初中語(yǔ)文福樓拜家的星期天測試題
一、基礎知識
1、應掌握的加點(diǎn)字的讀音。
腳踝()鑒賞()欽佩()捋著(zhù)()
荒謬()滑稽()
2、解詞。
一拍即合：
和藹可親：
忘乎所以：
尋歡作樂(lè )：
二、理解探究
3、熟讀課文，分別概括福樓拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)和性格的特點(diǎn)，并用表格說(shuō)明。
人物 肖像 語(yǔ)言 動(dòng)作 性格
福樓拜
屠格涅夫
都德
左拉
4、體會(huì )本文用準確生動(dòng)的詞語(yǔ)來(lái)抒情 狀物，堪稱(chēng)寫(xiě)人的范例。舉例說(shuō)明。
5、比較本文在刻畫(huà)四個(gè)人物時(shí)的異同點(diǎn)。
三、合作釋疑
6、作者在敘述和描寫(xiě)中間，插入一些抒情和議論，有什么作用?
四、課內精讀
�、偻栏衲蜓鲎谝粋�(gè)沙發(fā)上，用 一種輕輕的并有點(diǎn)猶豫的聲調慢慢地講著(zhù)，但是不管什么事情一經(jīng)他的嘴講出，就都帶上非凡的魅力和極大的趣味。福樓拜轉動(dòng)著(zhù)藍色的大眼睛盯著(zhù)朋友這張白皙的臉，十分欽佩地聽(tīng)著(zhù)。當他回答時(shí)，他的嗓音特別洪亮，�！�
�、谶^(guò)了一會(huì )兒，都德也來(lái)了�！念^很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，與卷曲的胡須連成一片；他習慣用手捋著(zhù)自己的胡子尖。他的眼睛，瞇縫著(zhù)，卻從中射出一道墨一樣的黑光。
�、劢又�(zhù)來(lái)的是左拉。他爬了六層樓的樓梯累得呼呼直喘。一進(jìn)來(lái)就歪在一把沙發(fā)上，并開(kāi)始用眼光從大家的臉上尋找談話(huà)的氣氛和觀(guān)察每人的精神狀態(tài)……
�、軡u漸地，人越來(lái)越多，擠滿(mǎn)了小客廳�！@時(shí)只見(jiàn)福樓拜做著(zhù)大幅度的動(dòng)作（就像他要飛起來(lái)似的），從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前。帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來(lái)，。他時(shí)而激清滿(mǎn)懷，時(shí)而義憤填膺……思想一下子飛躍過(guò)縱觀(guān)幾個(gè)世紀，并從中找出兩個(gè)類(lèi)同的事實(shí)或兩段類(lèi)似的格言，再加以比較。。于是，就像兩塊同樣的石頭碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話(huà)語(yǔ)里迸發(fā)出來(lái)。
1、結合選文內容，將以下四個(gè)比喻句分別填入文中適合的橫線(xiàn)處 。（只填序號）
A、像切開(kāi)的長(cháng)縫
B、像一條漁船上的風(fēng)帆
C、仿佛在他那古高盧斗士式的大胡須下面吹響一把軍號
D、于是，就像兩塊同樣的石頭碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話(huà)語(yǔ)里迸發(fā)出來(lái)。
2、結合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面各句中 加點(diǎn)詞的表達作用。
福樓拜轉動(dòng)著(zhù)藍色的大眼睛盯著(zhù)朋友這張白皙的臉，十分欽佩地聽(tīng)著(zhù)。
他（左拉）爬了六層樓的樓梯，累得呼呼直喘。一進(jìn)來(lái)就歪在沙發(fā)上。
3、下列描述分別是文中哪個(gè)人物的性格特點(diǎn)？在括號里填寫(xiě)人名。
�、倮铣沙种夭⿲W(xué)多識（）②熱情大方才智過(guò)人（）
�、刍顫娍鞓�(lè )言語(yǔ)生動(dòng)（）④堅毅剛強思想深沉（）
4、第③段中，寫(xiě)左拉花的筆墨最多，想不想，為什么如此著(zhù)力描寫(xiě)左拉？
5、指出下列各句各屬于人物的什么描寫(xiě)方式。
�、偎o緊握握對方的手，再熱情地大笑著(zhù)用手拍打幾下對方的肩頭。（）
