有關(guān)畢業(yè)實(shí)習報告集合8篇

　　在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告的用途越來(lái)越大，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編整理的畢業(yè)實(shí)習報告8篇，歡迎閱讀與收藏。

畢業(yè)實(shí)習報告 篇1

　　一、實(shí)習的目的與要求

　　安排教學(xué)實(shí)習的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。具體表現在三個(gè)方面：

　　1、了解和熟悉學(xué)校的運行。對師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向實(shí)踐。

　　2、運用和檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實(shí)際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內容與方法提供實(shí)踐依據。

　　3、預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習，讓自己找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。

　　二、基本情況

　　我們十月十一日來(lái)到湖南永州雙牌縣第二中學(xué)，到十一月十八日實(shí)習結束。我被分到高一(172)班進(jìn)行實(shí)習。實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下：

　　1、課堂教學(xué)：完成教案數為六份，試講次數為六次，上課節數為六節;批改作業(yè)五次;監考十場(chǎng);自習輔導十二課時(shí)。

　　2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò )的利與弊”的班會(huì );組織本班學(xué)生與實(shí)習老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨談心、了解情況十一人次。

　　這次實(shí)習令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!

　　試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識的話(huà)，那是遠遠不夠的。俗話(huà)說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì )提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識，這時(shí)候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體會(huì )，比如有一次我分析基礎訓練的時(shí)候，有一個(gè)題目是說(shuō)“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時(shí)會(huì )有什么現象發(fā)生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見(jiàn)到有白色晶體析出”的結論。由于事先我覺(jué)得此題很簡(jiǎn)單，也就沒(méi)有深入地思考。出乎我意料的是，無(wú)論我怎么講，同學(xué)們也無(wú)法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會(huì )有晶體析出。后來(lái)只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。

　　在當實(shí)習班主任的過(guò)程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬，第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺(jué)得我與學(xué)生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。所以，在與學(xué)生的長(cháng)期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。

　　比如說(shuō)我和我們班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，她告訴我她讀初中時(shí)成績(jì)很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數學(xué)成績(jì)猶為突出，用她自己的話(huà)說(shuō)就是“那時(shí)侯學(xué)數學(xué)簡(jiǎn)直就是一種樂(lè )趣”，但是現在情況就完全不同了，不僅整體成績(jì)直線(xiàn)下降，就連自己的強項數學(xué)也到了岌岌可危的地步。當我問(wèn)及其中的原因時(shí)，她告訴我，由于中考的失誤，進(jìn)入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績(jì)更加后退了，以至于現在對讀書(shū)失去了信心，想一心從事自己的愛(ài)好去學(xué)聲樂(lè )算了。而這些她都沒(méi)有和原班主任說(shuō)過(guò)，原因是班主任“太兇了”。我聽(tīng)了之后并沒(méi)有直接反對她的觀(guān)點(diǎn)，而是從客觀(guān)條件、學(xué)習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習和愛(ài)好之間誰(shuí)輕誰(shuí)重，并引導她自覺(jué)得把心思放到了學(xué)習上來(lái)。

　　通過(guò)這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì )是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來(lái)龍去脈向學(xué)生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。

畢業(yè)實(shí)習報告 篇2

　　實(shí)習時(shí)間：xxxxx

　　一、公司簡(jiǎn)介

　　xxx責任有限公司是目前國內生產(chǎn)鏈條和連接環(huán)的最大專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)家之一，其中18*64礦用高強度圓環(huán)鏈榮獲國家最高獎項-----銀質(zhì)獎，是原煤炭部礦用高強度圓環(huán)鏈和連接環(huán)的定點(diǎn)生產(chǎn)廠(chǎng)家。

　　二、實(shí)習目的

　　通過(guò)這次實(shí)習，不僅使我熟悉了本公司生產(chǎn)的主要產(chǎn)品，了解并掌握了如連接環(huán)、圓環(huán)鏈等主要產(chǎn)品的制作過(guò)程，還了解了在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的電氣設備運行的技術(shù)管理知識、增加了實(shí)踐經(jīng)驗的同時(shí)增強了自己的動(dòng)手能力。車(chē)間實(shí)習時(shí)，在車(chē)間指導老師王師傅和張師傅的悉心指導下，了解到了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不但需要認真負責、膽大心細的工作態(tài)度，而且還要培養自己嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致的團結合作精神。在實(shí)習過(guò)程中，通過(guò)觀(guān)察一條龍的流水線(xiàn)作業(yè)方式生產(chǎn)線(xiàn)，對產(chǎn)品的生產(chǎn)流程有了整體的了解，努力地使理論與實(shí)踐、工作與學(xué)習、企業(yè)與個(gè)人相結合，從而不斷地提高了我的獨立工作能力和思考能力。

