出版社實(shí)習報告四篇
在生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的出版社實(shí)習報告4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
出版社實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習單位：xx人民出版社
xx人民出版社建立于1951年，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治、經(jīng)濟、歷史、文化、青年讀物、詞書(shū)譯文和工具書(shū)。xx人民出版社建社以來(lái)，始終致力于優(yōu)化選題，出版了一批層次高、品位高、質(zhì)量高的圖書(shū)，并具有一定的時(shí)代特征和地方特色，贏(yíng)得了社會(huì )各界、尤其是學(xué)術(shù)界的好評。有600余種圖書(shū)分別獲全國及省以上優(yōu)秀圖書(shū)獎。
二、實(shí)習內容：校對
本人這次在xx人民出版社進(jìn)行為期三周的企業(yè)實(shí)訓。xx人民出版社,1954年成立于西安，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經(jīng)濟、歷史、文化、青年讀物、詞書(shū)譯文和工具書(shū)。出版有《中共黨史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》、《魯迅研究》、《當代史學(xué)》、《中國風(fēng)俗》等。
這次實(shí)訓我被按排在校對部，工作主要是協(xié)作社里的校對，準確使用校對符號，消滅錯字，補齊遺漏，糾正版式錯誤，嚴格執行三校加點(diǎn)校制度，保證期刊質(zhì)量。
在實(shí)習中的第一周，因為對一些情況還不熟悉，開(kāi)始大部分時(shí)間我都是在看各位同事的操作，他們校對的熟練程度和經(jīng)驗設置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不留神就會(huì )錯過(guò)一點(diǎn)，還得請教讓他們再重新演示給我看，多思考就會(huì )發(fā)現問(wèn)題，然后去尋找答案，這樣我每天也是有收獲的。偶爾有很簡(jiǎn)單的東西他們也讓我試慢慢著(zhù)做，但我的表現還不甚讓人滿(mǎn)意。顯然，最重要的還是自己動(dòng)手練習，否則你以為掌握了其實(shí)并沒(méi)有，不動(dòng)手一切只是紙上談兵。比如在校對一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準確，中間還出現將對的改錯了。實(shí)踐是檢驗真理的標準現在是有深刻體會(huì )了。
接下來(lái)的二周，由于掌握了各種校對符號，和校對的一些基本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校對中，開(kāi)始速度提高了很多！但與同事們還是差距很大。比如，再對原稿中的錯字別字要一一羅列出來(lái)，并在錯誤的地方要用校對符號標示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標點(diǎn)符號，有些地方忘了標記。并要堅持做到保持頁(yè)面整潔，美觀(guān)。在交校樣時(shí)，我還請同事們再校對一遍，并提出意見(jiàn)。之后慢慢琢磨，改進(jìn)方法！后面遇到新的問(wèn)題，不僅是能力上的，更重要的是知識上的欠缺。比如在核對標題、署名，文中人名、地名、數字、公式等，自己有很多不太了解或記得不清楚，但校對要求的就是真實(shí)，準確，正確。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀(guān)閱這些知識，以充實(shí)自己的知識籌備。進(jìn)而達到更高的級別。
