小學(xué)語(yǔ)文第六冊的期末測試卷

　　1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　zīshìchènshānfánzhíqínɡbùzìjīn

　　xiànmùdīnɡzhǔàomìqīnɡxīkějiàn

　　2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標出。(6分)

　　教書(shū)(jiāojiào)弓弦(xiánxuán)窟窿(lónɡlonɡ)

　　復習(fúfù)否則(fǒufǎo)雖然(suī suí)

　　3、給多音字組詞。(6分)

　　Zài()jīn()quān()

　　載禁圈

　　zǎi()jìn()juàn()

　　4、比一比，組成詞語(yǔ)。(8分)

　　蹈()濁()悔()渴()

　　踏()燭()誨()喝()

　　5、把成語(yǔ)補充完整。(5分)

　　南()北()()口同聲和顏()色()雀無(wú)聲

　　()()不舍提心()膽情不自()驚弓之()

　　6、選詞填空。(4分)

　�、僖�()清泉。一()金光(條束陣個(gè)眼)

　�、趮寢尩纳袂樽兊�()了。(嚴肅嚴格嚴厲)

　�、勰侵恍∝�，既漂亮，又活潑()。(靈活靈巧機靈)

　　7、照樣子寫(xiě)句子。(3分)

　�、倮�：例：翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿飛過(guò)去。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去。

　　蒲公英在空中飄呀飄。

　�、诶�：這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?這恰好表明有數不盡的駱駝。

　　翠鳥(niǎo)靈活機靈，我們能不喜歡它嗎?

　　他很后悔，不該不接受街坊的勸告。(換個(gè)說(shuō)法，句意不變)

　　8、按要求造句。(4分)

　�、購摹拌蜩蛉缟�”、“情不自禁”、“喜出望外”、“應有盡有”中選一個(gè)詞造句。

　　____________________________________________________________

　�、凇�…與其……不如……______________________________________

　　____________________________________________________________

　　9、回憶課文內容，按要求填空。(7分)

　　(1)大明湖畔，柳樹(shù)郁郁蔥蔥，像垂下無(wú)數條碧玉絲帶。你會(huì )聯(lián)想到起唐朝__________的詩(shī)句“__________________________，_________________________�！�

　　(2)“嫦娥應悔偷靈藥，___________________�！笔翘拼�詩(shī)人《嫦娥》中的詩(shī)句。

　　(3)本學(xué)期，你和同學(xué)們一起分享了很多課外閱讀的神話(huà)故事、民間傳說(shuō)，如《》，請說(shuō)出你喜歡主人公的原因。

　　10、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(8分)

　　近義詞：仿佛()憂(yōu)傷()立即()注視()

　　難過(guò)()匆忙()快樂(lè )()突然()

　　反義詞：縮小()靈活()減少()喜歡()

　　危險()熄滅()猶豫()吃力()

　　二、閱讀

　　(一)閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

　　翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著(zhù)水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)泛著(zhù)微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。

　　小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著(zhù)水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

　　1、填空。(2分)

　　這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)()的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)()的特點(diǎn)。

　　2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。(1分)

　　3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

　　等候——( ) 鋒利——( )

　　4、仔細讀一讀劃“——”線(xiàn)的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛()。(1分)

　　(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活;它貪婪地吮吸著(zhù)春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長(cháng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

　　五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節，婆娑(suō)的綠葉襯托著(zhù)朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋!

　　中秋時(shí)節，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(cháng)著(zhù)。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì )對家鄉的銀梨贊不絕口。

　　走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的`主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì )知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。

　　我愛(ài)家鄉的銀梨。

　　1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號內。(4分)

　　( )的細雨 ( )的露珠

　　( )的綠葉( )的海洋

　　2、把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線(xiàn)上。(3分)

　　(1)形狀：

　　(2)顏色：開(kāi)始呈，后來(lái)

　　3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。(1分)

　　4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、

　　____________。(2分)

　　5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。(1分)

　　6、從文中選一個(gè)你認為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。(2分)

　　三、選擇其中一個(gè)題目習作(20分)(提示：書(shū)寫(xiě)工整、作文優(yōu)美的學(xué)生可以加2分)

　　1、請以“他(她)是我的朋友”寫(xiě)一則小故事，寫(xiě)清楚發(fā)生在你們身上的經(jīng)理，講清楚起因、進(jìn)過(guò)、結果，做到句子通順，書(shū)寫(xiě)工整。

　　2、自己選取幾個(gè)小動(dòng)物寫(xiě)一則寓言故事，能讓故事脈絡(luò )清晰，意思明白，最好能揭示一定的道理。

　　聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習。編輯以備借鑒。