關(guān)于畢業(yè)實(shí)習報告匯總4篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,接觸并使用報告的人越來(lái)越多,其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的畢業(yè)實(shí)習報告5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的
工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)交叉性學(xué)科專(zhuān)業(yè)。為了更好地與工程實(shí)踐相結合,以理論聯(lián)系實(shí)際;加深對已學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的認識與理解以及實(shí)踐技能的培養;同時(shí)為了后續主干專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習和對工程相關(guān)知識的了解。社會(huì )實(shí)踐必須與工程實(shí)踐緊密結合在一起。在實(shí)踐過(guò)程中,將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和工程實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái),檢驗并提高實(shí)踐動(dòng)手能力和技能水平,加深對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理解和認識,增強綜合運用專(zhuān)業(yè)知識的能力,為后面其他專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下基礎?磿(huì )圖紙下工地。學(xué)習手算工程造價(jià)。學(xué)習用廣聯(lián)達軟件算工程造價(jià)。該專(zhuān)業(yè)要培養既懂工程技術(shù)又懂經(jīng)濟管理的綜合型人才。而工程技術(shù)就是工業(yè)與民用建筑。學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)以前必須對本專(zhuān)業(yè)有較全面的了解。因此本次實(shí)習主要是使學(xué)生了解施工現場(chǎng)。建筑工地主要生產(chǎn)活動(dòng)內容、程序。了解建筑企業(yè)管理具體內容。通過(guò)認識實(shí)習可以使學(xué)生接觸生產(chǎn),了解企業(yè)。提高學(xué)生以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的主動(dòng)性及自覺(jué)性。
實(shí)習內容
選擇典型工程,通過(guò)實(shí)習使學(xué)生對建筑企業(yè)施工與管理等主要內容有深入了解。它具體應包括以下內容:
1.參觀(guān)典型工程,了解基本構造、作用及組織
2.參觀(guān)并了解
二、實(shí)習收獲
I.玻璃幕墻
幕墻工程按帷幕飾面材料區分,有玻璃幕墻、金屬幕墻和石材幕墻等。其中玻璃幕墻按其結構形式及立面外觀(guān)情況,可分為金屬框架式玻璃幕墻、玻璃肋膠接式全玻璃幕墻、點(diǎn)式連接玻璃幕墻;又可細分為金屬明框式玻璃幕墻、隱框式或半隱框式玻璃幕墻、后置式玻璃肋膠接全玻璃結構幕墻、騎縫式或平齊式玻璃肋膠接全玻璃幕墻結構幕墻、接駁式點(diǎn)連接全玻璃幕墻、張力索桿結構點(diǎn)支式玻璃幕墻。其中金屬框架式玻璃幕墻工程按其構件加工和組裝方式,又分為元件式(鑲嵌槽式、斷熱型、隱窗型、隱框式)幕墻和單元式玻璃幕墻等。
玻璃幕墻是當代的一種新型墻體,它賦予建筑的最大特點(diǎn)是將建筑美學(xué)、建筑功能、建筑節能和建筑結構等因素有機地統一起來(lái),建筑物從不同角度呈現出不同的色調,隨陽(yáng)光、月色、燈光的變化給人以動(dòng)態(tài)的美。 當然,玻璃幕墻也存在著(zhù)一些局限性,例如光污染、能耗較大等問(wèn)題。但這些問(wèn)題隨著(zhù)新材料、新技術(shù)的不斷出現,正逐步納入到建筑造型、建筑材料、建筑節能的綜合研究體系中,作為一個(gè)整體的設計問(wèn)題加以深入的探討。
