八年級秋季學(xué)期語(yǔ)文期末復習試卷
一、積累與運用
1.下列句子加點(diǎn)字注音正確的一項是()
A.倔強(juè)闊綽(chuò)叱咤風(fēng)云(chà)
B.慨嘆(kǎi)澎湃(bài)銷(xiāo)聲匿跡(nì)
C.饒恕(shù)狡黠(jié)迥乎不同(jiǒng)
D.靜穆(mù)夢(mèng)寐(mèi)味同嚼蠟(jiáo)
2.下列詞語(yǔ)字形有誤的一項是()
A.醞釀 覓食 螢火蟲(chóng) 不屑置辨
B.狼藉 鄙夷 文曲星 張皇失措
C.滑稽 問(wèn)鼎 孺子牛 獲益匪淺
D.深邃 肆虐 度假村 一勞永逸
3.下列句子中，標點(diǎn)符號使用正確的一項是()
A.所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應民心，而不是修正民心。21世紀教育網(wǎng)
B.別人沒(méi)想到的事，你想到了;別人想到的事，你做到了。
C.我們今天淡的是為什么分數不是衡量教育和人才的唯一標準?
D.這所學(xué)校的規模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。
4.下列說(shuō)法有誤的一項是()(2分)
A.《蘆花蕩》是一篇小說(shuō)，選自《孫犁文集》，寫(xiě)的故事發(fā)生在抗日戰爭時(shí)期。
B.《蠟燭》中的育乞西本是一位仇恨侵略、渴望解放、熱愛(ài)和平而富有愛(ài)心的南斯拉夫老婦人。
C.雨果，法國作家，代表作有小說(shuō)《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》
D.標題、導語(yǔ)、背景是一般消息不可缺少的三部分。
5.按要求填空。(9分)
�、拧短一ㄔ从洝分忻鑼�(xiě)桃花林景象的句子是______夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛_______，______。(2分)
�、茷槿颂幨酪獫嵣碜院�、不媚世俗，應像“蓮”那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。(請用《愛(ài)蓮說(shuō)》中的名句填寫(xiě))(1分)
�、恰锻馈分凶髡邔⑻┥降纳衿嫘沱愔畾w于大自然的詩(shī)句是 ______ ,______�！锻馈分畜w現詩(shī)人不怕困難，勇于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的千古名句是______， ______。(2分)
�、取洞和分袑�(xiě)戰火連天，家書(shū)難覓的千古詩(shī)句是 ______ ，______。(1分)
�、蓪�(xiě)出兩句描寫(xiě)戰爭的詩(shī)句或名言警句。(2分)______，______。(2分)
�、式衲赀m逢祖國66華誕，又即將迎來(lái)中秋佳節，可謂雙喜臨門(mén)，請你運用有關(guān)知識，將下面的對聯(lián)補充完整，也為慶祝雙節盡份心意。(1分)
上聯(lián)：中秋節國慶節節節同慶節節高
下聯(lián)：芙蓉餅荷葉餅餅餅團圓餅餅香
6.下面這段文字中兩處畫(huà)線(xiàn)句有語(yǔ)病，請逐一進(jìn)行修改(可以調整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變原句要表達的意思)。(4分)
近日，淮安市政府啟動(dòng)了運河文化長(cháng)廊建設項目。①通過(guò)這個(gè)項目的實(shí)施，使淮安城市品位得以提升。這長(cháng)廊北起清江大閘口，南至淮安醫堂子巷，位于其中段的是世界運河文化旅游區。②建成后，游客可以從中領(lǐng)略世界運河文化的魅力無(wú)窮。
修改①：______
修改②：______
提高成績(jì)，初中頻道為大家整理了八年級語(yǔ)文上期末模擬考試卷，希望大家可以用心去看，去學(xué)習。希望同學(xué)們不斷取得進(jìn)步!
一、積累運用(39分)
1.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項是()(2分)
A.打顫(chàn)蓬勃(péng)蹊蹺(qiāo)驀地(mù)
B.焦灼(zhuó)倔強(jué)機械(jiè)抽噎(yē)
C.瑪瑙(nǎo)逶迤(wēi)字帖(tiè)風(fēng)靡(mǐ)
D.躊躇(chú)造詣(zhǐ)慍怒(wēn)踉蹌(liàng)
2.下列標點(diǎn)符號使用正確的一項是()(3分)
A.“遇到危險情況時(shí)，”校外安全輔導員告訴我們說(shuō):“最重要的是要保持鎮定�！�
B.吟誦《我的中國心》，怎能不喚起我們對祖國的愛(ài)，怎能不激起我們建設國家的豪情?
