社會(huì )資源甚至都超過(guò)了訴訟請求，而最后也經(jīng)常采用調解的方式解決。很多調解就是雙方各讓一步，一方利益受損，本質(zhì)是不符合公平正義的。那些久拖不決的案件最后就不能出現一個(gè)權威而且公正的判決來(lái)定紛止爭？調解用的越多，權威就更難建立，一份真正公道的判決都可能讓雙方不服（有些案件真是雙方都不服，都提出再審申請）。司法是維護社會(huì )公平正義的最后一道屏障，即具有終極性，可是終極性又在哪里呢？這里我不只是說(shuō)調解，而是指這一類(lèi)殺雞取卵的做法，如信訪(fǎng)制度。
“以事實(shí)為根據，以法律為準繩”是我們常掛在嘴邊的一句話(huà)，然而實(shí)際運用中這條所謂原則更像一句口號。對于民事案件，打官司打得是證據。接觸的兩邊當事人人往往各說(shuō)各的，似乎都是對方的錯，完全是兩個(gè)版本。在實(shí)際接觸到的某買(mǎi)賣(mài)合同糾紛一案中，爭議焦點(diǎn)在貨物單價(jià)上。原告一方只有為打官司在對方不知情的情況下私錄的電話(huà)錄音，內容為被告一方公司員工從老板處聽(tīng)說(shuō)的一個(gè)價(jià)格，再無(wú)其他證據。一審、二審均支持了原告的訴訟請求，即以該價(jià)格作為單價(jià)計算總貨款。然而根據《最高人民法院關(guān)于民事訴訟若干證據的規定》第70條規定，一方當事人提出的下列證據，對方當事人提出異議但沒(méi)有足以反駁的相反證據的，人民法院應當確認其證明力。其中包括，有其他證據佐證并以合法手段取得的、無(wú)疑點(diǎn)的視聽(tīng)資料或者與視聽(tīng)資料核對無(wú)誤的復制件。根據上述條款若要有足夠的證明力需要其他證據佐證該電話(huà)錄音，并且該電話(huà)錄音的對象也并非直接的交易相對人，內心實(shí)在無(wú)法采信該證據證明的價(jià)格（不自覺(jué)地自由心證）。因此，根據民訴法第200條第二款規定，原判決、裁定認定的基本事實(shí)缺乏證據證明的，撤銷(xiāo)原審判決，指定再審。就本案而言，若原告（賣(mài)方）能提供市場(chǎng)價(jià)格的參考，若高于或等于本案價(jià)格，均能大大支撐起訴求。
另一委托糾紛案件中我們認為一審、二審均認定法律關(guān)系錯誤，以此撤銷(xiāo)了原審判決。該案還存在另外2個(gè)爭議焦點(diǎn)：一是一張欠“票”，“票”看著(zhù)又像條，寫(xiě)明xx元，另欠x萬(wàn)元發(fā)票。本案中確實(shí)存在既欠票（增值稅發(fā)票），又有欠錢(qián)的情況，而“票”和“條”實(shí)在無(wú)法辨認。一方認為是欠條，欠xx現金和x萬(wàn)元發(fā)票，不然怎會(huì )寫(xiě)另欠；另一方認為是欠票，另欠只是強調的是另一筆整數票。從字面上解釋?zhuān)呔械览�。但從字條的來(lái)源上看，委托方以欠條的形式支付貨物的差價(jià)給受委托方，同時(shí)提供等額增值稅發(fā)票，而過(guò)去5年的貨物單價(jià)均在x到x之間（支付的差價(jià)無(wú)非在x到x之間），因此有理由相信這是這一張欠票，貨物單價(jià)*貨物數量=發(fā)票額。另一爭議點(diǎn)是訴訟費的計算。一審中一方提出了反訴，若本訴和反訴合并審理，訴訟費應當分別減半（不需要申請減半）。而一審判決并未減半，二審以其當事人未申請減半而維持了一審。事實(shí)上二審一定知道一審法院計算錯誤，但又以錯誤的理由維持了錯誤，其實(shí)是引出了《訴訟費用交納辦法》的不足。其并未給出一個(gè)合理的救濟途徑，其第43條規定：“當事人不得單獨對人民法院關(guān)于訴訟費用的決定提起上訴。