　　三、實(shí)習內容

　　我于20xx年12月9號到xxxxx責任有限公司實(shí)習，通過(guò)了三天的基礎培訓和考試后，被分配到了鏈條車(chē)間和錨鏈車(chē)間實(shí)習，在車(chē)間實(shí)習開(kāi)始之前，也進(jìn)行了必不可少的安全生產(chǎn)知識培訓。在車(chē)間實(shí)習過(guò)程中，努力了解公司的運作流程等知識并將自己所學(xué)的知識靈活運用。

　　1、安全教育

　　安全教育的目的是為了加強安全生產(chǎn)監督管理，防止和減少安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。了解了河南煤化集團的安全理念-----從零開(kāi)始，向零奮斗，安全方針-----安全第一，預防為主，綜合治理以及鶴煤公司的安全生產(chǎn)目標-----安全生產(chǎn)零事故。通過(guò)安全教育，使我了解在作業(yè)過(guò)程中應當嚴格遵守本單位的安全生產(chǎn)規章制度和操作規程，服從管理，正確的配合和使用勞動(dòng)保護用品，不僅要做到“三不傷害”、“三不生產(chǎn)”還要能夠做到在發(fā)生事故時(shí)及時(shí)準確的處理。

　　2、實(shí)習過(guò)程

　　在鏈條車(chē)間實(shí)習時(shí)，學(xué)習和了解了本車(chē)間主要產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)資料，包括各種技術(shù)標準參數圖紙、專(zhuān)用設備說(shuō)明書(shū)等。熟悉了車(chē)間內部生產(chǎn)組織管理和工資錄入等基本的操作方法。鏈條車(chē)間以生產(chǎn)礦用高強度圓環(huán)鏈為主，其生產(chǎn)工藝分為：切斷、圍環(huán)、焊接、熱去刺、一次拉伸、熱處理、二次拉伸、檢驗、打捆包裝沾漆和驗收入庫。在生產(chǎn)過(guò)程中，使我認識到不僅要生產(chǎn)質(zhì)量標準化的產(chǎn)品，更重要的是要時(shí)刻以人身安全為主。在做好本職工作的同時(shí)，積極地到需要我的工作中去，如和王師傅給鏈條分類(lèi)等，使我基本上熟悉了各種鏈條的尺寸型號和增強了我的人際交往能力。

　　在錨鏈車(chē)間實(shí)習時(shí)，了解了車(chē)間五號機組生產(chǎn)的26*92礦鏈的生產(chǎn)工藝，其工序有：下料、加熱、編鏈、焊接、去刺、一次拉伸、熱處理、強化拉伸，還熟悉了生產(chǎn)過(guò)程中各個(gè)工序的基本要求。在張師傅的悉心指導下，進(jìn)一步的加深了對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的了解，不斷地將所學(xué)知識運用到實(shí)踐中，基本能夠使用編程器編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序等。

　　3、其它活動(dòng)

　　在實(shí)習時(shí)，除了努力地做好自己的本職工作，還利用空余時(shí)間積極地參加公司內部的活動(dòng)，加深了對公司內部人員的了解，也調整了自己的心態(tài)使我能夠從容的面對遇到的困難。

　　四、實(shí)習總結

　　很榮幸的能夠成為公司的'一員，在實(shí)習的過(guò)程中，感謝各位領(lǐng)導和師傅們的幫助，希望在以后的工作中會(huì )做的更好。

畢業(yè)實(shí)習報告 篇3

　　生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

　　剛來(lái)到電工實(shí)習場(chǎng)，對所接觸到的一切都感到很新鮮，很陌生、很好奇、都想動(dòng)手摸一摸、做一做、試一試。我是在造船廠(chǎng)電工班組工作。老師講解時(shí)，力求對每一種急救方法、每一種工具、儀表的使用方法做出正確的直觀(guān)演示，使得我很容易就接受理解了。老師正確的姿式操作方法使我養成良好的操作習慣，在今后的工作中受益無(wú)窮。我干的是放線(xiàn)，扎線(xiàn)，打包，裝設備，接線(xiàn)等，實(shí)踐技能有了很大進(jìn)步。同時(shí)我也學(xué)習了一些電路的基本知識以及原理等。

　　通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了電氣設備運行的技術(shù)管理知識、電氣設備的制造過(guò)程知識及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。

　　通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我覺(jué)得自己收獲頗多，除我知道實(shí)習報告怎么寫(xiě)，還在以下幾個(gè)方面的收獲：

