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九年級政治上冊期末檢測試題
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們最離不開(kāi)的就是試題了，試題是學(xué)�；蚋髦鬓k方考核某種知識才能的標準。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的九年級政治上冊期末檢測試題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
九年級政治上冊期末檢測試題 1
一、單項選擇題(每小題2分，共25小題，50分)
1.學(xué)會(huì )負責，在承擔責任中健康成長(cháng)，才能讓我們生活得有意義。下面行為中屬于負責任的有( )
�、俟澕偃瞻磿r(shí)寫(xiě)作業(yè)，不讓父母擔心和督促 ②作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，擔心老師批評，逃課一天 ③參加慈善一日捐活動(dòng)，捐獻自己的零花錢(qián) ④力所能及地關(guān)心和幫助班里家境困難的同學(xué)
A.①③④ B.①②③C.②③④ D.①②③④
2.最美老師最美司機，他們各有自己不同感人的故事，但在他們身上有一個(gè)共同的特點(diǎn)，主要是他們都( )
A.具有合作意識和團隊精神
B.具有創(chuàng )新意識和開(kāi)拓精神
C.具有憂(yōu)患意識和 愛(ài)國精神
D.具有責任意識和奉獻精神
3.《國務(wù)院關(guān)于加快棚戶(hù)區改造工作的意見(jiàn)》指出，將多渠道籌措資金，保證2013年至2017年改造各類(lèi)棚戶(hù)區1 000萬(wàn)戶(hù)，穩步實(shí)施城中村改造，改善居民居住條件。各類(lèi)棚戶(hù)區1 000萬(wàn)戶(hù)的存在折射出( )
�、傥覈蟛糠志用裆钐幱谪毨�、落后狀態(tài)②當前人們日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要與落后的社會(huì )生產(chǎn)之間的矛盾 ③中國住房建設還比較慢 ④中國仍然處在社會(huì )主義初級階段
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.②④
4.九旬高齡五保老人拾荒助學(xué)子的劉盛蘭被評為感動(dòng)中國人物。1996年他開(kāi)始拾荒助學(xué)。受捐助的學(xué)生，逐漸從周邊幾個(gè)地市擴張到全國各地。他捐資助學(xué)總計10萬(wàn)多元，資助了100多個(gè)學(xué)生。劉盛蘭的行為說(shuō)明( )
�、偎哂袕娏业纳鐣�(huì )責任感 ②他是為了獲得更多的榮譽(yù)和利益 ③有利于提升自身價(jià)值，讓生命更有意義 ④可以帶動(dòng)更多的人參與其中，有利于營(yíng)造我為人人，人人為我的良好社會(huì )氛圍
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
5.我國仍處于并將長(cháng)期處于社會(huì )主義初級階段的表現是( )
�、偕a(chǎn)力水平還比較低 ②科技水平和民族文化素質(zhì)還不夠高 ③社會(huì )主義制度還不優(yōu)越 ④社會(huì )主義具體制度還不完善
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
6.某發(fā)展論壇推出的2014年你最希望解決哪些民生大事的調查結果顯示，網(wǎng)友投票結果排名前三位的是：降房?jì)r(jià)、穩物價(jià)、增收入。政府解決這些問(wèn)題的根本途徑是( )A.堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力
B.堅持計劃生育政策
C.進(jìn)一步健全社會(huì )保障制度和分配制度
D.堅持科教興國戰略
7.目前，全世界每年的糧食總量為20億噸，而能拿出來(lái)賣(mài)的只有2.4億噸。因此，解決13億人的吃飯問(wèn)題只能靠自己。這警示我們要( )
A.平均分配社會(huì )財富
B.獨立自主，自力更生
C.堅決抵制農產(chǎn)品進(jìn)口
D.堅持依法治國基本方略
8.經(jīng)過(guò)三十多年的追逐之后，中國經(jīng)濟總量居世界位次穩步提升，成為僅次于美國的世界第二大經(jīng)濟體。取得這一驕人成績(jì)的主要原因是( )
A.我國堅持了對外開(kāi)放的基本國策
B.我國堅持了工業(yè)立國的方針
C.我國堅持了擴大進(jìn)口的戰略
D.我國堅持了貿易立國的方針
本文導航 1、首頁(yè)2、九年級政治上冊期末檢測試題23、九年級政治上冊期末檢測試題34、九年級政治上冊期末檢測試題45、九年級政治上冊期末檢測試題答案56、九年級政治上冊期末檢測試題答案6
9.下表是J市人口的數據表，該表反映出J市人口的特點(diǎn)是( )
戶(hù)籍人口
(萬(wàn)人) 各年齡段人口比重(%) 每十萬(wàn)人中不同教育程度比重(%)x kb 1
1～14歲 15～59歲 60歲以上 大學(xué)及以上 高中 初中 小學(xué)
344.52 11.93 73.07 15.00 8.68 16.81 39.71 29.16
�、偃丝谒刭|(zhì)還有待提高 ②勞動(dòng)力人口所占比重大 ③社會(huì )養老保障壓力大 ④人口增長(cháng)速度明顯減慢
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
10.據國家電力部門(mén)消息，今后普通用戶(hù)不但能用太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源發(fā)電裝置給自己家供電，還可以將用不完的電賣(mài)給國家電網(wǎng)。這種新舉措( )
�、儆欣诒Ｗo生態(tài)環(huán)境 ②有利于緩解資源壓力 ③符合可持續發(fā)展戰略 ④會(huì )改變國有經(jīng)濟地位