II. 建筑結構形式
1.框架結構:以混凝土梁柱組成的框架來(lái)作為抗側力體系并承擔豎向荷載的結構。
2.剪力墻結構:以混凝土剪力墻來(lái)作為抗側力體系并承擔豎向荷載的結構。
3. 框架—剪力墻結構,簡(jiǎn)稱(chēng)為框剪結構,它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合,吸取了各自的長(cháng)處,既能為建筑平面布置提供較大的使用空間,又具有良好的抗側力性能?蚣艚Y構中的剪力墻可以單獨設置,也可以利用電梯井、樓梯間、管道井等墻體。因此,這種結構已被廣泛地應用于各類(lèi)房屋建筑。
4.框架—核心筒結構:以?xún)炔吭O置混凝土筒體,外圍周圈設置框架,來(lái)作為抗側力體系并承擔豎向荷載的結構。(筒體其實(shí)是剪力墻的一種特殊形式)
5.筒中筒結構:以?xún)炔客獠吭O置雙重混凝土筒體,來(lái)作為抗側力體系并承擔豎向荷載的結構。
6.板柱—剪力墻結構:以混凝土柱和樓板(即無(wú)梁樓蓋體系)組成的框架及剪力墻共同工作來(lái)作為抗側力體系并承擔豎向荷載的結構。
7.部分框支剪力墻結構:剪力墻結構的一種。其中部分剪力墻不落地,通過(guò)轉換梁(也叫框支梁)把荷載傳至框支柱(框架柱的一種特殊形式)。
III.模板
模板是新澆混凝土成型用的模型,模板系統由模板、支承件和緊固件組成,要求它能保證結構和構件的形狀尺寸準確;有足夠的強度、剛度和穩定性;裝拆方便可多次使用;接縫嚴密不漏漿。
常用的模板包括木模板、定型組合模板、大型工具式的大模板、爬模、滑升模板、隧道模、臺模(飛模、桌模)、永久式模板等。
混凝土結構或鋼筋混凝土結構成型的模具,由面板和支撐系統組成。 模板分為:竹膠板、鋼模板、木模板、塑膠板。
竹膠板一般都是一次性的,而其他模板則可以刷上脫模劑、模板漆,以此延長(cháng)模板的壽命,澆注出高質(zhì)量的墩柱。
IV、變形縫
建筑物在外界因素作用下常會(huì )產(chǎn)生變形,導致開(kāi)裂甚至破壞。變形縫是針對這種情況而預留的構造縫。變形縫可分為伸縮縫、沉降縫、防震縫三種。
伸縮縫:建筑構件因溫度和濕度等因素的變化會(huì )產(chǎn)生脹縮變形。為此,通常在建筑物適當的部位設置豎縫,自基礎以上將房屋的墻體、樓板層、 屋頂等構件斷開(kāi),將建筑物分離成幾個(gè)獨立的部分。
沉降縫:上部結構各部分之間,因層數差異較大,或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大,總之一句話(huà),可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí),需要設縫將結構分為幾部分,使其每一部分的沉降比較均勻,避免在結構中產(chǎn)生額外的應力,該縫即稱(chēng)之為“沉降縫”。
防震縫:它的設置目的是將大型建筑物分隔為較小的部分,形成相對獨立的防震單元,避免因地震造成建筑物整體震動(dòng)不協(xié)調,而產(chǎn)生破壞。
有很多建筑物對這三種接縫進(jìn)行了綜合考慮,即所謂的“三縫合一”。概括如下:
施工縫:受到施工工藝的限制,按計劃中斷施工而形成的接縫,被稱(chēng)
為施工縫;炷两Y構由于分層澆筑,在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙,就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫,而應該是一個(gè)面。
伸縮縫:為克服過(guò)大的溫度應力而設置的縫,基礎可不斷開(kāi)。
抗震縫:為使建筑物較規則,以期有利于結構抗震而設置的縫,基礎可不斷開(kāi)。在抗震設防區,沉降縫和伸縮縫須滿(mǎn)足抗震縫要求。
沉降縫: 指同一建筑物高低相差懸殊,上部荷載分布不均勻,或建在不同地基土壤上時(shí),為避免不均勻沉降使墻體或其它結構部位開(kāi)裂而設置的建筑構造縫。沉降縫把建筑物劃分成幾個(gè)段落,自成系統,從基礎、墻體、樓板到房頂各不連接?p寬一般為30~70毫米。將建筑物或構筑物從基礎至頂部完全分隔成段的豎直縫。借以避免各段不均勻下沉而產(chǎn)生裂縫。通常設置在建筑高低、荷載或地基承載力差別很大的各部分之間,以及在新舊建筑的聯(lián)接處。
