【熱門(mén)】畢業(yè)實(shí)習報告模板集錦八篇
在我們平凡的日常里，需要使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家收集的畢業(yè)實(shí)習報告8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)實(shí)習報告 篇1
時(shí)間稍縱即逝，還有半年就要告別大學(xué)生活了，即將踏入社會(huì )。我們知道隨著(zhù)中國在國際貿易中地位的不斷上升，以及在我國加入世界貿易組織和全球化進(jìn)一步發(fā)展的新形勢下，對于我們國貿專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，或對于作為將來(lái)從事國際貿易方面業(yè)務(wù)的我們來(lái)說(shuō)，去外貿公司實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)非常重要。這次我有了一個(gè)很好的機會(huì )就是去外貿公司進(jìn)行實(shí)習。
短短的實(shí)習期已經(jīng)結束，靜下心來(lái)回想這次實(shí)習真是感受頗深。我們知道實(shí)習是大學(xué)教育中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性環(huán)節，通過(guò)實(shí)習，可以使我們在實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力，為將來(lái)我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，從無(wú)知到認知，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個(gè)專(zhuān)業(yè)，讓我深刻的體會(huì )到學(xué)習的過(guò)程是最美的，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每天都有很多的新的體會(huì )，新的想法。
回顧我的實(shí)習生活，感觸是很深的，收獲也是豐碩的。這次的實(shí)習，主要是與非洲、中東、印度等地方的外國商人做生意，他們在我公司下訂單，我們再把訂單下到廠(chǎng)里，從中賺取差額。這次的實(shí)習經(jīng)歷我對外貿這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更加理性的認識和更深刻的體會(huì )。
通過(guò)這次的實(shí)習，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿(mǎn)著(zhù)好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事情按部就班，循序漸進(jìn)。這次的實(shí)習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門(mén)磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭開(kāi)始，凡事都要自己去摸索，沒(méi)有人會(huì )手把手教你。所以，我們有必要培養主動(dòng)學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時(shí)代的需要。
雖說(shuō)大學(xué)文憑只是一塊敲門(mén)磚，但是個(gè)人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時(shí)的重要籌碼。首先是學(xué)習成績(jì)，用人單位認為成績(jì)的好壞從一定程度上說(shuō)明了你學(xué)習能力的強弱，所以，學(xué)習成績(jì)是他們非�？粗氐囊稽c(diǎn)。因此，我們首先要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識。其次，他們看重的就是就是我們的社會(huì )實(shí)踐能力。這一點(diǎn)就要看我們平時(shí)的實(shí)際動(dòng)手及操作能力。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我主要有以下幾點(diǎn)感想：
第一，要有堅持不懈的精神
作為在校生，我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，或更長(cháng)的時(shí)間，在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便會(huì )產(chǎn)生離開(kāi)的念頭，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅持，不能輕易放棄。
第二，要勤勞，任勞任怨
我們到公司去實(shí)習，由于我們不是正式職員，所以公司多數是把我們當學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì )給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著(zhù)，因此，他們會(huì )交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí)，我們應該自己主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有這樣。
第三，要虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)
在工作過(guò)程中，我們肯定會(huì )碰到很多的問(wèn)題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心地接受。同時(shí)，我們也不要怕犯錯。每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。
第四，要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度
平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹(shù)立正確的目標，在實(shí)現目標的過(guò)程中一定要多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
通過(guò)本次的實(shí)習，我還發(fā)現自己以前學(xué)習中所出現的一些薄弱環(huán)節，并為今后的學(xué)習指明了方向，同時(shí)也會(huì )為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎。，但這次的實(shí)習為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，使我們及早了解一些相關(guān)知識以便以后運用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過(guò)這次的實(shí)習，我熟練地掌握英語(yǔ)口語(yǔ)，能夠自如地與外國人交流，同時(shí)讓我懂得英語(yǔ)真的很重要，我知道只有通過(guò)刻苦的學(xué)習，加強對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度，在現實(shí)的工作中才會(huì )得心應手，應對自如。
總體來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習不僅僅是鍛煉了我在貿易操作方面的一些技能，同時(shí)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我還從中學(xué)到了很多課本上所沒(méi)有提及的知識，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛(ài)好，并且專(zhuān)業(yè)對口的工作�？涩F在我們都知道找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會(huì )才接觸、才學(xué)習。所以我現在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀(guān)。應盡快學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于參加與社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )壓力，使自己能夠在社會(huì )上快速成長(cháng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，作為一個(gè)快要畢業(yè)的大學(xué)生，無(wú)論是在今后的工作或是生活中，實(shí)習都將成為我人生中一筆重要的資本。
畢業(yè)實(shí)習報告 篇2
關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生班主任實(shí)習工作報告范例做一個(gè)小學(xué)班主任真的很不容易。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實(shí)習期間將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、教學(xué)工作：進(jìn)行趣味教學(xué)，引導學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)課。
在實(shí)習期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。除了備課，上課以外，我還堅持每天幫助老師批改學(xué)生的家庭作業(yè)，做到批改后讓學(xué)生及時(shí)改錯誤。我們班的學(xué)生很多任課教師都說(shuō)，紀律不是很好，學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)也是一般，也很不怎么愛(ài)發(fā)言。三年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，上課的時(shí)候經(jīng)常都會(huì )出現紀律渙散現象。我所接管的三(4)班更是如此，聽(tīng)一些老師說(shuō)，我們班是全級最調皮的學(xué)生，那些學(xué)生誰(shuí)都不怕，只怕班主任，根據我所了解和觀(guān)察，確實(shí)只這樣。因為我去聽(tīng)他們原來(lái)的不是班主任的語(yǔ)文老師上語(yǔ)文課，一聽(tīng)果然不出所料，紀律真的不怎么好，除了很多不聽(tīng)課開(kāi)小差，還有一兩個(gè)同學(xué)經(jīng)常都插嘴，妨礙老師教學(xué)。一開(kāi)始，我也遇到了其他老師所遇到的問(wèn)題，但是后來(lái)我慢慢意識到他們的心理，大多是因為課堂枯燥，對老師講的內容沒(méi)什么興趣，所以上課注意力不集中，也就對老師提的問(wèn)題不怎么搭理了。根據這個(gè)特點(diǎn)，我在教學(xué)設計上更多地趨向趣味性，加入了很多猜字謎，玩游戲，當小老師等等，更注重運用他們喜歡的教學(xué)方式。在語(yǔ)文課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。漸漸地，在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò )繹不決，爭先恐后，連一些差生的表現也積極了很多。
二、給予學(xué)生更多的耐心，要公平地對待每一位學(xué)生.
