八年級上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷
一、積累與運用
1.根據拼音在田字格內寫(xiě)出相應的漢字。(2分)
早晨，陽(yáng)光以一種最明亮、最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉pān()談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，惺sōng()的眼睛有了炫耀的光芒;而當陽(yáng)光端xiáng()著(zhù)草地上的鮮花時(shí)，花朵便立即昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的huáng()惑的花瓣，也迅即伸展開(kāi)來(lái)，像是一個(gè)個(gè)恭聽(tīng)教誨的耳朵。
2.下列標點(diǎn)符號使用有錯誤的一項是()(2分)
A.改了國籍，不等于就改了民族感情;而且沒(méi)有一個(gè)民族想我沒(méi)這么依戀故土的，
B.這回翻山使部隊開(kāi)始養成一種新的習慣：那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃。
C.“我的朋友們啊，”他說(shuō)：“我——我——”
D.說(shuō)起我的母親，我只知道她是“浙江海寧查氏”，至今不知道她有什么名字?
3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是()(2分)
A.通過(guò)開(kāi)展“全國文明城市”創(chuàng )建活動(dòng)，我市環(huán)境衛生狀況有了很大改變。
B.能否徹底治理酒后駕車(chē)的亂象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門(mén)嚴格執法。
C.忽視母語(yǔ)修養會(huì )讓母語(yǔ)中獨特的文化意蘊在我們的日常生活中日漸逐步消退。
D.交警大隊在校門(mén)口安裝了紅綠燈，大家進(jìn)出校園的交通安全和事故隱患都有了保障。
4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項是(2分)()
A.備受關(guān)注的2012年諾貝爾文學(xué)獎還未頒出，關(guān)于中國作家莫言和日本作家村上春樹(shù)能不能獲獎的爭論，早已熱火朝天。
B.紀錄片《舌尖上的中國》介紹了各地美食，豐富多彩，讓人耿耿于懷。C.易中天老師在演講中時(shí)時(shí)旁征博引，妙語(yǔ)連珠，簡(jiǎn)直令同學(xué)們目不暇接。
D.網(wǎng)球選手李娜從小就有自命不凡的理想，這激勵著(zhù)她不斷超越自己，成為亞洲網(wǎng)壇的驕傲。
5.根據提示補寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。(6分多錯漏一字該空不得分)
�、傥鍘X逶迤騰細浪，。
�、诤却嬷�，_____________________。
�、凵膛恢鰢�，_____________________________。
�、躝_________________________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
�、莩跣υ唬骸癬_________________________，寡人反取病焉�！�
�、尴�，像野馬在平原上奔馳，
像，像。
�、叨鸥Α洞和分�，真切表達戰亂中的人思念離散親人、盼望得到親人音信的心情的詩(shī)句是：
__________________，__________________。
�、辔奶煜椤哆^(guò)零丁洋》中，以形象的比喻描寫(xiě)國家和個(gè)人的命運的詩(shī)句是：
________________________，________________________
6.名著(zhù)閱讀。(8分)
秋雨打著(zhù)人的臉。一堆堆深灰色的雨云，在低空緩緩移動(dòng)。秋深了，森林里一望無(wú)際的林木已經(jīng)光禿禿的，老榆樹(shù)陰郁地站著(zhù)，讓褐色的苔掩住樹(shù)皮上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的服裝，它們只好光著(zhù)枯瘦的身體站在那里。
……
像篩子篩過(guò)一般的細雨不停地下著(zhù)，寒冷的雨點(diǎn)浸透了衣服。雨水沖壞了人們的`勞動(dòng)成果，泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來(lái)。
(1).上段文字出自名著(zhù)，作者是國的
。(3分)
