精選測量的實(shí)習報告4篇
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告包含標題、正文、結尾等。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的測量的實(shí)習報告4篇，希望對大家有所幫助。
測量的實(shí)習報告 篇1
一 實(shí)習目的與意義
�。�1）通過(guò)實(shí)習，熟悉并熟練掌握gps儀器的使用及進(jìn)行控制測量的基本方法, 鞏固課堂所學(xué)知識，加深對測量學(xué)的基本理論的理解。
�。�2）了解gps原理以及在測繪中的應用,能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
�。�3）地形圖的野外認識及填圖，圖形繪制和面積量算，并對資料的檢查與整理。
�。�4）學(xué)會(huì )gps進(jìn)行控制測量的基本方法并對gps數據的處理，培養實(shí)際動(dòng)手能力。
二 實(shí)習內容
1．gps數據采集的方法
�。�1）手持gps的設置：按menu鍵，進(jìn)入“系統設置”，選擇“地圖單位”后，可進(jìn)行以下設置：
a.導航單位設置：設置為公里米公里/小時(shí)
b.北參考選擇：選擇真北
c.坐標投影：緯度/經(jīng)度設置為度/分/秒,自定義坐標系選擇“橫向墨卡托”后，進(jìn)行以下設置：原點(diǎn)緯度：00.00000n,原點(diǎn)經(jīng)度：105.0000e,設置好后進(jìn)入下一頁(yè)設置比例因子：1.00000000，通用米單位：1.0000000，原點(diǎn)向東偏移：00500000.0，原點(diǎn)向北偏移：00000000.0，按“完成”即可。
d.參考橢球：選擇“用戶(hù)”后，根據所要測的坐標系及3°或6°帶進(jìn)行da,df,dx,dy,dz的參數的設置，再進(jìn)入下一頁(yè)設置“自定義基準”，x旋轉：+00.00000，y旋轉：+00.00000，z旋轉：+00.00000，比例因子：+01.00000，則完成好設置，最后按esc鍵直到顯示要測數據。
�。�2）手持gps定位測定方法：手持gps站于待測點(diǎn)，等到精度達到要求時(shí)，按下mark鍵，則顯示出已設定好要測量的數據，記錄下顯示出的數據后可按esc鍵進(jìn)行下一測點(diǎn)的測定。
2.圖上坐標高程的量算
如果所求的點(diǎn)剛好位于某根等高線(xiàn)上，則該點(diǎn)的高程就等于該等高線(xiàn)的高程，否則需采用比例內插的方法確定。
如上圖所示：e點(diǎn)位于高程為51m的等高線(xiàn)上，則e點(diǎn)的高程就為51m，而f點(diǎn)位于48與49這兩根等高線(xiàn)之間，可以通過(guò)f點(diǎn)作一大致與兩根等高線(xiàn)垂直的直線(xiàn)交于這兩根等高線(xiàn)于m,n點(diǎn)，從圖上量得距離mn =d ,mf =d1 ,設等高距為h,則f點(diǎn)的高程為：hf = hm + h*d1/d
3.面積量算方法
面積的計算方法，可根據不同的目的、用途和精度要求而定。規則的圖形通�？刹捎脦缀螆D形量算法和坐標解析量算法；不規則圖形通�？刹捎镁W(wǎng)點(diǎn)法,平行線(xiàn)法，計數器編程法，cad法和求積儀法等。
不規則圖形的面積量算：
(1) 格網(wǎng)法
使用以毫米為單位的透明方格紙或透明塑料模片蒙在欲測圖形上，首先讀出完整的方格數，然后再用目估方法將不完整的方格湊成完整的方格數。最后累加出圖形輪廓線(xiàn)內的總方格數。用總方格數去乘每一方格代表的實(shí)地面積，即得欲測圖形的總面積。
若整格數為n，不滿(mǎn)整格的一律以二分之一格算，得到方格總數，乘以每個(gè)方格所代表的面積，得到圖形的面積。
(2) 格點(diǎn)法：圖形范圍內的點(diǎn)數a，與輪廓線(xiàn)接觸的點(diǎn)數b，每個(gè)點(diǎn)代表的面積s，則圖形面積為：p = ( a + b/2 )*s
(3)平行線(xiàn)法
將圖形分割成高為h的梯形，然后利用求所有梯形的面積之和用平行線(xiàn)法求面積的精度取決于平行線(xiàn)之間的間隔大小，平行線(xiàn)間隔愈小，則面積量算精度愈高。
測量的實(shí)習報告 篇2
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。
