《藤野先生》習題附答案

　　一、基礎知識

　　1、下列各組劃線(xiàn)字的注音全部正確的一組是：( )

　　A、高聳(sǒng) 緋紅(fēi) 驛站(shì) B、爛漫(màn) 模胡(muó) 頓挫(cuò) C、蘆薈(huì) 匿名(mì) 深?lèi)和醇?wù) D、詰責(jié) 教誨(huǐ) 畸形(jī)

　　2、給下列劃線(xiàn)的字注音：

　�、� 宛如( )

　�、� 解散( )

　�、� 倘若( )

　�、� 芋梗( )

　�、� 解剖( )

　�、� 不遜( )

　�、� 油光可鑒( )

　�、� 凄然( )

　�、� 霉菌( )

　�、� 瞥見(jiàn)( )

　　3、找出沒(méi)有錯別字的一組是：( )

　　A、喝彩 發(fā)髻 為難 拆開(kāi)

　　B、抑揚 慌話(huà) 嘆息 叮囑

　　C、疑惑 偷懶 拖辭 掌故

　　D、介意 泄漏 為難 操心

　　4、在橫線(xiàn)上解釋劃線(xiàn)字：

　�、� 油光可鑒：______________________________________________

　�、� 不遜：______________________________________________

　�、� 匿名：______________________________________________

　�、� 詰責：______________________________________________

　�、� 深?lèi)和醇玻篲_____________________________________________

　　5、對下面句子修辭方法分析，正確的一項將序號寫(xiě)在( )內。

　�、� 上野的櫻花爛漫的時(shí)節，望去確也像緋紅的輕云。( )

　　(A、擬人 B、比喻 C、夸張)

　�、� 頭頂上盤(pán)著(zhù)大辮子，頂得學(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。( )

　　(A、夸張 B、擬人 C、比喻)

　�、� 于是點(diǎn)上一支煙，再繼續寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧? )

　　(A、比喻 B、夸張 C、反語(yǔ))

　　6、指出下列各句中的主語(yǔ)、謂語(yǔ)，用“||”線(xiàn)隔開(kāi)，指出賓語(yǔ)，用“ ”表示：

　�、� 仙臺是一個(gè)市鎮。

　�、� 同志們親手紡的線(xiàn)織的布做成衣服。

　�、� 我們邊區軍民熱烈響應毛主席的“自己動(dòng)手，豐衣足食”的偉大號召。

　�、� 我常常想起那輛紡車(chē)。

　�、� 我從此看見(jiàn)許多陌生的先生。

　�、� 他們的話(huà)大概是真的。

　�、� 我只留兩個(gè)箱子。

　�、� 起初生過(guò)紡車(chē)氣的人也對紡車(chē)發(fā)生了感情。

　�、� 人們對一身灰布制服，一件本色的粗毛線(xiàn)衣都很有感情。

　�、� 紡車(chē)跟戰斗用的槍、耕田用的犁、學(xué)習用的書(shū)和筆一樣，成為大家親密的伙伴。

　　二、閱讀

　　(一)

　　東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛漫的時(shí)節，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著(zhù)大辮子，頂得學(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標致極了。

　　1、“東京也無(wú)非是這樣”，表達了作者怎樣的感情?對下文有什么作用?

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　　______________________________________________________________

　　2、“東京也無(wú)非是這樣”中的“也”是承什么而說(shuō)的?“無(wú)非”是什么意思?“這樣”指的是什么?

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　3、這段主要是寫(xiě)( )

　　A、東京櫻花爛漫的景象

　　B、我與“清國留學(xué)生”的不同表現。

　　C、我對“清國留學(xué)生”的厭惡、反感。

　　D、我對東京的失望情緒。

　　(二)

　　中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著(zhù)便有參觀(guān)槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學(xué)，細菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著(zhù)看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個(gè)我。

　　“萬(wàn)歲!”他們都拍掌歡呼起來(lái)。

　　這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無(wú)法可想!但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。

　　1、解釋下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)在文中的意思：

　�、� 也無(wú)怪他們疑惑：____________________

　�、� “萬(wàn)歲”他們都拍掌歡呼起來(lái)：____________________

　�、� 他們也何嘗不酒醉似的喝采：____________________

　　2、第一段中畫(huà)線(xiàn)的句子表達了作者什么樣的思想感情?