課間的時(shí)候，經(jīng)常都會(huì )有很多學(xué)生來(lái)級室告狀，誰(shuí)拿了我的筆，誰(shuí)打了一下我，誰(shuí)說(shuō)我的壞話(huà)等等，一些無(wú)足輕重的小事。剛開(kāi)始覺(jué)得他們好煩，那么小的事情也值得他們，天天地跑來(lái)級室告狀。但是我看見(jiàn)那里的老師都很耐心地給每一個(gè)同學(xué)來(lái)解決他們的小矛盾，覺(jué)得真是佩服他們，天天為這些小事來(lái)費口舌。后來(lái)問(wèn)老師，老師很認真地跟我說(shuō)，這些小事在我們看來(lái)是小事，但是在小學(xué)生看來(lái)卻不是一件小事。如果他們知道老師是不管這些小事，他們之間就私下解決，解決不了就打架，打傷了人就不是小事了，我們要耐心地給他們解決這些小事。聽(tīng)了老師的話(huà)才恍然大悟，看來(lái)這些小事真的不小，后來(lái)有一些學(xué)生向我告狀的時(shí)候，我不再是說(shuō)：“你不要理他就行了�！边@句話(huà)了。而是，更詳細地了解他們之間發(fā)生矛盾的詳細情況，并公正地給他們判斷誰(shuí)對誰(shuí)錯，給他們講一些道理，讓他們心服口服，并要求錯的同學(xué)給另一個(gè)同學(xué)道歉。
三、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。如我班黃可同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，每次叫他做作業(yè)，他總是說(shuō)不會(huì )。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個(gè)聰明的孩子。課堂上，我也經(jīng)常都會(huì )叫他來(lái)回答問(wèn)題，并在課堂上盡可能地表?yè)P他。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。每天早讀前，我都會(huì )提前檢查他的作業(yè)，看到有錯的地方，就幫他指出并改正。在一些主題班會(huì )上，我也盡量爭取機會(huì )讓他上臺表演，以增強他對自己的信心。一段時(shí)間后，我明顯感到他進(jìn)步了很多，上課比以前愛(ài)聽(tīng)課了，作業(yè)也完成得越來(lái)越好了，看到他的進(jìn)步，心里真的感到很高興。我們班的學(xué)生下課后或上課前，總愛(ài)跑到我這里跟我說(shuō)話(huà)、聊天，也有問(wèn)學(xué)習上的問(wèn)題，感覺(jué)跟學(xué)生們的距離拉近了好多。
四、開(kāi)展“安全牢記心中”主題班會(huì )。
在實(shí)習期間，我們地開(kāi)展了“安全牢記心中”主題班會(huì )，通過(guò)小品表演、知識競賽，認識交通安全標志等多種形式，并要求他們到課外去讀有關(guān)的安全知識，要求學(xué)生小組合作，共同完成任務(wù)。在這次主題班會(huì )中，讓學(xué)生初步掌握了一定的自救自護的知識，增強安全意識。讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會(huì )從容對待，不急噪，不慌張。用知識競賽、小品表演等形式來(lái)鞏固并拓展學(xué)生對安全知識的理解和運用，樹(shù)立學(xué)生自我保護的意識。在活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，合作排練，自己制作道具，干得不亦樂(lè )乎。這次我班別開(kāi)生面的《安全牢記心中》的主題班會(huì )，取得了圓滿(mǎn)的成功。通過(guò)這次主題班會(huì )活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類(lèi)活動(dòng)樂(lè )此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動(dòng)中去。長(cháng)此以往，就會(huì )不自覺(jué)地喜歡上這個(gè)集體。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習慣的航向，我相信我們這個(gè)班級會(huì )建設得越來(lái)越好。
在實(shí)習期間中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
畢業(yè)實(shí)習報告 篇3
大二的第一學(xué)期一結束，老師布置完任務(wù)后，我就開(kāi)始了我的實(shí)習生活。我深刻的明白這次實(shí)習的重要性，因為這次實(shí)習是我們認識專(zhuān)業(yè)的一個(gè)窗口，同時(shí)又是擇業(yè)，社會(huì )交往乃至認識社會(huì )的機會(huì )，所以我決定，在這次實(shí)習生活中，嚴格的要求自己，并悉心向各位師傅請教，讓自己通過(guò)這次實(shí)習，確實(shí)學(xué)到一些東西，減少自己將來(lái)踏入社會(huì )的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。
這次實(shí)習工作將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。室內設計這個(gè)行業(yè)并不是想像中那么容易，腦力運動(dòng)和體力運動(dòng)都要經(jīng)受的了考驗，雖然我知道會(huì )很辛苦，但始終相信自己在這種情況下會(huì )更加努力。在一個(gè)月的實(shí)習中我可以說(shuō)是對我的磨練，更多的是讓我充實(shí)了專(zhuān)業(yè)知識，更有很多跨專(zhuān)業(yè)的方面，讓我在加深自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，也為以后更多的就業(yè)機會(huì )提供了良好的條件。建筑，土木在我這次的實(shí)習中也占了很大的部分。
以前知道室內功能設計和效果設計的最終結合。作為一個(gè)設計師還必須要了解裝修裝飾施工的基本做法和施工工藝，這就不僅僅是室內設計的專(zhuān)業(yè)內容，也有土木的內容包含其中。如果不了解實(shí)現功能設計的基本需要和方法，那么你功能設計的結果就不可能讓業(yè)主滿(mǎn)意，這方面需要你懂得一些工業(yè)設計、心理學(xué)和工程心理學(xué)的一些常識，還更需要懂得許多人類(lèi)生活習慣的一些基本需要和享受需要，現代化的發(fā)展讓人類(lèi)的生活更加豐富多彩，工作和生活的空間越來(lái)越多的講究舒適和美觀(guān)，個(gè)性化的表現和私密性的結合都要具體的體現在你所做出的功能設計安排上。沒(méi)有工作和生活經(jīng)驗，做的東西也不能符合人體工程學(xué)原理的學(xué)生在這方面是很難做出很好的設計安排的，其中很多這些方面的知識很大一部分來(lái)源于時(shí)間和生活。這也是大學(xué)會(huì )有那么多實(shí)踐的機會(huì )的原因吧，我想這也正是我們自我提高的良好機會(huì )，為我們進(jìn)入社會(huì )，接觸工作做準備。
如何獲得充份的專(zhuān)業(yè)理念知識呢。一方面來(lái)源于學(xué)習室內設計的課程，另一方面來(lái)源于工作中的積累；豐富的設計經(jīng)驗包括了解裝潢設計的市場(chǎng)、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工藝、設計風(fēng)格及流行時(shí)尚、顧客心理學(xué)等等，這些的獲取來(lái)源于兩個(gè)字：實(shí)踐。俗話(huà)說(shuō)得好：實(shí)踐出真知。只有遇到問(wèn)題才會(huì )有解決問(wèn)題的方法，沒(méi)有真實(shí)的情景空想出來(lái)的東西是不切實(shí)際的。