很快進(jìn)入到第三周，在校對精確度和速度提高的情況下，我起初開(kāi)始獨自校對一些報紙，稿件，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校，由簡(jiǎn)單到復雜，再由復雜到簡(jiǎn)單。最后快結束實(shí)習實(shí)習時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報紙和書(shū)籍的校對，這個(gè)校對要求相對來(lái)說(shuō)是更嚴格的。但對我的能力也是一個(gè)極大的提高。
1.檢查多、漏、錯文字及標點(diǎn)、符號錯誤；核對標題、署名，文中人名、地名、數字、公式。
2．檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號、字距和行距。
3．檢查標題位置、層次及轉行，注釋、參考文獻及序號，核對中英文目錄及頁(yè)碼與文章的一致。
出版社實(shí)習報告 篇2
20xx年11月8日到20xx年2月8日，我在吉林音像出版社三個(gè)月的實(shí)習工作結束了，自己作一個(gè)小小的總結�？偨Y意味著(zhù)一段時(shí)期的結束，也意味著(zhù)新的時(shí)期的開(kāi)始，總結上一階段的收獲和不足，樹(shù)立下一階段的目標和突破。 我認為實(shí)習就是一個(gè)學(xué)習和實(shí)踐并舉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中正確的評估自己，積極努力的提升自己。正是吉林音像出版社給我搭建了這個(gè)學(xué)習和實(shí)踐的平臺。
態(tài)度決定命運，認真的態(tài)度就是成功的一半，在實(shí)習的過(guò)程中我一直秉著(zhù)謙虛謹慎，勤學(xué)好問(wèn)的認真態(tài)度，來(lái)面對自己，面對同事，面對領(lǐng)導，一切也都順理成章了。
剛剛來(lái)到編輯室開(kāi)始實(shí)習生活，我首先把前幾期的雜志作為自己的學(xué)習和研究的對象，對雜志的內容，讀者群和市場(chǎng)定位等方面有了一個(gè)整體的把握，這樣才可以更好更快的融入到實(shí)習的工作當中。
在與同事相處的過(guò)程中，避免不了會(huì )有誤解、摩擦和勾心斗角，但我一直懷著(zhù)一顆真誠的心與人交流，善待每一個(gè)人，學(xué)著(zhù)感恩和尊重，同事關(guān)系也在感恩和尊重中融洽。
在工作中有太多的不懂和陌生，但是我會(huì )多看、多想、多問(wèn)、多學(xué)，認真的對待每一次領(lǐng)導交代的任務(wù)，每一個(gè)任務(wù)都是一個(gè)鍛煉的機會(huì )和成長(cháng)的過(guò)程，我在規定的時(shí)間盡善盡美的完成，把自己的能力發(fā)揮到最大限度。
我在工作中不怕失敗，在失敗中總結經(jīng)驗，為成功積累素材;學(xué)著(zhù)自我超越，敢于嘗試，在嘗試中進(jìn)步，這對我能力的提高大有好處。
我在工作中盡量做一個(gè)有心人，積極主動(dòng)的分擔同事的工作，作為同事溝通的方式和自己學(xué)習的機會(huì )。
