部分語(yǔ)文試卷答案
第一篇:《江蘇省鹽城市2014年語(yǔ)文中考試題及答案》
江蘇省鹽城市2014年語(yǔ)文中考試題
一、積累與運用：（35分）
1、古詩(shī)文名句默寫(xiě)：（10分）
�、叛员匦�， 。（《論語(yǔ)》）
�、屏畛跸�，群臣進(jìn)諫， 。（《鄒忌諷齊王納諫》）
�、撬窔鈧鹘痂�， 。（《木蘭詩(shī)》）
�、让髟滤砷g照， 。（王維《山居秋瞑》）
�、牲S鶴一去不復返， 。（崔顥《黃鶴樓》）
�、� ，吹面不寒楊柳風(fēng)。（僧·志南《絕句》）
�、藛�(wèn)渠那得清如許？ 。（朱熹《觀(guān)書(shū)有感》）
�、� ，宮闕萬(wàn)間都作了土。（張養浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）
�、� ，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）
�、温仿湫捱h兮， 。（屈原《離騷》）
�、判斜毓� ⑵門(mén)庭若市 ⑶寒光照鐵衣 ⑷清泉石上流 ⑸白云千載空悠悠 ⑹沾衣欲濕杏花雨⑺為有源頭活水來(lái) ⑻傷心秦漢經(jīng)行處 ⑼枯藤老樹(shù)昏鴉 ⑽吾將上下而求索
2、閱讀下面文字，按要求答題。（5分）
春天的東方濕地公園芬芳四yì，一片雪白的花海在我四周 （涌動(dòng)/流動(dòng)），微風(fēng)拂來(lái)，花枝搖yè，花雨繽紛，花的波浪在淺淺地蕩漾，人們仿佛乘著(zhù)一葉輕舟駛進(jìn)了春天的深處。
�、沤o加點(diǎn)定字注音。（2分） 微風(fēng)拂來(lái) 花雨繽紛 ．．
�、聘鶕匆魧�(xiě)出漢字。（2分） 芬芳四yì 花枝搖yè
�、窃诶ㄌ柪镞x擇恰當的詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)處。（1分）
�、舊ú bīn ⑵溢 曳 ⑶涌動(dòng)
3、結合語(yǔ)境，下面加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項是（ ）（2分）
A、在湖中，昔日的瀲滟的綠波為堅冰所取代。（水波蕩漾的樣子） ．．
B、他忽然低下了腦袋，囁嚅著(zhù)道：“在安徽�！保ㄐ⌒囊硪淼臉幼樱� ．．
C、看見(jiàn)滿(mǎn)院狼藉的東西，不禁簌簌地流下眼淚。（亂七八糟的樣子） ．．從霧都到霾都閱讀理解答案。
D、下雨的時(shí)候，我愛(ài)它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。（盤(pán)旋舞蹈的樣子） ．．
答案：B
4、下面句子有語(yǔ)病的一項是（ ）（2分）
A、在本次亞信峰會(huì )上，我國認為，在復雜的安全挑戰面前，任何國家都難以獨善其身，唯有通過(guò)合作，才能迎來(lái)共同安全。
B、我國政府以堅決的態(tài)度、有力的措施、有效的防范和嚴厲打擊各種暴力恐怖活動(dòng)，切實(shí)維護新疆團結穩定的大局。
C、今年，“端午”恰逢“六一”，幸福的假日屬于孩子，加上天氣晴好陽(yáng)光明媚，以家庭為單位的“親子游”成為旅客出游的主流。
D、美食片做成了社會(huì )紀錄片，這是《舌尖2》引發(fā)的最大爭議所在的地方，對友“口水與淚水比例失調”的吐槽，引起了導演組的思考。
答案：D
5、用平實(shí)的語(yǔ)言表述劃線(xiàn)部分的三層意思。（3分）
2013年9月，也要金山銀山；寧要綠水青山，不要金山銀山；而且綠水青山就是金山銀山。
答：⑴我們既要良好的生態(tài)環(huán)境，也要良好的經(jīng)濟發(fā)展。⑵我們寧要良好的生態(tài)環(huán)境，也不要以犧牲環(huán)境為代價(jià)的經(jīng)濟發(fā)展。⑶良好的生態(tài)環(huán)境本身就是經(jīng)濟發(fā)展的資源。
6、名著(zhù)閱讀。（5分）
�、盘羁�。（2分）
“線(xiàn)兒長(cháng)，針兒密，含著(zhù)熱淚繡紅旗�！备枨独C紅旗》表現的是《紅巖》中的主人公難友們在渣滓洞里為慶祝 一起繡紅旗的場(chǎng)面。