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.十二五期間，我國計劃建設1 000家農村中學(xué)科技館，每所科技館都將配備科普展品、數字科技館、科普圖書(shū)、學(xué)生科技創(chuàng )意作品以及多媒體投影設備。上述做法( )A.有利于增強農村青少年的科技意識
B.全面提高我國農村學(xué)生的法制觀(guān)念
C.促進(jìn)我國農村教育事業(yè)的快速發(fā)展
D.全面提高農村學(xué)生的終身學(xué)習能力
12.針對當今越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，用慣了電腦的人手寫(xiě)漢字的能力下降的情況，2013年央視綜合頻道和科教頻道推出了《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》。這一欄目受到了廣泛追捧和歡迎，收視率極高。這說(shuō)明( )
�、贊h字是中國寶貴的文化遺產(chǎn)，也是世界上最優(yōu)秀的文化傳統 ②中華傳統文化博大精深、源遠流長(cháng)，具有無(wú)比的生命力 ③漢字藝術(shù)不斷受到現代技術(shù)的沖擊，不召開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )就可能滅絕 ④在當代，我們要把傳統文化推陳出新，發(fā)揚光大
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
13.以奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步為主要內容的志愿精神與雷鋒精神一脈相承，是學(xué)習雷鋒精神在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的生動(dòng)創(chuàng )造。廣大青年志愿者在雷鋒精神的感召下，積極投身于志愿服務(wù)這場(chǎng)生動(dòng)的道德實(shí)踐活動(dòng)中，涌現出一大批青年英模。 這表明( )①中華民族精神貫穿于民族歷史發(fā)展的全過(guò)程 ②中華民族精神得到豐富和發(fā)展 ③志愿者是傳播和弘揚中華民族精神的踐行者 ④中華民族精神具有凝聚和動(dòng)員民族力量、展示民族形象的功能
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
我國憲法明確規定：憲法的修改，由全國人大常委會(huì )或者五分之一以上的全國人民代表大會(huì )代表提議，并由全國人民代表大會(huì )以全體代表的三分之二以上的多數通過(guò)。普通法律由全國人民代表大會(huì )以全體代表的過(guò)半數通過(guò)。據此回答14～15題。
14.上述材料表明( )
A.憲法規定國家生活中的根本問(wèn)題
B.憲法具有最高的法律效力
C.制定和修改憲法的程序更為嚴格
D.普通法律不得與憲法相抵觸
15.上述材料還表明全國人民代表大會(huì )是( )
A.最高國家權力機關(guān)，行使國家立法權
B.最高國家權力機關(guān)，行使國家決定權
C.最高國家行政機關(guān)，行使國家行政權
D.最高國家審判機關(guān)，行使國家審判權
16.右面圖示《同票同權》反映了公民( )
A.懂得正確行使權利并自覺(jué)履行法定義務(wù)
B.通過(guò)行使選舉權而直接參與國家的管理
C.參政議政熱情隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而不斷提高
D.在法律面前一律平等的原則逐步得到落實(shí)
17.近年來(lái)，我國連續出臺了支持民間資本進(jìn)入電力、金融、電信等傳統壟斷行業(yè)的條例，出臺了支持小型和微型企業(yè)發(fā)展的金融、財稅政策和措施，幫助解決小微企業(yè)信貸難、經(jīng)營(yíng)難、技術(shù)更新慢等問(wèn)題。這表明( )
A.非公有制經(jīng)濟在我國經(jīng)濟中已占主體地位
B.非公有制經(jīng)濟是實(shí)現共同富裕的根本保證
C.公有制經(jīng)濟不再控制國民經(jīng)濟命脈
D.國家鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展
本文導航 1、首頁(yè)2、九年級政治上冊期末檢測試題23、九年級政治上冊期末檢測試題34、九年級政治上冊期末檢測試題45、九年級政治上冊期末檢測試題答案56、九年級政治上冊期末檢測試題答案6
18.中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì )第三次全體會(huì )議通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》指出：支持非公有制經(jīng)濟健康發(fā)展。非公有制經(jīng)濟在支撐增長(cháng)、促進(jìn)創(chuàng )新、擴大就業(yè)、增加稅收等方面具有重要作用。堅持權利平等、機會(huì )平等、規則平等，廢除對非公有制經(jīng)濟各種形式的不合理規定，消除各種隱性壁壘，制定非公有制企業(yè)進(jìn)入特許經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域具體辦法。這有利于( )
�、賹�(shí)現社會(huì )公平和正義 ②突出公有制經(jīng)濟的主體地位 ③實(shí)現共同富裕，共享改革成果 ④落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建和諧社會(huì )
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
19.墨子說(shuō)：儉節則昌，淫佚則亡。這給我們中學(xué)生成長(cháng)的啟示是( )
A.勤儉節約，文明消費
B.生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )
C.富而思源， 富而思進(jìn)
D.把握機會(huì )，努力向上
20.先進(jìn)文化，是健康、科學(xué)、向上、代表未來(lái)發(fā)展方向的文化。下列關(guān)于發(fā)展先進(jìn)文化的觀(guān)點(diǎn)正確的是( )