　　一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。

　　二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。

畢業(yè)實(shí)習報告 篇4

　　實(shí)習工作圓滿(mǎn)結束了，回顧這三個(gè)月來(lái)的生活感慨頗多，從剛開(kāi)始的困惑、不適應，到后面的應付自如，從剛開(kāi)始的懵懂，它后面的清晰，從剛開(kāi)始的迷茫，到后面的豁然開(kāi)朗，從剛開(kāi)始的辛苦，到后來(lái)的應付自如�？梢哉f(shuō)我在不斷的歷練、不斷的進(jìn)步、不斷的成熟，我學(xué)習到了很多，學(xué)會(huì )如何去駕馭一堂課，如何管理學(xué)生，如何管理班級。實(shí)習讓我們親近地接觸到了許多優(yōu)秀的教師，從他們身上我學(xué)習到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，對教師這個(gè)職業(yè)有了更深層次的了解，為我以后從事教師事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。

　　第一次，走進(jìn)三明列東中學(xué)，是在實(shí)習的前一天，我懷著(zhù)緊張的心情等待我的專(zhuān)業(yè)指導老師和指導班主任，我的專(zhuān)業(yè)指導老師羅小華不厭其煩的交代了我許多注意事項，班主任林玲老師也教導了我作為一個(gè)班主任，首先要注意的事項，還帶我去了我所要實(shí)習的班級初二

　�。�7）班�？吹綄W(xué)生們稚嫩的面孔，我十分期待與他們一同生活的日子。

　　在此之后，正式開(kāi)始了我的實(shí)習生活，第一周是見(jiàn)習，在見(jiàn)習期間我盡量了解這所學(xué)校的規章制度，熟悉實(shí)習班級的基本情況，指導老師也十分負責的告訴我應如何處理事情，第一次給專(zhuān)業(yè)指導老師試講的時(shí)候，我深深地感覺(jué)到了自己的不足，專(zhuān)業(yè)指導老師羅小華老師總是能看到我自己沒(méi)有注意的小細節，我感覺(jué)到了成為一名真正的教師的一些要點(diǎn)，例如上課過(guò)程要有自信，語(yǔ)調要抑揚頓挫、富有吸引力，課堂教學(xué)要緊扣，教態(tài)要好，能夠引導學(xué)生獨立思考。

　　在從事實(shí)習班主任的活動(dòng)時(shí)， 林玲老師也使我受益良多，我在實(shí)習的過(guò)程中意識到：班主任的工作一定要細致認真負責，要做好兩操的監督，保持教室的整潔，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，顧及每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度。

　　實(shí)習期間，我的每一節課羅小華老師都堅持聽(tīng)課，在課后細心幫我評講，針對我在課堂上出現的缺點(diǎn)提出寶貴的意見(jiàn)，并且肯定我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞。不僅如此，羅小華老師還帶我去其他班級，觀(guān)摩那些優(yōu)秀教師的公開(kāi)課，并且同我分析他們的閃光燈和一些可以改進(jìn)的方法。經(jīng)過(guò)羅小華老師辛勤的教導和我自身的努力，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等方面，都得到了顯著(zhù)提高，通過(guò)實(shí)習使我在實(shí)踐中增強了感悟認識，鞏固和鍛煉了所學(xué)的基礎技能， 能夠獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)為我畢業(yè)后走上教師道路打下了一定基礎。

畢業(yè)實(shí)習報告 篇5

　　實(shí)習周數：4周

　　學(xué)分：2分

　　實(shí)習單位：西門(mén)子威迪歐電機(上海)有限公司

　　實(shí)習地點(diǎn)：上海

　　實(shí)習時(shí)間：20xx-7-25~20xx-8-25

　　一、實(shí)習目的、要求：

　　1，了解企業(yè)的運作方式和日常業(yè)務(wù)。

　　2，把書(shū)本中的知識放到實(shí)踐中去，培養大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　3，在實(shí)習過(guò)程中，與上級，同事等有效溝通，培養大學(xué)生與人溝通的能力和團隊協(xié)作的能力。

　　4，鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂上所學(xué)的理論知識，獲得實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能。