V、塔吊
一、安裝:
1、做好地基;
2、在地基上鋪設導軌;
3、在導軌上安裝塔身節(1節加強節、1節標準節);
4、在塔身節上安裝爬升套架
5、安裝迥轉支承及旋轉塔架:將塔頂、引機室塔身節、引機室迥轉支承安裝在一起;
6、安裝平衡臂及拉桿。
至此,塔吊安裝完畢,可以使用。以上安裝必須借助汽車(chē)吊。
隨著(zhù)建筑物高度的增加,塔吊也要不斷增加高度。
增加高度有塔吊自身完成,具體步驟是:
1、利用爬升套架,將爬升套架及以上部分頂升一個(gè)標準節高度,
2、在增加的空間內安裝標準節;
3、不斷爬升、不斷增加標準節數量,塔吊的高度就會(huì )隨著(zhù)建筑物高度的增加而增加。
VI.基礎
基礎指建筑底部與地基接觸的承重構件,它的作用是把建筑上部的荷載傳給地基。因此地基必須堅固、穩定而可靠。
工程結構物地面以下的部分結構構件,用來(lái)將上部結構荷載傳給地基,是房屋、橋梁、碼頭及其他構筑物的重要組成部分。
基礎按其構造特點(diǎn)可分為條形基礎、獨立基礎、筏形基礎、箱形基礎。 基礎按材料分類(lèi)分為:磚基礎、毛石基礎、三合土基礎、灰土基礎、混凝土和毛石混凝土基礎。
條形基礎
條形基礎是基礎長(cháng)度遠遠大于寬度的一種基礎形式。按上部結構分為墻下條形基礎和柱下條形基礎。
基礎的長(cháng)度大于或等于10倍基礎寬度。
獨立基礎
當建筑物上部結構采用框架結構或單層排架結構承重時(shí),基礎常采用方行或矩形的獨立式基礎,這類(lèi)基礎稱(chēng)為獨立式基礎。也稱(chēng)單獨基礎,是整
個(gè)或局部結構物下的無(wú)筋或配筋基礎。一般是指結構柱基,高煙囪,水塔基礎等的形式.
筏形基礎
當建筑物上部荷載較大而所在地的地基承載能力又比較弱,這時(shí)采用簡(jiǎn)單的條形基礎或井格式基礎已不能適應地基變形的需要時(shí),常將墻或柱下基礎連成一片,使整個(gè)建筑物的荷載承受在一塊整板上,這種滿(mǎn)堂式的板式基礎稱(chēng)筏式基礎。筏形基礎有平板式和梁板式之分。
箱形基礎
箱形基礎是由鋼筋混凝土的底板、頂板和若干縱橫墻組成的,形成中空箱體的整體結構,共同來(lái)承受上部結構的荷載。箱形基礎整體空間剛度大,對抵抗地基的不均勻沉降有利,一般適用于高層建筑或在軟弱地基上造的上部荷載較大的建筑物。當基礎的中空部分尺寸較大時(shí),可用作地下室。
VII.樁基礎
樁基礎由基樁和聯(lián)接于樁頂的承臺共同組成。若樁身全部埋于土中,承臺底面與土體接觸,則稱(chēng)為低承臺樁基;若樁身上部露出地面而承臺底位于地面以上,則稱(chēng)為高承臺樁基。建筑樁基通常為低承臺樁基礎。高層建筑中,樁基礎應用廣泛。
特點(diǎn)
。1)樁支承于堅硬的(基巖、密實(shí)的卵礫石層)
或較硬的(硬塑粘性土、中密砂等)持力層,具有很高的豎向單樁承載力或群樁承載力,足以承擔高層建筑的全部豎向荷載(包括偏心荷載)。 (2)樁基具有很大的豎向單樁剛度(端承樁)或群剛度(摩擦樁),在自重或相鄰荷載影響下,不產(chǎn)生過(guò)大的不均勻沉降,并確保建筑物的傾斜不超過(guò)允許范圍。
。3)憑借巨大的單樁側向剛度(大直徑樁)或群樁基礎的側向剛度及其整體抗傾覆能力,抵御由于風(fēng)和地震引起的水平荷載與力矩荷載,保證高層建筑的抗傾覆穩定性。
。4)樁身穿過(guò)可液化土層而支承于穩定的堅實(shí)土層或嵌固于基巖,在地震造成淺部土層液化與震陷的情況下,樁基憑靠深部穩固土層仍具有足夠的抗壓與抗拔承載力,從而確保高層建筑的穩定,且不產(chǎn)生過(guò)大的沉陷與傾斜。常用的樁型主要有預制鋼筋混凝土樁、預應力鋼筋混凝土樁、鉆(沖)孔灌注樁、人工挖孔灌注樁、鋼管樁等,其適用條件和要求在《建筑樁基技術(shù)規范》中均有規定。
VIII.后澆帶
后澆帶為防止現澆鋼筋混凝土結構由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫,按照設計或施工規范要求,在板(包括基礎底板)、墻、梁相應位置留設臨時(shí)施工縫,將結構暫時(shí)劃分為若干部分,經(jīng)過(guò)構件內部收縮,在若干時(shí)間后再澆搗該施工縫混凝土,將結構連成整體。后澆帶是既可解決沉降差又可減少收縮應力的有效措施,故在工程中應用較多。
