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小學(xué)四年級語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷（師大版）
四年級上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷
一、語(yǔ)言積累及運用。(45分)
1、我是小小書(shū)法家，我能拼準，我會(huì )填。(8分)
bēnténɡsōusuǒyánɡyìzhènɡzhnɡzhìhuìzàntínɡqīnɡyínɡtuījiàn
2、我會(huì )在加點(diǎn)字的正確讀音上畫(huà)“√”。(3分)
勾當(dānɡdànɡ)圓圈(juànquān)喝彩(hèhē)厭惡(èwù)盤(pán)旋(xuánxuàn)災難(nánnàn)
3、我會(huì )詞語(yǔ)巧搭配。(4分)
一、填空。
1、錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為()，這和當地的特殊地形有關(guān)。杭州灣外寬內窄，呈()，東面的灣口寬達一百公里，而西面的海寧市鹽官鎮附近，卻只有()公里。
2、號稱(chēng)“世界屋脊”的高原是我國的()，這里有世界上最深最長(cháng)的河流峽谷——()，峽谷平均深度()米，最深處達()米，僅次于這條大峽谷的有美國的()大峽谷，秘魯的()大峽谷。
3、截至2003年7月，我國已有()處景觀(guān)被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中文化遺產(chǎn)共()處，我知道的有()、()、()、()等。自然遺產(chǎn)共()處，自然文化遺產(chǎn)共()處。
4、______年10月15日至16日，我國進(jìn)行首次載人航天發(fā)射，______年10月12日，神舟六號成功發(fā)射。_____年10月24日，嫦娥一號成功發(fā)射。我國航天事業(yè)的發(fā)展迅速，可以用()這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。
二、作家與作品。
作家：蕭紅、法布爾、王爾德、埃林。彼林、豐子愷、葉。諾索夫、老舍、亞米契斯、肖復興、葉圣陶、屠格涅夫
作品：《巨人的花園》、《蟋蟀的住宅》、《幸福是什么》、《火燒云》、《白鵝》、《白公鵝》、《貓》、《那片綠綠的爬山虎》、《卡羅納》、《爬山虎的腳》、《麻雀》。
把作家與他的作品搭配，并寫(xiě)在相應的橫線(xiàn)上：
中國作家作品：_______________________________________________
外國作家作品：_______________________________________________
三、日積月累。
1、綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面;___________________________
2、業(yè)精于勤，荒于嬉;_____________________________
3、莫以()小而不為，莫以()小而為之;
4、四面荷花三面柳，一城____半____湖。
5、不識廬山真面目，_____________________;
與這句意思相近的的俗語(yǔ)是：_________________________________。
6、“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，出自_____代詩(shī)人______寫(xiě)的《》，人們往往在()的情況下引用這首詩(shī)。
7、人們用“杏林”來(lái)稱(chēng)頌醫生，用___________或__________等成語(yǔ)來(lái)贊揚醫生的高明醫術(shù)和高尚醫德。
8、周恩來(lái)在少年時(shí)代就立下了_________________________的志向。
四、讀一讀，想一想下面的詞語(yǔ)有什么規律，按規律再寫(xiě)幾個(gè)。
1、棗紅米黃天藍銀白雪白墨黑()()()
2、鳥(niǎo)鳴猿啼狗吠馬嘶虎()獅()
3、龍潭虎穴豬圈狗窩蛇()兔()牛()
五、關(guān)于人體的名稱(chēng)有很多比喻，你能寫(xiě)出來(lái)嗎。
心臟(中心或要害的部位)
手腕(手段)
_____(暗中采取的行動(dòng))
_____(領(lǐng)袖人物)
_____(交通要道)
_____(緊密相連，不可分割的關(guān)系)
_____(刺探消息的人)
六、默寫(xiě)二首有關(guān)送別的古詩(shī)。
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_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
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七、寫(xiě)出本學(xué)期教材中曾出現的名言(至少兩句)。
______________________________________________________
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______________________________________________________
()的太空燦爛的()()地發(fā)展()地發(fā)現打得()說(shuō)得()發(fā)揚()發(fā)揮()
6、按要求寫(xiě)句子。(6分)
�、傩切窃谝箍罩姓Ｖ�(zhù)亮晶晶的眼睛。(縮句)
____________________________________
�、陬U和園是個(gè)大公園。(擴句)
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�、蹌⑾铔_向終點(diǎn)。(改為比喻句)
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�、苄∝垵M(mǎn)月的時(shí)候不是更可愛(ài)嗎?(改為陳述句)
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�、菸液椭笇T去印刷廠(chǎng)取回了教科書(shū)。(改為把字句)
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�、捱@本書(shū)是你的?這本書(shū)是他的?(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà))