　　實(shí)習要求：

　　1、做好實(shí)習前準備工作，了解實(shí)習目的和任務(wù)，以提高實(shí)習效果。

　　2、遵守實(shí)習紀律，服從實(shí)習安排，完成實(shí)習任務(wù)。

　　3、與指導教師定期保持聯(lián)系，匯報實(shí)習進(jìn)展情況，接受指導教師的指導。

　　4、實(shí)習結束，提交《實(shí)習單位鑒定》和《實(shí)習報告》。

　　二、實(shí)習主要內容：

　　1，了解實(shí)習單位的所有制性質(zhì)、經(jīng)營(yíng)方針和經(jīng)營(yíng)理念。

　　2，了解實(shí)習單位的運作特點(diǎn)，業(yè)務(wù)要求和主要產(chǎn)品。

　　3，了解實(shí)習單位的發(fā)展戰略和經(jīng)營(yíng)戰略。

　　4，負責協(xié)助實(shí)習單位銷(xiāo)售部產(chǎn)品的銷(xiāo)售。

　　5，負責銷(xiāo)售資料的收集、翻譯、與整理。

　　6，負責用傳真、電話(huà)、msn等通訊方式聯(lián)系客戶(hù)，并提供口譯服務(wù)。

　　三、實(shí)習報告

　　時(shí)光匆匆，轉眼間一個(gè)月的實(shí)習生活也畫(huà)上了句號。我又從社會(huì )實(shí)踐中回到了校園學(xué)習生活之中�；厥走^(guò)去一個(gè)月在西門(mén)子威迪歐電機(上海)有限公司點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)習生活，我有許多感悟。我對銷(xiāo)售有著(zhù)極大的興趣，我從上大學(xué)起就立志做一名優(yōu)秀的銷(xiāo)售代表。這次在西門(mén)子威迪歐的實(shí)習生活讓我進(jìn)一步了解了銷(xiāo)售這個(gè)職業(yè)，更堅定了我今后做一名優(yōu)秀銷(xiāo)售代表的信心。

　　首先，這次在西門(mén)子威迪歐電機(上海)有限公司的實(shí)習生活使我找到了在社會(huì )工作中的感覺(jué)。這對于一個(gè)長(cháng)期在校園中學(xué)習生活并即將步入社會(huì )工作中的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的收獲。剛到西門(mén)子威迪歐的時(shí)候，我真的不知道自己要在公司中做些什么。那些職業(yè)的銷(xiāo)售代表都十分的繁忙，他們大部分時(shí)間都在外出拜訪(fǎng)顧客、商業(yè)談判之類(lèi)的。而我一個(gè)銷(xiāo)售部實(shí)習銷(xiāo)售助理似乎幫不上什么忙。但是，我決心在這次社會(huì )實(shí)習中鍛煉自我，學(xué)到一些實(shí)際的東西。我嘗試著(zhù)和公司負責實(shí)習生的主任王老師溝通，希望他能給我多一些工作去完成。于是我成了銷(xiāo)售部辦公室中繁忙工作的一員。我幫助職業(yè)銷(xiāo)售代表發(fā)送傳真，給客戶(hù)打電話(huà)，收集、翻譯、整理資料。什么地方需要我幫忙，我就去什么地方。打字，翻譯，打印資料，雖然我的工作很雜，也很基本。但是在這個(gè)過(guò)程中，我找到了社會(huì )工作的感覺(jué)，也在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習到了許多東西。在工作之余，我主動(dòng)地和那些職業(yè)銷(xiāo)售代表交流，從和他們的交談中，我了解到了作為一名銷(xiāo)售人員是多么的不容易。實(shí)際上，做銷(xiāo)售是一項極富挑戰性的工作，銷(xiāo)售人員每天面臨著(zhù)巨大的壓力。但是當他們成功地拜訪(fǎng)了客戶(hù)或達成了銷(xiāo)售目標后，那種發(fā)自?xún)刃牡南矏偸遣谎远�喻的。�?shí)習后期，我主動(dòng)提出去公司產(chǎn)品展區向顧客介紹公司產(chǎn)品。起初，我對公司的產(chǎn)品不是特別的了解，因為公司的產(chǎn)品都是一些電機產(chǎn)品，這對于一個(gè)學(xué)文科的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很陌生的，但是一個(gè)好的銷(xiāo)售員首先要對他或她所銷(xiāo)售的產(chǎn)品了如指掌。所以我就在晚上下班后借來(lái)公司一些介紹產(chǎn)品的書(shū)籍和手冊來(lái)看，學(xué)會(huì )了一些專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)和了解了公司產(chǎn)品的特性。第一次向客戶(hù)介紹公司產(chǎn)品的時(shí)候，我的心里還是有些緊張的，但是我還是鎮定了下來(lái)，為客戶(hù)簡(jiǎn)單地介紹了一下產(chǎn)品，這也算是我第一次那么正式地為客戶(hù)介紹產(chǎn)品，雖然這對別人來(lái)說(shuō)算不了什么，但是我自己的心中卻充滿(mǎn)了喜悅。雖然這次實(shí)習的時(shí)間很短暫，但是我找到了工作的感覺(jué)，也學(xué)會(huì )了怎么樣把學(xué)習和工作結合起來(lái)。

　　同時(shí)，我也在這次實(shí)習中肯定了自己的價(jià)值。以前，總覺(jué)得自己要是走出了校園，什么都做不了。但是通過(guò)這次實(shí)習，我看到了自己的能力。我能積極地去工作，去和上級溝通，

畢業(yè)實(shí)習報告 篇6

　　一個(gè)多月的實(shí)習生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。

　　一個(gè)多月的實(shí)習生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。

　　以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內外幼兒教育研究的理論學(xué)習，常常忽略了對幼兒生活常規的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習第一次完整地觀(guān)察了幼兒園一日的生活，發(fā)現其實(shí)訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。陳向群老師很會(huì )利用機會(huì )對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費洗手液，陳老師就會(huì )跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會(huì )。 我在見(jiàn)習初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì )幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會(huì )自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)陳老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會(huì )自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。