�、谒筒换挪幻Φ亻_(kāi)始討論，不時(shí)在發(fā)出幾聲：“可是……可是……”（）
�、鬯念^很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上……（）
五、拓展延移
閱讀趙麗宏《但丁的目光》一文，完成后面各題。
�、倌荷蹬R，那些曲折的街道和小巷頓時(shí)更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗，站在街口，那些古老樓房迎面壓下來(lái)，遮住了窺探的視線(xiàn)。黃昏的佛羅倫薩，在一個(gè)外來(lái)者的眼里，顯得無(wú)比神秘。
�、谧哌^(guò)一條狹窄的小路時(shí)，陪我的意大利朋友輕聲說(shuō)：“但丁，他在這里住過(guò)�！表樦�(zhù)他手指的方向望去，是一座很普通的臨街小樓，看上去已經(jīng)歪歪斜斜，門(mén)口掛著(zhù)一盞方形風(fēng)燈，燈不亮，閃爍著(zhù)昏黃的光。給人的感覺(jué)，這光芒也是古老的，六百多年歲月，都濃縮在這幽暗的燈光中。
�、圩咴诠爬系氖^街道上，很自然地產(chǎn)生這樣的念頭：這就是但丁當年走過(guò)的路，一條普通的小路，走出非凡的人生。1302年，但丁三十五歲，那一年，他遭到權貴的迫害，被當政者宣布終身流放，永遠不準返回佛羅倫薩。這樣的遭遇，對一般人也許是沉淪和毀滅，然而對但丁，這卻是一個(gè)偉大的開(kāi)端。
�、艿拇碎_(kāi)始流亡生活。他說(shuō)：“人不能像走獸那樣活著(zhù)，應該追求知識和美德�！彪x開(kāi)佛羅倫薩，他旅行，觀(guān)察，思考，游遍了意大利，認識了社會(huì )各階層的人物。他每天都在思考生命的意義，思考國家的命運和人類(lèi)的前途。他沒(méi)有想到，告別故鄉，就成了永遠的游子，在他活著(zhù)的時(shí)候，竟然再沒(méi)有機會(huì )重返佛羅倫薩。晚年的但丁，定居于古城拉韋納，將一生的經(jīng)歷和思考，傾注于《神曲》的創(chuàng )作。一個(gè)游子，客居他鄉，心含著(zhù)愁苦，也懷著(zhù)憧憬，用鵝毛筆寫(xiě)出一行行奇妙的詩(shī)句。但丁在詩(shī)中夢(mèng)游地獄、煉獄，歷經(jīng)千難萬(wàn)險，最后抵達天堂。其驚人的想象力和深邃的思想，前無(wú)古人。但丁說(shuō)過(guò)他寫(xiě)《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇，把他們引到幸福的境地”，他是為愛(ài)和理想而創(chuàng )作。
�、菸襾�(lái)到但丁廣 場(chǎng)時(shí)，天已經(jīng)落黑，下起了小雨�？諘绲�.廣場(chǎng)上不見(jiàn)人影，圣十字教堂孤獨地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門(mén)，我只能站在門(mén)口沉思默想。在這座教堂里，埋葬著(zhù)佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權貴。但丁的墓碑，在教堂的入口處，只是塊普通 的石碑，上面刻著(zhù)詩(shī)人的姓名和生卒年月。然而，到這里的人們，大多只為但丁而來(lái)，為他的《神曲》而來(lái)。這應了李白詩(shī)句的意境：“屈平詞賦懸日月，楚王臺榭空山丘�！�
�、藿烫么箝T(mén)的左側，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。臺基上，刻著(zhù)詩(shī)人的姓名。臺基的兩邊，是兩頭大理石獅子，威嚴地護衛在主人的腳下。但丁穿著(zhù)寬大的長(cháng)袍，佇立在精致的臺基上。詩(shī)人的目光，一如他故居前那尊銅像，憂(yōu)郁而深邃，俯視著(zhù)夜色迷茫的大地。
1．下列對本文的理解與賞析，正確的一項是（）
A．文章以“但丁的目光”為線(xiàn)索，采用記敘和議論相結合的表達方式，回憶了但丁的經(jīng)歷，痛斥了權貴對但丁的迫害。
B．第②段的景物描寫(xiě)，著(zhù)力渲染一種抑郁的氣氛，為下文寫(xiě)但丁凄涼的經(jīng)歷奠定感情基調，這與第①段中景物描寫(xiě)的作用是不相同的。
