【熱門(mén)】工作實(shí)習報告匯編5篇
在當下這個(gè)社會(huì )中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的工作實(shí)習報告5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作實(shí)習報告 篇1
大三開(kāi)始我們就要走上工作崗位實(shí)習了，些許好奇，些許憧憬，些許不舍。這次實(shí)習是我們學(xué)習理論知識以來(lái)的第一次具體接觸現場(chǎng)事物，是理論知識與實(shí)際相印證的過(guò)程，同時(shí)這次實(shí)習也是我們大三畢業(yè)生在畢業(yè)前的一項必經(jīng)的考驗，意義重大。當帶著(zhù)一份既欣喜又緊張的心情踏上實(shí)習征程時(shí)，我再次感受到了實(shí)習難，找實(shí)習單位更難！實(shí)習的第一周就在和公司及項目部的師傅、同事相互熟悉的過(guò)程中度過(guò)了�；蛟S建筑業(yè)的交際也是必須學(xué)習的吧。想想口才與交際，想想協(xié)作與團結，看來(lái)實(shí)習不僅僅是理論知識與實(shí)際相印證的過(guò)程，還有經(jīng)驗和交際，生活與學(xué)習融入社會(huì )的過(guò)程。為此我制定了接下來(lái)4個(gè)月的實(shí)習計劃：1按時(shí)上班工作，保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導交給我的工作內容；空閑的時(shí)候多看看圖紙，熟悉熟悉圖集；晚上把學(xué)校的課本看看，將理論和實(shí)際印證；擠時(shí)間將學(xué)校的實(shí)習期間要將的材料完成。呵呵，我很期待！當然也必須期待。
時(shí)光如梭，兩周的時(shí)間很快就過(guò)去了，這周我把項目部經(jīng)理交給我的任務(wù)熟悉了一下：“專(zhuān)業(yè)線(xiàn)工”，呵呵，本來(lái)覺(jué)得放線(xiàn)是個(gè)沒(méi)技術(shù)含量的活，但一周的工作讓我改變了想法：放線(xiàn)首先要熟悉圖紙；放線(xiàn)可以熟悉工程的具體流程；放線(xiàn)可以學(xué)習工程進(jìn)行過(guò)程中技術(shù)規范；放線(xiàn)的工作最簡(jiǎn)單也最容易入門(mén)，完成后空閑時(shí)間多，可以多學(xué)學(xué)其他東西。
“千里之行始于足下”嘛，知識是個(gè)積累的過(guò)程，技術(shù)員的學(xué)習也一樣，所以不應該小看放線(xiàn)的工作，應該多從中學(xué)習，多看，多問(wèn)，多想。而且只有把小工作做好，領(lǐng)導才會(huì )給咱大工作，嘿嘿。第三周的生活學(xué)習就在忙碌而充實(shí)中度過(guò)了。
這周去了項目部的一個(gè)新工地進(jìn)行實(shí)地考察。學(xué)習到了：在編制施工組織設計（方案）前，一定要到現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地考察，千萬(wàn)不能想當然地閉門(mén)造車(chē)。只有詳細了解了現場(chǎng)的具體情況后，編制的施工組織設計（方案）才有針對性，也才有較好的實(shí)用價(jià)值。進(jìn)行現場(chǎng)實(shí)地考察要了解以下一些主要內容：
1.現場(chǎng)供電情況（線(xiàn)路、容量等）；
2. 現場(chǎng)供水、排水情況（線(xiàn)路、容量等）； 3. 現場(chǎng)道路暢通情況； 4.現場(chǎng)可供利用的建筑物情況； 5. 現場(chǎng)已有地下管線(xiàn)情況； 6.現場(chǎng)周?chē)鞘袦y量控制點(diǎn)情況等。如果是外地工地，還應了解當地施工期間的氣溫、降雨量、風(fēng)力、風(fēng)向以及地震烈度、地方資源、地方交通運輸、地方施工協(xié)作單位以及當地建設行政主管部門(mén)的有關(guān)建筑市場(chǎng)的管理文件等。第一個(gè)月就這樣飛快地過(guò)去了,感覺(jué)上學(xué)到的東西挺多的。
工作實(shí)習報告 篇2
在我們的印象中，郵遞員就是郵局的代表。大家一說(shuō)到郵局第一個(gè)聯(lián)想到的就是穿著(zhù)一身綠衣服，騎著(zhù)綠自行車(chē)的郵遞員，穿梭在大街小巷中為人們送信�？梢哉f(shuō)，郵遞員是郵局與人們之間聯(lián)系的紐帶，他們的形象以及服務(wù)從根本上決定了郵局在人們心中的印象。 20xx年10月10日，我來(lái)到了位于莫干山路的投遞二局，開(kāi)始了我為期1星期的投遞實(shí)習。整個(gè)實(shí)習大致分為兩個(gè)部分，前幾天我跟著(zhù)戴群英師傅學(xué)習發(fā)行，后面我在二樓投遞組學(xué)習了解投遞的過(guò)程已及投遞中所涉及的一些知識。