　　小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著(zhù)玩具籮到室外自由活動(dòng)的，我會(huì )趁這個(gè)機會(huì )和他們玩成一片，和他們聊天。我會(huì )扮演小偷，小朋友就拿著(zhù)超人的玩具開(kāi)著(zhù)“警車(chē)”抓我。我試著(zhù)讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì )獲得他們的歡心，才會(huì )得到他們的信任和依賴(lài)。但這樣卻并不代表小朋友會(huì )聽(tīng)我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話(huà)，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話(huà)當兒戲，哄他們。有一次，姚清樂(lè )請求我教她折花，我不以為然地答應了，因為我以為她很快就會(huì )忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著(zhù)我問(wèn)什么時(shí)候教她。我覺(jué)得很慚愧，因為我傷了一個(gè)純真幼兒的心，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。 我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我帶來(lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè )，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師，她的音樂(lè )課讓我打開(kāi)眼界，受益匪淺。在實(shí)習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后，她會(huì )主動(dòng)地找我們談話(huà)，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。

畢業(yè)實(shí)習報告 篇7

　　一、 實(shí)習目的和要求

　　了解電能生產(chǎn)的全過(guò)程及主要電氣設備的構成、型號、參數、結構、布置方 式，對電廠(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程有一個(gè)完整的概念。 熟悉該電廠(chǎng)主接線(xiàn)連接方式、運行特點(diǎn);初步了解電氣二次接線(xiàn)、繼電保護 及自動(dòng)裝置，鞏固和加強所學(xué)理論知識，為今后走上工作崗位打下良好基礎。 同時(shí)學(xué)習工人階級的優(yōu)秀品質(zhì)，做到行動(dòng)軍事化、生活集體化，培養正確的 勞動(dòng)觀(guān)念，為今后走向基層、服務(wù)基層奠定思想基礎。

　　二、實(shí)習的主要內容

　　1、初步了解發(fā)電廠(chǎng)、變電站生產(chǎn)的全過(guò)程。

　　2、深刻了解發(fā)電廠(chǎng)、變電站主要設備;包括發(fā)電機、變壓器、斷路器、互 感器、隔離開(kāi)關(guān)、電抗器、母線(xiàn)的型式、構造特點(diǎn)、主要參數及作用， 對其他輔助設備也應有所了解。

　　3、著(zhù)重了解發(fā)電廠(chǎng)、變電站的電氣主接線(xiàn)形式、運行特點(diǎn)及檢修、倒換操 作順序。

　　4、了解廠(chǎng)(站)用電的接線(xiàn)方式、備用方式及怎樣提高廠(chǎng)(站)用電的供 電可靠性。

　　5、了解配電裝置的布置形式及特點(diǎn)，并了解安全凈距的意義。

　　6、了解控制屏、保護屏的布置情況及主控室的總體布置情況。

　　7、了解發(fā)電廠(chǎng)、變電站的防雷保護措施。

　　8、了解發(fā)電廠(chǎng)動(dòng)力部分主要設備及形式、特點(diǎn)、參數，對電廠(chǎng)生產(chǎn)有完整 的概念。

　　9、深刻了解變電站電氣一次部分，為畢業(yè)設計收集整理資料，為畢業(yè)設計 的順利進(jìn)行打下基礎。

　　三、變電站現場(chǎng)運行規程(電氣一次部分) 運行的一般規定

　　1、 系統的運行監督

　�、� 正常運行是頻率為 50Hz， 偏差不得超過(guò)+0.2Hz， 電鐘與標準時(shí)間的誤差， 在任何時(shí)候不應大于 30 秒。

　�、� 在值班的 24 小時(shí)內，應明確專(zhuān)人監盤(pán)，各時(shí)段所出現的系統運行異常和 監盤(pán)人員的姓名，應記入運行工作記錄簿內。

　�、� 正常運行時(shí)各饋線(xiàn)的負荷不得超過(guò)其最大允許值，并要求在相應的指示 儀表面板上標有紅線(xiàn)。

　�、� 運行日志每小時(shí)正點(diǎn)抄錄一次。

　　2、 巡視檢查規定

　�、� 正常巡視每天不少于三次。即：交接班時(shí)、高峰負荷時(shí)(一般為 9：00 —10：00 和 19：30—21：30) 、晚上閉燈時(shí)。巡視必須隨身攜帶望遠鏡，晚 間巡視還必須用望遠鏡觀(guān)察刀閘、引線(xiàn)接點(diǎn)、TA 等設備有無(wú)異常發(fā)紅發(fā)熱 等。

