小學(xué)語(yǔ)文四年級上冊期末的測試卷
一、語(yǔ)文知識積累與運用，完成1—6題 。(27分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項是( ) (2分)
A、汲取(jí)嗔怪(zhēn) 根深蒂固(dì)
B、狡黠(xiá) 誆騙(kuāng) 一抔黃土(póu)
C、抽噎(yè) 詰難(jié) 矯揉造作(jiāo)
D、勸誡(jiè) 肺腑(fù) 豁然貫通(huō)
2.請閱讀下面文字，回答問(wèn)題。(6分)
真誠是什么?真誠是那輪懸掛在蒼穹的太陽(yáng)，一天天迸發(fā)出燦爛的希望。 ? ， 。真誠是什么?真誠是戈璧灘上一棵白楊樹(shù)，一寸寸譜寫(xiě)著(zhù)生的偉岸與zhí zhuó( )。我愛(ài)真誠，愛(ài)它如驛外斷橋邊竹籬般清靜;愛(ài)它如小橋流水般dàn bó( );愛(ài)它如梅蘭菊竹般高潔;愛(ài)它如《蘭亭集序》般率真;愛(ài)它如高山流水般激越;愛(ài)它如飛檐回廊般玲朧。
(1)根據拼音寫(xiě)出文段括號處應填入的詞語(yǔ)。(2分)
偉岸與zhí zhuó( ) 如小橋流水般dàn bó( )
(2)文段中有兩個(gè)錯別字，請分別找出并改正。(2分)
改為 改為
(3)根據語(yǔ)境，為文段續寫(xiě)一個(gè)句子。(2分)
__________ _?____________ _ _ _，_____________________ _
3、下面劃線(xiàn)處都有語(yǔ)病，請改正過(guò)來(lái)(3分)
生命沒(méi)有高低貴賤之分。盡管我們很渺小，但應該讓自己知道“我很重要”。對父母，我們是他們安享晚年的保障;①對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢于說(shuō)“我很重要”，②這樣你的人生才會(huì )走進(jìn)新的一頁(yè)。讓我們昂起頭，③對著(zhù)我們這顆無(wú)數的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要!
處成分殘缺，應在句末添加
處搭配不當，應將
處語(yǔ)序不當，應調整為
4、古詩(shī)文默寫(xiě)(9分)
�、僮阏羰钔翚�， 。(白居易《觀(guān)刈麥》)
�、� ?悠悠。不盡長(cháng)江滾滾流。(辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》)
�、蹡|籬把酒黃昏后， 。(李清照《醉花陰》)
�、芙饺绱硕鄫�， 。(毛澤東《沁園春·雪》)
�、菰谥袊阆萑氲凸戎H，法國教練伊麗莎白出任國家女足主教練，可謂 ， ，需要有相當的勇氣與膽略。(用諸葛亮《出師表》中的語(yǔ)句填空)
�、蕖拔以芯�，在黃昏的江船上仰望過(guò)白帝城，頂著(zhù)濃烈的秋霜登臨過(guò)黃鶴樓，還在一個(gè)冬夜摸到寒山寺。我的周?chē)祟^濟濟，差不多絕大多數人的心頭，都回蕩著(zhù)那幾首不必引述的詩(shī)�！@些詩(shī)，他們在孩提時(shí)代就能背誦。(選自余秋雨《陽(yáng)關(guān)雪》)
文中提到的地名，會(huì )使你聯(lián)想到古人的詩(shī)篇，請寫(xiě)出含有以上地名的相對完整的古詩(shī)文句子。(每處1分)
A ， 。
B ， 。
C ， 。
5、閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題(4分)
如果你將參加“校信通”舉辦的“一個(gè)字一個(gè)詞用漢語(yǔ)描述2008年的世界、中國或河南”的主題活動(dòng)，你會(huì )選用哪一個(gè)字或詞來(lái)描述2008年的世界、中國或河南的熱點(diǎn)?并說(shuō)明你的理由。(不得照抄示例)
示例： 2008的中國：捐-------在汶川的賑災中，中國人民捐出金錢(qián)，捐出熱血，捐出意志，捐出真情，捐出了中國人民的精神。
(1)2008的世界：
(2)2008的河南：
6. 名著(zhù)《水滸傳》的作者是 ，楊志的綽號是 ，請寫(xiě)出一個(gè)表現楊志英雄氣概的相關(guān)故事名稱(chēng) 。(3分)
二、閱讀下面選文，完成7——11題。(12分)
