八年級下冊物理寒假家庭作業(yè)練習題

　　一、選擇題：(每小題3分，共24分)

　　1、下列物體所受的重力最接近1N的是( )

　　A、2個(gè)雞蛋 B、2個(gè)圖釘 C、一臺電風(fēng)扇 D、一張課桌

　　2、航天員在完全失重的太空軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉，下列活動(dòng)中可采用的是( )A、舉啞鈴 B、在跑步機上跑步 C、用彈簧拉力器健身 D、引體向上

　　3、用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上稱(chēng)量同一物體，稱(chēng)量的結果是( )

　　A、天平的示數相同，彈簧測力計的示數不同

　　B、天平的示數不同，彈簧測力計的示數相同

　　C、天平和彈簧測力計的示數都相同

　　D、天平和彈簧測力計的示數都不同

　　4、運動(dòng)員將足球從后場(chǎng)踢到前場(chǎng)，足球在空中運動(dòng)的過(guò)程中，不計空氣阻力，其受力的情況是( )

　　A、只受踢力 B、只受重力 C、受踢力和重力 D、不受力

　　5、如圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個(gè)示意圖，圖中虛線(xiàn)表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實(shí)際的示意圖是( )

　　6、下列說(shuō)法中正確的是：( )

　　A、物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比

　　B、重力的施力物體是地球，方向總是豎直向下

　　C、質(zhì)量為1kg的物體重9.8N，可以寫(xiě)成1kg=9.8N

　　D、重力的方向總是垂直于物體表面

　　7、如圖所示的四個(gè)力中，不屬于彈力的是 ( )

　　8、在探究彈簧長(cháng)度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左 端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小 為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時(shí)四根彈簧的長(cháng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則：( )

　　A、L甲=L乙=L丙=L丁 B、L乙=L丁

　　C.L甲=L乙

　　二、填空題：(每空1分，共23分)

　　9、乒乓球是我國的國球，深受廣大群眾喜愛(ài)。當運動(dòng)員拉出弧圈球在急速向前飛行的過(guò)程中(不計空氣阻力)，乒乓球受到________力的作用，這個(gè)力的施力物體是__________，方向是_____________。

　　10、用球拍擊球時(shí)，如果以球為研究對象，施力物體是____________，

　　受力物體是___________。球被擋回去，說(shuō)明力可以___________________。

　　11、交通干道上有一座橋，橋梁旁豎著(zhù)一塊如圖4所示的標志牌，它

　　表示的物理意思是___________________;一輛總重為392000N的

　　卡車(chē)____________(選填能或不能)通過(guò)這座大橋。

　　12、學(xué)校初中部的科技活動(dòng)小組的同學(xué)們準備自己動(dòng)手制成彈簧測力計，

　　它們選了A、B兩種規格不同的彈簧進(jìn)行測試，繪出如圖5所示的圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變，若它們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用彈簧 _______，若要制作精確程度較高的彈簧測 力計，應選用彈簧_________。

　　(均選填A或B)

　　13、如圖6所示，彈簧測力計的分度值是______ N，砝碼受到的重力是______ N，砝碼的質(zhì)量是_________Kg (g取10N/kg) 。

　　14、兩個(gè)人同時(shí)用8N的力拉同一彈簧測力計的兩端，則彈簧測力計的示數為_(kāi)___N;若將此彈簧測力計的一端固定在墻上，用10N的力拉它的另一端，則彈簧測力計的示數為_(kāi)____N。(彈簧測力計的量程為20N)

　　15、一盞電燈懸掛在電線(xiàn)下面，電燈受______力和________力，這兩個(gè)力的施力物體分別是__________和______________。

　　16、某一彈簧測力計在使用前，指針指在0.3N的刻度上，某同學(xué)沒(méi)有校零，就用該彈簧測力計測一個(gè)4N的力，測得的結果是_________N。

　　17、嫦娥一號衛星能繞月飛行，是由于受到______________力的作用。軍事演習時(shí)從飛機上投下的炸彈能落回地面擊中目標是由于受到________力的作用。不倒翁被扳倒后 會(huì )自動(dòng)立起來(lái)是由于它___________較低的緣故。

　　三、作圖題：(3分+3分+3分)

　　18、如圖7所示，重1.5N的蘋(píng)果靜止在水平桌面上，請畫(huà)出它所受重力的示意圖。

　　19、如圖8所示，河邊一棵樹(shù)上掛著(zhù)的重為2牛的小球正在擺動(dòng)著(zhù).請畫(huà)出小球在圖中位置時(shí)受到重力的示意圖。

　　20、如圖9所示，將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運動(dòng)，不考慮空氣阻力，請畫(huà)出此時(shí)小球的受力示意圖。

　　四、實(shí)驗題：(8分+12分+6分)