　�、� 監督性巡視，值班長(cháng)每三天不少于一次、站長(cháng)每周不少于一次全面巡視 檢查。

　�、� 運行人員的正常巡視，應按規定的巡視路線(xiàn)進(jìn)行。每次巡視完畢，應在 運行工作記錄簿內記上巡視時(shí)間、地點(diǎn)、檢查設備的運行狀況和巡視人員的 姓名。

　�、� 巡視檢查應按分工進(jìn)行。巡視的方法，主要以眼看、耳聽(tīng)、鼻聞、手觸、 測試等手段來(lái)進(jìn)行，對相同的設備和相同的工況下使用的設備，以相互比較 來(lái)找出存在的問(wèn)題。檢查必須仔細，認真分析，正確判斷。在發(fā)現故障或異 常后應及時(shí)處理或報告。

　�、� 單人巡視設備時(shí)，必須遵守《電業(yè)安全工作規程》 (發(fā)電廠(chǎng)和變電站電氣 部分)的有關(guān)規定。

　�、� 對主設備要求采用定點(diǎn)巡視。

　　3、 特殊巡視

　�、� 遇到下列情況由值長(cháng)或站長(cháng)決定增加巡視次數和委派專(zhuān)人進(jìn)行巡視檢

　　查： A、設備過(guò)溫、過(guò)載或溫度、負荷有明顯增加時(shí);

　　B、新發(fā)現或近期有所發(fā)展而未消除的危及安全運行的設備缺陷;

　　C、設備在運行中有可疑的現象時(shí);

　　D、大風(fēng)、冰凍、濃霧、下雪、雷雨后的惡劣天氣時(shí);

　　E、事故跳閘后;

　　F、法定節假日及上級通知有重要供電任務(wù)期間;

　　G、運行方式發(fā)生重大變化時(shí);

　　H、設備經(jīng)過(guò)檢修和改造、長(cháng)期停運或新安裝設備投運時(shí);

　　I、 站內有檢修工作時(shí)。

　�、� 新投入或大修后投入運行的變壓器，在 24 小時(shí)內必須每小時(shí)巡視一次， 并將運行情況及時(shí)記入記錄簿。

　　4、 倒閘操作的一般規定 ⑴ 倒閘操作時(shí)必須填寫(xiě)倒閘操作票，并應遵守《電業(yè)安全工作規程》 (發(fā)電 廠(chǎng)和變電站電氣部分)和網(wǎng)局、 省局、 長(cháng)沙局關(guān)于電氣倒閘操作的有關(guān)規定。

　�、� 一般倒閘操作票由操作人填寫(xiě)，正值審核，值長(cháng)批準后方有效。特別重 要、復雜的倒閘操作票由正值填寫(xiě)，值長(cháng)審核，站長(cháng)或專(zhuān)責工程師批準并共 同簽字后有效。且必須由當值人監護方可執行。

　�、� 每份倒閘操作票只能填寫(xiě)一個(gè)操作任務(wù)，操作票內每個(gè)順序欄內只能填 寫(xiě)一個(gè)單一的操作項目。

　�、� 所有倒閘操作，操作人和監護人必須先在模擬圖板是進(jìn)行演習，核對所 填的操作項目及步驟是否正確。

　�、� 操作前應核對設備名稱(chēng)、編號和位置。操作中必須嚴格執行監護和復誦 制度，必須按操作順序逐項操作。每操作完一項，在該項前面記一個(gè)“√” ， 全部操作完畢后，應進(jìn)行復查，最后將執行情況及終了時(shí)間做好記錄并匯報 調度。

　�、� 設備送電前，應(打印)核對所屬保護定值，并投入相應的壓板。運行 方式有變更時(shí)，保護及自動(dòng)裝置的配置和投退應與一次系統的變更相適應。 防止設備過(guò)負荷，防止保護裝置誤動(dòng)和拒動(dòng)。

　�、� 變壓器中性點(diǎn)接地刀閘的拉合狀態(tài)必須按相應調度命令執行。

　�、� 下列操作可以不使用操作票，但在操作完成后必須及時(shí)記入運行記錄簿 內： A、事故處理，包括預防發(fā)生事故而進(jìn)行的緊急處理;

　　B、拉、合開(kāi)關(guān)的單一操作，包括拉、合一組避雷器、一組電壓互感器 的隔離開(kāi)關(guān)。此項操作只有在正確無(wú)故障并對操作人確無(wú)危險時(shí)才能進(jìn)行;

　　C、投、退一套保護的一塊壓板;

　　D、拉開(kāi)一組接地刀閘或拆除全站僅有的一組接地線(xiàn)。

　　5、 事故處理的一般原則 事故處理的一般原則

　�、� 發(fā)生事故時(shí)，值班人員的任務(wù)是：

　　A、迅速限制事故的發(fā)展擴大，解除對人身、設備和系統安全的威脅， 并消除或隔離事故;