第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門(mén)，可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太精微，倒變得不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好，他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬�！庇矛F在的話(huà)講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類(lèi)一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類(lèi)既不是上帝特地制來(lái)充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當大總統是一件事，拉黃包車(chē)也是一件事。事的名稱(chēng)，從俗人眼里看來(lái)，有高下;事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只要當大總統的人，信得過(guò)我可以當大總統才去當，實(shí)實(shí)在在把總統當作一件正經(jīng)事來(lái)做;拉黃包車(chē)的人，信得過(guò)我可以拉黃包車(chē)才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車(chē)當作一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇�？傊�，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地間第一等人。
怎樣才能把一種勞作做到圓滿(mǎn)呢?惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬�！肚f子》記佝僂丈人承蜩的故事，說(shuō)道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而惟吾蜩翼之知�！狈沧鲆患�，便把這件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現做的事來(lái)和他交換。我信得過(guò)我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的`建設成一個(gè)共和國家同一價(jià)值;我信得過(guò)我當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì )做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說(shuō)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成�！币粋�(gè)人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便褻瀆職業(yè)之神圣;從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神�！笨鬃诱f(shuō)：“素其位而行，不愿乎其外”
我說(shuō)的敬業(yè)，不外這些道理。
7.選文作者的觀(guān)點(diǎn)是什么?(1分)
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8.為什么該敬業(yè)?(2分)
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9.作者引用曾文正的名言屬于________論證，其目的是什么?(3分)
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10.作者引用了莊子和孔子的名言，二者去掉一個(gè)好不好?為什么?(3分)
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11.“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地間第一等人�！币勒兆髡哌@一標準來(lái)衡量，你能從身邊舉一個(gè)例子嗎?并加以點(diǎn)評。(3分)
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三、閱讀下面小小說(shuō)，完成12--15題.(15分)
大 師
聶鑫森
上午九點(diǎn)鐘,年屆八旬的著(zhù)名山水畫(huà)家黃云山,正坐在畫(huà)室的大畫(huà)案前用紫砂壺啜著(zhù)茶,目光落在一張鋪好的四尺宣紙上,構思著(zhù)一幅《深山行旅圖》。
門(mén)鈴小心翼翼地響了。過(guò)了好一陣,門(mén)鈴再一次響起,透出一種急迫的心情。怎么沒(méi)人去開(kāi)門(mén)?小保姆呢?老妻呢?
黃云山有些生氣。正要大聲呼喊，猛然想起小保姆上街買(mǎi)菜去了，老妻替他上醫院拿藥去了，家里就只他一個(gè)人。他本來(lái)不想理睬，但一想，倘若來(lái)的是一位老朋友豈不失禮?
他重重地放下紫砂壺,急急地走出畫(huà)室,穿過(guò)客廳,猛一下把門(mén)打開(kāi)了。
站在門(mén)外的是一個(gè)五十多歲的陌生漢子,風(fēng)塵仆仆,右手提著(zhù)一個(gè)旅行袋,左手拿著(zhù)一幅折疊著(zhù)的沒(méi)有裝裱的畫(huà)。
黃云山問(wèn):“你找誰(shuí)?”
來(lái)人彬彬有禮地向他鞠了一躬,說(shuō):“您是筆樵先生吧?”