C.靠?jì)炔康囊幻�，用磚砌成高約1米的宇墻。(城墻上所筑小墻)
D.學(xué)校開(kāi)始上課時(shí)，總有一陣喧鬧，在街上也能聽(tīng)到。開(kāi)課桌啦，關(guān)課桌啦，大家怕吵捂著(zhù)耳朵大聲背書(shū)啦......
3.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是()(3分)
A.揚劇名家高秀英從小就入揚劇班社學(xué)藝，揚劇對她一點(diǎn)也不陌生。
B.揚州科技館黃金周第一天就迎來(lái)第一個(gè)客流高峰。據統計，國慶當天客流量至少達到2萬(wàn)人以上。
C.老師在課堂教學(xué)中要注重調動(dòng)學(xué)生的積極性和思維能力。
D.只有真正地親近自然，融入自然，我們的情感才會(huì )更加豐富，我們的生活才會(huì )更加美好。
4.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項是(3分)()
A.你不要再故弄玄虛了,快把實(shí)情告訴我吧。
B.中國女藥學(xué)家屠吆吆研制新型抗瘧疾藥青蒿素，獲得了諾貝爾獎。這一消息真是大快人心。
C.張老師眼睛一瞪，教室里立刻萬(wàn)籟俱寂，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，等著(zhù)聽(tīng)他的批評。
D.爸爸為了這個(gè)家，整天在外辛苦工作，花天酒地，我一定要好好學(xué)習，報答爸爸。
5.下列文學(xué)常識及課文內容的表述，正確的一項是()(3分)
A.英國作家都德寫(xiě)的小說(shuō)《最后一課》是一篇愛(ài)國主義的好教材，文章主要通過(guò)最后一課和平時(shí)上課不同情景的對比來(lái)表現主題的。
B.杜牧,字牧之,號樊川。唐代著(zhù)名詩(shī)人,與李商隱并稱(chēng)“小李杜”。有《樊川文集》存世,《赤壁》《春望》均選自《樊川文集》。
C.蕭乾的《棗核》、陸定一的《老山界》體裁都是屬于散文的范疇�！独仙浇纭凡扇№様⒌姆椒�，按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉移安排文章層次。
D.《草》作者王朝柱，文章以“草”為題，既交代了故事發(fā)生的背景，又是小說(shuō)的線(xiàn)索，還以此引發(fā)了思想的火花。
二、現代文閱讀閱讀下列文段，完成下列各題。
一)
飛舞的線(xiàn)條：書(shū)法
�、俳裉�，對中國文化稍有了解的人，都或多或少地知道中國有書(shū)法這種獨特的藝術(shù)。書(shū)法藝術(shù)與寫(xiě)字有關(guān)，但不等于說(shuō)，將字寫(xiě)得好看一些，就是書(shū)法藝術(shù)了。
�、跐h字書(shū)寫(xiě)的形式有很多種，早期刻在龜甲等上的叫甲骨文，后來(lái)鐫刻在青銅器上的銘文叫金文，又叫大篆。秦始皇統一中國，文字也隨之統一，那叫小篆。漢代以后又有隸書(shū)，后來(lái)在隸書(shū)的基礎上產(chǎn)生了楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)。行書(shū)和草書(shū)是書(shū)寫(xiě)的_______(甲)，_______(乙)強，又有流暢的節奏，是人們平時(shí)很喜歡的書(shū)法形式。
�、壑袊袝�(shū)法藝術(shù)，得力于兩方面的因素。一是漢字，漢字是以象形為基礎的方塊文字，它具有獨特的優(yōu)美形式，為書(shū)法藝術(shù)的_______(丙)提供了條件。一是毛筆。毛筆的發(fā)明，是中國文化史上的重要事件，它不僅是書(shū)法藝術(shù)產(chǎn)生的基礎，中國繪畫(huà)的獨特形式在一定程度上也來(lái)自于毛筆。由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛筆，柔軟而富有彈性，可以產(chǎn)生豐富的變化，為書(shū)法藝術(shù)的產(chǎn)生提供了可能。