通過(guò)這次實(shí)習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的`各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。
通過(guò)工程實(shí)習，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習讓我體會(huì )到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對選擇時(shí)更有信心和勇氣。
測量的實(shí)習報告 篇3
一 、實(shí)習 的目的與要求
實(shí)習目的：
鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂上所學(xué)的理論知識，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養學(xué)生的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練測量?jì)x器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識。
實(shí)習要求：
(1)掌握主要儀器(DS3型水準儀及DJ6型經(jīng)緯儀)的性能和使用。
(2)掌握地形測圖的基本方法，初步具有測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
(3)掌握施工放樣及路線(xiàn)測量的基本方法。
(4)認識了解現代測量?jì)x器用途與功能。在教學(xué)實(shí)習中要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項工作的練習。注意培養學(xué)生獨立工作的能力，加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、集體主義和愛(ài)護儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
二、 實(shí)習內容
本次實(shí)習時(shí)間為兩周，實(shí)習的主要地點(diǎn)主要是學(xué)校周邊地區和校園內。采用邊教學(xué)邊實(shí)習的方式進(jìn)行，也就是先由老師教授實(shí)習的內容和應注意的要求，然后同學(xué)們出去實(shí)習，完成當天安排的實(shí)習內容。本次實(shí)習的安排主要有(1)普通水準測量(2)四等水準測量(3)縱斷面測量及繪圖(4)場(chǎng)地抄平測量及繪圖(5)閉合導線(xiàn)測量及繪圖。
(一)普通水準測量
(1)步驟簡(jiǎn)要
1、擬定施測路線(xiàn)。在指導教師的指導下，選一已知水準點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為BMi，選擇有一定長(cháng)度、一定高差的路線(xiàn)作為施測路線(xiàn)。1人觀(guān)測、1人記錄、2人立尺，施測1~2站后應輪換工種。
2、施測第一站。以已知高程點(diǎn)BMi作后視，在其上立尺，在施測路線(xiàn)的前進(jìn)方向上選擇適當位置為第一個(gè)立尺點(diǎn)(轉點(diǎn)1，記為ZD1或TP1)作為前視點(diǎn)，在ZD1處放置尺墊，尺墊上立尺(前視尺)。將水準儀安置在距后視點(diǎn)、前視點(diǎn)距離大致相等的位置(常用步測)，按粗平、瞄準后視尺、精平、讀數 a1，記入記錄表中對應后視欄中;再轉動(dòng)望遠鏡瞄前尺、精平、讀數b1，將前視讀數記入前視欄中。(本次實(shí)驗只讀水準尺黑面)。
3、計算高差。h1=后視讀數一前視讀數=a1-b1,將結果記入高差欄中。
4、儀器遷至第二站，第一站的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢�，第一站的后視尺移到轉點(diǎn)2上，變?yōu)榈诙镜那耙暢�，按與第一站相同的方法進(jìn)行觀(guān)測、記錄、計算。
5、按以上程序依選定的水準路線(xiàn)方向繼續施測，直至回到起始水準點(diǎn)BM1為止，完成最后一個(gè)測站的觀(guān)測記錄。