黃云山很意外,來(lái)人居然知道他的字,便點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“筆樵先生,我叫秋小巒,從外省一個(gè)偏遠小縣來(lái)到北京,只為了了卻父親秋溪谷的一個(gè)心愿。父親當了一輩子的鄉村教師,也在業(yè)余畫(huà)了一輩子的山水畫(huà),對您極為傾服。不久前因病辭世時(shí)囑咐我:‘無(wú)論如何要攜畫(huà)去京請筆樵先生法眼一鑒,看此生努力是否白費,回來(lái)后在墳前轉告我,我也就可以閉目于九泉之下了�！鼻镄n說(shuō)得很快,怕耽誤了黃老先生的時(shí)間。
黃云山有些猶豫,像這樣上門(mén)求教求畫(huà)求鑒定的人太多了。他年事已高,實(shí)在是沒(méi)有精力應付了。
“筆樵先生,十九年前,也就是1978年,我父親行將退休,縣教育局組織老教師進(jìn)京參觀(guān)。他多方打聽(tīng)到您的地址并找到這里來(lái)拜訪(fǎng),恰好您外出講學(xué),便留下一封信交給了尊夫人�！秉S云山“哦”了一聲,似乎有點(diǎn)印象,又似乎一點(diǎn)印象也沒(méi)有。他用一只手習慣性地扶住門(mén)框,依舊沒(méi)有請客人進(jìn)屋的意思。
“我不進(jìn)您的家,只想耽誤先生幾分鐘,請您看一看這幅畫(huà),我也就可以向死去的父親作個(gè)交代了�！�
秋小巒的眼圈紅了,眼角有淚光閃爍。
“好吧�！秉S云山為秋小巒的孝心所感動(dòng),臉上有了笑意。
他接過(guò)那張折疊好的畫(huà),緩緩地打開(kāi),是一幅用積墨法畫(huà)出的《楚山春寒圖》,蒼蒼茫茫,云煙滿(mǎn)紙,繁密處不能多添一筆,卻能做到不板、不結、不死;在最濃墨處也能分辨出草、樹(shù)、石的層次,稱(chēng)得上是大氣磅礴。
黃云山激動(dòng)起來(lái),大聲說(shuō):“恕老朽怠慢,請進(jìn)!”
他們一起走進(jìn)了畫(huà)室。
黃云山問(wèn):“除了此畫(huà),還有嗎?”
“旅行袋里還帶了二十余幅,其他的都在家里�！�
“待我凈了手、焚香,我要好好看看你父親的大手筆。國有顏回而不知,我深以為恥!”
黃云山凈了手,又擦拭干凈,忙給秋小巒沏上一杯茶,再尋出一個(gè)銅香爐,插上一根點(diǎn)著(zhù)的檀香。
頃刻間滿(mǎn)室芬芳。
黃云山足足看了兩個(gè)小時(shí),然后長(cháng)嘆一聲,說(shuō):“能得積墨法妙處的有明末清初的龔賢,現代畫(huà)家中,就要數黃賓虹和你父親了,可惜這兩位也都先后過(guò)世,悲哉!悲哉!從你父親的用紙上,可看出他生前生活的窘困,而從畫(huà)面上又看出他的豁達樂(lè )觀(guān)和淡泊名利,我輩慚愧!”
黃云山說(shuō):“你一定要進(jìn)京來(lái)為你父親辦一個(gè)遺作展,他是一個(gè)可以進(jìn)入美術(shù)史的人物,是真正的大師。我給你寫(xiě)幾封引薦信,讓我的老友們開(kāi)開(kāi)眼,別高踞北京,以為天下無(wú)人。費用、場(chǎng)地、新聞發(fā)布會(huì ),我們來(lái)安排,不用你操心�！�
然后,他站起來(lái),向秋小巒鞠了一躬,說(shuō):“一是謝謝你的孝心,為了尊父的囑托,不遠千里而來(lái);二是請你原諒我的失禮,差點(diǎn)與一位大師的作品失之交臂�！�
秋小巒忍不住大聲慟哭起來(lái)。
兩個(gè)月后,“秋溪谷先生遺作展”在北京的美術(shù)館順利舉行,觀(guān)者好評如潮。
在眾多記者和名流參加的學(xué)術(shù)討論會(huì )上,黃云山真誠地對秋小巒說(shuō):“我愿以我平生的一幅得意之作,交換你父親的任何一幅小品,以便時(shí)時(shí)展讀,與他傾心交談!”