設置后澆帶的位置、距離通過(guò)設計計算確定,其寬度考慮施工簡(jiǎn)便、
避免應力集中,常為800~1200mm;在有防水要求的部位設置后澆帶,應考慮止水帶構造;設置后澆帶部位還應該考慮模版等措施內容不同的消耗因素。后澆帶的澆筑時(shí)間宜選擇氣溫較低(但應為正溫度)時(shí),可用澆筑水泥或水泥中摻微量鋁粉的混凝土,其強度等級應比構件強度高一級,防止新老混凝土之間出現裂縫,造成薄弱部位。
后澆帶可以解決沉降差、減小溫度收縮影響。
IX、樓板
樓板通常是有兩種,一種是現澆的,一種是用預制板鋪的。
現澆是在現場(chǎng)支模,扎鋼筋,澆灌混凝土等施工程序做的。比起預制的來(lái)說(shuō)它是整體現場(chǎng)成型,整體性好,對于有管道穿過(guò),或形狀不規則的樓面還是很適合的,但其工序多,濕作業(yè)多,現場(chǎng)澆灌,施工周期長(cháng)些,F澆樓板整體性好,抗震能力較強。一般不會(huì )有裂縫,但較薄,如果不做隔音處理,會(huì )比較吵。
預制樓板一般為空心板,裂縫是質(zhì)量通病,整體性稍差,優(yōu)點(diǎn)是樓板厚,隔音優(yōu)于現澆。預制的是板在廠(chǎng)子里做好,運到工地安裝的鋼筋混凝土樓面,提高了施工效率,是對建筑工業(yè)化水平的提高的促進(jìn),但其缺點(diǎn)就是現澆的優(yōu)點(diǎn)了。具體的預制還可以分預應力和非預應力構件。
五、實(shí)習體會(huì )
通過(guò)這次的認識實(shí)習我了解到了許多教科書(shū)上所沒(méi)有的知識。實(shí)習的過(guò)程是愉快的、充實(shí)的!真正的到了工地上,才對那些課本上抽象的概念有了具體的認識。充分了解到了實(shí)際施工中因地制宜的重要性,有效地避免了紙上談兵的尷尬。實(shí)習的過(guò)程就是將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合的過(guò)程,系統的梳理了一遍理論知識。通過(guò)實(shí)習我的分析解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉,培養了縝密思考的習慣。在具體施工過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題及學(xué)習到的知識又有效地彌補了原本理論知識體系的漏洞。實(shí)習的過(guò)程就是知識的更新完善過(guò)程。
在書(shū)本上學(xué)過(guò)的理論知識,似乎通俗易懂,但從未付諸實(shí)踐過(guò),也許等到真正做出一套大樓的造價(jià)時(shí),才會(huì )體會(huì )到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習這三個(gè)月期間,我驗證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識,加深了對相關(guān)內容的理解,接觸課堂以外的實(shí)踐知識,加深了解了對本專(zhuān)業(yè)的需要。培養了獨立進(jìn)行資料收集和解決問(wèn)題的能力,拓寬了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,體驗到社會(huì )競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來(lái)自己走創(chuàng )業(yè)之路做準備。
實(shí)習結束了,但學(xué)習還在繼續。認識實(shí)習如同荀老師所說(shuō)的是一個(gè)擴大我們知識面的過(guò)程。它旨在培養我們從專(zhuān)業(yè)角度思考的理念,是讓我們從門(mén)外漢變成行家的引導階段。俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”,在日后的學(xué)習過(guò)程中我們必須保持實(shí)習時(shí)發(fā)現問(wèn)題的敏銳度,隨時(shí)補充自己的知識,給自己“充電”!
這次的認識實(shí)習給了我學(xué)習的動(dòng)力,也給了我?jiàn)^斗的目標,了解了以后自己踏上工作崗位后的工作性質(zhì),讓我受益匪淺!
