精選語(yǔ)文試卷
語(yǔ)文試卷
一. 語(yǔ)文知識，最拿手�。�4+4+3+3+6+5=25分）
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（4分）
mǐn jié tǔ rǎng shè huì shāo wēi
( ) ( ) （ ） ( )_
dǎ rǎo xí guàn jià zhí mào shèng
2、組詞：（4分）
租（ ） 品（ ） 驚（ ）浸（ ）
祖（ ） 晶（ ） 掠（ ）侵（ ）
3、判斷下列句子，對的在括號里打“√”，錯的給予改正。（3分）
�、僦袊闱蜿牄_進(jìn)世界杯賽場(chǎng)是億萬(wàn)球迷的最大愿望。（ ）
�、�、小明喜歡踢足球和乒乓球。（ ）
�、垡驗槁�(tīng)到了申奧成功的喜訊，所以全國人民異常激動(dòng)。（ ）
4、選擇適當的詞語(yǔ)填在括號里。（7分）
�、�.選詞填空。
危害 損害 傷害
通過(guò)學(xué)習《八榮八恥》，我懂得了：對人要講禮貌，要尊重別人，不能（ ）別人的自尊心;對那些（ ）公共利益的行為，我們應該堅決制止；而對那些（ ）社會(huì )的犯罪分子，要毫不留情地給予狠狠地打擊。
�、�、選關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
因為……所以…… 雖然……但是……
如果……就…… 不但……而且……
a.、（ ）天氣很冷，（ ）大家學(xué)習熱情很高。
b.（ ）知識的海洋是漫無(wú)邊際的，（ ）學(xué)習是永無(wú)止境的。
c.（ ）你走進(jìn)課外的廣闊天地，（ ）會(huì )有許多新的.發(fā)現。
5、按要求改寫(xiě)句子：（7分）
�、判刨�(lài)，不就能創(chuàng )造出美好的境界嗎？
改成句末是句號的句子：
�、扑那瞄T(mén)聲驚醒了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。
改成把子句：
改成被子句：
(3)縮句
�、贅�(shù)干上的苔蘚和樹(shù)下的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。
�、诰耪瘻险媸莻�(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境��！
二.積累與應用，我最棒�。�3+8+9=20分）
1、把下面的詩(shī)句補充完整：（3分）
�、� 峨眉山月半輪秋， 。⑵ ，白銀盤(pán)里一青螺。 ⑶ ，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
�、� 獨在異鄉為異客， 。⑸ 海內存知己， 。
�、� 誰(shuí)知盤(pán)中餐， 。
2、把下面的詞語(yǔ)補充完整，再按要求完成：（3+2+3=8分）
�、� （ ）山（ ）水 清（ ）見(jiàn)（ ） 詩(shī)（ ）（ ）意
晶（ ）剔（ ） 色（ ）斑（ ） （ ）（ ）參天
這些詞語(yǔ)都可以用來(lái)描寫(xiě) ，請你任選幾個(gè)詞寫(xiě)一段話(huà)（最少選3個(gè)詞）：
�、趯W(xué)富（ ）（ ） 滿(mǎn)（ ）經(jīng)（ ） 學(xué)（ ）（ ）西（ ）古（ ）今
功（ ）名（ ） 著(zhù)作（ ）（ ） （ ）文（ ）雅 （ ）（ ）彬彬
任選其中四個(gè)詞以上，寫(xiě)一段話(huà)：
四年級試卷:小學(xué)四年級語(yǔ)文（蘇教版）期中教學(xué)效果調研測試卷
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
p? ju?n m?n ji? j‘ g?ng s” z?o
j‰ ch“ q‰ w“ z‘n zh?ng s‰ su?
