走一步，再走一步同步練習題
走一步，再走一步
作業(yè)導航
1.領(lǐng)悟文中蘊含的哲理
2.從文中得到一定啟示
3.學(xué)習文中所用描寫(xiě)手法
一、基礎部分
1.下邊加點(diǎn)字讀音有誤的一項是
A.啜泣(chu) 一堵墻(dǔ) 峭壁(qiào) 聳立(sǒnɡ)
B.崩土(bēnɡ) 蓬亂(pénɡ) 顫抖(zhàn) 嶙峋(xún)
C.凝視(nínɡ) 嘲笑(cháo) 頭暈(yūn) 目眩(xuàn)
D.陡峭(dǒu) 動(dòng)彈(tɑn) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)
2.下列詞語(yǔ)解釋有誤的一組是
A.懸崖:高而陡的山崖 訓誡:告誡，教導
B.嶙峋:形容人瘦削 灌木:灌溉樹(shù)木
C.目眩:眼睛昏花 啜泣:抽抽搭搭地哭
D.納罕:驚奇，詫異 小心翼翼:謹慎小心
3.選出下列說(shuō)法有誤的一項
A.莫頓·亨特是美國作家。
B.“我”在伙伴的慫恿下爬懸崖。
C.伙伴們勇敢地一個(gè)接一個(gè)地爬了上去。
D.我終于爬了上去并跟他們一塊艱難地下來(lái)了。
4.用課文中詞語(yǔ)填空。
那座懸崖就________在空地的另一邊。它是________垂直的________，壁面有許多凸出來(lái)的________、________和_______的灌木。
閱讀下文，完成5~10題
�、傥覐氖芟蛳峦�，感到頭暈目眩；我絕對沒(méi)法爬下去，我會(huì )滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽(tīng)見(jiàn)有人_________(啜泣、哭泣)，正_______(納罕、納悶)那是誰(shuí)，結果發(fā)現原來(lái)是我自己
�、跁r(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，_______(恐懼、害怕)和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈
�、勰荷n茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，……父親的手電光照著(zhù)我�！跋聛�(lái)吧，孩子，”他帶著(zhù)安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了�！�?
……?
�、堋奥�(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著(zhù)距離有多遠。你只要想著(zhù)你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著(zhù)我電筒的光照著(zhù)的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎？”?
……?
�、荨昂�，”他對我說(shuō)，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步，聽(tīng)我的話(huà)�！�?
�、捱@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心�！�?
�、呶矣终罩�(zhù)做了。我的信心大增�！拔夷苻k得到的�！蔽蚁�
�、辔颐看沃灰苿�(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì )兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷
�、嵛以鴮掖伟l(fā)現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著(zhù)遠在下面的巖石，而要著(zhù)眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(cháng)。
5.將①②段空缺處填上合適的詞。
6.第③段畫(huà)線(xiàn)處運用了_______描寫(xiě)。
7.第④段中畫(huà)線(xiàn)句與下文哪句照應？
8.寫(xiě)出在父親的指導下，我每往下爬一步的心理感受。
9.第⑨段中你認為哪一句能揭示文章主旨，請寫(xiě)出來(lái)。
10.面對生活中的困難你將怎么辦？請講給你的同桌好嗎？
二、提高部分
閱讀下文，完成11~13題
�、倌翘斓娘L(fēng)雪真暴，外面像是有無(wú)數發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷，讀書(shū)的心思似乎被凍住了。一屋的跺腳聲
�、诒穷^紅紅的歐陽(yáng)老師這時(shí)擠進(jìn)教室
�、邸罢埻瑢W(xué)們穿上膠鞋，我們到操場(chǎng)上去�！�?
�、堋拔乙笸瑢W(xué)們到操場(chǎng)上站立五分鐘�！�?
�、萁淌彝�，卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開(kāi)眼張不開(kāi)口。臉上像有無(wú)數把細窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的`衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下，不肯邁向操場(chǎng)半步。歐陽(yáng)老師沒(méi)有說(shuō)什么，面對我們，脫下羽絨衣，絨衣脫到一半，夾著(zhù)雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半�！暗讲賵�(chǎng)上去。站好�！崩蠋熌樕n白，一字一頓地對我們說(shuō)
�、拚l(shuí)也沒(méi)有吭聲，我們老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)排好了隊。我們規規矩矩地站著(zhù)。五分鐘過(guò)去了，老師費力地說(shuō)：“解散�！�?
�、呔驮谖疫�未能透徹地理解歐陽(yáng)老師這一課時(shí)，僅有“中師”文憑的他，考取了北京一所師范大學(xué)的研究生
�、嘁院蟮臍q月里，我時(shí)時(shí)想起那一課，想起歐陽(yáng)老師課后的一番話(huà)：“在教室時(shí)，我們都以為自己敵不過(guò)那場(chǎng)風(fēng)雪，事實(shí)上，我們不是都頂住了嗎？面對困難，許多人戴著(zhù)放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會(huì )覺(jué)得，困難不過(guò)如此……”
11.下邊沒(méi)有比喻修辭方法的一個(gè)句子是
A.厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊。
B.外面像是有無(wú)數發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。
C.滿(mǎn)臉的嚴肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。
D.大家都在喊冷，讀書(shū)的心思似乎已被凍住了。
12.文章揭示歐陽(yáng)老師在操場(chǎng)上給學(xué)生上這“一課”用意的一句話(huà)是哪句？寫(xiě)在下面。
13.作者在第⑧自然段補充敘述了“一課”之外的另一件事，有什么作用？
三、試一試
14.用“我渴望”開(kāi)頭造一個(gè)排比句。
參考答案：
一、1.B 2.B 3.D
4.聳立 一堵 峭壁 巖石 崩土 蓬亂
5.略 6.景物?
7.要著(zhù)眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方
8.我頓時(shí)有了信心——我的信心大增——我產(chǎn)生了一種巨大的成就感
9.要著(zhù)眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方
10.略
二、11.C
12.面對困難，許多人戴著(zhù)放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會(huì )覺(jué)得，困難不過(guò)如此……?
13.以歐陽(yáng)老師敢于正視困難，戰勝困難，取得成功的事實(shí)，證明了經(jīng)過(guò)努力，困難是可以克服的，使歐陽(yáng)老師的形象更加豐滿(mǎn)；充實(shí)了文章的內容，突出了中心思想
三、14.略
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