建筑工程系20xx級造價(jià)2班 張曄
畢業(yè)實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習目的:
。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)本次實(shí)習使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度,更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合,為我以后的工作和學(xué)習奠定初步的知識。
。ǘ┩ㄟ^(guò)本次實(shí)習使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。
。ㄈ┍敬螌(shí)習對我完成畢業(yè)設計和實(shí)習報告起到很重要的作用。
。ㄋ模┎⑼ㄟ^(guò)實(shí)習調研活動(dòng),鍛煉分析實(shí)際問(wèn)題的能力,培養認真、嚴謹的工作作風(fēng),為就業(yè)和將來(lái)的工作提供一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
二、實(shí)習時(shí)間:
20xx年xx月19日—20xx年xx月06日
三、實(shí)習方式:
親身體驗打工的方式。
四、實(shí)習地點(diǎn):
河北省邯鄲市乾泰數碼
五、實(shí)習內容及過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(shí)習崗位:前臺文員
。ǘ⿲(shí)習工作職責:
1.接待工作:負責來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)的接待、基本咨詢(xún)和引見(jiàn),嚴格執行公司的接待服務(wù)規范,保持良好的禮節禮貌。當訪(fǎng)客進(jìn)入接待廳時(shí),抬頭行注目禮“您好,請問(wèn)找誰(shuí)?”,并請訪(fǎng)客入坐,請示后引入相關(guān)區域,在一分鐘內端上茶水,并負責加水、更新煙缸;
2.衛生清潔工作:負責公司前臺或咨詢(xún)接待室的衛生清潔及桌椅擺放,并保持整潔干凈;
3.總機服務(wù)工作:鈴響三聲內必須接聽(tīng),“您好,‘乾泰”;來(lái)電找“總經(jīng)理”,判定是廣告類(lèi),不應直接轉入,應問(wèn)清何事后轉接相關(guān)部門(mén);做好來(lái)電咨詢(xún)工作,重要事項認真記錄并傳達給相關(guān)人員,不遺漏、延誤;
4.定期檢查辦公用品倉庫的庫存,根據需求開(kāi)出采購申請單經(jīng)主管簽字后交由采購部門(mén)采辦;對采購的日常辦公用品進(jìn)行入倉檢查,并及時(shí)登帳;對出庫的辦公用品進(jìn)行逐一登記并及時(shí)入賬;并及時(shí)把出入庫的憑證交給相關(guān)部門(mén);
5.負責收發(fā)管理報紙、信函、傳真,及時(shí)送交領(lǐng)導或按要求傳送給客戶(hù);
6.安全工作:下班前檢查復印機關(guān)機,關(guān)閉所有電源,負責關(guān)好門(mén)窗;
7.接受行政經(jīng)理工作安排并協(xié)助人事文員作好行政部其他工作。
六、實(shí)習心得
在公司,我被安排在了前臺文員這個(gè)實(shí)習崗位上。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班,上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)民事責任,凡事得謹慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià),再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
“天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催!睆膶W(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變,實(shí)習身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,我們可能彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用,所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活,自己的.提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jì)時(shí),會(huì )有來(lái)自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng),但是我從中學(xué)到了很多知識,關(guān)于做人,做事,做學(xué)問(wèn)。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了計算機操作外,課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我擔任的是前臺文員一職,雖然平時(shí)在工作時(shí)只是接接電話(huà)處理文件管理辦公用品,幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。但這一切都是陌生的,我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。而每日重復單調繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎,你一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失,還是得認真完成。