6、成果校核。計算閉合水準路線(xiàn)的高差閉合差，fh=∑h≤±12 (mm),式中n為測站數。若高差閉合差超限,應先進(jìn)行計算校核,若非計算問(wèn)題,則應進(jìn)行返工重測。
(2)注意事項
1、立尺員應認真將水準尺立直，注意不要將尺立倒。并用步測的方法，使各測站的前、后視距離基本相等。
2、正確使用尺墊，尺墊只能放在轉點(diǎn)處，已知高程點(diǎn)和待求高程點(diǎn)上均不能放置尺墊。
3、同一測站，只能粗平一次(測站重測，需重新粗平儀器);但每次讀數前，均應檢查水準管符合氣泡是否居中，并注意消除視差。
4、儀器未搬遷時(shí)，前、后視點(diǎn)上尺墊均不能移動(dòng)。儀器搬遷了，后視尺立尺員才能攜尺和尺墊前進(jìn)，但前視點(diǎn)上尺墊仍不能移動(dòng)。若前視尺墊移動(dòng)了，則需從起點(diǎn)開(kāi)始重測。
(二)四等水準測量
(1)步驟提要
1、指定一已知水準點(diǎn)，選定一條閉合水準路線(xiàn)，其長(cháng)度以安置4至6個(gè)測站為宜;
2、照準后視標尺黑面，讀取下絲、上絲讀數，精平，讀取中絲讀數;
3、照準前視標尺黑面，讀取下絲、上絲讀數，精平，讀取中絲讀數;
4、照準前視標尺紅面，精平，讀取中絲讀數;
5、照準后視標尺紅面，精平，讀取中絲讀數。
3)四等水準測量技術(shù)要求
視線(xiàn)長(cháng)度
前后視距差
前后視距累積差
黑紅面讀數差
黑紅面高差之差
高差閉合差
≤80 m
≤5.0 m
≤10.0 m
≤3.0 mm
≤5.0 mm
≤
L為水準路線(xiàn)總長(cháng)(km)。
當測站觀(guān)測記錄完畢，應立即計算并按表中各項限差要求進(jìn)行檢查。若測站上有關(guān)限差超限，在本站檢查發(fā)現后可立即重測。若遷站后檢查發(fā)現，則應從水準點(diǎn)或間歇點(diǎn)起，重新觀(guān)測。
4)依次設站，按同法施測直至全路線(xiàn)施測完畢。
5)對整條路線(xiàn)高差和視距進(jìn)行檢核，計算高差閉合差。
(4)注意事項
嚴守作業(yè)規定，不合要求者應自覺(jué)返工重測。
小組成員的工種輪換應做到使每人都能擔任到每一項工種
測站數應為偶數。
要用步測使前后視距離大致相等，在施測過(guò)程中，注意調整前后視距離，使前后視距累積差不致超限。
各項檢核合格，水準路線(xiàn)高差閉合差在容許范圍內，方可收測。
(三)縱斷面測量及繪圖
步驟簡(jiǎn)要
1.高程控制測量(基平測量)
�、俾肪�(xiàn)水準點(diǎn)的布設。選一約300米長(cháng)的路線(xiàn)，沿線(xiàn)路每10米左右在一側布設水準點(diǎn)，用木樁標定或選在固定地物上用油漆標記。
�、谑y。用DS3自動(dòng)安平水準儀按四等水準測量要求，進(jìn)行往返觀(guān)測或單程雙儀器高法測量水準點(diǎn)之間的高差(每組測量一段)，并求得各個(gè)水準點(diǎn)的高程。
�、劬纫�。每組往返觀(guān)測或單程雙觀(guān)測高差不符值 mm(式中L以km計)。
2.中樁高程測量(中平測量)
�、僭诼肪�(xiàn)和已知水準點(diǎn)附近安置水準儀，后視已知水準點(diǎn)(如BM1)，讀取后視讀數至毫米并記錄，計算儀器視線(xiàn)高程(儀器視線(xiàn)高程=后視點(diǎn)高程+后視讀數)。
�、诜謩e在各中樁樁點(diǎn)處立尺，讀取相應的標尺讀數(稱(chēng)中視讀數)至厘米，記錄各中樁樁號和其相應的標尺讀數，計算各中樁的高程(中樁高程=儀器視線(xiàn)高程-中視讀數)。
�、郛斨袠毒鄡x器較遠或高差較大，無(wú)法繼續測定其它中樁高程時(shí)，可在適當位置選定轉點(diǎn)，如ZD1，用尺墊或固定點(diǎn)標志，在轉點(diǎn)上立尺，讀取前視讀數，計算前視點(diǎn)即轉點(diǎn)的高程(轉點(diǎn)的高程=儀器視線(xiàn)高程-前視讀數)。
�、軐x器移到下一站，重復上述步驟，后視轉點(diǎn)ZD1，讀取新的后視讀數，計算新一站的儀器視線(xiàn)高程，測量其它中樁的高程……。
�、菀来朔椒ɡ^續施測，直至附合到另一個(gè)已知高程點(diǎn)(如BM2)上。
�、抻嬎汩]合差&*02;h，當 (式中L為相應測段路線(xiàn)長(cháng)度，以公里計)時(shí)，則成果合格，且不分配閉合差。
�、呷绱朔ㄍ瓿烧麄�(gè)路線(xiàn)中樁高程測量。
3.縱斷面圖的繪制
以中樁樁號為橫坐標(比例為1:1000)，中樁高程為縱坐標(比例為1:100)，在坐標紙上繪制路線(xiàn)縱斷面圖。