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7、我會(huì )在原句上修改病句。(3分)
�、傥矣昧苏麅蓚�(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才完成作業(yè)。
�、谖覀円欢ㄒ鲆幻姘l(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。
�、坌∶饕驗轲I著(zhù)，也不愿意吃面條。
8、課文精彩內容我知道。(每空0.5分，共8分)
�、倮顺痹絹�(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰馬____地飛奔而來(lái);那聲音如同______，_____好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
�、谌~尖一順兒朝下，在墻上鋪得______，沒(méi)有重疊起來(lái)的______，也不留一點(diǎn)兒_______。
�、垸Z的高傲，更表現在它的_____和______中。
�、芤恍┇C食性恐龍的身體逐漸變小，長(cháng)得也越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)：骨骼中空，_______;腦顱膨大，_______。
�、荨额}西林壁》有兩句流傳千古的名句：_________，_________。
�、迍窬M一杯酒________，________。
�、叽街仃�(yáng)日_________，_________。
�、嗨拿婧苫ㄈ媪鴂_______，________。
9、口語(yǔ)交際。(3分)
同學(xué)們，相信你們一定看過(guò)《灰姑娘》、《小紅帽》等童話(huà)故事吧。那就請你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言給我們介紹一篇童話(huà)故事內容。
小紅帽的故事
有一個(gè)小女孩叫小紅帽。一天，媽媽叫她給外婆一些東西，途中不幸遇上了狼，可她沒(méi)發(fā)現。狼籌劃著(zhù)怎樣把小紅帽捉來(lái)。他首先到了外婆家，趕走了外婆。小紅帽來(lái)了時(shí)，看見(jiàn)了打扮成外婆的狼。后來(lái)她發(fā)現那不是外婆，此時(shí)狼正準備咬他，幸虧有人幫助她把狼趕走了……
二、開(kāi)心閱讀，快樂(lè )做題。(25分)
(一)(12分)
“為中華之崛起而讀書(shū)!”周恩來(lái)鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，博得了魏校長(cháng)喝彩：“好哇!為中華之崛起!有志者當效周生啊!”
是的，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書(shū)，就要以此為目標。
1、根據意思在短文中找詞語(yǔ)。(2分)
(1)形容聲音有力，響亮而有節奏。()
(2)大聲叫好。()
2、聯(lián)系上下文理解句子。(3分)
(1)“有志者當效周生啊!”的意思是_________。
(2)“為中華之崛起而讀書(shū)!”中“崛起”的意思是繁榮，這句話(huà)的意思是_______。
3、聯(lián)系上下文填空。(5分)
校長(cháng)提出“諸生為什么而讀書(shū)”的問(wèn)題，有的說(shuō)：“為明理而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書(shū)�！币灿械恼f(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)�！薄芏鱽�(lái)卻清晰而堅定地回答道“”，由此可見(jiàn)，少年周恩來(lái)就有_________。
4、如果你面對“為什么讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題，你怎么回答?我要為_(kāi)________。(2分)
(二)多變的狐貍(13分)
很久以前：“森林學(xué)�！崩镉袃蓚�(gè)學(xué)生：野兔和狐貍。
野兔學(xué)習認真，它總是準確地回答老師提出的問(wèn)題。狐貍的學(xué)習稍差些，它一見(jiàn)到野兔，就很客氣地打招呼，問(wèn)一聲好。野兔也總是以禮相答。
過(guò)了幾天，野兔由于生病，學(xué)習成績(jì)下降，落到狐貍后面。病好后，它就背上書(shū)包去上學(xué)。路上，它遇到了狐貍。
“狐貍同學(xué)，你好哇!”野兔先向狐貍打了一個(gè)招呼。
狐貍好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍舊向前走。
“怎么了，狐貍?你不認識我了嗎?”野兔跟上去問(wèn)，接著(zhù)說(shuō)，“我是你的同學(xué)野兔呀!”
“誰(shuí)知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱(chēng)同學(xué)，哼，走開(kāi)!”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，它一聲不響地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始努力學(xué)習起來(lái)。
又過(guò)了幾天，野兔的成績(jì)又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到狐貍。
“啊，野兔，你好呀，我是你的同學(xué)狐貍�！焙偖吂М吘吹卣驹谝慌�，親熱地說(shuō)。但是，野兔走開(kāi)了，它不愿再和多變的狐貍交朋友了。
1、“背上書(shū)包”中的“背”用音序查字法應查音序，讀音是。還有一個(gè)讀音是，用這個(gè)音可以組詞。(2分)
____________________________________
2、給畫(huà)“”的段落加標點(diǎn)。(3分)
3、文中野兔成績(jì)下降的原因是：_________;_________。(4分)
4、野兔不愿和狐貍交朋友是因為_(kāi)________：_________。(2分)
5、讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什么啟示?(2分)
____________________________________
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