《黃河的主人》課后練習題

　　一、填空。

　　1.“膽戰心驚”的“戰”，按部首查字法，先查( )，再查( )，在這個(gè)詞中的意思是( )。另外，( )這個(gè)詞中的“戰”意思與“膽戰心驚”中的“戰”意思一樣。

　　2.“驚濤駭浪”中的“駭”按音序查字法，先查( )，再查( )，在這個(gè)詞中的意思是( )�！榜敗边�可以組詞( )。

　　3.“如履平地”中的“履”，是( )結構，部首( )，音節( )，字義( )。而“鄭人買(mǎi)履”中的“履”的意思是( )。

　　二、品讀語(yǔ)句，回答問(wèn)題。

　　我不僅提心吊膽，而那艄公卻很沉著(zhù)。他( )地撐著(zhù)篙，( )地注視著(zhù)水勢，( )地破浪前行。皮筏上的

　　乘客談笑風(fēng)生，他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn)，那從容的神情，就如坐在公共汽車(chē)上瀏覽窗外的景色。

　　1. 在( )里填上合適的詞語(yǔ)，再把句子連起來(lái)讀一讀，你會(huì )從所填的詞語(yǔ)中感受到艄公的( )。

　　2. “我”看到黃河上的'羊皮筏子，感到( );皮筏上的 乘客則顯得( )，具體表現在( )。

　　3. “我”提心吊膽的原因是什么?請結合課文寫(xiě)一寫(xiě)。(提示：結合筏子、黃河、乘客幾方面寫(xiě))

　　4. 皮筏的乘客為什么會(huì )有這么輕松的表現呢?( )

　　三、課外拓展：寫(xiě)話(huà)。

　　同學(xué)們，我們對艄公的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句詩(shī)行來(lái)贊美他吧。

　　黃河上的艄公，我敬仰你-----------------------------------------。

　　黃河上的艄公，------------------------------------你真了不起。

　　黃河上的艄公，我真想-----------------------------------------------。

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