在《婦幼健康》20xx年1月刊<幸福女人>版塊的<生活百科>小欄目中，發(fā)表的《臘月初八閑話(huà)臘八粥》是我的第一篇稿子，當初編輯要我寫(xiě)一篇關(guān)于臘八節吃臘八粥與健康話(huà)題的稿子，我的心理壓力很大，害怕自己無(wú)法完成，但也有一種挑戰自己的抗爭欲在作祟，通過(guò)領(lǐng)導的指點(diǎn)和自身的努力，稿子終于通過(guò)。而在這個(gè)過(guò)程中，我的思路從一開(kāi)始的狹窄漸漸放寬直到清晰成型，經(jīng)歷了一個(gè)不大不小但很真實(shí)的成長(cháng)過(guò)程;從開(kāi)始的被批評到領(lǐng)悟到修改直至最后的定稿，自己的心也是在迷茫緊張中掙扎;從開(kāi)始的'一個(gè)讀者的感性角度寫(xiě)給自己的幼稚感受，到站在一個(gè)雜志內容編輯的角度面向讀者，這對于我來(lái)說(shuō)是一種飛躍，一種心理和認識的飛躍。這個(gè)過(guò)程也讓我對編輯的工作思路有了更為明朗的認識：它是站在一定高度上去工作的，眼界要放寬，思路要開(kāi)闊，內容要飽滿(mǎn)。我曾經(jīng)寫(xiě)的好多博客文章，都是個(gè)人內心情感的宣泄，都是局限在自己的小天地，而這篇稿子，能夠讓我走出來(lái)，仿佛推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)外面的世界是如此之大，如同井底之蛙跳上井沿的一霎那，令自己有了全新的感受。這個(gè)過(guò)程除了我自己的努力還有編輯的用心鼓勵和指導，真的很感激實(shí)習期間同事們和領(lǐng)導的幫助，讓我受益匪淺。
在工作過(guò)程中要有很好的團結合作意識和責任感，為編輯團隊的榮譽(yù)而努力，積極的參與到編輯工作的討論中去，學(xué)習和聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，我也主動(dòng)的發(fā)表意見(jiàn)，用一個(gè)積極上進(jìn)、激情樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對每一天的實(shí)習生活，讓我的實(shí)習生活快樂(lè )而充實(shí)。
我在工作的過(guò)程中不斷總結自己的不足，使業(yè)務(wù)水平提高，在發(fā)現編輯團隊工作中的漏洞后，及時(shí)與大家探討，并盡早彌補和完善，使雜志更好的運作，編輯工作流程更好的進(jìn)行。
三個(gè)月的實(shí)習工作結束，我對內容編輯的業(yè)務(wù)有所實(shí)踐和了解，也學(xué)習了一些排版軟件和版面設計的知識，并對雜志的整體運作有所把握，感覺(jué)自己收獲頗多。在這個(gè)學(xué)習和實(shí)踐的過(guò)程中，我深感自身知識和技能的欠缺，三個(gè)月前自認為的‘博學(xué)’到今天的自我感知‘匱乏’令我很有危機感，更加重了我的求知欲望，我相信這種危機感和求知欲望對我以后的學(xué)習和工作是有益的，使我更加的努力上進(jìn)，腳踏實(shí)地的追求自己的夢(mèng)想，讓自己走的更遠更長(cháng)。
上大學(xué)的時(shí)候我經(jīng)常利用節假日的時(shí)間，做一些兼職和促銷(xiāo)的工作，目的就是增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗，使自己的心態(tài)不至于和社會(huì )脫節，不至于成為一個(gè)眼高手低，紙上談兵的書(shū)呆子，這些社會(huì )實(shí)踐的積累也為我這次的實(shí)習打下了良好的基礎，這三個(gè)月的實(shí)習也是我大學(xué)生活和社會(huì )工作的過(guò)渡和銜接，實(shí)習過(guò)后對自己的未來(lái)有了一個(gè)更明朗的認識，感謝這次實(shí)習工作，感謝這三個(gè)月的學(xué)習實(shí)踐機會(huì )，謝謝所有幫助和鼓勵過(guò)我的同事和朋友們，也謝謝為我辛苦的父母，謝謝所有的人!
在這個(gè)競爭激烈、物欲浮躁的社會(huì )，懷著(zhù)一顆認真、平和的心，踏實(shí)的走好每一步，我相信我的未來(lái)就一定不是夢(mèng)!