　　B、用一切可能的措施，保證能運行的設備繼續運行，首先保證站用電 源和 110KV 線(xiàn)路的供電;

　　C、盡快恢復對停電線(xiàn)路的供電;

　　D、迅速恢復系統的正常運行方式。

　�、� 在值班人員管轄范圍內發(fā)生事故，處理事故的順序為：

　　A、根據表計指示、保護和自動(dòng)裝置的動(dòng)作情況、開(kāi)關(guān)跳閘的時(shí)間、設 備的外部象征以及目睹者的匯報，判斷所發(fā)生事故后的情況;

　　B、如對人身的設備安全有威脅時(shí)，應迅速設法解除，必要時(shí)停止設備 的運行;

　　C、迅速進(jìn)行檢查和測試，進(jìn)一步判明故障的部位、性質(zhì)和范圍，并進(jìn) 行處理;

　　D、發(fā)生事故時(shí)，值班員應迅速準確地向值班調度員及直接領(lǐng)導人匯報 事故的情況和處理情況，迅速執行值班調度員所發(fā)布的命令。

　�、� 發(fā)生事故時(shí)，值班員應向值班調度員匯報下列情況：

　　A、跳閘斷路器的名稱(chēng)、編號和情況;

　　B、B、保護及自動(dòng)裝置的動(dòng)作情況;

　　C、事故的主要象征。

　　在事故處理中，值長(cháng)應留在主控室，接受調度命令，組織和指揮事故處 理。

　�、� 交接班時(shí)發(fā)生事故，應立即停止交接班，并由交班人員處理事故，接班 人員協(xié)助，待處理事故告一段落，方可辦理交接班手續。

　�、� 在處理事故過(guò)程中，均應保持與各級調度的聯(lián)系，迅速執行值班調度員 的各項命令。

　�、� 發(fā)生事故時(shí)，若通訊失靈，值班員除進(jìn)行必要的處理外，應迅速設法恢 復與調度的聯(lián)系。

　�、� 發(fā)生事故時(shí)，當值值長(cháng)為事故處理的直接指揮者，值班人員在處理事故 過(guò)程中所發(fā)生的一切異�，F象都應迅速準確地向值長(cháng)匯報。

　�、� 當值值班人員在處理事故過(guò)程中，都應服從當值值長(cháng)的指揮，對其所發(fā) 布的操作命令必須認真地、正確的執行。

　�、� 當值值長(cháng)不能勝任處理某項事故時(shí)，站長(cháng)或專(zhuān)責工程師有權指派其他人 或親自指揮處理事故，處理后應立即將事故現象、保護及自動(dòng)裝置動(dòng)作情況、處 理步驟等記入運行記錄簿內，同時(shí)組織分析是否處理得當，以利不斷總結經(jīng)驗， 吸取教訓。

　　5、 設備定期試驗輪換

　�、� 長(cháng)期備用的主變壓器每季應進(jìn)行一次充電并運行 12 小時(shí)以上。

　�、� 主變冷卻系統每個(gè)月必須進(jìn)行一次輪換，并檢查、試驗冷卻系器組是否 完好。

　�、� 變電站的事故照明及交直流自動(dòng)切換裝置應每月進(jìn)行一次試驗檢查。

　�、� 直流充電機備用裝置應每月進(jìn)行一次輪換。

　�、� 站用電源每月必須輪換一次，并運行 1 小時(shí)以上。

　�、� 變電站的事故音響信號、預告信號及各種光字牌應在每次交接班時(shí)應進(jìn) 行一次檢查試驗。

　�、� 長(cháng)期不操作的主變壓器有載調壓開(kāi)關(guān)，每月至少對有載調壓開(kāi)關(guān)在長(cháng)期 運行檔左右各兩檔位置進(jìn)行一次調壓操作，以防止其機構因長(cháng)期不動(dòng)而卡 死。

　�、� 母線(xiàn)裝置、無(wú)功補償電容器組幾其它需要輪換試驗的裝置每月必須進(jìn)行輪換或充電。

　�、� 對非本站調度的設備，變電站值班員在設備輪換周期到來(lái)之前，應對備 用設備進(jìn)行詳細的檢查，確認無(wú)問(wèn)題后，主動(dòng)與調度聯(lián)系對高壓設備進(jìn)行輪 換。調度在接到變電站值班員要求設備輪換試驗的通知后應在 24 小時(shí)內給 予答復。

　�、� 高壓設備的輪換試驗盡可能避免在系統事故、雷雨天氣和交接班時(shí)進(jìn)行。

　�、� 在對設備充電或試驗輪換過(guò)程中，發(fā)現設備有異常，應立即停止，變電 站值班員應設法進(jìn)行處理，不能處理者，應及時(shí)匯報值班調度和領(lǐng)導。