實(shí)習正是室內設計行業(yè)的特殊性而客觀(guān)存在的一種工作方式。實(shí)習的好處在于：第一它給我的壓力是比較小的，只有我自己給自己的壓力；第二是實(shí)習它能給到我的東西是比較全面的，因為我要做的不單單是替設計師做軟件繪制施工圖及效果圖，我還有機會(huì )去現場(chǎng)測量，觀(guān)察施工過(guò)程及工藝流程，了解到施工中要用的材料，也可能有機會(huì )實(shí)習談單、協(xié)助設計師做方案。當然一切的可能前提是你必須要用主動(dòng)積極的心態(tài)去面對實(shí)習，天下沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故掉下來(lái)的大餡餅，能否將周?chē)欣馁Y源及設計師的絕活學(xué)到手關(guān)鍵在于你是否有計劃、有恒心、有耐心去學(xué)習。實(shí)習做為非畢業(yè)生的一個(gè)再學(xué)習的機會(huì )，如何有效把握有效學(xué)習對今后的發(fā)展是至關(guān)重要的。所以這次去實(shí)習的我在工作上努力勤懇、能吃苦耐勞，相信自己能做到。
通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習，理論與實(shí)際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習和參觀(guān)，才能達到這個(gè)目的。
在實(shí)習了將近一個(gè)月的時(shí)間下，我終于達到了我的目的，我不僅學(xué)到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其施工要點(diǎn)，而其具體的施工環(huán)節，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現在實(shí)習結束了，對我這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節及詳細步驟，我應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)習，增強了自己對專(zhuān)業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來(lái)能在建筑行業(yè)開(kāi)創(chuàng )天地。以前聽(tīng)到同校的師哥師姐們因為找不到工作而很茫然，以致對自己的專(zhuān)業(yè)喪失了熱情，沒(méi)有足夠的興趣去學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。但是通過(guò)這次實(shí)習，才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè)，面對一個(gè)這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習到很多優(yōu)秀的東西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強！
實(shí)習結束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì )到更多的東西。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力！關(guān)于在生物科技有限公司的實(shí)習報告測量實(shí)習報告工程類(lèi)實(shí)習報告。
畢業(yè)實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習時(shí)間：20xx年10月28日至20xx年11月日
二、實(shí)習地點(diǎn)：安徽省**紡織有限公司
三、實(shí)習內容：紡紗學(xué)生產(chǎn)技術(shù)實(shí)習
四、實(shí)習目的：
紡紗學(xué)是紡織工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習的必修課，在校大學(xué)生只有親身紡織廠(chǎng)各個(gè)車(chē)間進(jìn)行實(shí)踐才能掌握紡紗學(xué)的從清花到梳棉到并粗再到細紗最后到絡(luò )筒的每一個(gè)流程、每一件機器、每一個(gè)工藝參數的實(shí)質(zhì)以及掌握部分生產(chǎn)規律和操作技術(shù)水平，從而把理論和實(shí)際緊密的結合起來(lái)，為以后的學(xué)習打下基礎。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習加強對設備的了解，加深對課本上基本概念的理解，同時(shí)了解一些紡織工程的產(chǎn)業(yè)前景，為以后的工作做好一些準備。
五、實(shí)習內容：
(一)開(kāi)清棉：
1、開(kāi)清棉的目的：
(1)開(kāi)松將棉包中壓緊的塊狀纖維開(kāi)松成小棉塊或小棉束。
(2)除雜去除原棉中的雜質(zhì)。
(3)混和將各種原料按配棉比例充分混和。
(4)成卷制成一定重量、一定長(cháng)度且均勻的棉卷，供下道工序使用。
2、開(kāi)清棉的設備及工作原理：
(1)A002D圓盤(pán)抓棉機(共3臺，1#2#，3#分別配套使用)目的：開(kāi)松，均勻混合，再抓取。
工作原理：利用刀片式打手伸出內條2-3mm，抓棉時(shí)環(huán)形抓棉機自動(dòng)下降，進(jìn)行開(kāi)松抓棉。機器自動(dòng)運轉率需達到80%，打手速度60轉/min，
(2)A045凝棉器在這一道工序中，除了圓盤(pán)式抓棉機以外的每臺設備上都配有A045凝棉器。
目的：產(chǎn)生風(fēng)，通過(guò)管道將棉花吸入與之相連的機器，風(fēng)機里裝有塵籠，會(huì )除去一部分短絨。
(3)A035B型混開(kāi)棉機(共兩臺)目的：對棉花進(jìn)行再混合，開(kāi)松、初步除雜。
(4)A036C豪豬式開(kāi)棉機將原料進(jìn)行開(kāi)松除雜，打手類(lèi)型為疏針打手進(jìn)行開(kāi)松，短絨，雜物，顆粒等會(huì )通過(guò)塵格從空隙排除，進(jìn)而達到除雜。
(5)A076E單打手成卷機內置角釘羅拉(整形)，洋琴、天平羅拉(控制棉卷厚度和重量)，電子均棉器(感知棉卷厚度，通過(guò)控制電機速度控制棉卷厚度)，綜合打手(開(kāi)松除雜混合)，鋼羅拉(剝取塵籠上的棉花)，凹凸羅拉(整形過(guò)棉)，壓緊羅拉，棉卷羅拉，最后形成棉卷。
3、混棉配方：
(1)舒美特(安徽望江)1.67d兩件
(2)舒美特(安徽望江)1.33d三件
(3)山東銀鷹細旦B*38mm兩件
(4)江蘇阜寧1.33d*38mm一件
(5)瑪納斯(新疆)1.33d*38mm一件
(6)回花三件
4、棉卷要求棉卷要求棉卷要求棉卷要求：棉卷質(zhì)量根據不同品種而定，若與規定的重量前后相差0.3KG則不合格，則需調整成卷速度，一般一個(gè)棉卷含鋼重若為15.5Kg到16kg。
5、車(chē)間機器分布圖：
6、清花車(chē)間機器打開(kāi)順序：由成卷機到抓面機依次打開(kāi)，先開(kāi)凝棉器。
7、清花車(chē)間機器關(guān)閉順序：由抓棉機到成卷機依次關(guān)閉，最后關(guān)凝棉器。
8、清花車(chē)間工藝流程:(1)由A002D型圓盤(pán)自動(dòng)抓棉機抓取棉花，由于負壓作用棉花被吸至凝棉器中。(2)凝棉器把原棉抽吸凝聚在塵籠表面，然后由打手從凝棉器下方剝落，并經(jīng)塵籠排除部分塵雜和短絨。(3)通過(guò)凝棉器的抽吸，將上道處理過(guò)的纖維進(jìn)入本機進(jìn)行混合、開(kāi)松和除雜。(4)再次經(jīng)過(guò)凝棉器的作用進(jìn)入豪豬開(kāi)棉機，對原棉進(jìn)一步開(kāi)松除雜。(5)經(jīng)過(guò)充分開(kāi)松除雜后的原棉再次有凝棉器送入給棉機，在振動(dòng)給棉機處理成均勻和筵棉喂給成卷機制成棉卷
(二)梳棉車(chē)間
1、車(chē)間機器：FA206B梳棉機12臺
2、車(chē)間目的：梳棉是利用梳棉機，借助針面運動(dòng)，把小棉束梳理為單纖維狀態(tài)，進(jìn)一步去除雜質(zhì)和不可紡的短纖維，使纖維平行伸直，最后制成棉條盤(pán)入條筒中。
3、梳棉工序的任務(wù)是：
(1)分梳在盡可能少損傷纖維的前提下,對喂入棉層進(jìn)行細致而徹底的分梳,使束纖維分離成單纖維狀態(tài)。
(2)除雜在纖維充分分離的基礎上，徹底清除殘留的雜質(zhì)疵點(diǎn)。
