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二年級語(yǔ)文能力測試訓練題
現如今，我們都不可避免地要接觸到練習題，學(xué)習需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對知識點(diǎn)的運用！那么你知道什么樣的習題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編整理的二年級語(yǔ)文能力測試訓練題，希望能夠幫助到大家。
二年級語(yǔ)文能力測試訓練題1
一、字詞樂(lè )園。
1.讀句子，看拼音寫(xiě)字詞。
(1)chú（）夕夜，點(diǎn)花dēng（），放鞭炮，家家戶(hù)戶(hù)圍坐在一起吃tuán yuán（）飯。
(2)黃山的巖石qí xíng guài zhuàng（）。瞧！那塊像一位手pěng（）yē（）果的少女。
(3)八路軍把敵人圍kùn（）在山頂，中斷了他們與外界的xìn xī（）。
2.把部件連成一個(gè)字，再組詞。
亻 山 口 火 王 忄
石 言 丁 才 圣 求
�。ǎǎǎ�
�。ǎǎǎ�
3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
馬上—（）簡(jiǎn)單—（）
奇怪—（）商量—（）
好聽(tīng)—（）尤其—（）
二、句子樂(lè )園。
1.按原文填空。
(1)林中有一池（）的湖水，它亮得像面（），它綠得像塊（）。
(2)就說(shuō)“仙桃石”吧，它好像從天上（）下來(lái)的一個(gè)大桃子，（）在山頂的石盤(pán)上。
(3)黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“（）”“（）”……那些叫不出名字的（）的巖石，正等著(zhù)你去給它們起名字呢！
(4)開(kāi)始，膠水周?chē)际俏浵�，好像在商量如何（）被圍困的伙伴�?/p>
2.仿寫(xiě)句子。
(1)風(fēng)在花園里捉迷藏。(仿寫(xiě)擬人句)
(2)波紋一圈追著(zhù)一圈，好像一張發(fā)光的大唱片，在林中草地上旋轉。(仿寫(xiě)比喻句)
3.改寫(xiě)句子。
(1)這片落葉被我?jiàn)A在語(yǔ)文書(shū)里。(改為“把”字句)
(2)我用膠水把幾只螞蟻圍困起來(lái)。(改成“被”字句)
三、課文回顧。
1.《觀(guān)察日記》這篇課文通過(guò) 的形式，將小學(xué)生仔細觀(guān)察到的 的情況清楚明白地寫(xiě)了下來(lái)。
2.《湖》一文向我們介紹了 ，讓我們深深地感嘆 。
3.《黃山奇石》一文，作者向我們詳細介紹了黃山的 、 、 、 這四處景點(diǎn)。
4.這個(gè)單元我們學(xué)的古詩(shī)是唐代詩(shī)人 的《》，表達作者對深秋楓林美景的熱愛(ài)之情的詩(shī)句是“ ”。
四、閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)課內閱讀。
�。ǎ┑狞S山風(fēng)景區在我國安徽省南部。那里景色（），（）是那些怪石，有趣極了。
就說(shuō)“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂的石盤(pán)上。
1.按原文填空。
2.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。
舉世聞名—（）特別—（）
3.（）和（）兩個(gè)字用得生動(dòng)準確，把“仙桃石”寫(xiě)“活”了。
(二)課外閱讀。
花兒的鬧市
夏天來(lái)了，在那向陽(yáng)的山坡上，開(kāi)滿(mǎn)了好多好多的花！有蒲公英、野玫瑰、三色槿、牽�；�，還有好多叫不上名字的小花兒。它們在風(fēng)的挑逗下，歡快地談笑著(zhù)。有的手拉手，顯出親昵的樣子；有的緊貼耳朵，說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)；有的蹦跳著(zhù)、嬉鬧著(zhù)。啊，這多像花兒的鬧市。
看那蒲公英，頭頂著(zhù)閃光的銅盆，多像系綠裙去趕集的朝鮮族媽媽?zhuān)桥枥镅b的什么呢？那野玫瑰花叢中的紅果和綠果，多像交通崗上的信號燈，它們的交通警察是不是那揮臂的螳螂呢？那三色槿就像懸掛在商店門(mén)前的彩色氣球。那氣球為什么不飛呢？是繩索過(guò)緊嗎？那牽�；ㄩ_(kāi)著(zhù)好多花兒，像喇叭，好像在播放動(dòng)聽(tīng)的舞曲……
這綠色山谷里，是花兒的鬧市啊，多么令人高興！
1.我能用“_”在文中畫(huà)出作者把花當成人來(lái)寫(xiě)的句子。
2.文中運用了大量的比喻句，這樣寫(xiě)的好處是（）。
A.形象
B.準確
C.生動(dòng)
3.鬧市的主要成員有____。
4.為什么說(shuō)這是花兒的鬧市？
我是這樣理解的：
五、習作。
你一定去過(guò)一些美麗的地方，挑一個(gè)你最喜歡的地方，用自己的話(huà)給大家介紹一下吧！
二年級語(yǔ)文能力測試訓練題2
一、填上合適的詞語(yǔ)
一輪（）一輛（）一條（）一艘（）一匹（）
一張（）一片（）一朵（）一把（）一扇（）
一杯（）一只（）
二、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)
1、描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：碧綠_________ _____________ ____________
2、模擬聲音的詞語(yǔ)：嘩啦_________ _____________ ____________
3、表示動(dòng)作的詞語(yǔ)：跑步_________ _____________ ____________
4、描寫(xiě)春天百花盛開(kāi)的成語(yǔ)：_________ _____________ ____________
5、描寫(xiě)節日熱鬧景象的成語(yǔ)：_________ _____________ ____________
三、將句子寫(xiě)具體
1、孔雀（）地抖動(dòng)著(zhù)（）的尾巴。
2、（）的蝴蝶（）翩翩起舞。
3、秋天，（）的盤(pán)子對著(zhù)我們（）地點(diǎn)頭。
4、夜晚，（）的星星對著(zhù)我們（）地眨眼。
5、（）的五星紅旗在國歌聲中（）地升起來(lái)了。
6、花園里，（）的花兒全都開(kāi)了。
四、連詞成句，并加上標點(diǎn)。
1、我國 人口 國家 世界上 最多的 是
2、每天 我們 身體 鍛煉 堅持 都