踏上社會(huì ),我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時(shí)候同事不會(huì )像同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室,大家就會(huì )毫無(wú)眷戀之情,有更好的機會(huì )他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高,每天只是在等待著(zhù)下班,早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party,生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn),都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境。心情好,大家工作開(kāi)心,有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑話(huà)”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月,更加珍惜與同學(xué)之間
畢業(yè)實(shí)習報告 篇3
今年暑期期間, 根據學(xué)校的指示我參加了畢業(yè)實(shí)習。 來(lái)到宜昌市夷陵區國土資源局樟村坪國土資源所進(jìn)行臨崗實(shí)習, 回首實(shí)習這幾日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中頓生了許多感觸。二十幾年的學(xué)生生涯將要接近尾聲,本 次實(shí)習是我跨入社會(huì )進(jìn)行的一個(gè)熱身運動(dòng)。實(shí)習中的每一天,讓我感觸頗深。不僅很好地把 所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識很好的運用到實(shí)際中去, 而且學(xué)到了很多學(xué)校接觸不多的東西, 在過(guò)去四 十多天實(shí)習中,通過(guò)不斷地學(xué)習認知,不但擴大自己的知識面和社會(huì )閱歷。也使我重新的對自我的能力以及各方面都有了全面審視。
一、實(shí)習單位概括
我的畢業(yè)實(shí)習單位是國土資源局, 主要職能是貫徹執行國家和省、 市有關(guān)國土資源管理 的法律、法規、規章和政策,并根據國家和省、市有關(guān)法律、法規研究擬定我區管理、保護 與合理利用土地資源、礦產(chǎn)資源和地質(zhì)環(huán)境的具體管理辦法,經(jīng)審議批準后組織實(shí)施;組織 編制和實(shí)施全區國土規劃、 土地利用總體規劃、 礦產(chǎn)資源總體規劃、 地質(zhì)環(huán)境保護總體規劃、 土地利用年度計劃和其他專(zhuān)項規劃;參與城市總體規劃和城鎮規劃的審核;指導、審核鎮、 街道的土地利用總體規劃及其他專(zhuān)項規劃的編制; 組織實(shí)施建設項目用地預審; 負責對全區 國土資源管理法律、法規的實(shí)施和土地、礦產(chǎn)資源規劃執行情況的監督檢查、礦產(chǎn)的采礦許 可、儲量、地質(zhì)環(huán)境保護、地質(zhì)災害防治、礦業(yè)管理,礦產(chǎn)規劃、 ;依法保護土地、礦產(chǎn)等 資源所有者和使用者的合法權益,承辦并組織調處權屬糾紛,查處違法案件;土地利用、測 繪、執法。還有土地證的發(fā)放、土地的丈量,土地的確權,土地權的變更等。
二、實(shí)習內容及過(guò)程
實(shí)習內容及過(guò)程 7 月初剛到宜昌市夷陵區國土資源局樟村坪國土資源所,在所里領(lǐng)導和其他老員工的幫助下,我慢慢的了解許多在實(shí)際工作中要用到的知識。 我發(fā)現在工作中首先要有良好的學(xué)習能力, 要有一套學(xué)習知識的系統, 遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。.......(學(xué)會(huì )了什么?)
在本次實(shí)習中旬, 局里開(kāi)展了對城廂區汛期地質(zhì)災害隱患再排查工作。 我在領(lǐng)導的帶領(lǐng) 下也參加這次的工作。 在對本次地質(zhì)隱患地區的勘測過(guò)程中, 通過(guò)學(xué)習和記錄分析我有針對 性的掌握了地質(zhì)災害的生成環(huán)境與地形地貌,還對土層、巖層有了實(shí)質(zhì)性的認識。在地質(zhì)隱 患的再排查過(guò)程中,我熟練掌握了全站儀、皮尺的操作,對全站儀的架設、調平、校正等操 作更加熟練, 學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西, 很大程度上提高 了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同事的交際、合作的能力。我發(fā)現一次測量要完整的 做完, 單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的, 只有小組的合作和團結才能讓測量快速而 高效的完成。在這勘探過(guò)程中,通過(guò)領(lǐng)導的講解,我了解了不同巖石的特性及它們之間的區 別,通過(guò)這次的勘測實(shí)習,使我們理論和實(shí)踐結合在一起。