(3)均勻混和使纖維在單纖維狀態(tài)下充分混和并分布均勻。
(4)成條制成一定規格和質(zhì)量要求的勻均棉條并有規律地圈放在棉條筒中。
4、梳棉機各部件運轉速度：
(1)出條速度：120m/min(2)道夫轉速：32r/min(3)錫林轉速：325r/min(4)刺輥轉速：920r/min(5)蓋板轉速：1360mm/min
5、主要機構的作用
(1)尾架：放置棉棉卷;下部的斜槽是為了增大棉卷與棉卷羅拉的接觸，以增大摩擦力。
(2)棉卷羅拉：喂入棉層;表面有溝槽，以增大與棉層的摩擦力。
(3)給棉羅拉：握持給棉;表面有溝槽，以增大與棉層的摩擦力。
(4)給棉板：與給棉羅拉一起形成握持鉗口，前端工作面便于刺輥梳理。
(5)刺輥：刺輥的主要作用是對棉層進(jìn)行梳理并除去部分雜質(zhì)、短絨等。刺輥由滾筒和鋸條組成。滾筒表面有螺旋溝槽，用以嵌入鋸條。由于刺輥與給棉板、刺輥與錫林間隔距很小，且刺輥轉速很高，所以對滾筒的圓整度、整個(gè)刺輥的動(dòng)平衡以及滾筒與刺輥軸的同心度都有較嚴格的要求。
(6)小漏底：托持纖維，排除短絨。
(7)錫林：作用是完成梳理、剝取與轉移，要求其動(dòng)平衡、表面圓整度要好。
(8)蓋板：結構100～110根，表面有針布，用鏈條聯(lián)結成環(huán)狀，沿圓弧狀曲軌緩慢移動(dòng)。40～46根蓋板形成分梳區，其余為空程。為防止蓋板彎曲變形，蓋板鐵骨的截面呈“T”形，其與錫林針面的隔距并非在蓋板寬度的中點(diǎn)最小，而是入口大，出口小，使纖維進(jìn)入逐漸收小的隔距間，使蓋板針面的梳理作用逐漸增強而不要過(guò)分集中在入口處，同時(shí)也可減少蓋板花。主要作用是配合錫林梳理，并除去雜質(zhì)與短絨;要求蓋板的變形要小，以防止隔距的變化。
(9)道夫：道夫針面抓取的纖維，前端受到錫林的梳理，形成棉網(wǎng)輸出;輸出棉后彎鉤纖維較多。凝聚錫林上的纖維，并實(shí)現均勻與混合。道夫結構類(lèi)似錫林，直徑φ600~707mm。
(10)剝棉羅拉：有效地從道夫剝離出纖維網(wǎng)，轉向與道夫相同。
(11)轉移羅拉：剝取剝棉羅拉上的纖維網(wǎng)，其轉向與剝棉羅拉相同
(12)上下扎輥：使轉移羅拉上的棉網(wǎng)受到軋輥的摩擦粘附而剝離并輸出。
6、梳理車(chē)間工藝流程：棉卷經(jīng)過(guò)棉卷羅拉字轉換后退卷，沿著(zhù)給棉板從給棉羅拉與給棉板之間鉗口隨著(zhù)給棉羅拉的轉動(dòng)喂入刺輥，被刺輥表面針齒強烈松解除雜侯轉移到錫林上，在經(jīng)過(guò)錫林與蓋板之間的區域時(shí)，受到蓋板與錫林兩個(gè)兩個(gè)針面反復細致的梳理和混合在道夫和錫林梳理區，錫林上部分纖維梳理后轉移到道夫上，再由剝取羅拉將道夫上的纖維剝下形成棉網(wǎng)，最后從喇叭口集合成條經(jīng)圈條器圈放到條筒中。
(三)并條粗紗車(chē)間
1、1.車(chē)間目的
a.并條：梳棉機生產(chǎn)的生條，纖維經(jīng)過(guò)初步定向、伸直具備紗條的初步形態(tài)。但是梳棉生條不勻率很大，且生條內纖維排列紊亂，大部分纖維成彎鉤狀態(tài)，如果直接把這種生條紡成細紗，細紗質(zhì)量差。因此，在進(jìn)一步紡紗之前需將梳棉生條并合，改善條干均勻度及纖維狀態(tài)，這道工序叫做并條。并條工序的主要任務(wù)是：
(1)并合：將6-8根棉條并合喂入并條機，制成一根棉條，由于各根棉條的粗段、細段有機會(huì )相互重合，改善條子長(cháng)片段不勻率。生條的重量不勻率約為4.0%左右，經(jīng)過(guò)并合后熟條的重量不勻率應降到1%以下。
(2)牽伸：即將條子抽長(cháng)拉細到原來(lái)的程度，同時(shí)經(jīng)過(guò)牽伸改善纖維的狀態(tài)，使彎鉤及卷曲纖維得以進(jìn)一步伸直平行，使小棉束進(jìn)一步分離為單纖維。經(jīng)過(guò)改變牽伸倍數，有效的控制熟條的定量，以保證紡出細紗的重量偏差和重量不勻率符合國家標準。
(3)混合：用反復并合的方法進(jìn)一步實(shí)現單纖維的混合，保證條子的混棉成分均勻，穩定成紗質(zhì)量。由于各種纖維的染色性能不同，采用不同纖維制成的條子，在并條機上并合，可以使各種纖維充分混合，這是保證成紗橫截面上纖維數量獲得較均勻混合，防止染色后產(chǎn)生色差的有效手段，尤其是在化纖與棉混紡時(shí)尤為重要。
(4)成條：將并條機制成的棉條有規則的圈放在棉條筒內，以便搬運存放，供下道工序使用。
b.粗紗：粗紗是紡織的一道工序，可把熟條加工成不同支數和不同捻度的粗紗，以供細紗工序使用。
2、車(chē)間機器：FA317A并條機：8臺
出條速度311—700m/min
頭并、二并各運行兩到三臺
Y90S—2Z三項異步電動(dòng)機
功率：1.5KW
電流：3.8A
電壓：380V
頻率：50Hz
JFO2—42B—4/16三相異步電動(dòng)機
功率：4,5/0.9KW
電流：9.8/6.9A
電壓：380v
頻率：50HzFA471L粗紗機
SD—4100吸風(fēng)機
電壓220V
功率：3KW
粗紗機的粗紗捻度：2.665
牽伸倍數：7.37
錠翼轉速：799r/min
前羅拉轉速：355r/min
后羅拉轉速：45.44r/min
3、并條過(guò)程：
(1)頭并：6根生條經(jīng)過(guò)頭并工藝以后生成一根半熟條。
(2)二并：8根半熟條經(jīng)過(guò)二并工藝侯生成一根熟條。
4、并條工藝流程：條子經(jīng)導條板、導條羅拉、導條柱以后在導條臺上并列向前輸送，進(jìn)入牽伸裝置。牽伸后的纖維經(jīng)集束器初步收攏后從集束羅拉輸出，在經(jīng)導條管喇叭頭凝聚成條被禁呀羅拉壓緊后輸出到條筒中。
畢業(yè)實(shí)習報告 篇5
醫者醫心：作為醫者，治的是病，醫的是心！ 我從20xx年5月22日至20xx年5月22日在WBH醫院實(shí)習�；叵脒@一年的實(shí)習，從當初對剛進(jìn)臨床對未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫生的期待，到融入醫院環(huán)境和職場(chǎng)文化，并能單獨去接觸病人，詢(xún)問(wèn)病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內工作人員建立良好的關(guān)系，這些都是我們醫學(xué)生必不可少的一次歷練。一年的實(shí)習生活，讓我成長(cháng)了很多，學(xué)到了很多，懂得了如何做好一名醫生，學(xué)會(huì )了怎樣把理論和臨床實(shí)際相結合，怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。
實(shí)習期間，我在醫院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養和指導下積極參加醫院開(kāi)展和組織的病歷討論、學(xué)術(shù)講座及實(shí)習生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習如何操作各種穿刺、清創(chuàng )縫合術(shù)及換藥拆線(xiàn)等臨床技能操作，跟隨的帶教老師們學(xué)習如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡(jiǎn)單手術(shù)，每一項操作程序都能?chē)栏癜凑諢o(wú)菌操作進(jìn)行，熟悉并掌握各種常見(jiàn)疾病整體診療流程。記得有一次做手術(shù)時(shí)由于緊張，和老師換位時(shí)沒(méi)按照背對背的要求換位，結果主任叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再上臺，就那一次，我把無(wú)菌觀(guān)念深深刻在腦子里，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)自己。同時(shí)也告誡自己要善于接受批評，在錯誤中成長(cháng)，這是我們作為一名實(shí)習生必備的素質(zhì)，同樣重要的一點(diǎn)就是培養臨床思維，我們不應該只是坐在教室里枯燥地看著(zhù)課本，被動(dòng)的聽(tīng)取知識的學(xué)生，而是要學(xué)會(huì )認真詳盡的翻閱資料課本，積極主動(dòng)的提問(wèn)，盡最大努力把理論知識與臨床實(shí)際相結合的臨床醫生。