3、老師 教師節 獻上 那天 我們 鮮花 給一束
4、咬著(zhù) 小弟弟 甜甜的 淘氣的 蘋(píng)果 大口大口地
5、度過(guò) 時(shí)光 我們 快樂(lè ) 一起的
五、按課文內容填空
1、《游子吟》是___代詩(shī)人_____寫(xiě)的，最后兩句是_______________-。
2、_____的蠶姑娘，脫下___________變成_____________。
_____的蠶姑娘，脫下___________變成_____________。
_____的蠶姑娘，脫下___________換上_____________。
3、太陽(yáng)的本領(lǐng)是_____，風(fēng)的本領(lǐng)是_______________。使我們明白的道理是______________。
4、沐浴著(zhù)_________，無(wú)論怎樣都報答不了_______��！
5、木蘭告別了親人，___戰袍，__駿馬，__黃河，___燕山，來(lái)到了前線(xiàn)。在多年____中，她為國_________了赫赫__。
6、《春曉》后兩句：_______________，_________________。
六、閱讀短文，回答問(wèn)題
我愛(ài)祖國的春天
冬天已經(jīng)過(guò)去，春天不知不覺(jué)來(lái)到我身旁。
春天在樹(shù)枝上，嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。
春天在花園里。藥開(kāi)了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，規美麗��！最人的是蝴蝶花，像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在遼闊的田野里 農民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開(kāi)出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香
春天到了，祖國處處是春天，我愛(ài)祖國的春天。
1、短文有_____個(gè)自然段。
2、哪句話(huà)是全文的中心句：____________
3、給短文中沒(méi)有標點(diǎn)的自然段加上標點(diǎn)。
4、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
裝扮（）偷偷（）五顏六色（）
5、把你喜歡的句子抄在橫線(xiàn)上。
_______________
6、春天還會(huì )在什么地方？想像一下，寫(xiě)下來(lái)。
七、注意過(guò)你最喜歡的動(dòng)物吃食的樣子嗎？想一想，寫(xiě)下來(lái)。
_____________________________________________
二年級語(yǔ)文能力測試訓練題3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
tuō xi jiě dnɡ xī shuǐ min yī tn tu yo tu
�。ǎǎǎǎǎǎ�
yě huā duǒ cnɡ
�。ǎǎ�
二、按課文內容填空。
1、春天來(lái)了！我們幾個(gè)孩子，_______棉襖，________家門(mén)，________田野，去_______春天。春天像個(gè)___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們________地找啊，找啊。
2、小草從地下_______________，那是春天的_________吧？________________一朵兩朵，那是春天的________吧？樹(shù)木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？
3、春天來(lái)了！我們______到了她，我們______到了她，我們______到了她，我們______到了她。她在柳枝上_________，在風(fēng)箏尾巴上_________；她在喜鵲、杜鵑__________，在桃花、杏花__________
4、我還發(fā)現（）是春天的使者。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，那是春天的（）吧？
三、實(shí)踐活動(dòng)
去尋找春天，感受課文的描寫(xiě)。
二年級語(yǔ)文能力測試訓練題4
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
qí zhì ɡē qǔ yuè qǔ zǔ ɡuó qǔ zi
�。ǎǎǎǎǎ�
jié bái huān qìnɡ yí yì hónɡ qí zǔ xiān
�。ǎǎǎǎǎ�
二、組詞。
節（）旗（）歡（）幟（）
潔（）族（）觀(guān)（）識（）
三、在正確的讀音上打“√”。
獻(xiàn xiàng) 奏(zu zhu) 慶(qìng qìn) 億(yì zhì)
四、我會(huì )按課文內容填空。
田野獻上（），楓林舉起（），藍天飛著(zhù)（）鴿子，大海奏起（）。
二年級語(yǔ)文能力測試訓練題5
一、選詞填空
1、你看，那（）星就是北極星。（棵 顆）
2、她（）天的（）業(yè)（）得很認真。（作 做 昨）
3、山頂上再也看不到（）的風(fēng)箏，小溪里再也看不到（）的紙船了。（飄蕩 飄浮 漂流 飄揚）
二、按要求寫(xiě)句子。
1、用下面的詞語(yǔ)組成通順的句子，并加上標點(diǎn)。
花瓶 誰(shuí) 這只 是 打碎 的
______________________________________
2、照樣子寫(xiě)句子。
�。�1）你把綠鉛筆借給我用用行嗎？
______________________________________？
�。�2）小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
小明笑起來(lái)。小明____________笑起來(lái)。
3、把句子補充完整，再加上標點(diǎn)。
�。�1）春天來(lái)了，______________________________________
�。�2）_________像______________________________________
�。�3）______________________________________真美呀
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