出版社實(shí)習報告 篇3
首先，我想向所有為我的實(shí)習提供幫助和指導的XX司法所的工作人員致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習所作的幫助和努力。 xx年x月x日至xx年x月xx日，我在XX司法所進(jìn)行了實(shí)習。通過(guò)實(shí)習，我在法學(xué)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己幾年法學(xué)專(zhuān)科學(xué)習的知識水平。
通過(guò)實(shí)習了解了基層司法所的性質(zhì)和任務(wù)：基層司法所是縣區司法局在鄉鎮人民政府(街道辦事處)的派出機構，是承擔鄉鎮人民政府(街道辦事處)管理司法行政工作的職能部門(mén)，在縣區司法局和鄉鎮人民政府(街道辦事處)領(lǐng)導下進(jìn)行工作�；鶎铀痉ㄋ鶕撝�(zhù)落實(shí)依法治國方針的大量基礎性工作，通過(guò)綜合運用人民調解、法制宣傳教育、執法監督、安置幫教、法律服務(wù)等手段;發(fā)揮著(zhù)維護基層社會(huì )穩定、保障市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展、促進(jìn)依法治理的重要作用�；鶎铀痉ㄋ木唧w任務(wù)是：(1)協(xié)助基層政府開(kāi)展依法治理工作和行政執法檢查、監督工作;(2)指導管理人民調解工作，參與重大疑難民間糾紛調解工作;(3)指導管理基層法律工作;(4)代表鄉鎮人民政府(街道辦事處)處理民間糾紛;(5)組織開(kāi)展普法宣傳和法制教育工作;(6)組織開(kāi)展對刑滿(mǎn)釋放人員和解除勞教人民的過(guò)渡性安置和幫教工作;(7)參與社會(huì )治安綜合治理工作;(8)完成上級司法行政機關(guān)和鄉鎮人民政府(街道辦事處)交辦的其他有關(guān)工作。
實(shí)習期間，由于實(shí)習的司法所人員配置少,加上司法所工作涉及面廣、工作難度大、工作對象的不確定和工作對象情緒的不穩定。我的實(shí)習工作可謂面面具到，完全融入司法所和所里工作人員一同按他們之前擬定的工作計劃做好日常司法工作。其中主要包括了：普法宣傳、指導管理基層人民調解工作、法律咨詢(xún)、安置幫教、參與人民調解工作等方面的內容。
一、組織開(kāi)展普法宣傳和法制教育工作
基層司法所擔負著(zhù)落實(shí)依法治國方針的大量基礎性工作,普法宣傳和法制教育是司法所最基本的工作。法治含兩個(gè)方面的基本原則，一是制定的法律是良好的法律，二是制定的法律得到普遍的遵守。只通過(guò)普法教育讓公民了解我國現行的法律法規、增強公民的法律意識才能使公民做到學(xué)法、知法、懂法、守法。
在實(shí)習期間，從工作中接觸到案例了解到基層人民法律知識的嚴重匱乏和法律意識的欠缺，深感普法宣傳的重要性、緊迫性。在實(shí)習期間就普法宣傳開(kāi)展了如：準備法制講座的資料、制做各種宣傳道具、出法制墻報等實(shí)際性的法制宣傳工作。面對基層農村堪憂(yōu)的法律現狀，我實(shí)習所做的工作顯的如此杯水車(chē)薪。我們不得不考慮這么一個(gè)問(wèn)題：農民的法律意識應該怎么樣去培養?經(jīng)濟發(fā)展了，法律意識才能上去嗎?我們要不要針對農民進(jìn)行一場(chǎng)思維傳播，用我們自己的聲音去傳播法律，這樣做作用能有多大我在思考著(zhù)。普法宣傳和法制教育工作是一項長(cháng)期工作需要司法工作者的不斷努力。
二、 指導管理基層人民調解工作