現在是10月份了，整個(gè)20xx年的報刊雜志征訂也拉開(kāi)了序幕，所以現在這個(gè)時(shí)間是發(fā)行員馬上開(kāi)始忙碌的時(shí)間。那幾天，我都在跟著(zhù)戴師傅進(jìn)行大客戶(hù)的維護工作，并通知他們20xx年報刊征訂的消息，讓他們能夠及時(shí)的來(lái)訂報紙。戴師傅說(shuō)，大宗客戶(hù)在我們報刊征訂額中占了極大的一個(gè)部分，往往一個(gè)好的大宗客戶(hù)，能夠給我們郵局帶來(lái)幾十萬(wàn)的報刊訂額，所以也更需要我們用心去維護我們與他們之間的關(guān)系，努力做好自己的工作，提高自己的'服務(wù)態(tài)度，讓他們能愿意且樂(lè )意與我們郵政建立長(cháng)久的訂閱關(guān)系�？粗�(zhù)戴師傅熟練的寫(xiě)出那些歸屬于觀(guān)音橋投遞組的大客戶(hù)，并且能詳細的知道那些客戶(hù)的信息以及特點(diǎn)，我了解到一份專(zhuān)注于工作的態(tài)度是十分重要的，一個(gè)人的業(yè)務(wù)能力與他的工作態(tài)度息息相關(guān)。
實(shí)習的后半階段是在投遞組。投遞組中包含了好多中崗位，包括郵遞員，監察員等。每天3點(diǎn)半，他們就開(kāi)始了自己一天的工作，監察員開(kāi)始對包封車(chē)的包裹進(jìn)行卸載。投遞員則在每天的4點(diǎn)半到達投遞組，先對自己負責的段區的信件進(jìn)行分揀，將那些地址錯誤的信件挑出，并做好退信處理，然后他們帶上屬于自己的信件掛號信等，開(kāi)始了一天的工作。郵遞員每天要進(jìn)行2班的投遞，每次時(shí)間將近1個(gè)半小時(shí)，不管刮風(fēng)下雨，他們都將信件、報紙準時(shí)的送到住戶(hù)的手中。在那幾天里，我有幸也參與了一回投遞工作。我跟著(zhù)觀(guān)音橋投遞組的王師傅，對塘河新村這片區域進(jìn)行了投遞。王師傅是一個(gè)經(jīng)驗老道的郵遞員了，他對于自己負責的這片區域已經(jīng)了若指掌，先去哪里后去哪里，他心里都有了詳細的計劃。在跟王師傅聊天中我了解到，他們一開(kāi)始還會(huì )將自己負責區域的些收信以及收報的住戶(hù)摘錄在本子中，在投遞中進(jìn)行翻閱，但是幾個(gè)星期后，他們就能夠完全脫離本子，將那些住戶(hù)的信息都記憶在腦子中。騎著(zhù)自行車(chē)，王師傅在塘河新村里快速的穿梭著(zhù)，從這幢樓到那幢樓。在投遞過(guò)程中，王師傅的態(tài)度十分親切，遇到那些相熟的住戶(hù)，他都熱情的跟他們打招呼，也很熱情的回答那些住戶(hù)的一些問(wèn)題。
除了出去投遞，我還了解了投遞組的投訴機制。每當住戶(hù)打電話(huà)過(guò)來(lái)投訴時(shí)，監察員就會(huì )對住戶(hù)的信息以及投訴的問(wèn)題進(jìn)行記錄。在這幾天的實(shí)習中，我經(jīng)常遇到的就是住戶(hù)投訴報紙，雜志收不到。但這個(gè)收不到常常是多方面原因的，有時(shí)候是投遞員的錯誤，但也有時(shí)候是住戶(hù)那邊的問(wèn)題，或者是一些其他人將報紙雜志拿走了。但是這些問(wèn)題最終還是需要我們的郵遞員來(lái)解決，他們最常做的就是去外面
買(mǎi)一份這個(gè)報紙去補給住戶(hù)。郵遞員這份工作本來(lái)就不容易，而且他們大部分都是外來(lái)的務(wù)工者，都需要在外面租房。雖然他們常常說(shuō)自從李局長(cháng)來(lái)了后，他們的生活有了很大的改善，但是在杭州這個(gè)生活成本如此高的城市，這些改善還遠遠不夠。所以，有時(shí)候我想，能不能在投遞組通過(guò)賣(mài)一些廢品以及一些其他方式來(lái)籌集些資金來(lái)建立一個(gè)補償基金，用來(lái)對那些需要補償的用戶(hù)進(jìn)行補償，這樣，也可以不用我們郵遞員自己來(lái)掏腰包。
7天的時(shí)間說(shuō)實(shí)話(huà)是很短的一段時(shí)間，但在這7天中，我學(xué)到了很多，也跟投遞二局的郵遞員，以及戴師傅他們有了深厚的友誼。通過(guò)這次實(shí)習，我看到了我們郵遞員他們積極樂(lè )觀(guān)的一面，看到了他們認真工作的一面，也看到了我們郵政美好的未來(lái)。
工作實(shí)習報告 篇3
在南區實(shí)習已有近兩個(gè)月了，在這里真的收獲頗多！
每天早晨做一個(gè)小時(shí)的車(chē)程來(lái)到這里，心情總是愉悅的。到了單位，首先要做好辦公室的清潔工作，先打掃劉主任的辦公室，再回到自己所在的經(jīng)濟發(fā)展局辦公室打掃衛生，打掃完畢后，去食堂打開(kāi)水，這些都是我每天早晨必做的，也是我樂(lè )此不疲的事情。
