六年級語(yǔ)文上學(xué)期期末訓練題（北師大版）
六年級語(yǔ)文上學(xué)期期末訓練題
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
xiāoshìguānjiàndǒuqiàoruòbùjīnfēng
àidaǐcíxiángyuángùhúlúntūnzǎo
二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在正確的讀音上打“√”。
迄(qǐqǐ)今逮(dǎidài)捕盡(jǐnjìn)管
溫(xúnxùn)馴瞥(piēpiě)見(jiàn)剝(xuēxiāo)削
三、比一比，再組詞。
壁()載()燥()傾()
璧()栽()躁()頃()
四、把下列詞語(yǔ)補充完整.
自作自()一言()鼎前仰后()
浮()躍金阡陌縱()月()風(fēng)清
驚天動(dòng)()不可名()十拿()穩
三長(cháng)()短深思熟()仍辱負()
五、圈出每組中不同類(lèi)的一個(gè)詞。
1.清晨黃昏日夜正午晚上
2.勇敢善良誠實(shí)兇殘和藹
3.黃色紅色彩色綠色藍色
4.偶爾經(jīng)常有時(shí)瞬間從不
六、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。
落：①掉下;②衰落;③遺留在后面;④用筆寫(xiě);⑤停留或居住的地方;⑥歸屬。
1.葉落歸根()2.落筆()3.下落不明()
4.落花流水()5.落井下石()6.驕傲使人落后()
重：①重量;②分量大;③程度深;④重要;⑤重視;⑥不輕率。
1.他這個(gè)人一向辦事很穩重。()
2.再重的工作他都不叫苦。()
3.他的傷勢很重，醫生正在搶救。()
4.這時(shí)倉庫重地，要注意防火。()
七、將下列內容用線(xiàn)連起來(lái)。
《一夜的工作》中國顧拜旦
《黑孩子羅伯特》美國狄更斯
《別急啦》法國何其芳
《體育頌》英國瑪麗雷蒙
八、按要求，寫(xiě)句子。
1.我們必須承認自己的錯誤。(改為反問(wèn)句)
2.老師對我們說(shuō)：“陳文的作文得獎了，你們去把他叫過(guò)來(lái)�！�(改為轉述句)
3.我們只有用勞動(dòng)來(lái)解決饑餓的威脅。(改為雙重否定句)
4.整個(gè)下午我都懷著(zhù)一種自豪感等待父親回來(lái)。(修改病句)
5.革命的道路上有千難萬(wàn)險，千難萬(wàn)險不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。(用恰當的關(guān)聯(lián)詞合并句子)
九、根據課文內容填空。
1.《做一個(gè)最好的你》一文中，作者借__________的效應，說(shuō)明人擁有了自信，就會(huì )變________。你從文中得到的啟示是：_______________。
2.《東施效顰》的寓意是：____________________。
3.“我們贊美長(cháng)江，你是_________，我們依戀長(cháng)江，__________，你有__________!”
4.《把掌聲分給她一半》一文的主人公是______，從她身上我們看到了________、________的品質(zhì)。
十.閱讀短文，完成練習。
(一)《三峽之秋》片段
早晨，透明的露水閃耀著(zhù)，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿(mǎn)山的橘柚樹(shù)上撒了一層潔白的`霜，新鮮而明凈;太陽(yáng)出來(lái)了，露水消逝，橘柚樹(shù)閃爍著(zhù)陽(yáng)光，綠葉金實(shí)。三峽中又是一片秋天的明麗。
中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(cháng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著(zhù)，呼嘯著(zhù)，奔騰流去;同時(shí)又把它那激蕩跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。于是，整個(gè)峽谷波光蕩漾，三峽又充滿(mǎn)了秋天的熱列氣息。
下午，太陽(yáng)還沒(méi)有落，峽谷里早升起一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏來(lái)得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線(xiàn)發(fā)光的天空。長(cháng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的帶子。
夜，終于來(lái)了。岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長(cháng)江像是眨著(zhù)眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的駁船，響著(zhù)氣笛，在江面劃開(kāi)一條發(fā)光的路;于是漁火和燈光，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。
1.閱讀短文，完成下表。
時(shí)間景物三峽的特點(diǎn)
【六年級語(yǔ)文上學(xué)期期末訓練題】相關(guān)文章：
六年級上冊語(yǔ)文期末的訓練題05-30
六年級上冊語(yǔ)文期末訓練題05-30
六年級上冊語(yǔ)文的期末訓練題05-31
語(yǔ)文期末基礎訓練題六年級上冊05-30
高一期末語(yǔ)文作文訓練08-02