當事人單獨對人民法院關(guān)于訴訟費用的決定有異議的，可以向作出決定的人民法院院長(cháng)申請復核。復核決定應當自收到當事人申請之日起15日內作出。當事人對人民法院決定訴訟費用的計算有異議的，可以向作出決定的人民法院請求復核。計算確有錯誤的，作出決定的人民法院應當予以更正�！备鶕鲜鲆幎�，訴訟費計算錯誤時(shí)應當向作出決定的人民法院院長(cháng)申請復核，而此項救濟權利太弱，無(wú)法保障當事人的權利。此案中當事人一并在二審中提出了訴訟費的問(wèn)題，但二審既然維持了一審的實(shí)體判決，也就無(wú)從更改訴訟費的分擔問(wèn)題，因為訴訟費并不是判決的一項，沒(méi)有法律依據更改訴訟費。同樣在在審審請審查中，如果實(shí)體并沒(méi)有錯誤，也只能駁回其再審申請。
實(shí)習結束之時(shí)，我又回望了一下法院那莊嚴的審判樓，威武的獅子。短短的一個(gè)月中，法院大門(mén)口不曾有一天沒(méi)有上訪(fǎng)群眾，大大的“冤”字刺痛的不僅僅是每天進(jìn)出的法官。跪拜在門(mén)口哭訴的婦女深深定格在了我腦海里，能扶起你的不是一雙手，不是法院，而是整個(gè)社會(huì )、整個(gè)國家。
在法院實(shí)習報告 篇6
一、實(shí)習主要內容
九月份我在廣州市中級人民法院審判監督庭進(jìn)行了為期4周(9月11日至10月11日)的畢業(yè)實(shí)習。審判監督庭(簡(jiǎn)稱(chēng)審監庭)主要負責民事、刑事案件的審判監督工作，刑事罪犯的減刑、假釋工作，而我所在的辦公室主要負責處理罪犯的減刑、假釋案件。審判工作中大量的事務(wù)性工作都是由書(shū)記員完成的，我們這些實(shí)習生正好分擔書(shū)記員的工作。在實(shí)習中，我對書(shū)記員一職有了更多更新的認識。書(shū)記員要辦理庭前準備過(guò)程中的事務(wù)性工作，檢查開(kāi)庭時(shí)訴訟參與人的出庭情況，宣布法庭紀律;擔任案件審理過(guò)程中的記錄工作，整理、裝訂、歸檔案卷材料及完成法官交辦的其他事務(wù)性工作等。在過(guò)去的4周中，我通過(guò)實(shí)踐及觀(guān)摩，學(xué)習了怎樣做個(gè)合格的書(shū)記員。
首先是學(xué)習了整理、裝訂歸檔卷宗。卷宗應當按照規定的順序裝訂，卷宗應材料成頁(yè)。裝訂順序如下：(一)目錄 目錄正在裝訂書(shū)制作，按卷宗材料裝訂順序的排列制作序號、問(wèn)件民稱(chēng)、頁(yè)次;(二)提請減刑建議書(shū);(三)審理報告;(四)調查材料;(五)合議庭筆錄;(六)減刑裁定書(shū);(七)送達回證。
其次是合議庭筆錄。合議庭筆錄主要內容有：1、評議時(shí)間。主要記錄評議的時(shí)間，年月日的書(shū)寫(xiě)為漢字大寫(xiě);2、評議地點(diǎn)。一般為本院審判庭;3、合議庭成員。由審判長(cháng)，審判員，代理審判員(人民陪審員)組成;4、案件主審人(為本案的承辦人);5、案由。案件原告因某某訴訟被告;6、記錄。記錄內容主要首先由承辦人匯報案情，承辦人依據法律規定作出結論。其他陪審原表明自己觀(guān)點(diǎn)。
二、實(shí)習中的工作表現