其實(shí)坐在辦公室里還是比較清閑的，偶爾幫我師傅去發(fā)發(fā)傳真，打印資料，裝訂材料，接打電話(huà)等等，別看都是些小活，卻時(shí)刻要認真細心。在這里收獲最多的應該是承蒙了單位所有領(lǐng)導及同事們對我的教導和關(guān)心，讓我感受到了在南山新區管委會(huì )工作的快樂(lè )與溫暖，也讓我感受到了“何為人格魅力”
十一大假期間，單位還組織了聚餐，領(lǐng)導著(zhù)重強調說(shuō)，我們這些孩子在這里不能與家人團聚，一定要讓我們吃好喝好！
真的很感謝這次實(shí)習機會(huì )，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心和期望！加油！
張?chǎng)?/p>
20xx級俄語(yǔ)2班
工作實(shí)習報告 篇4
實(shí)習是許多學(xué)生校走出校門(mén)的轉折點(diǎn)。實(shí)習報告怎么寫(xiě)呢？下面，以生產(chǎn)實(shí)習報告為例，我們來(lái)看看實(shí)習報報格式要求是怎樣的。
實(shí)習是一個(gè)學(xué)生從學(xué)生的身份向一個(gè)職業(yè)者轉變的一個(gè)過(guò)渡過(guò)程，是一個(gè)人邁向社會(huì )的很重要一步。我在xx公司實(shí)習的xx星期期間，在學(xué)校老師、企業(yè)領(lǐng)導的指導和幫助下，順利地完成了這個(gè)十分有意義課程并且收獲很大。
通過(guò)這段時(shí)間的生產(chǎn)實(shí)習，我從無(wú)知到認知，到深入了解了公司和社會(huì )，從開(kāi)始的磕磕碰碰到后來(lái)的工作起來(lái)還算順利。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每天都有很多的新的體會(huì )，想說(shuō)的很多，現將實(shí)習報告總結如下：
1、嚴格遵守公司章制度
在學(xué)校里學(xué)習生活，雖然有一些校園紀律在約束自己的行為，但相對于在公司里工作，還是非常懶散和不受控制的。因為這校園紀律大都是警告性質(zhì)的，不會(huì )對自己的發(fā)展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有詳細的規章制度，這些制度就像高壓電線(xiàn)一樣，如果觸犯它們，就會(huì )受到懲罰，這些影響可能會(huì )對你以后的發(fā)展帶來(lái)很壞的影響。同時(shí)，要成為一個(gè)非常職業(yè)、非常有素質(zhì)的職業(yè)者，必須積極地去面對自己的工作，認真刻苦的來(lái)把工作做好，想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個(gè)職業(yè)者，認真負責、積極進(jìn)取的態(tài)度會(huì )是自己發(fā)奮工作的原動(dòng)力。所以，要成功地進(jìn)行實(shí)習，必須首先樹(shù)立去認真負責、刻苦、積極進(jìn)取的職業(yè)操守，像一個(gè)真正的職業(yè)者一樣要求自己。
2、多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)
我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
3、少埋怨
有的人會(huì )覺(jué)得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì )影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問(wèn)題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。
4、虛心學(xué)習
在這次實(shí)習過(guò)程中，我們碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
5、錯不可怕，就怕一錯再錯
每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領(lǐng)導會(huì )糾正并原諒你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時(shí)的待遇了。