�、軙�(shū)法是線(xiàn)條的藝術(shù)。當代中國臺灣舞蹈家林懷民領(lǐng)銜的“云門(mén)舞集”舞蹈團，曾創(chuàng )作《行草》組舞，享譽(yù)世界。他的靈感來(lái)自中國書(shū)法。它活化了中國書(shū)法的精神，其中《行草貳》最為典型。在舞蹈過(guò)程中，舞者如同一個(gè)即興創(chuàng )作的書(shū)法家，揮毫潑墨，時(shí)而停頓，時(shí)而激越，時(shí)而流動(dòng)婉轉，時(shí)而遲緩柔媚。雖然布景上沒(méi)有書(shū)法，舞臺上沒(méi)有字跡，但使人感受到書(shū)法的氣脈在流動(dòng)。
�、菀磺Ф嗄昵暗奶拼�，大書(shū)法家張旭整天沉浸在他的行草世界中，他日日臨摹前代大師的書(shū)跡，但進(jìn)步不大。一日，他到長(cháng)安街頭，看到人頭攢動(dòng)，湊前一看，見(jiàn)一位女舞蹈家，姿容曼妙，身材纖秀，揮舞著(zhù)長(cháng)劍，凌空飛舞，柔美的身軀，飄拂的衣帶，隨著(zhù)劍起伏。舞蹈家的身體、長(cháng)劍和外在的世界幾乎合為一體。她就是京城著(zhù)名的舞蹈家公孫大娘。張旭看得如醉如癡，從中悟出了書(shū)法妙道，從此書(shū)藝大進(jìn)。
�、抟粋�(gè)是______________，一個(gè)是______________，它說(shuō)明書(shū)法和舞蹈有共通的因素。這共通的因素，就是無(wú)影無(wú)形又無(wú)處不在的內在氣脈。書(shū)法以流動(dòng)的氣脈為靈魂。
�、哂械娜苏f(shuō)，看中國書(shū)法，就像看太極拳，拳手以?xún)?yōu)游回環(huán)的節奏，在茫茫虛空之中，舞出一條流動(dòng)的線(xiàn)。
�、嘀袊鴷�(shū)法所說(shuō)的“一筆書(shū)”，就是就這一內在線(xiàn)條而言的。一筆書(shū)，不是說(shuō)一筆寫(xiě)成，筆與筆不間斷地連在一起，而是一氣相連。外在的筆跡可以是缺斷的，但內在的氣脈不能斷，內在氣脈斷了，就沒(méi)有了生機。
�、帷耙还P書(shū)”的提倡者是王羲之的兒子王獻之。他的存世名作《鴨頭丸帖》，就是氣脈不斷之作，一氣呵成，氣韻流蕩，線(xiàn)條之間時(shí)斷時(shí)連。我們讀這樣的作品，不知不覺(jué)中就會(huì )被它內在的線(xiàn)條所抓住。(選自《中國文化讀本》)
7.填寫(xiě)在文中甲、乙、丙三處最合適的一項應是()(2分)
A.實(shí)用性快捷化形式感B.形式感實(shí)用性快捷化
C.快捷化形式感實(shí)用性D.快捷化實(shí)用性形式感
8.第①段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“稍”、“或多或少”可否去掉?為什么?(2分)
9.簡(jiǎn)要概括④、⑤兩段內容，填寫(xiě)在第⑥段的橫線(xiàn)上。(1分)
10.本文的說(shuō)明對象是中國書(shū)法藝術(shù)，主要幾個(gè)方面說(shuō)明的：(3分)
11.【甲】有人說(shuō)：漢字書(shū)法藝術(shù)不光屬于書(shū)法家。我們每一個(gè)中國人都應該寫(xiě)好屬于我們的、我們每日應用的漢字。
【乙】一名中學(xué)生，因作業(yè)字跡潦草和錯誤百出而被老師批評，他滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“您真是太‘老土’了!現在都用電腦上打字,誰(shuí)還總用筆寫(xiě)漢字呀!將來(lái)我只要會(huì )用鋼筆簽出漂亮的名字就夠了�！�
你同意哪種觀(guān)點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)
二)
母親的書(shū)
琦君(臺灣)
�、購男〉酱�，我上過(guò)那么多年學(xué)，后來(lái)又教書(shū)，天天生活不離書(shū)，和書(shū)打的交道最多，也讀過(guò)很多本書(shū)，而母親的書(shū)卻是我怎么讀也讀不完的一本。
�、谀赣H在忙完一天的煮飯，洗衣，喂豬、雞、鴨之后，就會(huì )喊著(zhù)我說(shuō)：“小春呀，去把媽的書(shū)拿來(lái)�！�
�、畚揖蜁�(huì )問(wèn)：“哪本書(shū)呀?”