掌聲如雷鳴般響起來(lái)。 (稍有改動(dòng))
12、《大師》一文感人至深。文中哪些地方令你特別感動(dòng)?請簡(jiǎn)要概括二處。(4分)
如：秋小巒含淚求鑒
答：① ②
13、文章含蓄凝練，值得玩味。請聯(lián)系選文體味下面句子中帶點(diǎn)的詞，并回答問(wèn)題。 “黃云山足足看了兩個(gè)小時(shí)，然后長(cháng)嘆一聲……”，黃云山“嘆”什么?(4分)
答：
14、你認為題目中的“大師”指的是誰(shuí)?結合文章說(shuō)出你的理由。(3分)
答：
15、秋溪谷雖未出場(chǎng)，其形象卻已躍然而出。文章是怎樣來(lái)達到這種效果的?請從文章的寫(xiě)作特點(diǎn)進(jìn)行評析。(4分)
答：
四、完成16-21題。(16分)
閱讀下面文言文，完成16---19題。(12分)
[甲]吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者，將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命�！蹦嗽p稱(chēng)受子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱(chēng)大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之, 行收兵。比至陳，車(chē)六七百乘，騎千余，卒數萬(wàn)人。
(節選自《陳涉世家》)
[乙]秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會(huì )稽守①通謂梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將”。是時(shí)恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨籍③知之耳�！绷耗顺�，誡籍持劍居外待。梁復入，與守坐，曰：“請如籍，使受命召恒楚�！笔卦唬骸爸Z�！表汈�，梁睨④籍曰：“可行矣!”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印授。門(mén)下大驚，擾亂，籍所擊殺數十百人。一府中皆懾伏，莫敢起�！谑橇簽闀�(huì )稽守，籍為裨將，徇下縣。
(節選自《史記·項羽本紀》)
[注釋]①會(huì )稽守：會(huì )稽郡的郡守。②梁：項梁，是項羽的叔父。③籍：項籍。項籍字羽，所以又稱(chēng)項羽。④睨：斜眼看。
16. 試解釋下列加點(diǎn)詞字的意思。(2分)
�、賲菑V素愛(ài)人 素： ②比至陳 比：
�、凼构春愠䦟� 將： ④是時(shí)恒楚亡 亡：
17. 用現代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。(4分)
�、購V故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。
譯：
�、谖崧勏燃粗迫�，后則為人所制。
譯：
18. 請用自己的話(huà)概括甲乙兩段文字的主要內容。(2分)
答：
19. 從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個(gè)人?(4分)
答：
閱讀下列古詩(shī)，完成20---21題。(4分)
江城子·密州出獵
蘇 軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨。持節云中，何日遣馮唐?會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。
�、拧袄戏蛄陌l(fā)少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用?
我的理解：
�、啤皶�(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”勾勒出了怎樣的形象?表達了作者怎樣的心態(tài)?
我的解答：
五、作文(50分)
22、歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節，站在由少年走向青年的門(mén)檻上。清點(diǎn)行囊，我們會(huì )發(fā)現自己多了一份成熟，少了一份幼稚;多了一份思索，少了一份盲從：多一份寬容，少了一份偏激;多了一份行動(dòng)，少了一份幻想;還多了一份責任、理想與憧憬……
請以“成長(cháng)歲月，我多了一份 ”為題，寫(xiě)一篇文章，體裁不限。
要求：①在文題橫線(xiàn)處填上恰當的詞語(yǔ)，使文題完整;②要寫(xiě)出真情實(shí)感，500字以上。
評卷說(shuō)明：
本答案僅供各位評卷教師評閱試卷時(shí)參考。