臨床上我們偶爾會(huì )遇到某些家屬的無(wú)理取鬧和蠻橫跋扈，那時(shí)我們會(huì )質(zhì)疑我們的付出是否值得。但是，換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，當看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著(zhù)笑容跟你說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，我們卻可以獲得那無(wú)法用言語(yǔ)形容的成就感，那是對我們的尊重。作為一名醫生，有些東西需要我們去承受，病人態(tài)度不好，我們更多是應該去反思我們有哪些沒(méi)做好，怎樣去做到更好。西方醫學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)講過(guò)一句名言，他說(shuō)醫生有三大謊言：
于病人，盡可能地作出準確診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行；二是誠心對待，態(tài)度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出現誤解也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感；三是耐心傾聽(tīng)，保持對病人不厭其煩的態(tài)度。出于對病情的關(guān)心、疑心，病人及其親屬會(huì )問(wèn)這問(wèn)那，醫生要坐得住、聽(tīng)得進(jìn)，逐一作出回應；四是惻隱之心，關(guān)心幫助病人，有些大病經(jīng)常使得農民們經(jīng)濟拮據，藥費都得東挪西借。所以，為其看病時(shí)應盡量進(jìn)行合理檢查、合理用藥，心慈點(diǎn)，手軟點(diǎn)，能省就幫著(zhù)省點(diǎn)，讓患者帶來(lái)的`不多的錢(qián)能幫其解決大問(wèn)題。
如果說(shuō)實(shí)習有哪些遺憾，那就是在中醫方面沒(méi)得到較好的鍛煉，很多人并不認可中西結合這個(gè)專(zhuān)業(yè)，剛開(kāi)始我也是那樣覺(jué)得，因為當今社會(huì )更偏向于西醫，但我看到了中醫在某些領(lǐng)域的優(yōu)越性，例如在 腫瘤治療方面，西醫的主要手段有手術(shù)、放療和化療，雖然取得了很好的近期療效，可是給患者帶來(lái)的痛苦也很大，而且驚人的費用也不是普通老百姓承擔得起的；中醫治療腫瘤的效果我還不是很確定，但在緩解患者經(jīng)西醫治療后的不良反應以及恢復正氣方面卻卓有成效。在防治心血管疾病方面也有進(jìn)展，如活血化瘀治療冠心病、益氣活血治療心肌梗塞或心功能不全、益氣通脈溫陽(yáng)治療心律失常等方面皆有顯著(zhù)療效。盡管其針對某個(gè)病理環(huán)節的作用強度不如化學(xué)合成藥物，但在防治心血管系統方面，還是有一定優(yōu)勢。如果把兩者結合起來(lái)，互補不足，一定能取得更好的療效。我對醫學(xué)沒(méi)有偏愛(ài)，中醫是一門(mén)技能，更是一種文化，博大精深，像一杯茶，需要我們慢慢去品味；
西醫是一門(mén)科學(xué)，精準客觀(guān)，像機器，讓我們把一切看得更清楚。五年學(xué)醫，只是讓我們對中醫、西醫都有一些基礎的了解，我們還要學(xué)得更精，用我們的經(jīng)驗和努力，去尋找中西醫的結合點(diǎn)，展現出更高的醫療水準。未來(lái)我有一個(gè)方向，就是希望在某一專(zhuān)科，能真正地把中醫應用在臨床上，輔助西醫以達到更好的治療效果，讓病人更好更快地恢復。
實(shí)習不僅培養了我們更為扎實(shí)牢固的操作技能及豐富深厚的理論知識，還建立了我們更為開(kāi)闊流暢的交際能力，從而為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎。同時(shí)讓我們意識到醫學(xué)的進(jìn)程是永無(wú)止境的，在以后的醫生生涯中，我們要不停地學(xué)習，提高自己的臨床水平，刻苦專(zhuān)研醫療技術(shù)；在臨床實(shí)踐中，應全面思考病情的發(fā)展，考慮每一種疾病存在的可能性，做出最精準的診斷；在人際交往中，應做到態(tài)度可親，待人誠懇，言語(yǔ)謙遜，耐心細致，認真負責，感化患者，贏(yíng)得信任和尊重；在工作上，做到有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰；在態(tài)度上，要熱情主動(dòng)，耐心細致，面帶微笑給患者以戰勝病魔的勇氣和信心。
畢業(yè)實(shí)習報告 篇6
一.實(shí)習目的和任務(wù)
1.目的
(1). 通過(guò)學(xué)習，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作、整個(gè)施工過(guò)程和監理的基本知識體系有較清晰的了解
(2). 理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(如測量、建筑材料、建筑制圖、建筑結構、建筑施工等)，并為后續課程的學(xué)習積累感性知識
(3). 通過(guò)親身參加施工實(shí)踐，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨立工作能力，為將來(lái)參加工作打下基礎
(4). 通過(guò)工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程(樁基礎工程、鋼筋工程，混凝土工程，裝飾工程等)中的生產(chǎn)技術(shù)技術(shù)規范和監理細則
(5). 了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理與監理的實(shí)際水平，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)培養目標，樹(shù)立獻身社會(huì )主義現代化建設、提高我國建筑施工、水平的遠大志向
(6). 與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡
2.任務(wù)
(1). 培養學(xué)生尊重生產(chǎn)實(shí)踐，注重調查研究，勤于總結，能夠抓住重點(diǎn)，分析問(wèn)題，全面的辨證的看問(wèn)題的思想方法。通過(guò)對已建和在建的建筑工程的參觀(guān)、考察、及參加施工和
實(shí)踐管理中的實(shí)踐環(huán)節，學(xué)生收集分析和掌握原始資料，了解設計意圖、設計方案、施工
技術(shù)、施工組織及管理技術(shù)，學(xué)習前人的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗，井分析存在的問(wèn)題，為今后解決
工程實(shí)際問(wèn)題打下基礎。
(2). 在生產(chǎn)實(shí)習中受到一定的工程實(shí)踐訓練，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提倡運用所學(xué)的基礎理論與專(zhuān)業(yè)知識，在生產(chǎn)實(shí)踐中，大膽提出創(chuàng )新的見(jiàn)解和技術(shù)革
新措施建議，提倡創(chuàng )造精神與科學(xué)態(tài)度相結合的作風(fēng)。
(3). 培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想品德，尊重施工人員的勞動(dòng)，樹(shù)立謙虛謹慎的工作態(tài)度，和多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多記、多總結的“五多”學(xué)習方法。
(4). 了解建筑工程在我國國民經(jīng)濟中的地位，培養學(xué)生認真學(xué)習、堅決貫徹黨和國家
經(jīng)濟建設的方針政策，特別是有關(guān)建筑建設的方針政策，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)土木工程專(zhuān)業(yè)，
