富士康實(shí)習報告精選范文
實(shí)習地點(diǎn)：廣東省深圳市富士康科技集團
實(shí)習時(shí)間：2011年9月18日------2011年11月25日
實(shí)習內容：學(xué)習smt工藝，和nokia手機測試。將理論知識結合到實(shí)際生產(chǎn)當中去。
一、實(shí)習公司簡(jiǎn)介
富士康科技集團是臺灣鴻海精密工業(yè)股份有限公司在大陸投資興辦的專(zhuān)業(yè)研發(fā)生產(chǎn)精密電氣連接器、精密線(xiàn)纜及組配、電腦機殼及準系統、電腦系統組裝、無(wú)線(xiàn)通訊關(guān)鍵零組件及組裝、光通訊組件、消費性電子、液晶顯示設備、半導體設備、合金材料等產(chǎn)品的高新科技企業(yè)。
集團在電腦、通訊及消費性電子產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)潮流,享有盛譽(yù),是全球前三大ems（電子制造服務(wù)）廠(chǎng)商之一,與全球頂尖的電腦、通訊及消費電子領(lǐng)導廠(chǎng)商結成長(cháng)期策略聯(lián)盟。
為及時(shí)滿(mǎn)足客戶(hù)需求,搶占市場(chǎng)先機,集團還創(chuàng )造性推行"兩地研發(fā)、三區設計制造、全球組裝交貨"的跨國經(jīng)營(yíng)策略,獨創(chuàng )ecmms（e-componentmodulemove&service）經(jīng)營(yíng)模式,徹底顛覆了電子專(zhuān)業(yè)制造產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的游戲規則。
科技以人為本。富士康科技集團立志成為中國科技產(chǎn)業(yè)的人才搖籃和中國科技公司先進(jìn)企業(yè)文化的代表。"人才本土化、人才科技化、人才國際化"是集團挑戰21世紀的人才經(jīng)營(yíng)策略。集團建立一套完善的"選才、育才、用才、留才"制度,"1-3-8留才工程"為優(yōu)秀人才在富士康創(chuàng )造一個(gè)安居樂(lè )業(yè)的工作環(huán)境;干部海外派駐制度為中國優(yōu)秀人才打開(kāi)世界門(mén)窗,使他們在海外設廠(chǎng)、制造管理、客戶(hù)服務(wù)、外籍員工培訓和自身學(xué)歷教育的過(guò)程中,培養科技素養和國際胸懷;集團在深圳、臺北、捷克帕杜比策、昆山、北京、杭州、晉城等地設立大型員工培訓中心,從職業(yè)道德到企業(yè)文化,從體能素質(zhì)到專(zhuān)業(yè)技能,對員工進(jìn)行全方位的教育訓練;集團尊重員工信仰,成立了臺資企業(yè)第一個(gè)中共黨委;鼓勵員工積極向上,自我學(xué)習,發(fā)揮各方面才能。
科技創(chuàng )新是事業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。今天,集團正處于從"制造的富士康"邁向"科技的富士康"的事業(yè)轉型歷程中,將重點(diǎn)發(fā)展納米科技、熱傳技術(shù)、納米級量測技術(shù)、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、綠色環(huán)保制程技術(shù)、cad/cae技術(shù)、光學(xué)鍍膜技術(shù)、超精密復合/納米級加工技術(shù)、smt技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )芯片設計技術(shù)、e供應鏈技術(shù)等,使集團在納米、金屬、塑料、陶瓷、熱傳導等材料領(lǐng)域取得巨大技術(shù)突破,建立集團在精密機械與模具、半導體、信息、液晶顯示、無(wú)線(xiàn)通信與網(wǎng)絡(luò )等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品與市場(chǎng)地位,進(jìn)而在光機電整合的科技產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域成為全球最重要的科技公司。
新的世紀,新的挑戰與機遇。中國科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展之路,留下了富士康深深的足跡;中國未來(lái)的強國富民之夢(mèng),正期待富士康大展鴻圖。中國正在成長(cháng)為世界經(jīng)濟巨人,富士康在科技研發(fā)、制造布局、市場(chǎng)通路建設等方面的營(yíng)運也將進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)期。未來(lái)的富士康科技集團,將在電腦、通訊、消費性電子、汽車(chē)、通路、數字內容等6c產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,揮師長(cháng)驅,開(kāi)疆辟土,成就霸業(yè)。集團將一如既往地打造一個(gè)活性的、有尊嚴的、有成就感的知識工作者的樂(lè )園,結合全球科技人士尤其是全球華人的智能,挑戰科技創(chuàng )新和事業(yè)轉型的更高目標,締造"長(cháng)期、穩定、發(fā)展、科技、國際"之一流科技公司的長(cháng)青偉業(yè)。
實(shí)習報告