A.發(fā)展先進(jìn)文化，就必須抵制外來(lái)文化
B.加強社會(huì )主義思想道德建設，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內容和基礎工程
C.發(fā)揚艱苦創(chuàng )業(yè)精神是發(fā)展先進(jìn)文化的中心環(huán)節
D.優(yōu)先發(fā)展教育和科學(xué)，是先進(jìn)文化建設的基礎工程
21.黨的十八大報告提出，讓人民享有健康豐富的精神文化生活，是全面建成小康社會(huì )的重要內容。社會(huì )主義精神文明建設包括( )
�、俳�(jīng)濟建設②思想道德建設 ③國防的建設 ④教育、科學(xué)、文化建設
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
22.社會(huì )主義制度的建立給我們開(kāi)辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實(shí)現還要靠我們的辛勤勞動(dòng)。這句話(huà)啟示我們( )
A.我國仍然處于社會(huì )主義初級階段
B.建設美麗中國需要發(fā)揚艱苦奮斗精神
C.我國雖是社會(huì )主義社會(huì )，但還未達到理想境界
D.只要辛勤勞動(dòng)就能夠實(shí)現我們的理想
23.初中生活就要結束了，同學(xué)們無(wú)論選擇升學(xué)還是就業(yè)( )
�、俣家私庾约旱膬�(yōu)勢和不足，做到揚長(cháng)避短 ②都要認真對待，慎重地進(jìn)行選擇 ③都要成為一個(gè)對祖國、對社會(huì )有用的人 ④都不要考慮其他條件，只考慮個(gè)人興趣
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
24.一個(gè)人可以沒(méi)文憑，但不可以沒(méi)知識;可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習。這表明，終身學(xué)習是( )
A.個(gè)人價(jià)值的唯一追求
B.個(gè)人可持續發(fā)展的`要求
C.人們一切物質(zhì)需要的來(lái)源
D.提高生活質(zhì)量的唯一途徑
二、非選擇題(本大題共4小題，共50分)
25.【深化改革 振興中華】
黨的十八屆三中全會(huì )審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，明確了全面深化改革的總體思路。
當前，我國發(fā)展進(jìn)入新階段，改革進(jìn)入攻堅期和深水區。必須以強烈的歷史使命感，最大限度集中全黨全社會(huì )智慧，最大限度調動(dòng)一切積極因素，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，以更大決心沖破思想觀(guān)念的束縛、突破利益固化的藩籬，推動(dòng)中國特色社會(huì )主義制度自我完善和發(fā)展。
請聯(lián)系所學(xué)知識，回答下列問(wèn)題：
(1)追尋改革開(kāi)放的發(fā)展軌跡，可謂任重而道遠。全面深化改革，必須高舉什么樣的偉大旗幟(2分)
(2)從我國改革開(kāi)放所取得的巨大成就中，可以得出哪些基本結論和經(jīng)驗(4分)
(3)時(shí)代不斷發(fā)展，但改革始終不渝。我國為什么要堅定不移地推進(jìn)改革開(kāi)放(4分)
(4)面對改革開(kāi)放的大趨勢，我們中學(xué)生應該怎樣做(4分)
26. 材料一 青島是山東半島藍色經(jīng)濟區的核心區域，在我國海洋經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮了引領(lǐng)和示范作用。在發(fā)展海洋經(jīng)濟中，青島堅持技術(shù)面前人才為先，建立健全激勵機制吸引人才、留住人才;提高青島的海洋科技創(chuàng )新能力，加快構建區域科技創(chuàng )新體系;鼓勵有條件的企業(yè)與高校、科研院所建立技術(shù)創(chuàng )新戰略聯(lián)盟，堅持產(chǎn)學(xué)研相結合。
材料二 為推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，各地要加大對農村、邊遠、貧困和民族地區的支持力度，保證所有義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)生活資源配置基本均衡;要建立健全城鄉校長(cháng)、教師定期交流制度，從根本上消除農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校;要努力解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女、農村留守兒童和家庭經(jīng)濟困難孩子上學(xué)問(wèn)題，提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及程度。
(1)運用思想品德課的知識，結合材料一分析青島市是如何發(fā)展海洋經(jīng)濟的。(5分)
(2)依據材料二，談?wù)勎覈七M(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的舉措對社會(huì )穩定的重要意義。(6分)
27.作為九年級的學(xué)生，每個(gè)人都面臨著(zhù)考試的壓力，面臨著(zhù)對未來(lái)升學(xué)甚至職業(yè)的選擇。下面就是兩組與此相關(guān)的信息：
信息一 小明通過(guò)QQ信箱給好朋友小華寫(xiě)了這樣一封信：本學(xué)期以來(lái)，我的考試成 績(jì)總是不如人意�？磥�(lái)我真的一無(wú)是處，將來(lái)很可能一事無(wú)成。我感到很灰心，真想現在就輟學(xué)打工掙錢(qián)算了。小華，我該怎么辦
(1)如果你是小華，請你綜合運用所學(xué)知識，給小明回一封信。(7分)