同時(shí),在勘探結束后我學(xué)會(huì )了辨別泥石流發(fā)生的地質(zhì)環(huán)境、崩塌發(fā)生的地質(zhì)環(huán)境、地面塌陷的地質(zhì)環(huán)境,如房前屋后高陡邊 坡崩塌發(fā)生的地質(zhì),開(kāi)挖坡度高大于 5 米、房屋與坡腳距離小于高的二分之一、坡度大于 45°,坡腳有民房、學(xué)校、醫院等建構筑物的土質(zhì)人工邊坡;自然坡高大于 30 米、坡度大 于 25°、坡腳有民房、學(xué)校等建構筑物的自然斜坡。泥石流發(fā)生的地質(zhì)環(huán)境有上游匯水面 積大,溝谷縱坡度大于 10°,上游和兩側山坡土層發(fā)育且源頭有不穩定斜坡,不穩定人工 堆積物等,溝口為集鎮、村莊或工廠(chǎng)等的溝谷等。本次汛期地質(zhì)災害隱患再排查工作加深了 我對地質(zhì)災害生成環(huán)境方面知識的認知。
另外,在實(shí)習中我們也做了很多繁瑣的工作。如對地籍檔案進(jìn)行整理這項工作。我們通 過(guò)收集、整理歸檔、鑒定、保管、統計和利用六項工作內容來(lái)實(shí)現地籍檔案管理。根據有關(guān) 規定,我們把檔案管理實(shí)行統一領(lǐng)導、分級管理的原則。地籍檔案作為一種社會(huì )現象,我們 應避免因保管的失當或條件的低劣而使地籍檔案丟失, 造成不良后果。 我們采取一切措施防 止檔案的損壞, 延長(cháng)檔案的壽命, 維護檔案的完整和安全, 這也是地籍檔案管理的主要任務(wù)。 通過(guò)這次整理,我才真正明白了地籍檔案管理的復雜和應用。雖然整理工作繁瑣枯燥乏味, 但是通過(guò)這件事情,我很好的鍛煉了自己的耐心、也算收獲頗多。
三、實(shí)習心得
我即將踏上社會(huì ),即將與形形色色的人打交道。從學(xué)校走向社會(huì ),首要面臨的問(wèn)題便是 角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。 學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識, 但是在社會(huì )上由于存在著(zhù)利益 關(guān)系,而且工作繁忙,很多時(shí)候同事不會(huì )象同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。因此我們應該及時(shí)的擺 正自己的心態(tài)與位置,本著(zhù)磨礪的心態(tài)來(lái)鍛煉自己。
通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習,我所獲得的實(shí) 踐經(jīng)驗對我終身受益,不僅僅是學(xué)到很多有用的專(zhuān)業(yè)知識,還明白了許多為人處世之道。在 這么多天的實(shí)習中我發(fā)現良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技 術(shù)、同設備打交道,更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交 禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。其實(shí)作為一個(gè)大學(xué)生,自己的社會(huì )經(jīng)驗非常少,所以要學(xué) 會(huì )與別人溝通、 交流的能力以及與人合作的能力。
合理的分工可以使我們在工作中各盡所長(cháng)。 并且在團隊中同事的經(jīng)驗和工作方法都是保貴的工作經(jīng)驗都應值得自己去沉下心扎扎實(shí)實(shí) 的學(xué)習。 通過(guò)這幾天的工作, 我發(fā)現每個(gè)人都應該對自己所負責的工作要有責任感, 很多工作需 要我去摸索和探討,要有不怕吃苦的精神,有的工作雖然單挑又重復,但這是磨練意志最有 效的方法,我告誡自己要認真完成,任務(wù)能馬上的做的就馬上做,但千萬(wàn)別養成改天做的習 慣。 對每項工作都看成是社會(huì )對自己的一次考核。 因為作為一個(gè)社會(huì )新人, 一沒(méi)有工作經(jīng)驗, 二沒(méi)有人脈關(guān)系。要獲得領(lǐng)導和同事的認可,除了認真、主動(dòng)去完成工作之外沒(méi)有其他的方 法。 對學(xué)生而言, 實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作, 扮演不同的社會(huì )角 色,逐步完成職業(yè)化角色的轉化,發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎,也 為自我成長(cháng)豐富了閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置;仡欁哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,實(shí)習的 過(guò)程即難忘又充實(shí)。短短的四十多天實(shí)習,使我對待工作的態(tài)度也有了進(jìn)步的正確認識,樂(lè ) 觀(guān)和積極是我們首選,不管有多么的艱苦,我們都會(huì )去面對,去挑戰,目的是能磨練自己的 意志,使之能迅速成長(cháng)。
我真真切切的體會(huì )了社會(huì )和學(xué)校的不同,在這里你有必須完成的事 情,因為這是你的責任,你只有承擔起了這份責任,你才能成為一個(gè)合格的畢業(yè)生。