基層糾紛調解組織一般有三級，即：鎮調解中心、管區調解站和村調解委員會(huì )。鎮的司法調解中心是一個(gè)多層次，有多個(gè)部門(mén)(如派出所、計劃生育服務(wù)站、工商行政管理所、民政辦、信訪(fǎng)辦等)參加的綜合體，司法所在其中起主導作用。對村調解委員會(huì )進(jìn)行調整、充實(shí)，提高調解委員會(huì )隊伍的整體素質(zhì)，確保調解質(zhì)量等都由司法所指導。實(shí)習期間參加組織村調委會(huì )成員學(xué)習《最高人民法院關(guān)于審理涉及人民調解協(xié)議的民事案件的若干規定》和人民調解卷宗的歸檔;對司法所人民調解卷宗進(jìn)行歸檔的實(shí)際操作。從人民調解卷宗歸檔工作中了解到基層糾紛的一些特點(diǎn)：一是主體的多元化;二是糾紛類(lèi)型的多樣化;三是糾紛多因小事引起。為以后的工作積累了一定的知識儲備。
三、 法律咨詢(xún)
提供法律咨詢(xún)和法律服務(wù)是懷法所的一項重要工作，<蓮山>但在法律咨詢(xún)這方面的工作在實(shí)習中遇得比較。只遇到一起有關(guān)房屋買(mǎi)賣(mài)合同的咨詢(xún)，這或許和基層公民的法律意識的欠缺有很大的關(guān)系。不能因為公民法律意識的欠缺而對基層法律咨詢(xún)工作的放松乃至懈怠，相反更因得到加強。在基層沒(méi)有法律服務(wù)所建制的情況下，司法所更應探索如何為群眾進(jìn)行法律服務(wù)，幫他們排憂(yōu)解難。只有在通過(guò)公民的切身體驗用法律維自己的權益后，才能更加提升他們的法律意識。使其知法、守法、依法維護自身合法權益。
四、 安置幫教
安置幫教工作,是指在黨委、政府的統一領(lǐng)導下，依靠各有關(guān)部門(mén)和社會(huì )力量對國家規定期間內的刑滿(mǎn)釋放、解除勞教人員進(jìn)行的一種非強制性的引導、扶助、教育、管理活動(dòng)。有兩方面的含義：一是對刑釋解教人員進(jìn)行幫教;二是對刑期釋解教人員予以就業(yè)前過(guò)渡性安置工作。
實(shí)習期間在安置幫教方面主要做了幾點(diǎn)工作：一是為全鎮的刑釋人員建立幫教檔案;二是檢查落實(shí)幫教工作;三是對外出打工刑釋人員進(jìn)行電話(huà)考查幫教。
刑釋人員作為社會(huì )的特殊群體，面對生活他們顯得比常人更艱辛。在與他們的接觸中發(fā)現他們誰(shuí)都不愿被排斥在社會(huì )之外，他們的內心其實(shí)很脆弱。他們需要更多的關(guān)愛(ài)，社會(huì )的寬容是他們最大的渴望;社會(huì )的公平是他們迫切的期待。安置幫教工作正是通過(guò)自身的努力，幫助刑釋人員減少他們回歸社會(huì )障礙。讓他們改過(guò)自新、重新做人，減少犯罪機率消除社會(huì )不安定因素。他們?yōu)樽约涸?jīng)的過(guò)錯付出了慘重的代價(jià)，他們贖清了他們曾經(jīng)所犯的罪行。在法律面前他們和我們一樣平等，我們有何理由排斥他們?
五、 參與人民調解工作
人民調解，是指人民群眾運用自己的力量自我教育、自我管理、自我服務(wù)的一種自治活動(dòng)。它是在人民調解委員會(huì )的主持下，以國家法律、法規、規章、政策和社會(huì )公德規范為依據，對雙方當事人進(jìn)行調解、勸說(shuō)，促使他們互相諒解、平等協(xié)商、自愿達成協(xié)議、消除紛爭的一種群眾自治活動(dòng)�！爸笇Ч芾砣嗣裾{解工作，參與重大疑難民間糾紛調解工作”是司法所的重要工作之一。司法所在基層人民調解中起主導作用主要體現在：依法解決干群矛盾和各種熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,調處民間糾紛;指導村級調委會(huì )的工作;解決跨地區、跨行業(yè)的矛盾糾紛;開(kāi)展各種形式的普法、法制宣傳教育;解決矛盾糾紛,設立協(xié)調方案,調防結合,落實(shí)協(xié)調措施;承辦上級交辦的疑難問(wèn)題,確保把問(wèn)題解決在本鄉鎮內。
為了把矛盾糾紛消滅在萌芽狀態(tài)，為維護社會(huì )安定和諧。司法所每個(gè)月都會(huì )在全鎮實(shí)施定期的矛盾排、調解工作。在實(shí)習期間有幸參加了司法所每月一次的定期矛盾排查、調解工作。在對全鎮進(jìn)行的矛盾排查中還參與了人民調解工作，在工作中發(fā)現基層矛盾糾紛主要集中在：婚姻家庭、財產(chǎn)債務(wù)、相鄰關(guān)系等方面。其主在成因在于對法律知識的不了解，往往在了解了相關(guān)的法律知識后矛盾糾紛就會(huì )得到解決。為此我在想：農村要怎么樣的法律?我們送法下鄉，送什么法?送《刑法》、《經(jīng)濟法》?送最需要的法——與人民群眾自身生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律、法規。