(2)這段文字反映出筑路者面臨著(zhù)怎樣惡劣的勞動(dòng)環(huán)境和生活條件?(2分)
(3)請結合相關(guān)的故事情節分析主人公保爾的性格特征(情節2分，性格特征1分)
7.專(zhuān)題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(5分)
長(cháng)城是中華民族智慧的結晶，八年級某班最近圍繞“長(cháng)城”專(zhuān)題開(kāi)展了一系列愛(ài)國主義教育活動(dòng),結合“長(cháng)城”專(zhuān)題的學(xué)習，請你參與完成下列任務(wù)。
【活動(dòng)一搜集資料】某小組同學(xué)想了解有關(guān)長(cháng)城的資料，請你幫助他們，為他們提供兩種方法。
________________________________________________________________(1分)
【活動(dòng)二激情辯論】一個(gè)美國人在介紹現存的世界七大奇跡時(shí)，這樣評價(jià)中國的長(cháng)城：世界上最長(cháng)的墳墓。筑長(cháng)城死去的人無(wú)法計算，唐朝一個(gè)和尚就說(shuō)它“筑人筑土一萬(wàn)里”。這還僅僅是一個(gè)方面。萬(wàn)里長(cháng)城更是埋葬了一個(gè)民族的精神的最長(cháng)的墳墓。大規模的無(wú)休止的一代接一代的服徭役，那種超強度的奴隸勞動(dòng)，摧毀了一個(gè)民族的精神，窒息了一個(gè)民族的活力，最終馴化了我們這個(gè)民族，這個(gè)曾經(jīng)偉大曾經(jīng)剛烈曾經(jīng)強悍的民族。
長(cháng)城，究竟是支撐東方巨龍騰飛的脊梁，還是一條拴住龍身的枷鎖?說(shuō)說(shuō)你的看法(2分)
【活動(dòng)三主題班會(huì )】假如班級要舉行“長(cháng)城在我心中”主題班會(huì )。如果讓你當這次班會(huì )的主持人，請你寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白，不超過(guò)60字。(2分)
二、閱讀理解
(一)、閱讀杜甫的《送韓十四江東覲�、佟吠瓿傻�7題。(6分)
兵戈不見(jiàn)老萊衣②，嘆息人間萬(wàn)事非。
我已無(wú)家尋弟妹，君今何處訪(fǎng)庭闈?
黃牛峽③靜灘聲轉，白馬江寒樹(shù)影稀。
此別應須各努力，故鄉猶恐未同歸。
【注】①這首詩(shī)是詩(shī)人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時(shí)作的。當時(shí)安史之亂尚未平定。②老萊衣：相傳春秋時(shí)隱士老萊子，七十多歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛峽：位于宜昌之西。韓十四去江東探親要經(jīng)過(guò)此地。
8.(1)詩(shī)中運用了以靜襯動(dòng)手法的詩(shī)句是：。(1分)
(2)從這首詩(shī)內容看，“萬(wàn)事非”中的“萬(wàn)事”是指哪些事?(2分)
(3)閱讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中蘊含了詩(shī)人哪些情感?(3分)
(二)、閱讀《超級網(wǎng)銀》一文，完成8一10題。(7分)
超級網(wǎng)銀
�、佟熬W(wǎng)上銀行”又稱(chēng)網(wǎng)絡(luò )銀行、在線(xiàn)銀行，是指銀行通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向客戶(hù)提供查詢(xún)、對賬、轉賬、信貸、網(wǎng)上證券、投資理財等傳統服務(wù)項目，使客戶(hù)足不出戶(hù)就能夠安全便捷地管理存款、支票、信用卡及個(gè)人投資等�？梢哉f(shuō)，網(wǎng)上銀行是在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬銀行柜臺。
�、谌绻阋验_(kāi)通網(wǎng)上銀行，你會(huì )發(fā)現里面新增了一個(gè)“超級網(wǎng)銀”功能。
�、邸俺壘W(wǎng)銀”全稱(chēng)是“網(wǎng)上支付跨行清算系統”，通過(guò)構建“一點(diǎn)接入、多點(diǎn)對接”的系統架構，實(shí)現“一站式”網(wǎng)上跨銀行財務(wù)管理，是2009年研發(fā)的標準化跨銀行網(wǎng)上金融服務(wù)產(chǎn)品，2010年8月30日正式上線(xiàn)�！俺壘W(wǎng)銀”不僅能使用當前的網(wǎng)上銀行服務(wù)，還可以跨行查詢(xún)別的銀行賬戶(hù)，甚至能跨行將其他銀行賬戶(hù)內的錢(qián)匯入當前賬戶(hù)�！俺壘W(wǎng)銀”具有統一身份驗證、跨行賬戶(hù)管理、跨行資金匯劃、跨行資金歸集、統一直聯(lián)平臺、統一財務(wù)管理流程、統一數據格式等七種功能。
