小學(xué)六年級語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試試卷
(卷面分2分)
(“書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔”是《語(yǔ)文課程標準》識字與寫(xiě)字部分的目標之一。卷面分主要從字體端正、美觀(guān)，書(shū)寫(xiě)正確、卷面整潔三方面來(lái)考查學(xué)生的平時(shí)書(shū)寫(xiě)習慣與能力，旨在引起教師對學(xué)生書(shū)寫(xiě)的重視。)
一、基礎知識：(35分)
(一)快樂(lè )選擇。(每小題2分，共14分)
1、下列讀音正確的一組是( )
徘徊 A pǎi huái B pái huái C pái huí
2、下列詞組中有錯別字的是( )
A 贊不絕口 B 恐怖 C 精兵減政 D 侮辱
3、把加重點(diǎn)字的字義序號填在( )里。
鼎志昌盛： A記，記錄 B 記號 C意向 D稱(chēng)重量
4、父親堅決地對母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)北京的�！�
轉述正確的是( )：
A 、父親堅決地對母親說(shuō)，我是不能輕易離開(kāi)北京的。
B、父親堅決地對母親說(shuō)，你是不能輕易離開(kāi)北京的。
C、父親堅決地對母親說(shuō)，他是不能輕易離開(kāi)北京的。
D、父親堅決地對母親說(shuō)：“你是不能輕易離開(kāi)北京的�！�
5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天描寫(xiě)的是( )
A、泰山的壯觀(guān)景象B、廬山的壯觀(guān)景象C、黃山的壯觀(guān)景象
D、華山的壯觀(guān)景象
6、不是《三國演義》中的故事是( )
A 草船借箭 B 猴王出世 C 桃園結義 D 赤壁之戰
7、李杜文章在,光芒萬(wàn)丈長(cháng)中的李杜指的是( )
A、李白和杜牧B、李商隱和杜牧C、李白和杜甫D、李商隱和杜甫
(前三小題選擇了學(xué)生極容易出錯的、具有代表性的字詞考查了學(xué)生對漢字音、形、義的掌握情況�！墩Z(yǔ)文課程標準》明確要求學(xué)生聽(tīng)他人講話(huà)要學(xué)會(huì )轉述，4小題正體現了這一點(diǎn)。5-7小題是對古詩(shī)、古典文學(xué)知識的考查，以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的情感，從而認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。)
(二)、按要求我會(huì )寫(xiě)。(計9分)
1、加標點(diǎn)，使下面句子變成不同的意思。(4分)
六(4)班打敗了六(2)班獲得了冠軍。
(1)----------------------------------------------------------------
(2)-----------------------------------
2、用恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)連成三句話(huà)。(3分)
中國堅持改革開(kāi)放。 中國繁榮興旺起來(lái)。
A
B C
(既考查了學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的理解與分析能力，也考查了學(xué)生的運用與表達能力以及思維的品質(zhì)。)
3、縮句：受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個(gè)刺人球緊緊地縮成一團。(2分)
(三)、語(yǔ)言積累(12分)
1、請你嘗試著(zhù)寫(xiě)出以下幾類(lèi)成語(yǔ)各三個(gè)。
寫(xiě)出ABCC式成語(yǔ) 、 、 。
寫(xiě)出四個(gè)字中帶有一對反義詞成語(yǔ) 、 、 。
寫(xiě)出三個(gè)表示看的詞語(yǔ)： 、 、 。
2、從你積累的古詩(shī)中選一選。
反映詩(shī)人愛(ài)國情感的： ， 。
反映詩(shī)人思念家鄉親的： ， 。 3、時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的'，可是，許多人沒(méi)有意識到它的寶貴，請用學(xué)過(guò)的古詩(shī)名句勸告他們一下。
( 表面上看是在考查學(xué)生的詞語(yǔ)、古詩(shī)句積累，實(shí)際是對學(xué)生語(yǔ)文素養的考查。這要求學(xué)生在平時(shí)要擴大閱讀面，注重語(yǔ)言的積累。)
二、閱讀理解(28)
�、彘喿x課文片斷，回答問(wèn)題 (12分)
鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道，其中數居庸關(guān)和八達嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿(mǎn)是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機，詹天佑就帶頭挑著(zhù)水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達嶺隧道長(cháng)一千一百米，有居庸關(guān)的隧道三倍長(cháng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。
1、居庸關(guān)山勢的特點(diǎn)是 ，開(kāi)鑿隧道時(shí)，詹天佑采用了 ;“八達嶺”山勢特點(diǎn)是 ; 開(kāi)鑿這段隧道時(shí)，采用了 。(4分)
2、結合你自己的理解，畫(huà)出兩種開(kāi)鑿方法的示意圖。(4分)
3、你認為詹天佑是怎樣一個(gè)人?談?wù)勛约旱目捶ā?4分)
(選擇傳統教材中的一個(gè)片段，考查學(xué)生對教材重點(diǎn)語(yǔ)段的體驗與理解。)
�、骈喿x短文，回答問(wèn)題 (16分)
給予是快樂(lè )的
寶羅在圣誕節前夕收到一輛新轎車(chē)，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節前夜，他從辦公室出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在看他的新車(chē)。小男孩問(wèn)道：“先生，這是你的車(chē)嗎?”