注意事項：
1. 水準點(diǎn)要設置穩定、便于保存、方便施測的地方。
2. 施測前需抄寫(xiě)各中樁樁號，以免漏測。施測中立尺員要報告樁號，以便核對。
3. 轉點(diǎn)設置必須牢靠，若有碰動(dòng)、改變一定要重測。
4. 個(gè)別中樁點(diǎn)因過(guò)低，無(wú)法讀取中視讀數時(shí)，可以將尺子抬高一段距離后讀數，量取抬高的距離值，加到中視讀數中，但此種情況不宜過(guò)多。
(四)場(chǎng)地抄平測量及繪圖
對于一般的建筑場(chǎng)地，應在測設之前，對起伏不平的自然地貌進(jìn)行平整，高處挖去，低處填平，使之成為一定高程的平坦地面。平整場(chǎng)地應考慮挖、填土方量基本平衡的原則，也就是挖高填低，就地取土，進(jìn)行平整。
平整建筑場(chǎng)地可能有兩種情況，一是場(chǎng)地有大比例尺地形圖資料，可根據地形圖資料進(jìn)行平整計算;另一種是場(chǎng)地沒(méi)有大比例尺地形圖�，F介紹于下：
如果建筑場(chǎng)地沒(méi)有大比例尺地形圖，不能依據等高線(xiàn)確定建筑場(chǎng)地范圍內各方格角點(diǎn)的高程，此時(shí)需進(jìn)行面水準測量解決方格角點(diǎn)的高程，其方法如下。
1.在建筑場(chǎng)地的范圍內，用經(jīng)緯儀和皮尺在地面設置方格網(wǎng)。
如圖1所示的一塊建筑場(chǎng)地，靠近或穿過(guò)這塊場(chǎng)地設置一條基線(xiàn)AB。在基結上丈量等長(cháng)度的12、23、34、…線(xiàn)段，其長(cháng)度按地形起伏情況及估算精度要求而定，一般為10~50m。然后分別在1、2、3、…點(diǎn)上安置經(jīng)緯儀測設垂直方向線(xiàn)11′、22′、33′、…。在各條方向線(xiàn)上再按等長(cháng)度丈量，得各方格的角點(diǎn)，并在地面作出標志(釘小木樁或撒白灰)和進(jìn)行編號。各方格角點(diǎn)可采取行列編號法，每個(gè)方格角點(diǎn)有兩個(gè)標號聯(lián)合表示。圖2所示為行列編號法，有六五行，分別以A、B、C、D、E、F表示六列列號，以1、2、3、4、5表示五行行號。對于最左上角的一格其四個(gè)角點(diǎn)點(diǎn)號為A1、A2、B1、B2表示。
圖1 建筑場(chǎng)地 圖2劃分方格
2.進(jìn)行面水準測量，求各方格角點(diǎn)高程
如圖1和圖2所示的這快建筑場(chǎng)地，各方格角點(diǎn)的高程可用水準測量的方法連測解決因為是求場(chǎng)地面積內各方格角點(diǎn)高程，故稱(chēng)面水準測量。其方法是如場(chǎng)地附近有水準點(diǎn)(如圖3有水準點(diǎn)BMC，高程為60.188m)，可從水準點(diǎn)出發(fā)。如場(chǎng)地附近沒(méi)有水準點(diǎn)，則可假定某方格角點(diǎn)為水準點(diǎn)，并給以假定高程值。按水準路線(xiàn)的形式組成一條閉合水準路線(xiàn)。圖3由BMC點(diǎn)起始，經(jīng)1、2、3、4、5站后，仍回到BMC點(diǎn)。在每站除讀后視與前視轉點(diǎn)讀數外(圖上每站的二條實(shí)線(xiàn)表示者)，還應讀各站欲連測的方格角點(diǎn)讀數，為插前視讀數(圖上每站的虛線(xiàn)表示者)。轉點(diǎn)讀數應讀至毫m，插前視讀數讀至cm。實(shí)地讀數的情況如圖 3各角點(diǎn)上注字。將所有讀數即時(shí)記錄在面水準測量記錄手薄內，再推算轉點(diǎn)和插前視點(diǎn)的高程。
圖3 方格角點(diǎn)高程測量
3.計算場(chǎng)地平整后的設計高程
繪一張與圖2一致的空白方格網(wǎng)，將面水準測量記錄手薄中各點(diǎn)高程填注在各相應的方格角點(diǎn)左上方，如圖4所示，計算場(chǎng)地平均高程，其公式為：
得場(chǎng)地平均高程，取為該建筑場(chǎng)地平整后的設計高程。并按在圖4上繪出該條等高線(xiàn)。該等高線(xiàn)為挖、填邊界線(xiàn)。再計算各方格角點(diǎn)挖、填深度，各方格挖、填方量，總挖、填方量。
(五)閉合導線(xiàn)測量及繪圖
1.踏勘選點(diǎn)及建立標志：
1)相鄰導線(xiàn)點(diǎn)應通視良好，地勢平坦，便于測角和量距;