畢業(yè)實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是順利完成畢業(yè)設計的重要組成部分,是高質(zhì)量完成畢業(yè)論文的前提。畢業(yè)實(shí)習的目的是將在學(xué)校學(xué)習的理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結合。因此學(xué)校為我們組織了這次實(shí)習,通過(guò)參觀(guān)和參與工廠(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)際,將理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結合,優(yōu)化知識結構,提高思考分析能力。在參觀(guān)過(guò)程中,通過(guò)向技術(shù)人員提問(wèn)學(xué)習,了解與初步掌握本專(zhuān)業(yè)相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)參數等方面的實(shí)際知識和相關(guān)標準,為畢業(yè)設計打下良好的基礎。此外,經(jīng)過(guò)對電廠(chǎng)的實(shí)地了解,為今后步入社會(huì )作必要的心理準備。
二、實(shí)習內容
5月3日到5月9日這七天的時(shí)間我們前往山東山鋼集團有限公司實(shí)習,該公司有著(zhù)悠久的歷史和豐富的企業(yè)文化
山東山鋼集團地處五岳之首—泰山腳下,是經(jīng)省經(jīng)貿委批準、省工商局核準注冊的大型企業(yè)集團,下屬八個(gè)子公司,享有自營(yíng)進(jìn)出口權。山鋼集團的前身—泰安市山口鋼管廠(chǎng)創(chuàng )建于1992年3月,經(jīng)過(guò)10多年的發(fā)展,逐步壯大成為擁有固定資產(chǎn)3.6億元,流動(dòng)資金2.6億元的企業(yè)集團,F有職工1600人,各類(lèi)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才320人,廠(chǎng)區占地面積26萬(wàn)平方米,建筑面積16萬(wàn)平方米。年產(chǎn)值15億元。山鋼集團是一個(gè)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)高頻焊管和冷軋帶鋼的大型企業(yè),現有四連軋生產(chǎn)線(xiàn)4條,單軋機30臺(套),高頻直縫焊管生產(chǎn)線(xiàn)40條,高頻高精度精密直縫焊管生產(chǎn)線(xiàn)(U60、U40、GH25)8條,GH200、GH450大型空心冷彎型鋼生產(chǎn)線(xiàn)2條,F可生產(chǎn)13×13~450×450×0.5~16MM的方管、矩形管,年產(chǎn)冷軋帶鋼40萬(wàn)噸,高頻焊管50萬(wàn)噸,產(chǎn)品形成六大系列600多個(gè)品種。產(chǎn)品行銷(xiāo)全國20多個(gè)省、市和地區,并出口到歐洲、非洲、北美等30個(gè)國家和地區,深受用戶(hù)的信賴(lài)和好評,成為華東地區最大的冷帶、方管及矩形鋼管生產(chǎn)基地。產(chǎn)品質(zhì)量達到國際同類(lèi)產(chǎn)品一流水平,廣泛用于鋼結構建筑機械、汽車(chē)、鐵路、石油、化工、紡織等行業(yè)領(lǐng)域。先后榮獲“省級先進(jìn)企業(yè)”、“AAA級信用企業(yè)”、“中國質(zhì)量服務(wù)信譽(yù)AAA級企業(yè)”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
5月2日,我們到達山東山口科諾型鋼股份有限公司山口廠(chǎng)區觀(guān)看公司視頻并聽(tīng)宣講。廠(chǎng)區領(lǐng)導給我們詳細介紹了山東山鋼集團的發(fā)展歷程,告訴我們在實(shí)習期間的一些注意事項和有關(guān)安全生產(chǎn)的知識,并且給我們提了一些關(guān)于以后工作生活的建議,避免了我們在將來(lái)的工作中犯下不經(jīng)意的錯誤,使我們獲益良多。
5月4日到,我們在山東山口科諾型鋼股份有限公司山口廠(chǎng)區進(jìn)行實(shí)習。我們在廠(chǎng)區領(lǐng)導的帶領(lǐng)下到車(chē)間首先進(jìn)行了對車(chē)間的參觀(guān)了解。參觀(guān)過(guò)程中我們親眼見(jiàn)到了車(chē)間的布局,了解到了車(chē)間的生產(chǎn)流程,并且直觀(guān)的認識了生產(chǎn)線(xiàn)的各個(gè)環(huán)節的步驟和加工方式。在參觀(guān)的過(guò)程中我們在征得廠(chǎng)區領(lǐng)導的同意下進(jìn)行了拍照,以下是我實(shí)習過(guò)的生產(chǎn)線(xiàn)的一部分照片。
下面是生產(chǎn)線(xiàn)的起始點(diǎn),卷在一起的鋼板原料在這里被圖中的設備由里到外的舒展開(kāi),并且向下一設備傳送。該設備由電動(dòng)機提供動(dòng)力,電動(dòng)機的旋轉運動(dòng)被傳遞到鋼板上,帶動(dòng)鋼板旋轉,鋼板卷原料在旋轉的過(guò)程中被由內向外的舒展和傳遞到下一級。圖中可以看到許多托輥,托輥用來(lái)輔助成卷的鋼板的轉動(dòng),以此來(lái)減少鋼板與設備的摩擦阻力,并且避免了設備的快速摩擦損耗。
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