小學(xué)語(yǔ)文第六冊第四單元測試卷
巧練基礎
一、我讀我寫(xiě)（要求正確、端正、勻稱(chēng)）
pái chú chíxù chénmò kuángbēn xiànmù
jiū zhèng jièchǐ jìránshí jiàng jiézhī
二、我會(huì )組詞。
優(yōu)（ ）（ ）抄（ ）（ ）宿（ ）（ ）采（ ）（ ）憂(yōu)（ ）（ ）吵（ ）（ ）縮（ ）（ ）彩（ ）（ ）
三、我會(huì )找。
近義詞： 緣故（ ） 憤怒（ ） 假若（ ） 議論（ ）
反義詞： 防御（ ） 高尚（ ） 憂(yōu)傷（ ） 成功（ ）
四、我會(huì )填。
和顏悅色地（ ） 洪亮的（ ） 時(shí)間過(guò)得（ ）
彎彎曲曲地（ ） 盛大的（ ） 鳥(niǎo)兒飛得（ ）
誠心誠意地（ ） 隆重的（ ） 鮮花開(kāi)得（ ）
情不自禁地（ ） 清澈的（ ） 歌曲唱得（ ）
五、我會(huì )寫(xiě)成語(yǔ)。
博覽（ ） 腳踏（ ） （ ）于勤 專(zhuān)心（ ）
鍥而（ ） 竭盡（ ） （ ）不厭 勤學(xué)（ ）
�。保@些成語(yǔ)都跟（ ）有關(guān)。
�。玻蚁胩粢粋�(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。
�。� ） 。
六、我背我填。
1. 假若你一直和（ ）賽跑，你就可以（ ）。
�。�.既然你錯了，就應該第一個(gè)伸過(guò)手去請他（ ）。
�。常稜幊场芬晃闹杏小拔摇�、“克萊諦”、“爸爸”，我最喜歡（ ），因為（）。
拓展閱讀
七、我讀我做
�。ㄒ唬�
國慶節到了。多么盛大的節日！多么隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚，主席臺上站滿(mǎn)了國家的散文領(lǐng)導人和外國貴賓。
步兵過(guò)去了，炮兵過(guò)去了，青年組織的隊伍也通過(guò)了主席臺�，F在輪到兒童隊員了。
在隊伍的第一排，緊跟在隊長(cháng)后面走著(zhù)一名拄拐的'男孩，看來(lái)，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著(zhù)大眼睛望著(zhù)檢閱臺。
�。保谖闹杏谩� ”畫(huà)出描寫(xiě)人多的詞
�。玻八ú┤R克）同全隊保持一致，目視右方，睜著(zhù)大眼睛望著(zhù)檢閱臺�！闭埬阌茫病硞�(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出博萊克這時(shí)候的心情。
�。常藭r(shí)此刻，你最想對博萊克說(shuō)什么？寫(xiě)下下來(lái)。
�。ǘ⿻r(shí)光老人與流浪漢
一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著(zhù)。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”
流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”
時(shí)光老人看他哭得可憐，試探著(zhù)問(wèn)：“假如你能返老還童……”
“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著(zhù)書(shū)包呢。
他想起自己剛才的話(huà)，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見(jiàn)幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起來(lái)。正巧，又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春�！拔易隽思朗�！”時(shí)光老人冷笑說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì )得到真正的生命�！�
時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多得一分一秒！
1．文中表示聲音的詞語(yǔ)有 、 。
2．流浪漢苦苦哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，是怎么說(shuō)的？用“ ”把有關(guān)的句子畫(huà)下來(lái)。
3．流浪漢第二次見(jiàn)到時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人為什么不再給他青春了？
4、我來(lái)寫(xiě)兩句關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。
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