信息二 在某校九年級組織的一次假如你初中畢業(yè)，你想選擇哪一條路的問(wèn)卷調查中，有80%左右的學(xué)生選擇了上普通高中然后上大學(xué)，有12%左右的學(xué)生選擇了上職業(yè)學(xué)校然后上大學(xué)，有5%左右的學(xué)生選擇了上職業(yè)學(xué)校然后就業(yè)。為此，學(xué)校通過(guò)主題班會(huì )，開(kāi)展如何正確認識人才、成才、職業(yè)、擇業(yè)的討論。
(2)請你運用九年級放飛理想 立志成才的有關(guān)知識，就討論的主題談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(7分)
28.中國夢(mèng) 我的夢(mèng)
中國夢(mèng)撥動(dòng)了億萬(wàn)中國人的心弦，正值青春韶華的某校九年級(1)班同學(xué)紛紛描繪自己對中國夢(mèng)的憧憬。
李捷同學(xué)：中國夢(mèng)是民族夢(mèng)，是百年奧運夢(mèng)，是航天航海夢(mèng)，是美麗中國夢(mèng)，是我們每一個(gè)中華兒女的共同理想。
孫玥同學(xué)：中國夢(mèng)是個(gè)人夢(mèng)，我的夢(mèng)想就是能夠考上重點(diǎn)高中，將來(lái)上喜歡的大學(xué)，有一份體面的工作，共同理想與我無(wú)關(guān)，個(gè)人理想最重要。
(1)李捷同學(xué)談到的共同理想是什么孫玥同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)你贊成嗎為什么(6分)
(2)為實(shí)現中國夢(mèng)青少年應該怎么做(5分)
解析
二、單項選擇題
1.A 解析：本題考查我們對勇于承擔責任的認識。按時(shí)寫(xiě)作業(yè)是對自己負責的表現，①正確。完不成作業(yè)還逃課沒(méi)有承擔起屬于自己的責任，②錯誤。參加捐款活動(dòng)是承擔關(guān)愛(ài)社會(huì )的責任的表現，③正確。幫助他人是承擔關(guān)愛(ài)他人的責任，④正確。應選A。
2.D 解析：最美人物身上的共同特點(diǎn)是具有強烈的責任意識和奉獻精神，正確答案是D。
3.D 解析：本題以《國務(wù)院關(guān)于加快棚戶(hù)區改造工作的意見(jiàn)》為背景材料，考查我們對我國基本國情和主要矛盾的認識。題干中的數據說(shuō)明我國當前存在人們日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要與落后的社會(huì )生產(chǎn)之間的矛盾，我國還處在社會(huì )主義初級階段，②④正確。我國已經(jīng)達到了小康水平，解決了人們的溫飽問(wèn)題，①錯誤。③與題意無(wú)關(guān)。應選D。
4.B 解析：本題考查我們對關(guān)愛(ài)社會(huì )的認識。感動(dòng)中國人物劉盛蘭的事跡說(shuō)明了他具有強烈的社會(huì )責任感，①正確;這一行為有利于提升自身價(jià)值，讓生命更有意義，可以帶動(dòng)更多的人參與其中，有利于營(yíng)造我為人人，人人為我的良好社會(huì )氛圍，③④正確;他這樣做不是為了獲得更多的榮譽(yù)和利益，②錯誤。應選B。
5.C 解析：我國現階段生產(chǎn)力水平比較低，科技水平和民族文化素質(zhì)不夠高，社會(huì )主義具體制度還不完善，①②④正確。我國社會(huì )主義制度的優(yōu)越性已經(jīng)顯示出來(lái)，③錯誤。應 選C。
6.A 解析：政府解決降房?jì)r(jià)、穩物價(jià)、增收入這些問(wèn)題的根本途徑就是要堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，A項正確�；卮鸨绢}要注意根本途徑這一關(guān)鍵詞。
7. B 解析：本題主要考查我們對獨立自主、自力更生的理解。材料中提到解決中國人的吃飯問(wèn)題只能靠自己，這就說(shuō)明了我們要堅持獨立自主、自力更生，因為獨立自主、自力更生是我們自己發(fā)展的根本基點(diǎn)，B項正確。A、C兩項說(shuō)法錯誤，D項材料未體現。
8.A 解析：我國取得巨大經(jīng)濟成就的原因是多方面的，從四個(gè)選項看，主要原因是我國堅持了對外開(kāi)放的基本國策。B、C、D三項與題意無(wú)關(guān)，應選A。
9.A 解析：從表中數據看，15～59歲人口比重占到73.07%，說(shuō)明勞動(dòng)力人口所占比重大，②正確。從受教育程度上看，大學(xué)及以上學(xué)歷比重只有8.68%，說(shuō)明人口素質(zhì)還有待提高，①正確。③④材料沒(méi)有體現。應選A。
10 .A 解析：利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源發(fā)電的做法對于保護生態(tài)環(huán)境，緩解資源壓力起到重要作用，①②正確。這種做法符合可持續發(fā)展的要求，③正確。④說(shuō)法錯誤。應選A。
11.A 解析：建設農村中學(xué)科技館有利于增強農村青少年的科技意識，A項正確。B項與題意無(wú)關(guān)，C、D兩項說(shuō)法過(guò)于絕對。應選A。
12.B 解析：世界文化各有特色，最優(yōu)秀這一說(shuō)法過(guò)于絕對，①錯誤;博大精深、源遠流長(cháng)是中華文化的特點(diǎn)，②正確;③的說(shuō)法是片面的，錯誤;弘揚中華文化要做到推陳出新，④正確。應選B。
13.D 解析：志愿精神和雷鋒精神，是新中國成立后及新時(shí)期中華民族精神的突出表現，是中華民族精神的不斷豐富和發(fā)展，有利于凝聚中華民族的力量。材料反映的是新中國成立后及新時(shí)期民族精神的風(fēng)貌，并不涉及民族歷史發(fā)展的全過(guò)程，故①應排除。
14.C 解析：題干材料闡述的是憲法和普通法律的制定和修改程序的不同，憲法的制定和修改程序更為嚴 格，應選C。
15.A 解析：全國人民代表大會(huì )是最高國家權力機關(guān)，材料體現了全國人民代表大會(huì )行使國家立法權，應選A。
16.D 解析：同票同權體現了公民享有的法律規定的政治權利逐步得到落實(shí)，應選D。