�、堋澳潜鞠鹌ぜ埖��！�
�、菸揖椭缷寢尳駜和砩闲睦锔吲d，要在書(shū)房里陪伴我，就著(zhù)一盞菜油燈光，給爸爸繡拖鞋面了。
�、尴鹌ぜ埖臅�(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，實(shí)在是一本“無(wú)字天書(shū)”。里面夾的是紅紅綠綠彩色繽紛的絲線(xiàn)，白紙剪的朵朵花樣。還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面，沒(méi)有做成鞋子，母親就這么一直夾在書(shū)里，夾了將近十年。外婆早過(guò)世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來(lái)吃似的;一對小小的喜鵲，一只張著(zhù)嘴，一只合著(zhù)嘴。母親告訴過(guò)我，那只張著(zhù)嘴的是公的，合著(zhù)嘴的是母的。喜鵲也跟人一樣，男女性格有別。母親每回翻開(kāi)書(shū)，總先翻到夾得最厚的一頁(yè)。對著(zhù)一雙喜鵲端詳老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在專(zhuān)心欣賞，又像在想什么心事。然后再翻到另一頁(yè)，用心地選出絲線(xiàn)，繡起花來(lái)。好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃，是母親永久的樣本，她心里什么圖案和顏色，都仿佛從這上面變化出來(lái)的。
�、吣赣H為什么叫這本書(shū)為橡皮紙書(shū)呢?是因為書(shū)頁(yè)的紙張又厚又硬，像樹(shù)皮的顏色，也不知是什么材料做的，非常堅韌，再怎么翻也不會(huì )撕破，又可以防潮濕。母親就給它一個(gè)新式的名稱(chēng)——橡皮紙。其實(shí)是一種非常古老的紙，是太外婆親手裁訂起來(lái)給外婆，外婆再傳給母親的。書(shū)頁(yè)是雙層對折，中間的夾層里，有時(shí)會(huì )夾著(zhù)母親心中的至寶，那就是父親從北平的來(lái)信，這才是“無(wú)字天書(shū)”中真正的“書(shū)”了。母親當著(zhù)我，從不抽出來(lái)重讀，直到花兒繡累了，菜油燈花也微弱了，我背《論語(yǔ)》《孟子》背得伏在書(shū)桌上睡著(zhù)了，她就會(huì )悄悄地抽出信來(lái)，和父親隔著(zhù)千山萬(wàn)水，低訴知心話(huà)。⑧還有一本母親喜愛(ài)的書(shū)，也是我記憶中非常深刻的，那就是怵目驚心《十殿閻王》。粗糙的黃標紙上，印著(zhù)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。是陰間十座閻王殿里，面目猙獰的閻王、牛頭馬面，以及形形色色的鬼魂。依著(zhù)他們在世為人的善惡，接受不同的獎賞與懲罰。懲罰的方式最恐怖，有上尖刀山、落油鍋、被猛獸追撲等等。然后從一個(gè)圓圓的輪回中轉出來(lái)，有升為大官或大富翁的，有變?yōu)槠蜇さ�，也有降為豬狗、雞鴨、蚊蠅的。母親對這些圖畫(huà)好像百看不厭，有時(shí)指著(zhù)它對我說(shuō)：“陰間與陽(yáng)間的隔離，就只在一口氣�；钪�(zhù)還有這口氣，就要做好人，行好事�！蹦赣H常愛(ài)說(shuō)的一句話(huà)是：“不要扯謊，小心拔舌耕犁啊�！薄鞍紊喔纭币彩沁@本書(shū)里的一幅圖畫(huà)，畫(huà)著(zhù)一個(gè)披頭散發(fā)的女鬼，舌頭被拉出來(lái)，刺一個(gè)窟窿，套著(zhù)犁頭由牛拉著(zhù)耕田，是對說(shuō)謊者最重的懲罰。所以她常拿來(lái)警告人。
�、崮赣H生活上離不了手的另一本書(shū)是黃歷。她在床頭小幾抽屜里，廚房碗櫥抽屜里，都各放一本。隨時(shí)取出來(lái)翻查，看今天是什么樣的日子。日子的好壞，對母親來(lái)說(shuō)是太重要了。她萬(wàn)事細心，什么事都要圖個(gè)吉利。買(mǎi)豬仔，修理牛欄豬栓，插秧、割稻都要揀好日子。臘月里做酒蒸糕更不用說(shuō)了。只有母雞孵出一窩小雞來(lái)，由不得她揀在哪一天，但她也要看一下黃歷。如果逢上大吉大利的好日子，她就好高興，想著(zhù)這一窩雞就會(huì )一帆風(fēng)順地長(cháng)大，如果不巧是個(gè)不太好的日子，她就會(huì )叫我格外當心走路，別踩到小雞，在天井里要提防老鷹攫去。有一次，一只大老鷹飛撲下來(lái)，母親放下鍋鏟，奔出來(lái)趕老鷹，還是被銜走了一只小雞。母親跑得太急，一不小心，腳踩著(zhù)一只小雞，把它的小翅膀踩斷了。小雞叫得好凄慘，母雞在我們身邊團團轉，咯咯咯地悲鳴。母親身子一歪，還差點(diǎn)摔了一跤。我扶她坐在長(cháng)凳上，她手掌心里捧著(zhù)受傷的小雞，又后悔不該踩到它，又心痛被老鷹銜走的小雞，眼淚一直地流，我也要哭了。