�、芤话銇�(lái)說(shuō)，在使用“超級網(wǎng)銀”前，用戶(hù)首先需要成為簽約客戶(hù)。登錄各家銀行的網(wǎng)上銀行系統主頁(yè)，在“我的賬戶(hù)”→“賬戶(hù)管理”→“他行(互聯(lián))賬戶(hù)查詢(xún)/簽約”下面，一般都可以找到相關(guān)的操作選項。
�、菔褂脗鹘y網(wǎng)上銀行系統時(shí)，如果想了解自己在各家銀行的賬戶(hù)情況，需進(jìn)行多次登錄、查詢(xún)操作。而“超級網(wǎng)銀”通過(guò)統一的操作界面，可直接向各家銀行發(fā)送交易指令并完成操作，查詢(xún)管理在多家銀行開(kāi)立的賬戶(hù)余額和交易明細，一個(gè)U盾可以完成多家銀行的網(wǎng)銀登錄。
�、迣�(gè)人轉賬服務(wù)而言，“超級網(wǎng)銀”比普通網(wǎng)銀更為高效、快捷，甚至可以做到實(shí)時(shí)到賬。對于公司而言，“超級網(wǎng)銀”強大的資金歸集功能，可在母公司的結算賬戶(hù)與子公司的結算賬戶(hù)之間建立上劃下?lián)荜P(guān)系。
�、吣壳啊俺壘W(wǎng)銀”的收費標準與普通商業(yè)銀行網(wǎng)上業(yè)務(wù)的收費標準相差不大，只有部分銀行宣布暫時(shí)不收取跨行轉賬手續費，而大部分銀行公布的收費水平均不低于現有普通網(wǎng)銀。
�、唷俺壘W(wǎng)銀”實(shí)現了實(shí)時(shí)跨行轉賬和跨行賬戶(hù)實(shí)時(shí)管理，將引領(lǐng)整個(gè)銀行業(yè)進(jìn)入一個(gè)更加高效和便捷的時(shí)代。
9.第③段主要從哪兩個(gè)方面介紹了“超級網(wǎng)銀”?(2分)
10.第⑤段運用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)
11.第⑦段加點(diǎn)詞語(yǔ)“暫時(shí)”能否去掉?請說(shuō)明理由。(2分)
(三)閱讀《舊餐桌上的美好時(shí)光》完成15——18題。(13分)
舊餐桌上的美好時(shí)光
[美]凱瑟琳比恩(洪帆譯)
一天下午，我正在廚房做飯，16歲的兒子安東尼以最快的速度沖了進(jìn)來(lái)，我警惕地抬起頭。安東尼正處于青春叛逆期，最近我們每次見(jiàn)面氣氛都很緊張，爭吵隨時(shí)一觸即發(fā)。這次他又會(huì )有什么問(wèn)題?音樂(lè )?朋友?我覺(jué)得自己快要崩潰了。
“媽媽?zhuān)壤芨幸粭l銀色的褲子，我也要一條�！�
“為什么?”我搞不懂他的這種追星行為。
“媽媽?zhuān)壤芨恰槟瞎稀瘶?lè )隊的主唱�！槟瞎稀俏易钕矚g的樂(lè )隊�！彼纱笱劬粗�(zhù)我，似乎在跟一個(gè)外星人講話(huà)。這些天來(lái)，我倆正為了這個(gè)“碎南瓜”樂(lè )隊鬧得不開(kāi)心。
安東尼跟我說(shuō)好話(huà)，央求我，我全都置若罔聞�？吹轿也粸樗鶆�(dòng)，他一屁股坐下來(lái)，把臉扭到了一邊。
“你到哪兒去買(mǎi)?”我沒(méi)好氣地說(shuō)，“可能全城都沒(méi)有賣(mài)的�！�
“那我就自己做，但你要借錢(qián)給我�！�
“忘了它吧，兒子。這輩子你大概就只穿一次�！蔽覕嗳痪芙^。
但是，我心底有一個(gè)聲音在說(shuō)：“這有什么，凱瑟琳?就一條褲子嘛�！比欢�，我最終還是近乎頑固地拒絕了。
令我想不到的是，第二天下午安東尼提著(zhù)一個(gè)白色的大包走進(jìn)家門(mén)，看著(zhù)他把那個(gè)大包扔到桌子上，我知道我將要輸掉這場(chǎng)戰爭了�！耙幻撞�6美元98美分，”他嘻嘻笑著(zhù)說(shuō)，“我向朋友借的錢(qián)�！痹瓉�(lái)，安東尼不但買(mǎi)了布料，連做衣服所需要的別針、紙樣、襯布、拉鏈等也全都買(mǎi)齊了�！皨寢�?zhuān)F在，我該怎么做呢?”他迫不及待地問(wèn)。
安東尼13歲時(shí)，在他的強烈要求下，我教過(guò)他縫紉，那時(shí)，我還是他心中的偶像。學(xué)會(huì )縫紉后，他自己親手縫制過(guò)一條當時(shí)流行的褲子。
“你只需要告訴我怎樣開(kāi)始就行了，媽媽�！彼难劬Χ⒅�(zhù)我。
我暗暗嘆了一口氣，不情愿地在舊餐桌上鋪開(kāi)了那塊閃閃發(fā)亮的銀色布料，然后，我們一起攤開(kāi)那幾張紙樣。