17.D 解析：堅持我國的基本經(jīng)濟制度不動(dòng)搖是本題考查的內容。材料中支持民間資本進(jìn)入電力、金融、電信等傳統壟斷行業(yè)，說(shuō)明了國家鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，所以，D項符合要求。在我國，公有制經(jīng)濟依然在國民經(jīng)濟中居于主體地位，國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，因此，A、C兩項錯誤。B項說(shuō)法錯誤，應該排除。
18.B 解析：國家支持非公有制經(jīng)濟健康發(fā)展，有利于實(shí)現社會(huì ) 公平和正義，有利于實(shí)現共同富裕，共享改革成果，有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建和諧社會(huì )，①③④說(shuō)法正確且符合題意;材料說(shuō)的是分配制度，②不符合題意。故選B項。
19.A 解析：儉節則昌，淫佚則亡的含義是，勤儉節約就會(huì )走向昌盛，奢侈浮華則會(huì )日趨衰敗。因此，我們應該做到勤儉節約，文明消費，應選A。
20.D 解析：發(fā)展先進(jìn)文化，應該吸收外來(lái)文化的優(yōu)秀成果，而不是簡(jiǎn)單地一味抵制，A項錯誤。發(fā)展先進(jìn)文化的重要內容和基礎工程是教育、科學(xué)建設，B項錯誤，D項正確。發(fā)展先進(jìn)文化的中心環(huán)節是思想道德建設，C項錯誤。應選D。
21.C 解析：社會(huì )主義精神文明建設包括思想道德建設和教育、科學(xué)、文化建設，應選C。
22.A 解析：實(shí)現中國夢(mèng)就是實(shí)現中華民族的偉大復興，①正確;這是中華兒女的共同期盼，②正確;這個(gè)目標的實(shí)現關(guān)系著(zhù)我們每個(gè)人的幸福，③正確;要實(shí)現這一奮斗目標需要堅持走中國特色社會(huì )主義道路，④正確。應選A。
23.B 解析：理想的實(shí)現需要發(fā)揚艱苦奮斗精神，因此建設美麗中國需要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，B項正確。A、C兩項與題意無(wú)關(guān);D項說(shuō)法過(guò)于絕對。應選B。
24.B 解析：本題具有很強的現實(shí)性，目的在于引導我們正確面對升學(xué)，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)。不管是升學(xué)還是就業(yè)，都是我們承擔社會(huì )責任、實(shí)現自己理想的重要一步，都能創(chuàng )造我們的人生價(jià)值。所以要了解自己的優(yōu)勢和不足，做到揚長(cháng)避短;都要認真對待，慎重地進(jìn)行選擇;都要成為一個(gè)對祖國、對社會(huì )有用的人，①②③符合題意。只考慮個(gè)人興趣是錯誤的，④錯誤。
25.B 解析：本題考查我們對終身學(xué)習的認識。面對知識經(jīng)濟時(shí)代，我們只有樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，具備終身學(xué)習的能力，才能應對未來(lái)社會(huì )的挑戰。A 、C、D三項說(shuō)法都太絕對，是不正確的;終身學(xué)習既是個(gè)人可持續發(fā)展的要求，也是社會(huì )發(fā)展的必然要求，正確答案是B。
二、非選擇題
26.(1)中國特色社會(huì )主義。
(2)只有社會(huì )主義(或改革開(kāi)放)才能發(fā)展中國;社會(huì )主義具有無(wú)比的優(yōu)越性;黨的基本路線(xiàn)是正確的;中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心;必須堅持以經(jīng)濟建設為中心;必須堅持四項基本原則;必須堅持改革創(chuàng )新;必須落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān);必須貫徹落實(shí)科教興國、自主創(chuàng )新等國家重大發(fā)展戰略。
(3)改革開(kāi)放是強國之路，是我們黨和國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉;改革開(kāi)放是決定中國命運的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會(huì )主義、實(shí)現中華民族偉大復興的必由之路。我們必須堅定不移地推進(jìn)改革開(kāi)放。
(4)努力學(xué)習科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)，為將來(lái)投身改革開(kāi)放事業(yè)做好準備;積極宣傳改革開(kāi)放政策，爭做改革開(kāi)放事業(yè)的擁護者、參與者和推動(dòng)者;樹(shù)立平等、開(kāi)放、創(chuàng )新的意識。
解析：本題考查我們對我國深化改革，推動(dòng)中國特色社會(huì )主義制度完善和發(fā)展的認識。第(1)問(wèn)回答中國特色社會(huì )主義。第(2)問(wèn)圍繞堅持黨的基本路線(xiàn)、堅持黨的領(lǐng)導、實(shí)施科教興國戰略等方面回答。第(3)問(wèn)回答改革的重要性。第(4)問(wèn)要結合中學(xué)生的實(shí)際，談自己的具體做法。
27.(1)①堅持科學(xué)技術(shù)的發(fā)展關(guān)鍵在人才(或實(shí)施人才強國戰略)。青島市在發(fā)展海洋經(jīng)濟中堅持技術(shù)面前人才為先，建立健全激勵機制吸引人才、留住人才。②重視科技創(chuàng )新。青島市提高海洋科技創(chuàng )新能力，加快構建區域科技創(chuàng )新體系。③發(fā)揮合作的作用。青島市鼓勵有條件的企業(yè)與高校、科研院所建立技術(shù)創(chuàng )新戰略聯(lián)盟，堅持產(chǎn)學(xué)研相結合發(fā)展海洋經(jīng)濟。④堅持科教興國戰略(或實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略)。青島市通過(guò)構建區域科技創(chuàng )新體系、建立健全人才激勵機制、發(fā)揮高校和科研院所的作用等措施發(fā)展海洋經(jīng)濟。