以上是我的實(shí)習工作總結。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會(huì )才接觸。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會(huì )的到來(lái)，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀(guān)。應盡快丟掉對學(xué)校的依賴(lài)心理，學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于參加與社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )壓力，使自己能夠在社會(huì )上快速成長(cháng)。再就是時(shí)常要保持一顆學(xué)習、思考的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習和思考的能力。在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中，由我們很多值得學(xué)習、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習、思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補充自己的不足，認真地對待工作，時(shí)時(shí)刻刻的思考和學(xué)習。同時(shí)，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學(xué)習企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會(huì )知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎。
工作實(shí)習報告 篇5
—北京城區圖
一、· 實(shí)習目的：
學(xué)會(huì )利用coreldraw12繪制街區和道路，設計線(xiàn)符號和必要的點(diǎn)符號，以及注記的放置方法，圖繪制實(shí)習報告。
二、· 實(shí)習要求：
利用coreldraw12進(jìn)行適當的線(xiàn)符號（形狀、顏色）和必要的點(diǎn)符號設計
(1)地鐵站、飯店等點(diǎn)狀符號的設計，并配置在圖上
(2)城區圖中，街區與道路的繪制
(3)注記的放置方法
三、· 實(shí)習內容：
在城區圖中繪制居民點(diǎn)，街區和道路；設計地鐵站、飯店等點(diǎn)狀符號，并放置在圖上；添加注記。
四、· 實(shí)習步驟：
1. 先打開(kāi)對象管理器，建立需要的圖層，依次右鍵單擊各圖層進(jìn)行重命名，各圖層從上到下排列依次為：注記、地物符號、鐵路白、鐵路、主干道白、主干道、次干道白、次干道、水體灰、水體、綠地、、背景。在“背景”圖層點(diǎn)擊使其變暗處于不可編輯的狀態(tài)。選中居民地圖層，在該圖層下，用矩形工具圈出要編輯的范圍，將輪廓線(xiàn)設為無(wú)，填充色為墨綠(c:20、m:20、k:10)，實(shí)習報告《圖繪制實(shí)習報告》。
2. 點(diǎn)擊居民地的 使其變暗，從而使居民地處于不可編輯的狀態(tài)，然后點(diǎn)擊 使使居民地處于不可視狀態(tài)。
3. 選中主干道圖層，在該圖層下利用貝塞爾曲線(xiàn)繪制主干道和主要街區，繪制前先設置好輪廓線(xiàn)參數和填充色（設為無(wú)填充），將繪制好的主干道和主要街區復制到主干道白圖層下，將輪廓線(xiàn)寬度設小一點(diǎn)，顏色設為白色，無(wú)填充，就完成了主干道符號的設計。繪制完主干道和主要街區后進(jìn)行如同步驟2的操作。
4. 選中次干道圖層，在該圖層下利用貝塞爾曲線(xiàn)繪制次干道和次要街區，方法與主干道和主要街區的繪制相同。繪制完后同樣進(jìn)行如同步驟2的操作。
5. 選中綠地圖層，在該圖層下利用貝塞爾曲線(xiàn)繪制綠地。繪制完后進(jìn)行如同步驟2的操作。同樣選中水體圖層，在該圖層下利用貝塞爾曲線(xiàn)繪制水體，將故宮博物館處的水體復制到水體灰圖層下，將填充色設為與居民地一樣的顏色。繪制完后同樣進(jìn)行如同步驟2的操作。
6. 選中鐵路圖層，在該圖層下利用貝塞爾曲線(xiàn)繪制鐵路，并對其輪廓線(xiàn)進(jìn)行設置：對象屬性→輪廓→高級→編輯樣式→在如下對話(huà)框中進(jìn)行設置，然后將其復制到鐵路白圖層下，輪廓顏色設為白色，這樣就完成了鐵路符號的設計。
7. 選中地物符號圖層，在該圖層下利用貝塞爾曲線(xiàn)、星形、矩形、文本工具與符號庫中的符號進(jìn)行地物符號的設計，如：地鐵站 ，飯店 ，醫院，市政府 ，劇場(chǎng)、影院和圖書(shū)館 ，機場(chǎng) 、火車(chē)站 等，并放置于適當位置。
8. 選中地物注記圖層，在該圖層下利用文本工具添加注記，通過(guò)文本→編輯文本可對注記進(jìn)行編輯。
9. 道路注記的添加與放置，先選中一條道路，然后利用文本工具在道路上添加注記，通過(guò)如圖所示工具進(jìn)行放置設計通過(guò)文本→編輯文本可對注記進(jìn)行編輯。
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