時(shí)間的腳印的練習題
閱讀下面的語(yǔ)段，完成練習。
不要認為巖石是堅固不壞的。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)受著(zhù)從各方面來(lái)的“攻勢’：炎熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)它，嚴寒的霜雪冷凍著(zhù)它，風(fēng)吹著(zhù)它，雨打著(zhù)它……
空氣和水中的酸類(lèi)，腐蝕了巖石中的一部分物質(zhì)。水流和風(fēng)還不斷地沖刷、吹拂著(zhù)它。特別是刮風(fēng)沙的時(shí)候，就像砂輪在有力地轉動(dòng)，巖石被磨損得光溜溜的，造成了許多奇形怪狀的石頭。
水和空氣還能夠進(jìn)入巖石內部的孔隙中造成破壞。雨水落到河湖里，滲入到地下，都對巖石有破壞作用。即使在海洋中，海水也在不斷地沖擊著(zhù)岸上的石壁。如果大量的水結成了冰，形成冰河，它緩慢地移動(dòng)著(zhù)，破壞作用就更大了，就好像一柄鐵掃帚從地上掃過(guò)，刨刮著(zhù)所遇到的一些石頭。
地面上和地下的生物，也沒(méi)有放棄對巖石的破壞。
當然我們也不能忘掉人的作用，語(yǔ)文試題《時(shí)間的腳印 習題精選》。例如，在建筑蘭新鐵路的時(shí)候，一個(gè)山頭在幾分鐘內就被炸掉了，這相對地質(zhì)作用的'速度可要快多了。
1.用簡(jiǎn)練的話(huà)概括選文的內容。
2.選段說(shuō)明時(shí)很有層次：由自然到__________,說(shuō)明自然對巖石的破環(huán)時(shí)，先說(shuō)明有生命的空氣、水等，然后介紹到________對巖石的破環(huán)，最后說(shuō)到________對巖石的破滅。
3.選文主要運用了_______、________的說(shuō)明方法。
4.作者是怎樣寫(xiě)得生動(dòng)有趣的？請舉例說(shuō)明。
參考答案
1.說(shuō)明了巖石怎樣被破環(huán)的。2.人類(lèi) 生物 人類(lèi) 3.打比方、舉例子（答作比較也可）4.可從以下兩方面作答：（1）采用了富有表現力的句式，如“炎熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)它，嚴寒的霜雪冷凍著(zhù)它，風(fēng)吹著(zhù)它，雨打著(zhù)它……”排比句，句式整齊，較好地說(shuō)明了巖石遭受到來(lái)自多方面的破環(huán)。（2）比喻的運用，使說(shuō)明生動(dòng)、形象，如“如果大量的水結成了冰，刨刮著(zhù)所遇到一些石頭�！�
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