(2)①加大對農村、邊遠、貧困和民族地區的支持力度，保證所有義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)生活資源配置基本均衡，有利于協(xié)調社會(huì )各方面利益關(guān)系，正確處理社會(huì )矛盾，維護社會(huì )的長(cháng)治久安。②建立健全城鄉校長(cháng)、教師定期交流制度，從根本上消除農村義務(wù)教育薄弱學(xué)校，能夠促進(jìn)社會(huì )合作取得成功，有利于社會(huì )合作的不斷延續。③努力解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女、農村留守兒童和家庭經(jīng)濟困難孩子上學(xué)問(wèn)題，提高殘疾兒童少年義務(wù)教育 普及程度，能夠為每個(gè)受教育者提供平等的接受教育的權利和機會(huì )，有利于社會(huì )的和諧發(fā)展。其他合理答案：我國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的舉措有利于縮小城鄉差距、貧富差距，促進(jìn)社會(huì )公平，維護社會(huì )穩定。
解析：第(1)問(wèn)以青島發(fā)展海洋經(jīng)濟的做法為背景材料，考查我們從材料中提取有效信息、運用所學(xué)知識分析和解決問(wèn)題的能力�；卮鸨締�(wèn)首先要從材料中提取有效信息或關(guān)鍵詞，然后分析涉及的教材知識點(diǎn)并組織答案。本問(wèn)綜合性比較強，涉及創(chuàng )新、發(fā)展教育和培養人才、合作、人才強國戰略和科教興國戰略等眾多知識點(diǎn)，所以要求學(xué)生有較強的識記能力和綜合分析能力，難度較大。第(2)問(wèn)以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為背景材料，考查我們解讀和獲取材料信息、運用所學(xué)知識分析和解決問(wèn)題的能力。注意設問(wèn)的關(guān)鍵詞是對社會(huì )穩定的重要意義�；卮鸨締�(wèn)可圍繞著(zhù)有利于協(xié)調社會(huì )各方面利益關(guān)系，正確處理社會(huì )矛盾，縮小貧富差距、城鄉差距;有利于促進(jìn)學(xué)校之間的合作，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展;有利于為每個(gè)受教育者提供平等的接受教育的權利和機會(huì )，促進(jìn)社會(huì )的和諧發(fā)展等方面組織答案。注意組織答案時(shí)一定要把材料和教材知識有機結合起來(lái)，切忌只回答知識點(diǎn)，而忽視材料。
28.(1)①要正確認識和評價(jià)自己。②要樹(shù)立自信，超越自卑，不斷走向成功。③要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。④要正確對待挫折，以正確的方法克服困難。⑤要磨礪堅強意志。⑥要珍惜受教育的權利，履行受教育的義務(wù)。
(2)①只要具備一定的知識或技能，進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng)，為社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展作出貢獻的人，就是人才。②各行各業(yè)都需要人才，都能出人才;只要埋頭苦干，發(fā)揮自己的聰明才智，行行都能出狀元。③不管從事什么職業(yè)，都可以在本職崗位上盡自己的社會(huì )責任，實(shí)現自己的人生價(jià)值。④要認清時(shí)代要求，立足自身實(shí)際，找到最能發(fā)揮自己聰明才智的崗位。
解析：本題為簡(jiǎn)答題，考查我們對正確認識自我、正確應對挫折、樹(shù)立正確的人才觀(guān)和職業(yè)觀(guān)等知識的認識。第(1)問(wèn)通過(guò)分析小明的這封信的內容，可以看出，他沒(méi)有正確認識自己，沒(méi)有正確對待挫折。因此，應該圍繞如何正確認識自己、如何應對挫折回答。第(2)問(wèn)需要根據設問(wèn)的提示，從人才、成才、職業(yè)、擇業(yè)等方面談看法。
29.(1)①我國各族人民的共同理想是把我國建設成為富強民主文明和諧的社會(huì )主義現代化國家。②不贊成。理由：他割裂了個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系。個(gè)人理想與共同理想是分不開(kāi)的，或個(gè)人前途與祖國命運息息相關(guān)，或祖國命運影響個(gè)人前途。個(gè)人理想的實(shí)現要融入到實(shí)現共同理想的奮斗中去。共同理想的實(shí)現要靠全體人民的團結奮斗、艱苦創(chuàng )業(yè)和無(wú)私奉獻�；蛉娼ǔ尚】瞪鐣�(huì )，人人有責
(2)努力學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識;培養創(chuàng )新與實(shí)踐能力;樹(shù)立遠大理想;積極投身社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);關(guān)注祖國的建設與發(fā)展;維護祖國統一和民族團結;遵紀守法;等等。
解析：本題以?xún)擅瑢W(xué)對于中國夢(mèng) 我的夢(mèng)的討論為情景設題，考查共同理想、個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系、實(shí)現理想的途徑等知識。第(1)問(wèn)，由三個(gè)小問(wèn)組成。第一小問(wèn)，直接回答出我們的共同理想即可;第二小問(wèn)，很顯然孫玥同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，他割裂了個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系;第三小問(wèn)實(shí)際承接第二小問(wèn)，要求回答理由，需從個(gè)人理想與共同理想的關(guān)系角度分析。第(2)問(wèn)，實(shí)際考查實(shí)現理想的途徑，結合教材知識回答，言之有理即可。