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用橫線(xiàn)劃出。（6分）
埋怨（m?i， m?n） 應邀（y‰ng ，y?ng） 成績(jì)（j? ， j?）
晌午(sh?ng ， xi?ng）瘧疾（n<?，nu?） 憨態(tài)（h?n ， g?n）
三、比一比，再組詞。（6分）
未（ ） 狀（ ） 紐（ ）
末（ ） 壯（ ） 扭（ ）
四、按查字典要求填空。（6分）
�。�、“欲”（y”）用音序查字法先查音序 ，再查音節 ；用部首查字法應先查部首 ，再查 畫(huà)。
�。�、“欲”在字典中的解釋有： ⑴欲望，要求；⑵需要；⑶將要；⑷希望，想要。它在“青翠欲滴”中的意思是第 種；它在“隨心所欲”中的意思是第 種。
五、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（8分）
�。�、練習3“熟記成語(yǔ)”的８個(gè)成語(yǔ)依次是： 、
、 、蔓草荒煙、 、
、 、蔚為壯觀(guān)。
�。�、小明過(guò)去學(xué)習成績(jì)很差，后來(lái)注意改進(jìn)學(xué)習方法，學(xué)習成績(jì)在班上 。
六、按要求寫(xiě)句子。（8分）
�。�、寫(xiě)出你最喜歡的一句名人名言，一句歇后語(yǔ)。
名人名言：
歇后語(yǔ)：
�。�、語(yǔ)文課上，王老師在黑板上把“末”字寫(xiě)成了“未”字，你該怎樣給老師指出。
我會(huì ) 地說(shuō)：“
”
七、填空。（7＋6＝13分）
�。�、“他轉念又想： 、 、
、 ，哪里會(huì )十全十美呢！”這句話(huà)用蘇軾吟誦的內容來(lái)寫(xiě)就是 ，
， 。 （《但愿人長(cháng)久》）
�。�、《望洞庭》這首詩(shī)的詩(shī)句是：
這首詩(shī)描繪的景色多美��！請你在
右邊的方框中畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。
八、認真閱讀下面的短文，完成作業(yè)。（2+6+3+4=15分）
紅 頭 巾
雪，密密麻麻，無(wú)邊無(wú)際地飄落……
山谷，幽靜的山谷，
梯田，默默的梯田。
玲玲趴在窗口，把紅臉蛋貼在玻璃上向外窺視：
那條垂到山下的小路怎么不見(jiàn)了?老師曾領(lǐng)我們在那里采集標本，路旁的小紅花，還向我微笑過(guò)。
山谷里那條小河怎么不見(jiàn)了？夏天，暴風(fēng)雨過(guò)后的傍晚，老師總是把我們背過(guò)河來(lái)。
老師啊，您正在干什么？雪下得那么大，您可千萬(wàn)別出來(lái)啊，北風(fēng)會(huì )把您刮走的，大雪會(huì )把您埋在山谷……
白皚（?i）皚的雪地上，隱隱約約地閃動(dòng)著(zhù)一點(diǎn)紅光。
媽媽?zhuān)茨鞘鞘裁�，像一片游�?dòng)的彩云，它不怕北風(fēng)嗎？
媽媽?zhuān)炜茨模?/p>
飄來(lái)了，我看得清清楚楚，那是老師的紅頭巾飄來(lái)了，飄到山上來(lái)了！
�。�、認真把短文讀幾遍完成下面作業(yè)。
�、艔奈闹姓页觥半[隱約約”的反義詞，它是 ；
�、啤伴W動(dòng)著(zhù)的一點(diǎn)紅光”和“游動(dòng)的彩云”都是指 。
�。�、再讀短文，一邊讀，一邊把短文的內容在頭腦中想像成豐富的畫(huà)面： ⑴這幅畫(huà)的內容主要是玲玲趴在窗口看到 。 ⑵玲玲不見(jiàn)“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起兩件事。我們讀了這些內容，頭腦中又有兩幅感人的畫(huà)面：
�。�、文章寫(xiě)得多感人��！我們讀到這樣的文章，應該邊讀邊做一做記號。請你用“~~~”畫(huà)出最使你感動(dòng)的內容（2－4處）
�。�、“紅頭巾飄到山上來(lái)了！”玲玲和老師見(jiàn)面時(shí)會(huì )互相說(shuō)些什么。（寫(xiě)４句）
玲玲：
老師：
玲玲：
老師：
九、習作（任選一題）。（25分）
�。�、讀了《紅頭巾》一文，你會(huì )感到：老師關(guān)心玲玲，玲玲熱愛(ài)老師。你熱愛(ài)身邊的哪一位老師，你和老師相處的過(guò)程中哪件事給你印像最深。要求寫(xiě)真話(huà)，表達真情。題目自擬。
�。�、寫(xiě)作文就人是用書(shū)面的形式與別人交流。幾年的小學(xué)生活，你有做作業(yè)感到很苦惱的時(shí)候嗎？如某一天的作業(yè)特別多。如果有，請你以“今天的作業(yè)真多”為題寫(xiě)一寫(xiě)自己的心里話(huà)。寫(xiě)清楚那天的作業(yè)為什么多，多到什么程度，你心里是怎么想的等。
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