　　21、甲、乙兩位同學(xué)做探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗。

　　(1)如圖所示，甲同學(xué)用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，讀數時(shí)他讓鉤碼保持靜止狀態(tài)，可知此時(shí)鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分別測出一個(gè)鉤碼、兩個(gè)鉤碼、三個(gè)鉤碼的重力大小后，根據實(shí)驗數據得出結論：物體所受 重力的大小與它的質(zhì)量_____________。

　　(2)乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋(píng)果、小木塊、小鐵球各一個(gè)，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認為乙同學(xué)的做法( ) 。

　　A.不合理，因為他沒(méi)有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗

　　B.不合理，因為他沒(méi)有使物體的質(zhì)量成整數倍變化

　　C.合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系

　　D.合理，因為他的操作比甲同學(xué)更簡(jiǎn)便

　　(3) 在通常情況下，我們認為g=9.8N/kg，但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測量，發(fā)現在不同的地點(diǎn)g值存在微小差異。下表為部分地點(diǎn)的g值大�。�

　　分析表中數據，可以發(fā)現：

　�、賕值最大的位置在____________。②影響g大小的原因是__________________。

　　(4)我國與許多國家之間的貿易往來(lái)頻繁，在這些往來(lái)的貨物運輸中，發(fā)貨單上所標示的貨物重量，實(shí)質(zhì)上應該是貨物的 。

　　22、小明觀(guān)察發(fā)現，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長(cháng)量與它受到的拉力成正比。為了驗證猜想，小明決定進(jìn)行實(shí)驗。

　　(1)要完成實(shí)驗，除了需要如圖l2中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺以外，還需要的測量?jì)x器是_________。進(jìn)行實(shí)驗后小明記錄數據如下表，表中數據明顯錯誤的是第__________次實(shí)驗。

　　實(shí)驗次數1234567

　　拉力(鉤碼總重)F/NO123456

　　彈簧伸長(cháng)量△L/cmO0.400.801.701.602.002.40

　　(2)去除錯誤的一組數據，在圖13中作出彈簧伸長(cháng)量與所受拉力的關(guān)系圖線(xiàn)。

　　(3)由圖像可驗證小明的猜想是____________的(填正確或錯誤)。

　　(4)小華認為實(shí)驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼。他的做法是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來(lái)改變力的大小，力的數值由彈簧測力計讀出。你認為用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些?答：___________;理由是：________________。

　　23、如圖14所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現分別用不同的力去推它，使它發(fā)生如圖14中A、B、C、D所示的性變，如果力F1=F3=F4F2，那么：

　　(1)能說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖_______和圖________。

　　(2)能說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖_______和圖_________。

　　(3)能說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖_______和圖__________。

　　五、計算題：(4分+6分)

　　24、張師傅開(kāi)車(chē)從外地拉貨回來(lái)，將要經(jīng)過(guò)一座橋，剛要上橋，他看了一下立在橋頭的如圖所示的限載標志， 便放心地把車(chē)開(kāi)過(guò)了橋。已知汽車(chē)自身的質(zhì)量為6103 kg，由此你可以肯定張師傅的汽車(chē)所拉的貨物重力不會(huì )超過(guò)多少?(g取10N/kg)

　　25、小明是學(xué)校舉重隊的隊員，體重500N的小明最多可以舉起65Kg的杠鈴，則

　　(1)小明的質(zhì)量是多少?

　　(2)小明舉起杠鈴時(shí)，需要用多大的力?(g取10N/Kg)

　　六、綜合題：(每小題2分，共8分)

　　26、珍珍觀(guān)察到電風(fēng)扇、臺燈等有個(gè)大而重的底座，可使它們不易翻倒。物體的穩定程度(穩度)與哪些因素有關(guān)呢?

　　她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。如何比較物體的穩度大小呢?她發(fā)現，讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí)，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說(shuō)明其穩度較小。于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點(diǎn)轉動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察物體剛好翻倒時(shí)木板轉過(guò)的角度的大小(物體不滑動(dòng))，來(lái)比較物體穩度的大小，如圖所示。在探究物體的穩度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí)，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗時(shí)，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時(shí)，木板轉過(guò)的角度的大小。實(shí)驗記錄如右表。

　　(1)物體剛好翻倒時(shí)木板轉過(guò)的角度越小，間接反映了物體的穩度越___________。

　　(2)在以上探究穩度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗中，應控制物體所受的重力大小和_________的大小不變，這種實(shí)驗方法叫_______________法。

　　(3)實(shí)驗現象表明，物體的重心越_______，其穩度越大。

　　(4)依據以上結論，卡車(chē)裝貨時(shí)，應把重的貨物裝在_____層(選填上或下)，可使貨物不易翻倒。

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