九年級政治上冊期末檢測試題 2
一、請你選擇
1.美國白宮的禮儀專(zhuān)家Letitia Baldrige女士說(shuō)：“禮儀的定義是很廣泛的�？偟膩�(lái)說(shuō)，就是和周?chē)娜吮３钟焉脐P(guān)系�！睘槭裁粗v禮貌有利于保持和周?chē)娜说挠焉脐P(guān)系呢?這是因為( )
A.人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現
B.禮貌是處理人與人之間關(guān)系的行為準則
C.每個(gè)人都有以禮相待的需要
D.每個(gè)人都是虛榮的，以禮相待可以滿(mǎn)足人的虛榮心
思路解析：禮貌是尊重的具體表現。我們講文明、有禮貌，包含著(zhù)對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。這些優(yōu)良品質(zhì)是通往友好交往的道德橋梁。此題是基礎知識的考查，禮貌是尊重，是一種行為準則，要求人們要以禮相待。禮貌和虛榮心沒(méi)有必然聯(lián)系。
答案：ABC
2.《社交禮儀》一書(shū)站在不同的角度，對禮儀概念作出種種不同的殊途同歸的解釋?zhuān)孩購膫�(gè)人修養的角度看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人的內在修養和素質(zhì)的外在表現。②從道德的角度看，禮儀是為人處世的行為規范。③從交往的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)。④從民俗的角度看，禮儀是待人接物的一種慣例。⑤從傳播的角度看，禮儀是一種在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。⑥從審美的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一種形式美，它是人的心靈美的必然外化。這告訴我們( )
A.禮儀是人類(lèi)文明的產(chǎn)物
B.禮儀是人們進(jìn)行社會(huì )交往的行為規范與準則
C.禮儀是人們在交往過(guò)程中的表示敬重、友好的行為規范
D.是否文明禮貌表明一個(gè)人是否具有道德修養
思路解析：禮儀緣于最初的人類(lèi)交往，并隨著(zhù)社會(huì )的'發(fā)展而不斷變化�，F代禮儀既與現代社會(huì )的要求相一致，又與一個(gè)民族的傳統相承接。禮儀是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神文明的象征。講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周?chē)娜�，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。
按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì )使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接受。它能展示我們內心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強健我們的身體，還能給人以美的感受，拉近我們與他人的距離。
答案：ABCD
3.“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！边@說(shuō)明在待人接物中( )
A.語(yǔ)言有明顯的高下、美丑之別
B.不同的語(yǔ)言產(chǎn)生的心理效應有天壤之別
C.文明用語(yǔ)能使交往和諧，為人際關(guān)系增色
D.語(yǔ)言文明是與人友好交往必備的素養
思路解析：“言為心聲，行為心表”，美好的行為是美麗心靈的表現。我們追求真善美，希望做成功者，那么我們就應該注意自己的音容笑貌、言談舉止，讓我們的一言一行、一舉一動(dòng)都符合行為規范，展現出美麗的風(fēng)采。一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來(lái)，我們要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現自己文明有禮的形象，懂得在應用得體的禮儀言行的同時(shí)，也是自我良好形象的塑造。
答案：A B C D
二、請你判斷
1.對好朋友不必講禮貌，否則就顯得太“外”了。( )
思路解析：造成該題錯答的原因主要是對朋友間以禮相待重要性認識不全面。在現實(shí)生活中，文明用語(yǔ)、講禮貌是尊重他人的具體表現，也是文明的體現。其實(shí)，在待人處世的過(guò)程中，我們每個(gè)人都有以禮相待的需要，禮貌在滿(mǎn)足人的這種需要的同時(shí)，更滿(mǎn)足了人的自尊。對人有禮貌，就有了與人交往的親和力，為我們的人際關(guān)系增色。
答案：(×)
2.對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。( )
思路解析：禮儀本身是一種既具有內在道德要求，又具有外在表現形式的行為規范，通過(guò)謙恭的態(tài)度、文明禮貌的語(yǔ)言、優(yōu)雅得體的舉止等方面表現出來(lái)，是人的內在文化修養、道德品質(zhì)、精神氣質(zhì)和思想境界的體現。沒(méi)有內在的修養，外在的形式就失去了根基。
答案：(√)
一、我選擇
1.中學(xué)生小劉在超市看見(jiàn)了李老師也在買(mǎi)東西，于是急忙跑過(guò)去拍了拍老師的肩膀說(shuō)：“老李，你也逛超市啊!”李老師一臉無(wú)奈地看著(zhù)他，愣了半天。小劉的行為( )
A.是和老師親近的表現 B.不符合語(yǔ)言文明的要求
C.不符合舉止端莊的要求 D.是一種不懂禮貌的表現
思路解析：對人有禮貌主要表現在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養。小劉的語(yǔ)言、行為、態(tài)度都是對老師沒(méi)有禮貌的表現，而不是親近的表現。
