六年級語(yǔ)文單元試卷
六年級的學(xué)生語(yǔ)言能力有著(zhù)一定的基礎，語(yǔ)文理解能力有所提高，以下是小編整理的六年級語(yǔ)文單元試卷，歡迎參考閱讀！
一、 積累運用（29分）
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）
là zhú sū xǐnɡ mò shēnɡ bō ɡuānɡ línɡ línɡ
�。� ） （ ） （ ） （ ）
táo zuì jì lù pǔ xiě qiè qiè sī yǔ
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2、形近字組詞。（5分）
茵（ ） 育（ ） 普（ ） 鍵（ ） 蠟（ ）
菌（ ） 盲（ ） 譜（ ） �。� ）臘（ ）
3、選擇正確的讀音，請用“ ”標出。（2分）
繃（běnɡ bēnɡ）著(zhù)臉 傭（yōnɡ yònɡ）人
入場(chǎng)券（juàn quàn ） 肖（xiāo xiào）像
4、用帶有“清”字的詞語(yǔ)填空。（3分）
如：（清爽）的天氣
�。� ）的溪水 （ ）的足跡 （ ）的汽水
�。� ）的回答 （ ）的叫聲 （ ）的月光
5、先把詞語(yǔ)補補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（5+4分）
不同凡（ ） 余音繞 （ ） 古色古（ ） （ ）血搏殺 可見(jiàn)一 ( )
獨（ ）匠心 妙筆生（ ） 膾（ ）人口 巧（ ）天工 雅俗共（ ）
我們可以用 （ ） 來(lái)贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》， 用 （ ）來(lái)贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》；當我們看到一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說(shuō) （ ） ；而當我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō) （ ） 。
二、 按課文內容填空（13分）
1．伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：（ ）
志在流水，鐘子期曰：（ ）
讀了這兩句我明白了（ ）
2.馮夢(mèng)龍根據伯牙絕弦的故事創(chuàng )作了《 》，收在《 》中。
3.我知道古今交友的名言名句：（ ）（2分）
4.《月光曲》是 創(chuàng )作的，他被尊稱(chēng)為 。他一生創(chuàng )作了許多不朽的'作品，如：《 》《 》《 》。
5.《月光曲》文中第九自然段，皮鞋匠聽(tīng)著(zhù)（ ）彈奏的優(yōu)美旋律，想到了（ ）和（ ），在皮鞋匠的心中有三副畫(huà)面，一是月亮升起， 的海面，二是月亮升高， ，三是刮起大風(fēng)， 的海面。從皮鞋匠的聯(lián)想可以想象到當時(shí)的音樂(lè )是時(shí)而（ ）時(shí)而（ ）時(shí)而（ ）.
三、按要求寫(xiě)句子。（１２分）
�。�1） 忽然看見(jiàn)松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫(xiě)連動(dòng)句）
�。�2）用恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)全成一句話(huà)。文明的語(yǔ)言能夠溝通人們的心靈。文明的語(yǔ)言能夠反映出一個(gè)人的文化修養。
�。�3）獨腳海鷗只有一只腳，停落時(shí)得扇動(dòng)翅膀保持平衡。（改雙重否定句）
�。�4）照片上的老人默默地注視著(zhù)周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗。（縮句）
�。�5）五年的時(shí)間過(guò)得很快。（改為夸張句）
�。�6）他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱(chēng)號。（修改病句）
四、閱讀理解（16分）
�、� 我見(jiàn)過(guò)雍容華麗的牡丹，也見(jiàn)過(guò)高貴清雅的菊花；見(jiàn)過(guò)婀娜多姿的水仙，也見(jiàn)過(guò)出污泥不染的荷花；見(jiàn)過(guò)樸實(shí)無(wú)華的小麥花、高粱花，也見(jiàn)過(guò)光彩照人的英雄花…… ② ( )，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；它不是開(kāi)在花壇暖房，而是開(kāi)在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長(cháng)的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。
�、鬯�，就是獻給周總理的花。
�、苣鞘且痪牌吡暌辉碌囊粋�(gè)夜晚，我剛剛下了車(chē)，便趕到天安門(mén)廣場(chǎng)，去向總理表達心中的哀痛。夜色中，廣場(chǎng)更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節操似雪!敬愛(ài)的總理啊，您把一生獻給人民，您贏(yíng)得了人民的無(wú)限敬重，人民對您無(wú)限地眷念!上下幾千年縱橫數萬(wàn)里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬(wàn)朵圣潔的白花，頂著(zhù)寒風(fēng)，冒著(zhù)霜雪，凝結著(zhù)愛(ài)和恨，滿(mǎn)載著(zhù)哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛(ài)的總理盛開(kāi)了。
�、菅蹨I，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠屬于我們的總理啊!
�、尬液�(zhù)眼淚，走向那綴著(zhù)白花的柏樹(shù)叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛(ài)的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒(méi)有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動(dòng)著(zhù)八億人民的脈搏，它撫慰著(zhù)周總理不朽的英靈，它具有著(zhù)火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛(ài)它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。
1．第①自然段運用的修辭手法是 ，作用是 。（2分) 2．第②自然段的括號里加一個(gè)表示轉折的關(guān)聯(lián)詞，最恰當的是 （1分)
3．第④自然段中畫(huà)出的反問(wèn)句，改成陳述句是 ，表達 。（2+2分）
4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)
5． (1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是
。(2分)
(2)“這是沒(méi)有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說(shuō)它“是最富于生命的花”的原因是，請在原文中用“——”畫(huà)出來(lái)。(2分)
6．在文中用“﹏﹏﹏畫(huà)出一個(gè)擬人句．（1分)
7．給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前橫線(xiàn)上。(2分)
五、習作家園。（30分）
生活是萬(wàn)花筒，它向我們展現了一個(gè)五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂(lè )土。在那里你用自己的心靈感受著(zhù)，用自己的智慧假造著(zhù)。那里的一切都讓你著(zhù)迷，令你陶醉：讀書(shū)、踢球、畫(huà)畫(huà)兒、手工制作、集郵、種花、養兔……你一定享受了無(wú)限的樂(lè )趣，增長(cháng)了知識，陶冶了性情。請你以“
真讓我著(zhù)了迷”為題，寫(xiě)一篇記敘文，寫(xiě)出你的真實(shí)感受。先把題目補充完整，字數不少于400。
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