初一語(yǔ)文期中測試試卷的淺析
一、命題范圍
本次考試是市統一命題，考試范圍是七年級下冊1、2、3單元的內容。本試卷對學(xué)生的語(yǔ)文素養進(jìn)行全面的考查，尤其是語(yǔ)文基礎知識是考查的重點(diǎn)。
二．試題分析
1．試題結構
本套試題共四大部分23小題，第一部分基礎（25分）8小題（1-8），第二部分文言文閱讀（15分）4小題（9-12），第三部分現代文閱讀（30分）10小題（13-22）；第四部分寫(xiě)作（50分）1小題（23），試卷滿(mǎn)分120分，120分鐘完成。
2、分析原因
第一部分語(yǔ)文基礎共8小題，1、2小題側重對字詞基礎知識的考查，得分率較高。但不少學(xué)生基礎差，影響了部分同學(xué)的成績(jì)。但歷來(lái)錯得最嚴重的都是修改病句類(lèi)型的題目，例如這次修改文段總共四分，但卻有七處錯處，但基本沒(méi)有同學(xué)一舉拿下這四分�？偟膩�(lái)說(shuō)，語(yǔ)基部分還是不錯的，說(shuō)明了學(xué)生知道了積累的重要。
本次其中考試的閱讀理解還是分為文言文閱讀和現代文閱讀兩個(gè)部分。相對而言，這次的文言文閱讀我比較滿(mǎn)意，學(xué)生丟分少。原因是所考的《兩小兒辯日》和《短文兩篇》都是課內的，學(xué)生教熟悉；其次，前三單元的.古詩(shī)文較少，平時(shí)落實(shí)比較到位。
但現代文閱讀確令人不夠滿(mǎn)意。特別是課外文段，學(xué)生回答的不夠全面，答題缺乏整體感，不能全面的回答問(wèn)題。結果不盡人意，主要是學(xué)生學(xué)的夠扎實(shí)，教師教的不夠到位的原因。
第三部分，寫(xiě)作。因為學(xué)生不注意審題，忽視了寫(xiě)作的范圍是“七年級的校園生活”，多寫(xiě)了校外的生活或回憶了小學(xué)生活，所以很多同學(xué)分數都不高。這就提醒我們的學(xué)生，應該更加注意日常的學(xué)習生活，在學(xué)習生活中尋找樂(lè )趣，才會(huì )寫(xiě)出好作文。
三．對今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議
1．注重積累打好基礎。
我還是堅持我自己的方法，語(yǔ)文就必須注意字詞句的積累。所以，字詞的預習還要做下去，而且還要繼續加強。同時(shí)，注意語(yǔ)文積累，尤其是對常見(jiàn)字詞和古詩(shī)文的積累，重視常見(jiàn)語(yǔ)文知識的積累和應用，同時(shí)還要注意名著(zhù)的閱讀，努力促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的提高。
2．提高閱讀能力
一定要增加學(xué)生閱讀的練習量，并且要注意講練的結合。
在閱讀教學(xué)中要注意培養學(xué)生整體感知文章的能力，同時(shí)注意對重點(diǎn)語(yǔ)段或重點(diǎn)詞句的理解，及概括搜集處理信息的能力。在平時(shí)的教學(xué)中注意工具性和人文性的統一，在重視對文本理解的同時(shí)還要注意方法、思維的訓練，也要重視基本技能的掌握。
4．重視寫(xiě)作訓練，提高學(xué)生審題能力和書(shū)面表達能力
寫(xiě)作能力不是天生俱來(lái)的，是靠后天不斷的積累訓練的，在讓學(xué)生平時(shí)注意積累寫(xiě)作素材的同時(shí)還要教學(xué)生一些基本的寫(xiě)作方法和技巧，讓學(xué)生在不斷訓練中掌握基本方法，努力提高學(xué)生的書(shū)面表達能力。平時(shí)課堂上多做造句練習、片段作文，每周堅持寫(xiě)好周記。我相信多練筆對于寫(xiě)作是有很大作用的。
每一次考試過(guò)去，試卷留給我們的不僅僅是分數，更多的是思考。提高教學(xué)的質(zhì)量，這將是我們永恒的目標！
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