樹(shù)立為建筑建設作貢獻的精神。
二.方式和組織形式
以班級為單位由實(shí)習老師帶隊到在建和已建工程進(jìn)行參觀(guān)，聽(tīng)取有關(guān)人員的設計、施工管理、監理等方面的報告。如果是在建工程，應深入到工程的施工現場(chǎng)考察或跟班進(jìn)行技術(shù)值班等活動(dòng)。
三.實(shí)習內容
1.了解該實(shí)習工程的自然條件。包括地形地貌、地質(zhì)、水文、氣象等設計原始資料。
2.了解該工程樞紐布置的特點(diǎn)和任務(wù)。
3.了解該工程各種建筑物的結構形式及特點(diǎn)，并了解為什么要選擇該種形式。
4.了解該工程施工分期和施工進(jìn)度計劃安排。
5.了解該工程投資等情況。
6.了解該工程在設計、施工等方面采用了哪些先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗。
7.了解該工程監理方面的情況。
畢業(yè)實(shí)習報告 篇7
x 首先，我向所有為我的實(shí)習提供幫助和指導的xx市中級人民法院的工作人員和我的指導老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習所作的幫助和努力。
我的實(shí)習是由xx文理學(xué)院法律系和xx市中級人民法院共同安排的。通過(guò)實(shí)習，我在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己四年本科學(xué)習的知識水平。實(shí)習期間，我參與了大量民事訴訟的庭審過(guò)程，并從事了一些書(shū)記員的工作。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習了民商法及民事訴訟法，對民商法和民事訴訟程序問(wèn)題有了更深的理解，將理論與實(shí)踐有機的結合起來(lái)。實(shí)習結束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習單位充分的肯定和較好的評價(jià)。
以下是我的實(shí)習的自我鑒定。擬從實(shí)習目的、主要實(shí)習內容、實(shí)習主要過(guò)程、實(shí)習、學(xué)習與生活、實(shí)習所感所想，收獲體會(huì )六方面進(jìn)行總結。
一、實(shí)習主要目的
把對法學(xué)特別是民商法和民事訴訟法書(shū)本學(xué)習的理論知識應用于實(shí)際的民事訴訟實(shí)務(wù)中去，在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，檢驗并鞏固了自己四年本科學(xué)習的知識水平。
二、主要實(shí)習內容
實(shí)習所在的部門(mén)為xx中級人民法院民一庭。實(shí)習內容全面，無(wú)特定實(shí)習崗位。實(shí)習期間參與了大量民事訴訟的庭審過(guò)程，并從事了一些書(shū)記員的工作。具體的實(shí)習內容有：聽(tīng)庭(旁聽(tīng))，參與了大量民事訴訟的庭審過(guò)程，包括買(mǎi)賣(mài)合同糾紛、一般人身?yè)p害賠償糾紛、道路交通事故引起的人身?yè)p害賠償糾紛、離婚糾紛、建設工程施工合同糾紛、勞動(dòng)合同糾紛、撫育、撫養關(guān)系糾紛、一般勞動(dòng)爭議其他勞動(dòng)爭議、經(jīng)營(yíng)合同糾紛、租賃合同糾紛租賃合同糾紛、農業(yè)承包合同糾紛、雇員受害賠償糾紛、其他財產(chǎn)損害糾紛、商品房違約造成的財產(chǎn)損害糾紛、土地使用權轉讓合同糾紛、財產(chǎn)權屬糾紛、分家析產(chǎn)糾紛、其它贍養糾紛、撫育費糾紛、不當得利糾紛等案由的案件;閱讀、了解熟悉各種民事訴訟裁判文書(shū)、司法文書(shū)及其他相關(guān)文書(shū)，包括一審民事判決書(shū)、二審民事判決書(shū)、民事裁定書(shū)，民事起訴狀、民事答辯狀、民事上訴狀、民事調解書(shū)、代理人的代理詞、法院的上訴函件、發(fā)回重審的函件、庭審筆錄、合議庭筆錄;卷宗整理工作，具體包括，到文印室拿裁判文書(shū)，蓋核對無(wú)異章、敲院印，然后折好卷宗封面，按清單順序整理材料，敲上頁(yè)碼，填寫(xiě)好卷宗的清單，再寫(xiě)好封面，由各審判員、書(shū)記員簽名，蓋上長(cháng)期或短期的保留期限，最后到檔案室歸檔;其他工作，包括退卷、送快遞、和送達回證、傳票、合議庭通知、排期指定書(shū)的院印蓋章、拿送信件報紙和雜志、調檔案、打字、復印資料、到法院圖書(shū)館看法學(xué)書(shū)籍雜志等等。
三、實(shí)習主要過(guò)程
20xx年4月17開(kāi)始實(shí)習。初來(lái)乍到，對xx市中級人民法院的建筑結構空間分布很不了解，以至于從第五法庭到519辦公室小何師姐都要問(wèn)“你知道怎么走回去嗎?”。幸虧我的方向感較強，很快就大致了解了各個(gè)樓層及重要辦公室的分布，這使我實(shí)習學(xué)習進(jìn)展過(guò)程加速不少。實(shí)習第一天必要任務(wù)肯定是認識熟悉各位老師(按認識順序為蔣、李、盧、黃、許、許)以及一同實(shí)習的師姐小何。她們都還年輕，都很熱情，沒(méi)有一點(diǎn)生疏感，我也很快融入了519這個(gè)我即將要工作近2個(gè)月的地方。就這樣我的實(shí)習就開(kāi)始了。第一天早上我看了好幾份民事判決書(shū)，相對于書(shū)本上虛擬的范本的縮略、枯燥，我感受了現實(shí)的判決書(shū)的具體、生動(dòng)。并留意了民事判決書(shū)格式和一些內容的寫(xiě)法。
下午送了一些法律文書(shū)的快件送后，去第五法庭聽(tīng)一個(gè)一審的財產(chǎn)損害賠償糾紛案件，中級法院的一審案子數量是比較少的，所以我算是比較幸運。此案的具體案情是原告租用第二被告的倉庫，因同租用第二被告的倉庫的第一被告改變照明線(xiàn)路引起火災造成了原告巨額財產(chǎn)損失，原告請求第一被告賠償財產(chǎn)損失，第二被告負連帶責任。經(jīng)過(guò)了法庭調查程序，然后進(jìn)入激烈的法庭辯論，之后進(jìn)入雙方的最后陳述，審判長(cháng)宣布休庭，此案沒(méi)有當庭宣判。退庭后回到辦公室我就看看一些司法文書(shū)和隨身帶的法律法規。4月18日，在第十三法庭聽(tīng)了個(gè)建筑工程分包合同糾紛的案件，案件的焦點(diǎn)主要是上訴人與被上訴人是建筑工程分包合同關(guān)系還是內部職務(wù)行為，此案最后調解掉。
其他時(shí)間對照著(zhù)現實(shí)的各種法律文書(shū)，看法律文書(shū)教程，頗有收獲。還學(xué)會(huì )了蓋各種章。4月19日，通過(guò)一個(gè)二審的一般人身?yè)p害賠償糾紛案件了解了“庭詢(xún)”這一二審民事案件常用的而教材上并沒(méi)提到的開(kāi)庭事項。庭詢(xún)是指二審民事案件，如果當事人均沒(méi)有新的證據，一般不開(kāi)庭審理，往往由主
審法官詢(xún)問(wèn)當事人一些不清楚的案情，以及詢(xún)問(wèn)當事人是否接受調解，然后根據一審審理查明的材料和詢(xún)問(wèn)的情況，作出判決。并親歷了一個(gè)背靠背的調解過(guò)程，背靠背的調解方式是和當面調解相對，是對當事人分別做思想工作的方式。
領(lǐng)略了審判員的民事調解藝術(shù)。4月21日，在第三法庭，聽(tīng)了個(gè)不是以“官”的身份的“民告官”的一般人身?yè)p害賠償案子，該案認定的主要事實(shí)是XX市大塘鎮政府設定的垃圾投放點(diǎn)有安全隱患，原告的母親某日晚在倒垃圾時(shí)不幸掉進(jìn)河里淹死，政府因沒(méi)有盡管理的義務(wù)負主要責任，原告的母親也存在過(guò)錯應承擔部分責任。庭后學(xué)習了整理卷宗的一些工作，如折卷宗的封面、打頁(yè)碼、寫(xiě)清單、貼封條、蓋公章等并閱讀了大量法律文書(shū)。