�、恻S歷上一年二十四個(gè)節氣，母親背得滾瓜爛熟。每次翻開(kāi)黃歷，要查眼前這個(gè)節氣在哪一天，她總是從頭念起，一直念到當月的那個(gè)節氣為止。我也跟著(zhù)背：“正月立春、雨水，二月驚蟄、春分，三月清明、谷雨……”但每回念到八月的白露、秋分時(shí)，不知為什么，心里總有一絲凄凄涼涼的感覺(jué)。小小年紀，就興起“一年容易又秋風(fēng)”的感慨。也許是因為八月里有個(gè)中秋節，詩(shī)里面形容中秋節月亮的句子那么多。中秋節是應當全家團圓的，而一年盼一年，父親和大哥總是在北平遲遲不歸。還有老師教過(guò)我詩(shī)經(jīng)里的《蒹葭》篇：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯回從之，道阻且長(cháng)，溯游從之，宛在水中央�！蔽耶敃r(shí)覺(jué)得“宛在水中央”不大懂，而且有點(diǎn)滑稽。最喜歡的是頭兩句�！鞍茁稙樗笔刮衣�(lián)想起“鬢邊霜”，老師教過(guò)我那是比喻白發(fā)。我時(shí)常抬頭看一下母親的額角，是否已有“鬢邊霜”了。
�、稀侗静菥V目》是母親做學(xué)問(wèn)的書(shū)，那里面那么多木字旁、草字頭的字，母親實(shí)在也認不得幾個(gè)。但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說(shuō)來(lái)也頭頭是道。其實(shí)都是外公這位山鄉郎中口頭傳授給她的，母親只知道出典都在這本書(shū)里就是了。
�、心赣H沒(méi)有正式認過(guò)字，讀過(guò)書(shū)，但在我心中，她卻是博古通今的。
摘自浙江文藝出版社《琦君散文》(文章有刪改)
12.文章圍繞母親的三本書(shū)，回憶了與母親有關(guān)的.哪些事?(3分)
13.細讀第⑦段，說(shuō)說(shuō)黃歷為什么是母親生活上離不了手的書(shū)?(2分)
14.賞析理解語(yǔ)句。(4分)
(1)賞析第⑤段中畫(huà)線(xiàn)句的妙處。(2分)
外婆早過(guò)世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來(lái)吃似的。
(2)說(shuō)說(shuō)第⑧段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達作用。(2分)
但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說(shuō)來(lái)也頭頭是道。
15.文章結尾說(shuō)“母親沒(méi)有正式認過(guò)字、讀過(guò)書(shū)，但在我心中，她卻是博古通今的”，這樣說(shuō)矛盾嗎?為什么?(2分)
16.下列對這篇散文的賞析和理解，錯誤的一項是()(2分)
A.本文以“母親的書(shū)”為線(xiàn)索組織材料，通過(guò)一個(gè)孩子的視角來(lái)探究“母親的書(shū)”，勾勒母親的形象，捕捉母親的情感世界。
B.第⑤段的“好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃……都仿佛從這上面變化出來(lái)的�！边@句話(huà)通過(guò)“我”的心理活動(dòng)寫(xiě)母親的心理，表現外婆的愛(ài)觸發(fā)了母親繡花的靈感。
C.琦君的《春酒》與本文都是通過(guò)生動(dòng)的生活細節，來(lái)展現母親的形象，從而表達她對母親的贊美。
D.作者將母親的書(shū)如數家珍般娓娓道來(lái)，平淡中注入深沉，溫馨中透著(zhù)愛(ài)憐，字里行間流淌著(zhù)一種淺淺的愁緒。
三、古詩(shī)文閱讀閱讀下列文段，完成19～24題。(15分)
(一)陋室銘
劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲骸昂温�?”
17.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意義。(4分)
(1)山不在高，有仙則名()(2)談笑有鴻儒()
(3)可以調素琴，閱金經(jīng)()(4)無(wú)絲竹之亂耳()
18.用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
(1)斯是陋室，惟吾德馨
(2)苔痕上階綠，草色入簾青
19.下面對選文內容和寫(xiě)法分析理解不正確的一項是( )(2分)
A.本文托物言志，以陋室不陋，表達了作者對高潔情操的追求。
B.選文在描寫(xiě)“陋室”時(shí)，重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內主人生活情趣之高雅。
C.文中的“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”表明了作者對官場(chǎng)生活的鄙棄。
D.作者在結尾處引用孔子的話(huà)，意在表明只要環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，“陋室”就不陋。
20.“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，對于作者這種交往方式，你有什么看法?(2分)
二)劉寬字文饒，弘農華陰人也。寬嘗行，有人失牛者，乃就寬車(chē)認之。寬無(wú)所言，下駕步歸。有頃，認者得牛而送還，叩頭謝曰：“慚負長(cháng)者，隨所刑罪�！睂捲唬骸拔镉邢囝�(lèi)(1)事容脫誤(2)，幸(3)勞見(jiàn)歸，何為謝之?”州里服其量。
(選自范曄《后漢書(shū)》)
〔注釋〕(1)類(lèi)：類(lèi)似。(2)脫誤：疏忽失誤。(3)幸：承蒙。
21.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)
(1)寬嘗行()(2)乃就寬車(chē)認之()
(3)何為謝之()
22.請將文中劃線(xiàn)句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(2分)
慚負長(cháng)者，隨所刑罪。
23.選文中的劉寬是一個(gè)怎樣的人?(2分)
(三)春望
杜甫
國破山河在.城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
白頭搔更短.渾欲不勝簪。
24.對《春望》賞析有誤的一項是( )(1分)
A.這是一首五言律詩(shī)，含蓄蘊藉，耐人尋味。
B.這首詩(shī)的首聯(lián)表面描寫(xiě)都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實(shí)際深藏詩(shī)人的無(wú)限感慨。
C.這首詩(shī)的頷聯(lián)借對花鳥(niǎo)的感覺(jué)，將詩(shī)人抑制不住的感傷之情表達得淋漓盡致。
D.這首詩(shī)的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩(shī)人在戰火連綿時(shí)期收到家書(shū)時(shí)的無(wú)比喜悅之情。
25.請展開(kāi)想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義。(2分)
四、作文(40分)
26.請以“感謝一路有你”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：1.文體不限。不少于600字。(如果寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行)
2.文中不得出現真實(shí)的人名、班名等。
3.書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，字跡工整，卷面整潔。(達到此項要求，評分時(shí)可酌情獎勵2分，卷面太差者，扣3分。)
小編為大家精心推薦的八年級秋季學(xué)期語(yǔ)文期末復習試卷還滿(mǎn)意嗎?相信大家都會(huì )仔細閱讀，加油哦!