2)導線(xiàn)點(diǎn)位應選在土質(zhì)堅實(shí)、穩定處，便于保存點(diǎn)的標志和安置儀器;
3)導線(xiàn)點(diǎn)位應選在地勢較高、視野開(kāi)闊的地方，便于測圖和放樣;
4)導線(xiàn)各邊長(cháng)應大致相等，應接近于平均長(cháng)度;
5)導線(xiàn)點(diǎn)應有足夠的密度，分布均勻，以便控制整個(gè)測區。
2.量邊長(cháng) 精度：K=1/20xx
3.測角 左角、右角 測回法±40
4、聯(lián)測 新布設的導線(xiàn)與周?chē)延械母呒壙刂泣c(diǎn)的聯(lián)系測量。
1)由高級點(diǎn)傳遞坐標和方位角
2)假定坐標，由羅盤(pán)儀測出磁方位角。
五.閉合導線(xiàn)坐標計算
1、角度閉合差fB計算和調整
閉合導線(xiàn)內角和理論值：Σβ理=(n-2)·180 實(shí)際測量值：Σβ實(shí)測 =ΣβI
角度閉合差fβ=ΣB測-ΣB理 fB容=±30″
當 時(shí)，角度閉合差fB調整： =-fB/n
不能整除時(shí)將余數分到導線(xiàn)中短邊的相鄰角，短邊測角時(shí)由于儀器照準引起誤差大。
調整后的角值：
2、導線(xiàn)邊坐標方位角推算
坐標方位角推算α前=α后+β左-180
α前=α后-β右+180
α前〈0，加360;α前〉360，減360
3、坐標增量計算(兩個(gè)點(diǎn)坐標的差值)
4、坐標增量閉合差計算和調整
1〉計算 ΣΔx理=0 ΣΔy理=0
坐標增量閉合差 Δx實(shí)測=fx ΣΔy實(shí)測=fy
導線(xiàn)全長(cháng)閉合差fD2=fx2+fy2 導線(xiàn)全長(cháng)相對閉合差K=fD/ΣD〈1/20xx
2〉調整改正數Vxi=-fx/ΣD * Di Vyi=-fy/ΣD * Di
5、坐標計算
Xi=Xi-1+ΔXi-1,I Yi=Yi-1+ΔYi-1,i
三、結束語(yǔ)
收獲體會(huì )：
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準儀的使用等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手、動(dòng)腦和繪圖的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
經(jīng)驗教訓：
展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度;
實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響;
水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測量;
繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大;
小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
測量的實(shí)習報告 篇4
本學(xué)期的第一周學(xué)院還是按照慣例組織我們展開(kāi)了為期一周的工程測量實(shí)習。上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習了測量學(xué)的很多理論知識，也做過(guò)幾次課間的實(shí)習，但條件的限制都沒(méi)有使得大家充分地理解所學(xué)知識。這次實(shí)習的目的就是驗證課堂理論，鞏固和深化課堂所學(xué)知識的重要環(huán)節，最重要的是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
通過(guò)本項實(shí)習可以使我們掌握水準儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù)，掌握鋼尺量距的一般方法，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則，掌握高程控制測量及平差方法，掌握導線(xiàn)網(wǎng)的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序，為我們在實(shí)踐中綜合運用測量手段解決工程問(wèn)題提供基本訓練。
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