大一的時(shí)候就聽(tīng)到過(guò)富士康，所以也是我青睞的對象，在學(xué)校學(xué)習的日子總是比較枯燥乏味，慶幸的是今年富士康與我們學(xué)校開(kāi)聯(lián)合辦學(xué)，招大三實(shí)習生，所以今年的暑假我也有幸見(jiàn)識了真正的富士康
九月十九日，我們學(xué)校的150多名smt專(zhuān)班的同學(xué)懷著(zhù)滿(mǎn)腔好奇和激動(dòng)的心情抵達了深圳富士康龍華廠(chǎng)區。我們有60多人分在wlbg事業(yè)群，在園區的e10食堂簽了實(shí)習協(xié)議，那一方是深圳富泰宏精密工業(yè)有限公司。在工作人員的幫助下我們找到了各自的宿舍。宿舍環(huán)境很好，寢室里有空調電扇，每層樓都有電視和飲水機，還有閱覽室和臺球廳供員工學(xué)習和娛樂(lè )。更優(yōu)越的是富士康有專(zhuān)門(mén)的洗衣公司免費為員工清洗衣物，使員工能夠有更多的時(shí)間休息。同時(shí)義工制度也體現了集團良好的企業(yè)文化，每個(gè)住宿員工每個(gè)月都有兩次義工的任務(wù)。在富士康實(shí)習的兩個(gè)多月里，本來(lái)我在11月份也想做幾次義工，但是聽(tīng)到龍華的同學(xué)說(shuō)他們被裁了，我知道自己也不會(huì )幸免，所以就沒(méi)做了。
“學(xué)習后工作，工作中學(xué)習”這是我最喜歡富士康的地方。在學(xué)校的時(shí)候總是希望去工作，而工作后又希望自己回到學(xué)生時(shí)代，這是每一個(gè)人都會(huì )有的體會(huì )。而富士康卻為我們提供了一個(gè)一邊工作一邊學(xué)習的`機會(huì )，既在工作中深刻理解了自己的不足和欠缺的知識，又能通過(guò)選修各事業(yè)群開(kāi)設的各種專(zhuān)業(yè)課學(xué)到自己想學(xué)的東西。同時(shí)專(zhuān)升本，考研考博在這里都成為可能。因為這里有集團自己的ie學(xué)院，可以學(xué)習，考學(xué)位。
從一開(kāi)始就被公司愛(ài)心、信心、決心的經(jīng)營(yíng)理念及胸懷千萬(wàn)里、心思細如絲的成長(cháng)秘訣所吸引，在其后的學(xué)習和工作過(guò)程中，深深體會(huì )到這些字句的意義，獲益非淺。公司完善的教育訓練制度及其系統是我們成長(cháng)的重要途徑，這在其他公司是無(wú)法想象的。軍事化的管理更是在維護集團利益、制度及秩序方面功不可沒(méi)。幾個(gè)月來(lái)我無(wú)論在生活、學(xué)習還是工作上所取得的進(jìn)步無(wú)一不是得益于如此健全、嚴謹的管理體制及相關(guān)管理人員的共同努力。公司有好幾個(gè)事業(yè)群：wlbg無(wú)線(xiàn)通訊產(chǎn)品事業(yè)群、cmmsg資訊系統整合與服務(wù)產(chǎn)品事業(yè)群、cnsbg通訊網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品事業(yè)群、idpbg數位產(chǎn)品事業(yè)群、nwing網(wǎng)絡(luò )連接器產(chǎn)品事業(yè)群、ccpbg消費電子類(lèi)產(chǎn)品事業(yè)群、pcebg企業(yè)資訊系統產(chǎn)品事業(yè)群、shzbg鴻超準產(chǎn)品事業(yè)群、以及群創(chuàng )光電等。
在學(xué)習了集團的人事行政規章，四大管制系統，企業(yè)文化，工業(yè)安全，資訊安全，人資政策及園區生活指南后我們被分配到了不同的事業(yè)群進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習。
而我被分配到了wlbg（無(wú)線(xiàn)通訊產(chǎn)品）事業(yè)群mpb（手機主板）事業(yè)處odm-pni（新產(chǎn)品導入）工程部的atp測試課。本來(lái)還以為是去做smt的，那知道被分去做nokia手機的測試。而且不是在龍華總部園區，是在旁邊那個(gè)鎮，在觀(guān)瀾鎮大水坑的鴻觀(guān)科技園，這里比龍華的園區要小很多，沒(méi)那么熱鬧，但是很清靜。我們有19個(gè)人分到了觀(guān)瀾園區。我和班上的楊進(jìn)前在一個(gè)課，我們兩人住在園區里面，還住頂樓。感覺(jué)這里的宿舍比在龍華培訓時(shí)住的ie學(xué)院l7棟還要好，還要新，因為這里24小都有空調。也沒(méi)那么多的貨車(chē)在園區里面穿梭。
我們每個(gè)人都有自己的輔導員，我們課有14人（包括我們兩個(gè)實(shí)習生）雖然他們平時(shí)都有自己的工作要完成，但還是很耐心地輔導我們，幫助我們�？墒俏覀兊妮o導員卻把重點(diǎn)放在了現場(chǎng)實(shí)習上，因為他們覺(jué)得兩個(gè)月的時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)很短，我們最重要的就是熟悉現場(chǎng)的整個(gè)生產(chǎn)流程和運行模式。但是我們每天要寫(xiě)實(shí)習日志，要寫(xiě)三個(gè)問(wèn)題，每周還要寫(xiě)周志，還有每周心得。開(kāi)始還有的東西寫(xiě)，快兩個(gè)月后就不知道怎么寫(xiě)了，不可能每天都有那么多的問(wèn)題寫(xiě)吧，問(wèn)師傅，他說(shuō)編也可以，反正是給人資處看的，所以沒(méi)天的日志也就是從辦公電腦里抄點(diǎn)東西了事。
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