“我想把拉鏈露在外面，不要蓋邊�！彼f(shuō)。
“這個(gè)我可不會(huì )做。你自己想怎么做就怎么做�！�
安東尼聳聳肩，自己就做起來(lái)了，而且速度還不慢。第二天中午，他就開(kāi)始縫褲兜了�？粗�(zhù)他低頭忙碌的樣子，一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心。我不由自主地給他指導，參與縫制。安東尼抬起頭，我們相視一笑。我講起一些往事：有一天你玩得太累了，在飯桌上睡著(zhù)了，一頭把臉扎進(jìn)了意大利面條里;3歲時(shí)，你賣(mài)了收集來(lái)的木瓦片賺了你的第一個(gè)一美元……安東尼聽(tīng)了大笑起來(lái)。
一針一線(xiàn)，把布料縫成了褲子，也把“碎南瓜”樂(lè )隊的崇拜者和他愛(ài)管閑事的老媽的心重新連在了一起，把我們處于邊緣的關(guān)系再次縫緊。四天時(shí)間，我們緊張的關(guān)系得到了徹底的修復。
安東尼在周末前就穿上了那條銀色的褲子，他沒(méi)有只穿一次，而是經(jīng)常穿。他的幾個(gè)朋友也很喜歡這條褲子，紛紛拿錢(qián)給我，要我幫他們做�！澳鞘前矕|尼自己做的�！蔽易院赖馗嬖V他們。
以后的日子里，雖然安東尼還會(huì )惹我生氣，但每當我想起和安東尼在舊餐桌上度過(guò)的這段美好時(shí)光，心里很快就會(huì )原諒他。
12、圍繞“一條銀色的褲子”，母親對安東尼的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?請在橫線(xiàn)上填上恰當的詞語(yǔ)。(3分)
————
13、文章多處為母親修復母子關(guān)系埋下了伏筆，請找出兩處，并作簡(jiǎn)要分析。(4分)
14、你是怎樣看待安東尼這個(gè)孩子的?(2分)
15、小說(shuō)以“舊餐桌上的美好時(shí)光”為標題有什么作用?(4分)
(三)閱讀下面的文言文，回答15～19題。(11分)
齊大旱逾時(shí)，景公召群臣問(wèn)曰：“天不雨久矣，民且有饑色。吾使人卜之，祟(鬼怪)在高山廣水。寡人欲少賦斂，以祠靈山(山神)，可乎?”群臣莫對。晏子進(jìn)曰：“不可。祠此無(wú)益也。夫靈山固以石為身，以草木為發(fā)，天久不雨，發(fā)將焦，身將熱，彼獨不欲雨乎?祠之何益?”公曰：“不然，吾將祠河伯，可乎?”晏子曰：“不可。河伯以水為國，以魚(yú)鱉為民，天久不雨，水泉將下，百川將竭，國將亡，民將滅矣，彼獨不欲雨乎?祠之何益?”
16.(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)
�、凫`山固以石為身()
�、陟舸藷o(wú)益也()
16.下列各句中的“為”與“以草木為發(fā)”中的“為”意義或用法相同的一項
是()(2分)
A.為其來(lái)也B.何為者也
C.橘生淮南則為橘D.以叢草為林
17.用“/”標出下面句子的朗讀節奏。(1處)(1分)
天不雨久矣
18.用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
(1)葉徒相似，其實(shí)味不同(《晏子使楚》)
____________________________________________________________________
(2)彼獨不欲雨乎?
__________________________________________________________________
19.從文中，你能看出晏子是一個(gè)怎樣的人?(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________
20.作文(37分)
也許，你在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì )充滿(mǎn)你的心房;也許，你在老師的辦公室里，滿(mǎn)懷困惑，傾聽(tīng)著(zhù)老師的諄諄教誨，關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì )驅散你心靈的迷茫;也許，你倚在教室窗旁，捧著(zhù)書(shū)本，讀著(zhù)名著(zhù)，吟誦唐詩(shī)宋詞，文學(xué)的陽(yáng)光就會(huì )照亮你成長(cháng)的方向;也許……
請以“我心中的那一道陽(yáng)光”為題，寫(xiě)一篇不要少于600字的文章。
要求：⑴文體自選(詩(shī)歌除外)。
�、撇簧儆�600字，不出現(或暗示)真實(shí)校名、人名
�、菚�(shū)寫(xiě)工整規范。(3分)
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