出版社實(shí)習報告 篇4
一．實(shí)習單位：
北京百萬(wàn)莊圖書(shū)大廈有限公司（機械工業(yè)出版社直銷(xiāo)中心） 北京百萬(wàn)莊圖書(shū)大廈是我國第一個(gè)由出版社出資興建的圖書(shū)大廈，機械工業(yè)出版社是我實(shí)習的地方，這里秉承了三位一體的工作方式，把營(yíng)銷(xiāo)分為網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售，店面銷(xiāo)售，和直銷(xiāo)三部分，其中網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售
顧名思義就是網(wǎng)絡(luò )書(shū)店，店面就是在其出資興建的圖書(shū)大廈中銷(xiāo)售圖書(shū)產(chǎn)品，而我所實(shí)習的直銷(xiāo)中心，主要是面向各個(gè)大中院校，對于學(xué)校教育用書(shū)和教輔書(shū)籍進(jìn)行口對口的直銷(xiāo)。這就是我工作的地方：直銷(xiāo)中心。
二．實(shí)習內容：
我所實(shí)習的內容有出版社直銷(xiāo)中心的打印機維護使用工作和對內部文件排版、錄入、校對工作。
1.排版
版面是新聞出版信息表達的基本形式,是新聞出版的形象與思想，是新聞出版物的語(yǔ)言。因此在充分理解版面設計與構成基礎上，正確地應用排版軟件與工具，是高效、藝術(shù)、規范地生產(chǎn)各種新聞出版物的關(guān)鍵。因此只有正確理解與掌握版面的構成和排版規則，才能有效使用排版軟件的各種工具，排出符合標準與規范的版面。我所做的不是書(shū)籍而是小手冊或者宣傳單的排版錄入，使用indesign和Photoshop、illustrator等軟件。手冊多是《共產(chǎn)黨的群眾路線(xiàn)》《會(huì )議流程》《報告》等，宣傳單，就是張貼在圖書(shū)大廈中的單據。 Indesign和Word的使用是工作的核心，indesign的使用：通常分為
建立版面：
選文件菜單—新建—文檔。完成時(shí)選“頁(yè)邊距與分欄”。選擇菜單：版面－自動(dòng)頁(yè)面編碼。在主版上設定頁(yè)碼的位置，字體等相關(guān)參數。 排版：
�。保┲萌胛谋荆海玻┒x字符樣式和段落樣式：選“段落樣式”工具箱。在出現的對話(huà)框中。依次選擇各種項目并設定。３）文字編輯：選擇菜單：編輯－文本編輯器。將定義好的段落樣式分別置入到所需段落中。４）置入圖形：選擇工具框中的“外框”工具。在所需置入圖形的位置劃出相應大小的圖形框。
調整和修改：
�。保┪淖终{整：涉及全局的修改，應該在段落樣式中調整。局部文字的修改，在字符樣式中調整。２）段落樣式調整：根據總體布局，分別調整和修改原定義的段落樣式。
印前準備：
a.頁(yè)面尺寸、出血、排版方向；b.圖片類(lèi)型和鏈接狀態(tài)；c.顏色屬性和專(zhuān)色；d.檢查字體種類(lèi)、屬性；
2.校對工作
是要我檢查多、漏、錯文字及標點(diǎn)、符號錯誤；核對標題、署名，文中人名、地名、數字、公式。在校對精確度和速度進(jìn)步的情況下，我起初開(kāi)始獨自校對一些報紙，稿件，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校，由