C．本文將游記穿插在人物介紹中，寫(xiě)法新穎，獨具特色；語(yǔ)言華美，充滿(mǎn)哲理。
D．但丁取得非凡成就的最主要的原因是：曲折的人生豐富了他的創(chuàng )作題材和創(chuàng )作形式。
2．文章第③段末尾為什么說(shuō)這是一個(gè)“偉大的開(kāi)端”？
3． 文章的標題為“但丁的目光”，請說(shuō)說(shuō)“目光”的特征和具體含義。
4．第⑤段末尾作者引用李白評價(jià)屈原的詩(shī)句有何意圖？請認真閱讀下面兩則材料，結合本文內容，用自己的話(huà)寫(xiě)一句不超過(guò)30個(gè)字的包含哲理的人生感悟。
鏈接1：因為對電影的癡迷，王寶強8歲上少林寺拜師學(xué)藝，14歲只身闖蕩北京，成為北漂一族。很多人因生活得不到保障而紛紛退卻時(shí)，王寶強留了下來(lái)。他夜宿街頭，啃冷饃，喝冷水，每天到片場(chǎng)等待……16歲時(shí)被導演李揚挑中，從此成為著(zhù)名的影星，深受廣大觀(guān)眾的喜愛(ài)。
鏈接2：曼德拉出生于南非大酋長(cháng)家庭，卻“以一個(gè)戰士的名義投身于民族解放事業(yè)”。為反對白 人政府的種族隔離政策，堅持民族解放斗爭，他歷經(jīng)坎坷，飽受27年的牢獄之苦。1994年，斗爭取得最終勝利，曼德拉成為南非首任黑人總統。曼德拉還擔任過(guò)非國大主席，并于1993年獲得諾貝爾和平獎，贏(yíng)得了全世界人民的尊敬。
�。�1）引用意圖：
�。�2）人生感悟：
答案
一、基礎知識
1、應掌握的加點(diǎn)字的讀音。
腳踝(huái)鑒賞(jiàn)欽佩(qīn)捋著(zhù)(luō)荒謬(miù)滑稽(jī)
2、解詞。
一拍即合：一打拍子就合上了曲子的節奏。比喻雙方很容易一致。
和藹可親：態(tài)度溫和，容易親近。
忘乎所以：由于過(guò)度興奮或驕傲自滿(mǎn)而忘記了一切。
尋歡作樂(lè )：找玩兒的，找樂(lè )的。
二、理解探究
3、
肖像 語(yǔ)言 性格
福樓拜 古高盧斗士式的大胡子，藍色的大眼睛 他的聲音特別洪亮，仿佛吹響一把軍號。有時(shí)雄辯過(guò)人。他可以用一句很明了很深刻的話(huà)結束一場(chǎng)辯論。 熱情奔放，容易激動(dòng)，和藹可親，博學(xué)睿智
屠格涅夫 屠格涅夫白皙的臉。 用一種輕輕的并有點(diǎn)猶豫的聲調慢慢地講 懷有狂熱的理想，醉心文學(xué)事業(yè)，博學(xué)多識
都德 都德他的頭很 小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，和卷曲的胡須連成一片。他的眼睛像切開(kāi)的長(cháng)縫，瞇縫著(zhù)，卻從中射出一道墨一樣的黑光。也許是由于過(guò)度近視，他的眼光有時(shí)很模糊。
一來(lái)就談巴黎的事情，講敘著(zhù)這個(gè)貪圖享受、尋歡作樂(lè )并十分活躍和愉快的巴黎。只用幾句話(huà)，就勾畫(huà)出某人滑稽的輪廓。他用他那獨特的、具有南方風(fēng)味和吸引人的諷刺口吻談?wù)撝?zhù)一切事物和一切人。 生性活躍，健談，厭惡腐朽的生活方式。
左拉 左拉中等身材，微微發(fā)胖。有一個(gè)樸實(shí)但很固執的面龐。他的頭顱不漂亮，但表現出聰慧和堅強的性格。他那很發(fā)達的腦門(mén)上豎立著(zhù)很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(cháng)滿(mǎn)濃密胡子的嘴上一刀切斷了。這張肥胖但很堅毅的臉的下半部都覆蓋著(zhù)修得很短的胡須，黑色的眼睛雖然近視，但透著(zhù)探求的十分尖銳的目光。他的微笑總使人感到帶點(diǎn)嘲諷，他那很特別的唇溝使上唇高高地翹起，又顯得十分滑稽和戲謔。 很少講話(huà)。發(fā)出幾聲：“ 可是……可是……”當福樓拜的激情沖動(dòng)過(guò)去之后，他就又不慌不忙地開(kāi)始討論，聲音總是很平靜，句子也很溫和。
溫和，寡言，堅毅，聰慧。
4、體會(huì )本文用準確生動(dòng)的詞語(yǔ)來(lái)抒情狀物，堪稱(chēng)寫(xiě)人的范例。舉例說(shuō)明。