4月24日早上，參與了在十三庭開(kāi)庭進(jìn)行證據交換過(guò)程，得知證據交換是審前程序的重心，證據交換的時(shí)間在當事人答辯期屆滿(mǎn)后至開(kāi)庭審理之前，這一制度的設立，有利于證據的充分采集，有利于當庭質(zhì)證認證，有利于開(kāi)展調解工作，提高辦案效率和質(zhì)量。而證據交換的適用范圍為案情比較復雜、證據材料較多的案件。下午去復印室復印訴訟材料，了解復印機的多種操作。4月26日早上，和蔣老師去去開(kāi)庭了，是個(gè)離婚糾紛的案件，離婚案必經(jīng)調解程序，但沒(méi)有調解成功。往后也聽(tīng)了不少離婚糾紛的案件，這反映了離婚已是應受關(guān)注的個(gè)社會(huì )問(wèn)題。下午學(xué)會(huì )退卷工作。往后幾天在法院圖書(shū)館看了些好書(shū)，比如邱聰智的《新訂民法債編通論(上、下)》、林誠二《民法債編總論-體系化解說(shuō)》。五一長(cháng)假后聽(tīng)了勞動(dòng)合同糾紛、農業(yè)承包合同糾紛等一些案件，進(jìn)一步了解民事審判法庭庭審的各環(huán)節，認真觀(guān)摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。5月14日，目睹了許楓老師如何處理“緊急事情”。
許老師通知一個(gè)遠從四川趕來(lái)xx打贏(yíng)官司的中年婦女來(lái)拿傳票。那中年婦女由于某些原因急著(zhù)要回家但拿不到錢(qián)沒(méi)耐心很氣憤，很固執揚言要剁上訴人(原審被告)的手指。許老師苦口婆心，從她的利益角度入手，分析了不來(lái)拿傳票，就需要公告……，最后說(shuō)服了她。5月25日，去立案大廳處理一些訴訟發(fā)票的。5月28日，早上連聽(tīng)兩個(gè)案件，一個(gè)是一審的建設工程施工合同糾紛案件，第二被告對該案提出了管轄權疑義。所以沒(méi)正式開(kāi)庭，只進(jìn)行了談話(huà)了解一些情況。另一個(gè)是屬于“一審就應該調解掉的案子”，因為有一些案件，訴訟成本過(guò)大，并且不能很好的現實(shí)的解決矛盾，調解或許是條好途徑。其他時(shí)間，還聽(tīng)了一些其他贍養糾紛、經(jīng)營(yíng)合同、租賃合同糾紛等多起案件，學(xué)習了一些民商法和民事訴訟程序的知識，在忙時(shí)，還幫忙從事一些書(shū)記員的工作。
四、實(shí)習、學(xué)習與生活
實(shí)習本身就是一種學(xué)習。實(shí)習期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己，虛心向法院的老師們求教，認真學(xué)習法律、法規以及理論和實(shí)踐知識，經(jīng)常參加了多民事案件的開(kāi)庭審理，認真學(xué)習了豐富的實(shí)物的司法文書(shū)，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致的了解了民事起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節，認真觀(guān)摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。
開(kāi)始實(shí)習后，實(shí)習成了生活的一部分。生活需要安排，實(shí)習中堅持每天早睡早起，中午午睡，養成了良好的生活習慣，這使我在工作中充滿(mǎn)活力。生活需要態(tài)度，工作也有工作的態(tài)度和紀律。實(shí)習中的很多工作，有興趣就很容易做好。但還有些事難免會(huì )比較枯燥的，像一些書(shū)記員的工作，如折封面，敲頁(yè)碼，寫(xiě)封面等。其實(shí)每次折封面的數量并不需要很大，但一封面要折六個(gè)折，且卷宗封面很硬需要重力壓過(guò)才能定形，距離較近的折痕(第三或四折)是很難折的，因此折封面會(huì )是比較麻煩的工作。對此我以我的短暫經(jīng)驗總結了個(gè)高效率的方法(全省卷宗是統一樣式的，各個(gè)地方都可以借鑒)，就是先折第一，第三或四，第六個(gè)折，再折第二、第五個(gè)折，用重力壓一下，然后轉過(guò)封面以第二、第五個(gè)折為支撐折第三或四折，再用重力壓一下。這個(gè)動(dòng)作很流暢，轉封面只需一次，重力壓只要兩次，能提高效率50%左右。
敲頁(yè)碼有時(shí)要一連敲幾百個(gè)，這是個(gè)很沒(méi)技術(shù)的工作，剛開(kāi)始有時(shí)心里會(huì )有抵觸。我的處理是雙手輪換的敲頁(yè)碼，用右手時(shí)追求速度，用左手時(shí)賦之予激情，“激情”是指多用左手可以開(kāi)發(fā)右腦。有了這個(gè)想法，我可以很快完成任務(wù)。寫(xiě)封面時(shí)，自己可以設立多加個(gè)目的，如練好書(shū)寫(xiě)。這樣可以增強行動(dòng)力，并做的完美。其他如復印上百頁(yè)的訴訟材料時(shí)，你可以找出最佳的前后兩個(gè)按按鈕的時(shí)間間隔，用心這很容易找出，根據這個(gè)頻率，機器的啟動(dòng)復印速度是最快的，并且在復印時(shí)你還可以跟著(zhù)節奏做腹式呼吸，調解一下疲憊的身心。以上就是針對這次實(shí)習中不是很喜歡工作的處理或訣竅。處理好這些事情你的工作生活就會(huì )很愉快很輕松。
五、實(shí)習所想、所感
實(shí)習是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹谶@段實(shí)習過(guò)程中，學(xué)到了很多，開(kāi)闊了我的視野，使我對法律在現實(shí)中的運作有所了解，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是那么少，，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。且除了專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗外，生活中工作中還有更多的事情要學(xué)習。因此我個(gè)人覺(jué)得像法學(xué)這樣實(shí)踐性強的學(xué)科，應多組織一些實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，采用理論與實(shí)踐相結合的教學(xué)方式，讓學(xué)生們多接觸社會(huì )和專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)。
“打贏(yíng)官司不一定就有道理，一點(diǎn)都不退讓?zhuān)袝r(shí)候反而輸了日常的理”，這是第五法庭王審判長(cháng)在一次調解中說(shuō)的一句話(huà)，讓我感受頗深。在實(shí)習中參與了大量民事訴訟的庭審過(guò)程，我了解到現實(shí)中很多的民事糾紛案件都是通過(guò)調解解決的。因為在民事糾紛中法律更多的只是一種解決問(wèn)題的途徑，但不一定是最好的方法。法律不是萬(wàn)能的，很多時(shí)候判決判了，但當事人之間的矛盾還存在著(zhù)，法律并不能消除矛盾�！按蜈A(yíng)官司并不意味著(zhù)事情就結束了，有時(shí)官司打完矛盾還在，這并不是想要的結果�！闭{解是雙方自愿答成可接受的協(xié)議，調解可以減少訴訟成本，相比判決也可以一定程度修復當事人雙方的矛盾。一個(gè)合格審判人員必須懂得調解的藝術(shù)。要具備調解的能力，這要求審判人員要有很好的親和力，又依法辦事不失威嚴，能給人民群眾信任感，既能言之以理，又能動(dòng)之以情。
接觸了大量的民事糾紛也讓我了解了目前存在的比較突出的社會(huì )問(wèn)題，比如眾多的婚姻家庭糾紛案件，反映了當前人們婚姻家庭觀(guān)念正在發(fā)生轉變，傳統的婚姻家庭觀(guān)念正受到挑戰。不少的相鄰關(guān)系糾紛案件，說(shuō)明了市場(chǎng)經(jīng)濟下，人們忙著(zhù)自己的事情，疏忽了和鄰里的溝通交流，關(guān)系逐漸淡漠，造成了不和諧的局面。一些人身?yè)p害賠償糾紛案件的當事人多住院、多吃藥擴大損失“給醫院打工”表明當今社會(huì )誠信的缺乏�！�
實(shí)習的經(jīng)歷，豐富了我的生活，增加了我的閱歷，讓我更加成熟。使我從遵紀守法的好公民轉變?yōu)楹细駜?yōu)秀的法律人才大大邁出了 重要一步。
再次感謝xx市中級人民法院的工作人員和特別是民庭的老師。謝謝!