　　______________________________________________________________

　　3、第三段中作者寫(xiě)道：“但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳�！弊髡哂X(jué)得“特別聽(tīng)得刺耳”的原因是( )。

　　A、叫聲特別響，使人聽(tīng)了很不舒服。

　　B、叫聲違反了課堂紀律，影響了聽(tīng)課。

　　C、是日本學(xué)生發(fā)出的叫聲，而作者是中國人。

　　D、日本青年的叫聲極大地刺傷了作者的民族自尊心。

　　4、第三段中作者寫(xiě)道：“但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了�！薄澳菚r(shí)那地”是指什么時(shí)候，什么地方?“意見(jiàn)卻變化了”指作者的什么想法?

　　______________________________________________________________

　　5、用一句話(huà)概括選文內容準確的是( )

　　A、作者對日本“愛(ài)國青年”的反感。

　　B、日本“愛(ài)國青年”的軍國主義思想。

　　C、魯迅棄醫從文的原因。

　　D、電影演的是日本槍斃中國人。

　　(三)

　　偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著(zhù)的，將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書(shū)箱，失去半箱書(shū)，恰巧這講義也遺失在內了。責成運送局去找尋，寂無(wú)回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書(shū)桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑場(chǎng)頓挫的話(huà)來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?/p>

　　1、解釋下列詞語(yǔ)的意思

　�、� 抑揚頓挫：______________________________________________

　�、� 深?lèi)和醇玻篲_____________________________________________

　　2、結合課文的內容，指出文中詞語(yǔ)的含義。

　�、� 似乎：______________________________________________

　�、� 良心發(fā)現：______________________________________________

　�、� 增加勇氣：______________________________________________

　�、� 繼續寫(xiě)：______________________________________________

　　3、概括這段文字的主要內容。

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　【參考答案】

　　一、基礎知識

　　1、C

　　2、⑴ 宛(wǎn)

　�、� 散(sǎn)

　�、� 倘(tǎng)

　�、� 芋(yù)

　�、� 剖(pōu)

　�、� 遜(xùn)

　�、� 鑒(jiàn)

　�、� 凄(qī)

　�、� 菌(jūn)

　�、� 瞥(piē)

　　3、D

　　4、⑴ 鑒，原意是鏡子，這里作動(dòng)詞用，“當鏡子照”。

　�、� 遜，謙遜。

　�、� 匿，隱藏。

　�、� 詰，質(zhì)問(wèn)。

　�、� 惡，厭惡。

　　5、⑴ B

　�、� A、C

　�、� C

　　6、⑴ 仙臺||是一個(gè)市鎮。

　�、� 同志們親手紡的線(xiàn)織的布||做成衣服。

　�、� 我們邊區軍民||熱烈響應毛主席的.“自己動(dòng)手，豐衣足食”的偉大號召。

　�、� 我||常常想起那輛紡車(chē)。

　�、� 我||從此看見(jiàn)許多陌生的先生。

　�、� 他們的話(huà)||大概是真的。

　�、� 我||只留兩個(gè)箱子。

　�、� 起初生過(guò)紡車(chē)氣的人||也對紡車(chē)發(fā)生了感情。

　�、� 人們||對一身灰布制服，一件本色的粗毛線(xiàn)衣都很有感情。

　�、� 紡車(chē)||跟戰斗用的槍、耕田用的犁、學(xué)習用的書(shū)和筆一樣，成為大家親密的伙伴。

　　二、閱讀

　　(一)

　　1、表達了作者對東京的失望之情，并引起下文對清國留學(xué)生丑態(tài)的描寫(xiě)。

　　2、南京水師學(xué)堂。只不過(guò)，清國留學(xué)生的種種行為。

　　3、D

　　(二)

　　1、⑴ 心里不明白，不相信。

　�、� 日本所謂的“愛(ài)國青年”。

　�、� 閑看槍斃犯人的中國人。

　　2、表達了作者對帝國主義者和受軍國主義思想影響的日本“愛(ài)國青年”把中國人看作低能兒的極為憤慨的感情。

　　3、D

　　4、“那時(shí)”指看電影以后，“那地”指在仙臺，“意見(jiàn)卻變化了”指決定棄醫從文。

　　5、C

　　(三)

　　1、⑴ 形容聲音高低轉折、和諧悅耳。

　�、� 深深的厭惡和痛恨。

　　2、⑴ 表明并未真的出現，不過(guò)是作者想象的情景，而鼓舞的力量是巨大的，強烈的表現 作者對藤野先生的懷念。

　�、� 愛(ài)國思想、斗爭精神受到觸動(dòng)。

　�、� 作者長(cháng)期遭受封建勢力、帝國主義的迫害，想到藤野先生對自己和中國的希望，增加 斗爭的勇氣。

　�、� 作者受藤野先生的鼓舞，有了斗爭的勇氣，繼續寫(xiě)些同反動(dòng)文人戰斗的檄文。

　　3、懷念藤野先生，增加了戰斗的力量。

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