在庭里面的時(shí)候，做什么事都要主動(dòng)點(diǎn)，做事情要也小心、細心，不得馬虎。再熟練多做的事情也要認真。因為自己是新手，面對的都是前輩，自己多多干活，是自己的福氣，[法院審監庭實(shí)習報告]而且還能讓別人知道，自己是個(gè)稱(chēng)職的書(shū)記員。 當我走的時(shí)候書(shū)記員給我寫(xiě)評語(yǔ)的時(shí)候，書(shū)記員和法官給我的評價(jià)都很好，說(shuō)我很能做事，表現積極，說(shuō)我人都機靈、靈活;還說(shuō)我規規矩矩，上班按時(shí)按點(diǎn)，不像以前實(shí)習的，想來(lái)就來(lái)，想走想就走。在我的實(shí)習鑒定表上，書(shū)記員這樣寫(xiě)到：“該生在實(shí)習期間，勤奮好學(xué)，態(tài)度積極認真，踏實(shí)肯干，能夠很好地完成庭里布置的任務(wù)，是一名優(yōu)秀的實(shí)習生�！�
三、實(shí)習內容和過(guò)程
今天是我來(lái)到法院的第二天，一早就收到法院里面的退卷、及二審宣判后退給原審法院的材料。一共收到今年上半年的十多宗上訴案件退卷材料，需要歸擋。材料很多也很復雜，證據、訴狀、判決等等，我們的任務(wù)就是按號分類(lèi)整理、訂裝。我訂裝的案卷是一份關(guān)于勞動(dòng)者違約解除合同應賠償用人單位經(jīng)濟損失案子。案中李某于1999年從廣州某大學(xué)汽車(chē)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，到廣州某汽車(chē)公司工作，并與該公司上級主管單位廣州市某供銷(xiāo)社簽訂了3年期勞動(dòng)合同。XX年8月經(jīng)政府協(xié)調，征得供銷(xiāo)社和其本人同意后將李某調至廣州中英合資某保安器材公司工作。李某在保安器材公司先后擔任生產(chǎn)部、技術(shù)部和銷(xiāo)售部經(jīng)理。XX年11月30日，李某與供銷(xiāo)社經(jīng)協(xié)商續簽了3年勞動(dòng)合同，合同期至XX年11月29日。
XX年1月，李某又與保安公司簽訂了1年期勞動(dòng)合同。在所簽合同中約定：李某(乙方)有義務(wù)在合同終止或合同解除時(shí)，妥善交接工作。乙方經(jīng)保安器材公司(甲方)出資培訓，在甲方同意乙方解除合同要求時(shí)，乙方應賠償甲方的培訓費，此后，雙方還簽訂了保密協(xié)議。在該協(xié)議中包括競業(yè)禁止的條款，具體內容是：乙方辭職或離職后3年內(包括留職培訓、學(xué)習或進(jìn)行任何形式的交流活動(dòng))，不得在與甲方行業(yè)相同或相似的機構任職，乙方個(gè)人也不得直接或間接從事與甲方行業(yè)相同或相似的商業(yè)活動(dòng)。如果因乙方上述行為導致甲方應得利益減少，甲方有權運用一切合法手段，追究乙方的法律責任，并要求乙方賠償損失。李某的社會(huì )保險一直由供銷(xiāo)社為其辦理繳納手續。
為了提高李某的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平，保安器材公司于XX年9月至11月派其到英國進(jìn)行了為期12周的技能培訓，又于XX年9月至XX年7月參加英國專(zhuān)家所作的為期84天的培訓。保安器材公司為李某共支付培訓費用10.22萬(wàn)英鎊(折合人民幣117.1萬(wàn)多元)，并為其支付出國培訓的交通、置裝等費用9642元。XX年10月20日李某向保安公司發(fā)出要求辭職的傳真件，隨后即到同行業(yè)競爭企業(yè)廣州某集團公司工作。保安器材公司為此申訴至勞動(dòng)爭議仲裁委，要求李某支付培訓費并按照競業(yè)禁止的約定賠償損失。仲裁委經(jīng)審理后裁決： 1、李某支付保安器材公司培訓費82.69元。 2、支付保安器材公司出國培訓機票加保險費、置裝費9182元。李某對該裁決不服，起訴至法院，要求撤消仲裁裁決，駁回保安公司的仲裁請求事項。
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