畢業(yè)實(shí)習報告 篇8
一、前言
機床是人類(lèi)進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)的重要工具，也是社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標志。普通機床經(jīng)歷了近兩百年的歷史，隨著(zhù)電子、計算機技術(shù)及其自動(dòng)化、精密機械與測量等技術(shù)的發(fā)展與綜合運用，生產(chǎn)了機電一體化的新型機床———數控機床。數控機床經(jīng)使用就顯示了它獨特的優(yōu)越性和強大生命力，使原來(lái)不能解決的許多問(wèn)題，找到了科學(xué)解決途徑。
數控機床與一般的機床相比大致有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn)：1、具有較強的適用性和廣泛的通用性；2、獲得更高的加工精度和穩定的加工質(zhì)量；3、具有較高的生產(chǎn)率；4、改善勞動(dòng)條件，減輕工人們的勞動(dòng)強度；5、便于現代化的生產(chǎn)管理。目前在我國，數控機床主要使用于加工精度要求較高、形狀比較復雜、要求頻繁改型的小批量生產(chǎn)的零件。隨著(zhù)通用小型計算機和微機在數控機床中的廣泛應用，機床成本不斷降低，數控技術(shù)會(huì )日益普及，數控機床的使用會(huì )越來(lái)越大，它在機械加工中將會(huì )得到普遍應用。
二、 重慶機床廠(chǎng)簡(jiǎn)介
重慶機床廠(chǎng)位于重慶市主城的南郊的長(cháng)江之濱，是中國專(zhuān)業(yè)制造圓柱齒輪加工機床及相關(guān)檢測儀器的大型骨干企業(yè)，屬于國家一級企業(yè)。工廠(chǎng)有六十幾年的生產(chǎn)歷史，早在五十年代，工廠(chǎng)先后試制成功中國第一臺滾齒機、插齒機、剃齒機、倒角機和齒輪噪聲檢查機等產(chǎn)品，成為中國齒輪機床誕生的搖籃，被國內外用戶(hù)譽(yù)為“中國西南的一顆明珠”。八十年代，榮獲迄今為止唯一的一塊滾齒機國優(yōu)金牌。
工廠(chǎng)逐步發(fā)展成為中國成套齒輪機床的生產(chǎn)基地，其中滾齒機銷(xiāo)量占國內份額60%以上，產(chǎn)品還外銷(xiāo)英國、美國、家拿大和日本等48個(gè)國家和地區，是目前世界上規模最大、生產(chǎn)量最多的滾齒機制造商。
重慶機床（集團）有限責任公司其前身成立于1940年，當時(shí)名為中國汽車(chē)公司華西分廠(chǎng)；新中國成立后，發(fā)展為西南工業(yè)部下屬的201廠(chǎng)；于上世紀50年代被國家指定為中國十八家機床制造企業(yè)之一，史稱(chēng)“十八羅漢”，專(zhuān)業(yè)制造齒輪加工機床，同時(shí)更名為重慶機床廠(chǎng)，并于上世紀50年代先后試制成功中國第一臺滾齒機、剃齒機、插齒機、第一臺蝸輪母機。90年代初，又成功研制了國內第一臺具有國際先進(jìn)水平的六軸四聯(lián)動(dòng)數控滾齒機；Y3150E滾齒機獲得了國內同行業(yè)迄今為止唯一的“國優(yōu)金質(zhì)產(chǎn)品獎”；“高精度弧面蝸桿--球面蝸輪副的加工方法”獲國家發(fā)明專(zhuān)利，屬于工廠(chǎng)擁有自主知識產(chǎn)權的核心技術(shù)；“Φ900mm高精度圓柱蝸桿蝸輪副與球面分度蝸輪副”的加工關(guān)鍵技術(shù)同時(shí)榮獲國家科技進(jìn)步一等獎。利用核心技術(shù)開(kāi)發(fā)的高精度CNC分度轉臺，達到世界先進(jìn)技術(shù)水平；YKS3120/YKS3132六軸四聯(lián)動(dòng)數控高速滾齒機、YK4232四軸數控剃齒機、YKT4232/T三軸數控徑向剃齒機等為典型代表的系列數控齒輪加工機床實(shí)現了產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)和模塊化開(kāi)發(fā)，成功地完成了國內價(jià)值量最大的高檔數控齒輪加工機床成套項目。
近年來(lái)，數控機床已實(shí)現模塊化開(kāi)發(fā)，正邁向數控機床產(chǎn)業(yè)化的可持續發(fā)展之路，實(shí)現了高速、高效、柔性、自動(dòng)化及綠色環(huán)保加工數控機床的規�；a(chǎn)，目前該廠(chǎng)生產(chǎn)的數控產(chǎn)品主要有：
1、六軸四聯(lián)動(dòng)數控高速滾齒機系列：YKS3120、YKS3112等５種產(chǎn)品；
2、三、四軸數控剃齒機系列：YK4240、YK4232等６種產(chǎn)品；
3、六軸四聯(lián)動(dòng)數控插齒機系列：YS5120CNC6、YS5132CNC6；
4、二至五軸數控滾齒機系列:YKA31125、YK3180A(五軸四聯(lián)動(dòng))、YKC3180(硬齒面)、YKB3150 、YKX3150M（高效）、YKX3140M（高效）、YKX3132M（高效）、 YKA3120M（高效）、YKB3120A等20多種產(chǎn)品；
5、一至二軸數控剃齒機系列：Y4232CNC2、YKA4232A等７種產(chǎn)品；
6、其它系列：YKX9432數控高效齒輪倒棱機、YKS9332數控高速齒輪倒角機、YK4820數控內嚙合珩齒機、YK7320數控成形磨齒機等。 六個(gè)系列50余種產(chǎn)品及時(shí)地適應了相關(guān)行業(yè)對齒輪加工設備上檔升級的需要，特別是很好在滿(mǎn)足了汽車(chē)、摩托車(chē)、工程機械等支柱產(chǎn)業(yè)的競爭需要。20xx年以來(lái)，已有18種新產(chǎn)品先后被列入“重慶市重點(diǎn)技術(shù)創(chuàng )新項目”（其中９種產(chǎn)品被列入“重慶市重點(diǎn)新產(chǎn)品計劃”，６種產(chǎn)品被列入“國家技術(shù)創(chuàng )新項目”）。該 廠(chǎng)一貫堅持積極推進(jìn)科技進(jìn)步，跟蹤國際一流水平，占領(lǐng)國內技術(shù)制高點(diǎn)；不斷利用高新技術(shù)改造傳統產(chǎn)業(yè)，著(zhù)力發(fā)展高速環(huán)保型數控機床；繼續進(jìn)行硬齒面齒輪加工技術(shù)、智能型數控滾齒機、可重構復合機床和齒輪柔性加工系統等綜合技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)。充分利用工廠(chǎng)核心技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，并不斷追求技術(shù)創(chuàng )新，橫向拓展研發(fā)其它產(chǎn)品。把握西部大開(kāi)發(fā)的歷史性機遇，積極應對國際市場(chǎng)的挑戰。
三、 實(shí)習內容
在重慶機床廠(chǎng)，我們主要參觀(guān)了三個(gè)車(chē)間，分別是齒輪車(chē)間、裝配車(chē)間、大件車(chē)間�，F將相關(guān)內容介紹如下：
1、 齒輪車(chē)間
走進(jìn)齒輪車(chē)間，映入眼簾的是許許多多大小不一的齒輪，如圖示：
在這里我們了解到了直齒與斜齒的齒形加工的差異及其在機床上時(shí)如何實(shí)現的。第一、采用銑齒——銑直尺圓柱齒輪時(shí)，利用原理成形法，當模數小于20的齒輪，用盤(pán)狀齒輪銑刀加工；當模數大于20的齒輪，用指狀齒輪銑刀加工。選用齒輪銑刀時(shí)，應該根據被加工齒輪的模數選擇銑刀規格。因此在機床上安裝時(shí)，齒輪銑刀與心軸是垂直關(guān)系。銑斜齒圓柱齒輪時(shí)，采用原理一樣，銑斜齒輪時(shí)齒輪銑刀的選擇與銑直齒輪不同，要根據法向模數Mn選擇刀規格，根據當量齒數Zv選擇銑刀刀號。Zv可用公式計算。 銑斜齒輪時(shí)，要在縱向絲桿末端與分度頭掛輪軸之間加配換齒輪a1,b1,c1,d1。 因此在機床上安裝時(shí)， 使用盤(pán)狀齒輪銑刀時(shí)，為使銑刀的旋轉平面與螺旋齒槽切線(xiàn)方向一致。
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