如“他還變得憂(yōu)慮起來(lái)，晃動(dòng)一下大腿，不時(shí)在發(fā)出幾聲：‘可是……可是……’……他就又不慌不忙地開(kāi)始討論，聲音總是很平靜，也很溫和�！薄皯n(yōu)慮”——神情，“晃動(dòng)”——動(dòng)作，“不慌不忙”“平靜”“溫和”——神情，這些都暗示著(zhù)一種溫和、內向的性格，是作者在觀(guān)察過(guò)后對人物的準確的體認，并用準確的詞語(yǔ)狀寫(xiě)出來(lái)的。
5、比較本文在刻畫(huà)四個(gè)人物時(shí)的異同點(diǎn)。
四人都有 肖像描寫(xiě)，寫(xiě)得最多的是左拉，其次是都德，這兩個(gè)人的肖像又形成鮮明的對照。語(yǔ)言描寫(xiě)方面，都沒(méi)有具體展開(kāi)談話(huà)內容，只是概述他們的談話(huà)內容，著(zhù)重描寫(xiě)他們談?wù)摰穆曊{儀態(tài)，評論他們的口才，使人如聞其聲、如見(jiàn)其人。動(dòng)作描寫(xiě)方面也有詳有略，福樓拜是最活躍的中心人物，著(zhù)墨較多，左拉的坐相比較特殊，也有較多筆墨的描寫(xiě)。至于屠格涅夫的動(dòng)作只略寫(xiě)了一句。
合作釋疑
5、有助于揭示人物的性格特征，使讀者更深刻地認識這四位作家。例如，對屠格涅夫與福樓拜的會(huì )面，作者議論說(shuō)：“……兩人常常是一拍即合，一見(jiàn)面，兩人都不約而同地感到一種與其說(shuō)是相互理解的愉快，倒不如說(shuō)是心靈內在的歡樂(lè )�！边@里的議論告訴讀者，由于屠格涅夫同福樓拜有相同的思想、哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)，共同的趣味、生活和夢(mèng)想，相同的文學(xué)主張、狂熱的理想，共同的鑒賞能力與博學(xué)多識，因此早就超出了“相互理解的愉快”，而是“心靈內在的歡樂(lè )”，使讀者對兩位大作家之間的關(guān)系有更深刻的認識。
課內精讀
1、CBDA
2、“盯”表明聽(tīng)得認真、仔細；“歪” 既與“呼呼直喘”對應，又勾畫(huà)出左拉的形象特征。
3、①屠格涅夫②福樓拜③都德④左拉
4、左拉是四個(gè)人中最與眾不同的一個(gè)，形象特別，個(gè)性鮮明。
5、①動(dòng)作②語(yǔ)言③外貌
拓展遷移
1．B（A以游蹤為線(xiàn)索；“痛斥了權貴對但丁的迫害”應為“頌揚了但丁的豐功偉績(jì)”。C是將“人物介紹”穿插在“游記”中，“語(yǔ)言華美”錯，本文語(yǔ)言質(zhì)樸。D最 主要的原因是但丁深邃的思想，即追求知識和美德，為愛(ài)和理想而創(chuàng )作）
2．他從此可以開(kāi)始自由地追求知識和美德；從此可以開(kāi)始旅行、觀(guān)察、思考，游歷意大利，認識社會(huì )各階層的人物，為他將一生的經(jīng)歷和思考傾注于《神曲》的創(chuàng )作作了充分的準備。（只答“為 愛(ài)和理想而創(chuàng )作”得1分）
3．特征：憂(yōu)郁而深邃。（
含義：憂(yōu)郁，但丁對世界人民沒(méi)有擺脫悲慘的遭遇，心含愁苦；（答“指但丁流亡、客居他鄉，內心愁苦”亦可）深邃，但丁因思考生命的意義、國家的命運和人類(lèi)的前途而流露出的精神、氣質(zhì)等。
4．（１）告訴讀者但丁雖出生卑微，命運坎坷，但寫(xiě)成《神曲》，給人類(lèi)留下了寶貴的精神財富而流 芳百世，表達了作者對但丁的贊美和敬仰之情。
�。ǎ玻o(wú)統一答案。應包含以下要素：明確的目標（信念、追求等）、頑強的毅力（執著(zhù)的努力、奮斗等）、人生的價(jià)值等。要素不全、超過(guò)字數酌扣。
2分答案示例：
�、賵讨�(zhù)的信念、頑強的拼搏澆灌出繽紛的生命之花。
�、谟米约旱哪_在路上踩下腳印的人，會(huì )找到真正屬于自己的路。
�、蹐远ㄇ靶�，為大眾利益不懈奮斗的人，歷史會(huì )記住他們。
1分答案示例：
生命因堅強而美麗；生命的光輝在于墜落后能再度崛起。
0分答案示例：
身殘志堅鑄輝煌；人生的價(jià)值在于超越；人的高貴在于靈魂。
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