寶羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō) 我哥哥送給我的圣誕禮物
你是說(shuō)這車(chē)是你哥哥白白送給你的 小男孩吃驚的瞪大眼睛 天啊 我希望
保羅當然知道他希望什么，他會(huì )希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說(shuō)的話(huà)卻讓寶羅十分驚訝。
a.“我希望我將來(lái)也向你哥哥那樣�！�
寶羅吃驚的看著(zhù)這個(gè)小男孩，不由自主的問(wèn)了一句：“你愿意做我的車(chē)兜一圈嗎?”
“當然，我非常愿意�！�
車(chē)開(kāi)了一段路，小男孩轉過(guò)身來(lái)，眼睛閃著(zhù)亮光，說(shuō)道：“先生你能把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)口嗎?”
寶羅笑了，這回他知道小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是做新轎車(chē)回家的。但是這回寶羅又錯了。
小男孩請求他：“你能把車(chē)停到那兩個(gè)臺階跟前嗎?”
車(chē)停后，小男孩順著(zhù)臺階跑進(jìn)了屋。不一會(huì )兒，他背著(zhù)個(gè)腳有殘疾的小弟弟返回來(lái)了。
他把小弟弟放在最下面的臺階上，然后指著(zhù)車(chē)對他說(shuō)：“弟弟，看那新車(chē)，是不是跟我剛才告訴你的一樣?這是他哥哥送給他的圣誕禮物。你等著(zhù)，有一天我也會(huì )送你一輛新車(chē)。到那時(shí)侯，你就可以坐在車(chē)里，親眼看一看圣誕節櫥窗里那些好東西了!”
寶羅下了車(chē)把小弟弟抱進(jìn)了車(chē)里，那小男孩也坐了進(jìn)去。B.他們三個(gè)人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起，寶羅真正懂得了給予是快樂(lè )的。
�、沤o文章的第二、三自然段加上標點(diǎn)。(4分)
�、谱x文章畫(huà)直線(xiàn)的兩個(gè)句子，聯(lián)系上下句回答下列問(wèn)題。
A.小男孩的這句話(huà)為什么讓寶羅十分驚訝?(2分)。
B.為什么這個(gè)夜晚對他們三個(gè)來(lái)說(shuō)都是難忘的?(6分)
小弟弟難忘的是：-----------------------------------
小男孩難忘的是：-----------------------------------
寶羅難忘的是： ------------------------------------
�、恰敖o予是快樂(lè )的”，在生活中，你還在哪些過(guò)程中體會(huì )到快樂(lè )?結合實(shí)際談一談。(4分)
(閱讀是認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。應讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。此題意在于此。)
三、口語(yǔ)交際(5分)
根據“負荊請罪”這個(gè)故事，合理想象，寫(xiě)出人物之間的對話(huà)。(至少三次)
廉頗脫下戰袍，背上荊條，來(lái)到藺相如府上。他跪在地上，雙手抱拳，慚愧地對藺相如說(shuō)：
(口語(yǔ)交際是現代公民的必備能力，也是新課標區別與舊課標的一個(gè)重要方面。本題通過(guò)具體的交際情境，訓練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，考查學(xué)生傾聽(tīng)能力、表達和應對能力，進(jìn)而考查學(xué)生文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養。)
四、習作天地。(任選一題)(30分)
1、請你寫(xiě)一寫(xiě)自己的第一次。它可能是苦的，也可能是甜的……但不管是什么滋味，那都是你的經(jīng)歷，你的財富。所以，把它記錄下來(lái)吧!題目自擬。要做到條理清晰、層次分明。
2、假如我是-----------------------
要求;(1)、先把題目補充完整。
(2)、想象要合理、敘述要清楚、內容要寫(xiě)具體。
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