科學(xué)課實(shí)習報告怎么寫(xiě)
時(shí)光飛逝，日月如梭，我在母�！钲谑袑毎仓袑W(xué)為期七周的教育實(shí)習轉眼就過(guò)去了，科學(xué)課實(shí)習報告。這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì )了很多很多，學(xué)會(huì )了各種形式的教學(xué)方法，學(xué)會(huì )了班主任工作的技巧，更學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)豁達的生活態(tài)度，學(xué)會(huì )了如何與人相處、與人合作。在這段一起奮斗的日子里，我和老師、隊友和學(xué)生結下了深厚的情誼，這些都是我一輩子最寶貴的財富！是的，實(shí)習期間的這份艱辛和感悟，對于我們每個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷的人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)寶貴的回憶！
在七周的教育實(shí)習中，我按照華南師范大學(xué)教育實(shí)習的要求，認真做好教學(xué)實(shí)習、班主任實(shí)習和教育調研這三方面的工作。實(shí)習期間，我關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，工作兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，深受學(xué)生們的喜愛(ài)，同時(shí)也受到老師們的好評。
一、教學(xué)工作
1. 初中科學(xué)學(xué)科的現狀
在初中新一輪課改中推行的“科學(xué)課”，是由以前初中階段的生物、地理、物理和化學(xué)的內容整合而成的一門(mén)綜合性科學(xué)課程。此項改革旨在超越學(xué)科界限，強調各學(xué)科領(lǐng)域的相互滲透與整合，幫助學(xué)生從整體上認識自然和科學(xué)，建立開(kāi)放型的知識結構，促進(jìn)知識的遷移、學(xué)習能力的發(fā)展和探究能力的培養。在科學(xué)課的教學(xué)過(guò)程中，鼓勵學(xué)生善于觀(guān)察，積極參與過(guò)程體驗，倡導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習，并且強調培養學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素養，實(shí)習報告《科學(xué)課實(shí)習報告》。
深圳市關(guān)內的學(xué)校從XX年起開(kāi)設初中科學(xué)學(xué)科，而關(guān)外的學(xué)校直至XX年起才開(kāi)設，使用的教材都是浙江教育出版社版的《科學(xué)》。在深圳市中考的總成績(jì)中，科學(xué)的分值等同語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)�？傮w來(lái)說(shuō)，科學(xué)教材難度大，教學(xué)任務(wù)重。我所在的實(shí)習學(xué)校寶安中學(xué)安排每天一節科學(xué)課（一節課45分鐘），以及周二和周四下午第4節為科學(xué)興趣班輔導時(shí)間。另外，一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)科學(xué)老師教兩個(gè)班。
2. 教學(xué)實(shí)習情況與心得
在跨年級、跨專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)習中，我積極參與初一、初二科學(xué)課的聽(tīng)課、備課、上課和批改作業(yè)等教學(xué)活動(dòng)。其中，聽(tīng)課內容廣泛，有語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)以及歷史與社會(huì )共4門(mén)學(xué)科。聽(tīng)課時(shí)我認真做好記錄，課后及時(shí)向老師請教教學(xué)方法，不斷積累經(jīng)驗。
我在初一和初二共上了16節科學(xué)課，上課的.形式豐富，有理論課和實(shí)驗課；內容較廣泛，涉及生物和地理知識。另外，我還獨立設計初二科學(xué)興趣班活動(dòng)的方案——玉米的無(wú)土栽培，并參與指導此項學(xué)生活動(dòng)，從而積累第二課堂教學(xué)經(jīng)驗，提高統籌規劃能力。
在進(jìn)行科學(xué)教學(xué)的探索與實(shí)踐后，我感觸良多：不僅親身體驗到課堂教學(xué)氛圍的變化，感受到新課程改革帶來(lái)的學(xué)生熱情的高漲；同時(shí)也深刻地感受到來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的老師們在科學(xué)課備課與教學(xué)過(guò)程中面臨的困難，包括知識結構的變化、思維方式的變化、教學(xué)資源的缺乏和評價(jià)方式的不確定等。下面，談?wù)勎业目茖W(xué)教學(xué)心得：
�。�1）認真備課，精心設計教案
在初中科學(xué)教學(xué)的設計運用中，教師應著(zhù)力于從設計學(xué)生的活動(dòng)出發(fā)，結合學(xué)生的具體實(shí)際和學(xué)科知識的內容，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)的積極性，變教師的“獨角戲”為師生互動(dòng)的課堂知識的探究和發(fā)現活動(dòng)，讓學(xué)生在主動(dòng)探索中獲得成功和快樂(lè )。
備課時(shí)，不單要備教材、備教法，還要備學(xué)生。認真鉆研教材、教學(xué)參考書(shū)和課程標準，多做課外習題和中考題以把握每節課的重難點(diǎn)和考點(diǎn)，并虛心聽(tīng)取指導老師意見(jiàn)，最后結合學(xué)生實(shí)際情況來(lái)設計教案以及制作課件和相應教具。力求每節課突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能在原有知識基礎上有所提升。
【科學(xué)課實(shí)習報告怎么寫(xiě)】相關(guān)文章：
實(shí)習報告摘要怎么寫(xiě) 實(shí)習報告怎么寫(xiě) 實(shí)習報告摘要10-14
實(shí)習報告怎么寫(xiě)02-23
實(shí)習報告怎么寫(xiě)12-11
會(huì )計的實(shí)習報告怎么寫(xiě)03-21
文員實(shí)習報告怎么寫(xiě)03-21
轉正實(shí)習報告怎么寫(xiě)03-25
工廠(chǎng)實(shí)習報告怎么寫(xiě)03-24
實(shí)習報告該怎么寫(xiě)03-13