答案：BCD
2.《詩(shī)經(jīng)》說(shuō)：“謙謙君子，賜我百朋�！边@說(shuō)明( )
A.我們做到內在真心誠意，外在彬彬有禮，就能廣受歡迎，廣交朋友
B.舉止端莊是進(jìn)行社會(huì )交往的基本要求
C.舉止端莊是我們要培養的良好行為方式
D.交朋友時(shí)還是謙虛自卑一點(diǎn)好
思路解析：對人有禮貌主要表現在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養。只有這樣才能廣受歡迎，廣交朋友。D項錯在對“謙謙”的理解不全面，理解為謙虛自卑，而不是彬彬有禮。
答案：ABC
3.那天，小麗的心情特別好。她覺(jué)得校園特別美，同學(xué)都很可愛(ài)，并很樂(lè )意地承擔了班上黑板報的編寫(xiě)工作。她自己也說(shuō)不清這到底是為什么。其實(shí)這不是因為她今天穿了一件新的連衣裙，而是因為她剛剛走進(jìn)校門(mén)就碰到了班長(cháng)路璐，路璐脫口就說(shuō)：“哇，你今天真美!”路璐一句很平常的贊美，卻給小麗帶來(lái)了一天的好心情。我們從中可以感悟到( )
A.交往要講究藝術(shù) B.要學(xué)會(huì )贊美他人
C.語(yǔ)言在交往中顯得多么重要 D.只要贊美他人就會(huì )獲得好感
思路解析：在生活中我們要不斷提高審美修養，從學(xué)習、生活、藝術(shù)中體察美的真諦，美化自己的外表和心靈，修煉一雙審美的眼睛，錘煉自己美好的語(yǔ)言，使自己美起來(lái)并把美帶給每一個(gè)人。對人有禮貌表現在語(yǔ)言文明等方面�！傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人六月寒”，禮貌語(yǔ)言在交往中顯得極為重要。
答案：ABC
4.講究禮儀( )
A.完全是個(gè)人的事情，與其他人無(wú)關(guān)
B.僅僅是一種形式，注意不注意都可以
C.是否講究禮儀對我們沒(méi)有什么太大的影響
D.是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提
思路解析：造成該題出錯的原因有兩個(gè)方面：一是學(xué)生本身對禮儀問(wèn)題理解認識不到位，沒(méi)有認識到禮儀的重要性，從而認為可有可無(wú);另一方面，學(xué)生對自己還不夠自信，不敢或不善于展示自己的風(fēng)采，所以也故意忽略禮儀問(wèn)題，導致選擇出錯。因此，今后要想做對選擇題，必須對基本問(wèn)題有一個(gè)正確的認識，這是最基本的前提。對此題的正確認識是，禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神文明的象征。在家庭、學(xué)校和各類(lèi)公共場(chǎng)所，禮儀無(wú)處不在。按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì )拉近我們人與人之間的距離，融洽我們的人際關(guān)系。
答案：D
二、我判斷
1.當面贊美他人是一種虛偽的表現。( )
思路解析：造成該題錯答的原因主要是對同學(xué)間以禮相待重要性認識不全面。在現實(shí)生活中，文明用語(yǔ)、講禮貌是尊重他人的具體表現，也是文明的體現。其實(shí)，在待人處世的過(guò)程中，我們每個(gè)人都有以禮相待的需要，禮貌在滿(mǎn)足人的這種需要的同時(shí)，更滿(mǎn)足了人的自尊。當面贊美他人，就有了與人交往的親和力，為我們的人際關(guān)系增色。一句贊美，能讓人感到暖意融融。
答案：(×)
2.禮儀僅僅是一種形式的東西，沒(méi)有什么實(shí)際的意義。( )
思路解析：禮儀本身是一種既具有內在道德要求，又具有外在表現形式的行為規范，通過(guò)謙恭的態(tài)度、文明禮貌的語(yǔ)言、優(yōu)雅得體的舉止等方面表現出來(lái)，是人的內在文化修養、道德品質(zhì)、精神氣質(zhì)和思想境界的體現。沒(méi)有內在的修養，外在的形式就失去了根基。
答案：(×)
3.態(tài)度親和，能使我們增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內容。( )
思路解析：對人有禮貌主要表現在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養。在待人接物中，語(yǔ)言文明能使交往和諧，為人際關(guān)系增色;態(tài)度親和會(huì )給對方一種親切感、受尊重感，會(huì )拉近彼此的距離，使我們感到溫暖、愉快。
答案：(√)
三、我回答
說(shuō)說(shuō)生活中的“小事”，你是怎樣做的呢?
在升國旗、奏國歌時(shí)：
在上學(xué)路上遇見(jiàn)老師、同學(xué)或熟人時(shí)：______________________________________
在上公共汽車(chē)時(shí)遇到老人或者小孩：________________________________________
在進(jìn)老師辦公室時(shí)：______________________________________________________
在上課預備鈴響過(guò)之后：__________________________________________________
在課堂上想發(fā)言時(shí)：______________________________________________________
思路解析：生活中的“小事”體現了一個(gè)人的文明禮貌和道德素養，在回答的同時(shí)要反思自己的行為是否符合文明禮貌的要求。要如實(shí)回答，檢測自我。
答案：(略)
快樂(lè )時(shí)光
小強打嗝
小強的字總寫(xiě)不整齊，老師對他說(shuō)：“你以后打完格再寫(xiě)�！毙娀氐郊掖蜷_(kāi)書(shū)包，鋪開(kāi)作業(yè)本，想起了老師的話(huà)。他抓耳撓腮想了半天，喝下去一大杯水，然后打了一個(gè)嗝，然后邊寫(xiě)作業(yè)邊打嗝：“還有這偏方!”
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