　�、� 根據以上規定，針對本站的設備具體情況，站長(cháng)應組織制定本站設備輪 換試驗周期表(可綜合到定期維護工作周期表中) ，并切實(shí)照表執行和做好 記錄。

　　二、主變壓器

　　1、 變壓器的投運和停運

　�、� 值班人員在投運主變前，應仔細檢查，并確認主變在完好狀態(tài)，具備帶 電運行條件。對長(cháng)期停用或檢修后主變，應檢查接地線(xiàn)等是否已拆除，核對 調壓開(kāi)關(guān)位置和查看(測量)絕緣電阻是否符合要求。

　�、� 主變正常投運操作步驟

　�、俑鶕�二次運行規程或調度命令核對保護值，并投入。

　�、谕度胫髯兝鋮s裝置。

　�、壑髯兺度脒\行，待運行正常后帶負荷。

　�、� 主變停運操作步驟

　�、偾谐�主變所帶負荷，合上中性點(diǎn)刀閘或檢查中性點(diǎn)刀閘在合閘位置。 ②停運主變壓器。

　�、弁＿\主變半小時(shí)后，停運冷卻裝置。

　�、芡顺鲋髯兊母鞣N保護。

　�、� 主變大修的投運步驟

　�、贆z查大修后各項測試結果符合要求。

　�、诟鶕�二次規程或調度命令核對保護定值并投入。其中瓦斯保護的跳

　　壓板投跳閘，其他保護不變。

　�、弁度胫髯兝鋮s裝置。

　�、芎仙现行渣c(diǎn)刀閘， 110KV 側開(kāi)關(guān)對主變充電 1 次 用 (如果更換了線(xiàn)圈， 則充電 3 次)后，將主變投入運行。

　�、莞鶕�相應調度命令將中性點(diǎn)刀閘處在規定狀態(tài)。

　�、迣⑼咚贡Ｗo改接信號經(jīng) 24 小時(shí)后多次放氣確實(shí)證明沒(méi)有氣體時(shí)， 瓦斯 保護的調閘壓板才能投入。

　　2、 主變的正常運行維護及巡視檢查 、

　　3、 ⑴ 主變運行中的要求

　　A、主變在規定的冷卻條件下可按銘牌規范運行;

　　B、主變上層油溫一般不得超過(guò) 75℃，最高不得超過(guò) 80℃，溫升不 超過(guò) 40℃;

　　C、#1、#2 主變均裝有 5 組 YF1—200 型強油風(fēng)冷裝置，輕載運行時(shí) 3 組工作，1 組輔助，1 組備用;

　　D、變壓器冷卻器全停時(shí)，在額定負荷下運行不得超過(guò) 20 分鐘，如 果油面溫度尚未達到 75℃是允許上升到 75℃， 但運行不得超過(guò) 60 分鐘;

　　E、當風(fēng)扇停止運轉，僅潛油泵運行時(shí)，主變允許運行時(shí)間，按上述 D 執行。

　�、� 主變在大修后及投入運行前，應對主變進(jìn)行外部檢查：

　　A、主變和鐵芯接地套管應接地良好;

　　B、主變油枕的油位、油色應正常;

　　C、本體與各冷卻器、油枕的蝶閥均應全部打開(kāi);

　　D、套管應清潔，應無(wú)破損或裂紋，充油套管油色、油位應正常;

　　E、110KV 套管中間法蘭引出線(xiàn)的接地小套管在運行中必須可靠接 地; F、冷卻器裝置運行正常，風(fēng)扇、油泵無(wú)故障;

　　G、呼吸器內的干燥劑應不致吸潮飽和狀態(tài);

　　H、油箱、油枕、油充套管、冷卻器等無(wú)漏油的情況;

　　I、各引線(xiàn)接頭連接應緊固，接觸良好;

　　J、主變頂蓋應無(wú)遺留物體;

　　K、壓力釋放器無(wú)滲漏，試驗信號正常;

　　L、檢查調壓開(kāi)關(guān)狀況，確診能運行;

　　M、油流繼電器無(wú)滲漏、油流指示正確;

　　N、瓦斯繼電器無(wú)殘存氣體、無(wú)滲漏、接線(xiàn)完好、防潮、防雨水沉積 有效。

　�、� 主變運行中的巡視檢查：

　　A、主變聲音正常;

　　B、油溫正常，上層油溫不超過(guò) 75℃;

　　C、油枕、套管的油位應達到指示高度，油色正常;

　　D、套管應無(wú)破壞、裂紋及放電痕跡;

　　E、套管引線(xiàn)各接頭處無(wú)發(fā)熱或變色現象;

　　F、外殼接地應良好;

　　G、器身、閥門(mén)、法蘭、瓦斯繼電器、油流繼電器、冷卻器等無(wú)滲漏、 油漏;

　　H、呼吸器矽膠變色程度;

　　I、溫度表及其指示正確;

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