學(xué)生答題語(yǔ)言表述與本答案意思接近時(shí)，評卷教師應給分或酌情給分;學(xué)生答題語(yǔ)言表述與本答案產(chǎn)生歧義時(shí)，評卷教師可集體商定后評改，并酌情修正答案。)
九年級上冊語(yǔ)文參考答案
一、語(yǔ)文基礎知識(27分)
1.(2分) B
2、(6分) (1)執著(zhù);淡泊(2分) (2)“璧”改為“ 壁” “朧 ”改為“ 瓏” (2分) (3)示例：真誠是什么?真誠是那百花園中嬌艷的花兒，一朵朵散發(fā)著(zhù)春的生機與綠意。(2分)
3.(3分) ①對象 ②“走進(jìn)”改為“翻開(kāi)” 或“一頁(yè)”改為“一天” ③“無(wú)數”移到“生靈”前(每個(gè)小題1分)
4.(9分 )①背灼炎天光 ②千古興亡多少事 ③有暗香盈袖 ④引無(wú)數英雄競折腰
�、菔苋斡跀≤娭H，奉命于危難之間 ⑥A朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還B昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓C姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船(①--⑤每空1分，⑥為ABC各1分)
5.(4分) 答案略(每個(gè)2分，言之有理有據即可給分，如果照抄示例則不給分)
6.(3分) 施耐庵 青面獸 楊志賣(mài)刀
二、現代文閱讀(12分)
7.(1+1 )要敬業(yè)。
8.(2+1) 凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。
9.(3分) 道理論證從道理上論證了不敬業(yè)的危害，從反面論證了中心論點(diǎn)(意對即可)。10.(3分)不好，因為作者是從正反兩方面加以論證的，如果去掉一個(gè)，就少了一層意思，論證不嚴密。
11.(3+1)例：看大門(mén)的師傅每天起早貪黑，不怕苦、不怕累，總是滿(mǎn)懷熱忱地認認真真做好自己本分以?xún)鹊氖虑�，這種腳踏實(shí)地，干一行愛(ài)一行的敬業(yè)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。(例子1分，評論2分，要緊扣本文主題)
三、文段閱讀(15分)
12、(4分) 如：秋溪谷臨終囑咐;黃云山虔誠賞畫(huà);黃云山鞠躬道歉;秋小巒失聲慟哭;黃云山真誠換畫(huà)。(概括語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，過(guò)于啰嗦則適當扣分)
13、(4分) 一嘆秋溪谷畫(huà)藝卓絕，可惜已不在人世;二是秋溪谷一生清貧，卻豁達樂(lè )觀(guān)、淡泊名利，黃云山自嘆不如。(回答正確一處得2分)
14、(3分) “大師”指的是秋溪谷。秋溪谷畫(huà)藝卓絕，對藝術(shù)追求無(wú)限執著(zhù);一生清貧，卻樂(lè )觀(guān)豁達、淡泊名利。他藝高品更高，堪稱(chēng)大師。 或：“大師”既指秋溪谷，又指黃云山。秋溪谷理由同上。黃云山，在畫(huà)壇享有盛譽(yù)，胸襟寬廣(他嘆服于秋溪谷的畫(huà)藝和人品，并竭誠相助)，不失大師風(fēng)范。(從哪個(gè)角度回答皆可)
15、(4分) 文章運用側面描寫(xiě)的手法來(lái)烘托秋溪谷這一人物。秋溪谷雖未出場(chǎng)，但通過(guò)他的畫(huà)、秋小巒的言行、黃云山的態(tài)度，其形象卻已躍然而出。
四、古詩(shī)文閱讀(16分)
16. ①素：向來(lái) ②比：等到 ③將：統帥，率領(lǐng) ④亡：逃亡(2分)
17. ①吳廣故意多次說(shuō)要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責辱他，(借此)來(lái)激怒士卒。
�、谖衣�(tīng)說(shuō)先動(dòng)手可以制服對方，后動(dòng)手就被對方所制。(共4分 不要求文字一致，翻譯正確，無(wú)語(yǔ)病即可)
18. (2分) 甲文中記敘了陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的過(guò)程。乙文寫(xiě)項梁奪取郡守之位的兵變過(guò)程。
19.(4分) 陳勝是一個(gè)富有謀略，機智果敢，并有一定組織和領(lǐng)導才能的確人。項梁是一個(gè)沉著(zhù)老練(或老謀深算、陰險狡詐等)做事迅速果斷，善于隨機應變的人。(意思對即給分)
20.(2分) “狂”字是總起，且貫穿全篇。上片寫(xiě)出獵神情舉止之“狂”;下片由實(shí)而虛寫(xiě)由打獵激發(fā)的壯志豪情(即“狂”)。
21.(2分)勾勒出了挽弓勁射、英武豪邁的英雄形象，表達了作者希望帶兵征討西夏，為國立功的心志。
五.作文 (50分)
22.略
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