為了幫助大家能夠對自己多學(xué)的知識點(diǎn)有所鞏固，下文整理了這篇八年級上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬卷，希望可以幫助到大家!
一、知識積累。(36分)
1.根據拼音寫(xiě)出漢字。(4分)
(mù)______集故弄(xuán)______虛蹊(qiāo)(jū)______理力爭
2.下面一段話(huà)中有四個(gè)錯別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正(4分)
生活中總會(huì )有一些壓力，一些鎖碎，讓我們身不由己。而當你站在險峰遠遠地望去，所有蜿蜒的蔥籠挺拔的山峰和叢叢簇簇開(kāi)在石縫間的絢爛，都將是一種令人振憤的希望。所有走過(guò)的路，僅管布滿(mǎn)荊棘，而生命本真的意義，卻永遠無(wú)法停下，也無(wú)法回顧，只有坦然沉著(zhù)。
錯別字改正
3.默寫(xiě)。(13分)
(1)工欲善其事，______________。
(2)____________，不如退而織網(wǎng)
(3)人生自古誰(shuí)無(wú)死，_________________。
(4)耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像____________像野馬在平原上奔馳，____________，像波濤在澎湃。
(5)杜甫《春望》中，表達戰亂中詩(shī)人思念離散親人、盼望得到親人音訊的千古名句是：____________，____________。
(6)杜牧在《泊秦淮》中“____________�！北憩F了在國運衰微的時(shí)候，那些官僚豪紳不以國事為念，反而聚集在酒樓中欣賞亡國之音的醉生夢(mèng)死的生活。
(7)日有所思，夜有所夢(mèng)，“____________�！本褪侵�(zhù)名愛(ài)國詩(shī)人陸游垂暮之年不忘收復失地、統一祖國的夢(mèng)境，讀來(lái)令人蕩氣回腸。
(8)毛澤東在《七律長(cháng)征》詩(shī)中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰士敢于藐視并戰勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩(shī)句是________。
4.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是()(2分)
A.為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國大陸將進(jìn)一步采取15項惠及臺灣同胞的政策措施。
B.在閱讀文學(xué)名著(zhù)過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。
C.這篇報道列舉大量事實(shí)，控訴了人類(lèi)破壞自然、濫殺動(dòng)物。
D.人生是無(wú)法回頭再來(lái)的，然而做每件事都要細心謹慎。
5.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯誤的一項是()(2分)
A.朝鮮發(fā)射衛星的舉動(dòng)在國際社會(huì )引起軒然大波，美國、日本、韓國紛紛表示朝鮮是在向國際社會(huì )發(fā)起新的挑釁。
B.近日，中國與菲律賓艦船在南沙黃巖島海域對峙事件一波三折，遠未結束，兩國都堅持對方艦船先離開(kāi)。
C.受利益驅動(dòng)，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春筍般地冒了出來(lái)。
D.2月23日，日本名古屋市長(cháng)河村隆之竟否認“南京大屠殺”事件存在，對此，我們要警惕日本軍國主義思想死灰復燃。
6.排序正確的一項是()(2分)
�、偾屣L(fēng)拂過(guò)，細紗在空中蕩開(kāi)，又滑下來(lái)。②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細細的紗。③然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。④她伸展開(kāi)手臂，輕輕地把細紗掛向云端。⑤春雨如絲。
A.⑤①②④③B.⑤②④③①C.⑤②④①③D.⑤①④②③
7.親愛(ài)的同學(xué)們，自從學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)以來(lái)，書(shū)香漸漸彌漫整個(gè)校園�，F在，學(xué)校決定組織一次“讀書(shū)節”匯報演出活動(dòng)，請你作為節目主持人，說(shuō)一段開(kāi)場(chǎng)白。(50字以上)(3分)
8.《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶散文集，原名《_________》，共十篇。(1分)
�、�、請寫(xiě)出其中的兩個(gè)篇名(課內學(xué)過(guò)的除外)(2分)
�、�、請簡(jiǎn)介一下其中的一篇(課內學(xué)過(guò)的除外)的主要內容：。(3分)