簡(jiǎn)單到復雜，再由復雜到簡(jiǎn)單。最后快結束實(shí)習實(shí)習時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報紙和書(shū)籍的校對，這個(gè)校對要求相對來(lái)說(shuō)是更嚴格的。但對我的能力也是一個(gè)極大的進(jìn)步。不僅要檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號、字距和行距。檢查目錄及對應的頁(yè)碼、刊眉、頁(yè)碼順序、版權，封面、封二、封三、封底的文字、刊號、年月期號。綜合處理，這個(gè)任務(wù)是相當艱巨的！但在實(shí)習老師的鼓勵和協(xié)助下，我門(mén)也完成的不錯，通過(guò)這個(gè)高層次的鍛煉，讓我更是連貫的接觸了由校對，到排版，美編，校對處理到印刷出版的整個(gè)流程，達到對我的專(zhuān)業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習！
3.錄入工作
是要我把手寫(xiě)稿件和文字，輸入到文檔或者Word的中，由于我不是專(zhuān)業(yè)錄入，給我的工作量會(huì )很小，就是一些會(huì )議流程或者通知。但是錄入工作仍然有很大挑戰，一是速度，二是準確，又好又快的完成工作才是合格的，這就考驗了我的耐心，一份手寫(xiě)大概幾千字，通知大概幾十字，都需要我完成，一天可以弄好三四份的工作，在實(shí)習期間也會(huì )出現錯誤，比如錯別字等等，需要細心，這鍛煉了我的耐心和仔細。
三．實(shí)習心得
時(shí)間過(guò)的很快，一轉眼大四了，我離開(kāi)了熟悉的本校，進(jìn)入了康莊校區，這里沒(méi)有了熟悉的老師，熟悉的環(huán)境，迎來(lái)的是新的環(huán)境和陌生的同學(xué)，而這最后一個(gè)暑假，我踏上了實(shí)習的生活。在機械工業(yè)出版社的實(shí)習漫長(cháng)而又辛苦，每天早上要去做地鐵，晚上回到家很累，
這就是工作的生活嗎，最后的學(xué)生時(shí)光要好好珍惜。
百萬(wàn)莊圖書(shū)大廈的機械工業(yè)出版社直銷(xiāo)中心是我實(shí)習的地方，這里人不多，大多是營(yíng)銷(xiāo)人員，每天在外面跑工作，但是這里又是一個(gè)盈利很大的部門(mén)，每一筆買(mǎi)賣(mài)都是很大書(shū)目，這就說(shuō)明了工作效率很重要。
在實(shí)習中的第一周，因為對一些情況還不熟悉，開(kāi)始大部分時(shí)間我都是在看各位同事的操作，他們校對的熟練程度和經(jīng)驗設置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不留神就會(huì )錯過(guò)一點(diǎn)，還得請教讓他們再重新演示給我看，多思考就會(huì )發(fā)現問(wèn)題，然后去尋找答案，這樣我每天也是有收獲的。偶爾有很簡(jiǎn)單的東西他們也讓我試慢慢著(zhù)做，但我的表現還不甚讓人滿(mǎn)意。顯然，最重要的還是自己動(dòng)手練習，否則你以為掌握了其實(shí)并沒(méi)有，不動(dòng)手一切只是紙上談兵。比如在校對一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準確，中間還出現將對的改錯了。實(shí)踐是檢驗真理的標準現在是有深刻體會(huì )了。 接下來(lái)的二周，由于掌握了各種校對符號，和校對的一些基本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校對中，開(kāi)始速度提高了很多！但與同事們還是差距很大。比如，再對原稿中的錯字別字要一一羅列出來(lái)，并在錯誤的地方要用校對符號標示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標點(diǎn)符號，有些地方忘了標記。并要堅持做到保持頁(yè)面整潔，美觀(guān)。在交校樣時(shí)，我還請同事們再校對一遍，并提出意見(jiàn)。之后慢慢琢磨，改進(jìn)方法!
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