�、崎喿x《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的這段文字，回答問(wèn)題。（3分）
難道就因為我一貧如洗，默默無(wú)聞，長(cháng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有剝去，沒(méi)有心腸了？——你不是想錯了嗎？——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財富，我會(huì )使你同我現在一樣難分難舍，我不是根據習俗、常規，甚至也不是血肉之軀同你說(shuō)話(huà)，而是我的靈魂同你的靈魂在對話(huà)，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳墓，站在上帝腳下，彼此平等——本來(lái)就如此！
這段文字表現了簡(jiǎn)·愛(ài)怎樣的性格牲？文中的“你”指的是誰(shuí)？
答：⑴江姐（江雪琴），新中國誕生 ⑵性格堅強、追求人格獨立、追求平等自由，羅切期特。
7、綜合性學(xué)習。（8分）
為了提升中學(xué)生的文明素養，某中學(xué)圍繞“八禮四儀”開(kāi)展語(yǔ)言實(shí)踐系列活動(dòng)，請你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。
【活動(dòng)一】演講比賽。學(xué)校團委定于6月28日在報告廳舉行舉辦“八禮伴我行”主題演講比賽，準備約請德高望重的語(yǔ)言特級老師李墨擔任點(diǎn)評嘉賓。
你以團委委員的身份前去邀請李老師，見(jiàn)面時(shí)怎么說(shuō)？（3分）
示例：李老師，您好！我是學(xué)校團委的XX，我們打算6月28日在學(xué)校報告廳舉行“八禮伴我行”主題演講比賽，想請您擔任點(diǎn)評嘉賓。如果您能抽空參加我們的活動(dòng)，是對我們極大的支持。
【活動(dòng)二】故事擂臺。學(xué)生會(huì )舉辦以“學(xué)禮效古賢”為主題的故事
擂臺賽，比賽彩臨時(shí)抽題的形式進(jìn)行。
你抽到了這樣的題簽（見(jiàn)右圖），請說(shuō)出這幅圖中故事的名稱(chēng)
以及從中悟到的待人接物的道理。（2分）
孔融讓梨。謙讓或尊敬長(cháng)輩的待人之禮。
【活動(dòng)三】專(zhuān)題訪(fǎng)談。針對社會(huì )上發(fā)生的個(gè)別學(xué)生不孝順父母的
現象，校園電視臺邀請部分學(xué)生、家長(cháng)、專(zhuān)家作為訪(fǎng)談對象，錄
制一期以“中學(xué)生的孝心怎么了”為話(huà)題的訪(fǎng)談節目。
作為該節目的主持人，請你在學(xué)生、家長(cháng)、專(zhuān)家這三類(lèi)訪(fǎng)談對象中選擇一類(lèi)，預設三個(gè)訪(fǎng)談問(wèn)題。（3分）
訪(fǎng)談對象： 預設問(wèn)題：① ② ③
訪(fǎng)談對象：學(xué)生。 預設問(wèn)題：①你覺(jué)得自己在孝順父母方面做得如何？②你怎么看身邊的這些不孝敬父母的現象？③你覺(jué)得我們中學(xué)生在孝順父母方面應該怎么做？
訪(fǎng)談對象：家長(cháng) 預設問(wèn)題：①您覺(jué)得您的孩子在孝順父母方面做的怎么樣？ ②您認為現在的孩子不孝順父母的原因主要有哪些？ ③在培養孩子孝心方面您有哪些好的想法？請說(shuō)出來(lái)與其他家長(cháng)共享。
訪(fǎng)談對象：專(zhuān)家。 預設問(wèn)題：①您認為目前中學(xué)生不孝順父母的現象，根源在哪里？ ②您對我儂家長(cháng)在培養孨秘方什么建議？ ③您認為目前學(xué)校和社會(huì )在培養孩子人頭攢動(dòng)孝心方面還需要做哪些工作？
二、閱讀理解（55分）
�。ㄒ唬╅喿x下面宋詩(shī)，完成8-9題。（6分）
山雨 翁卷
一夜滿(mǎn)林星月白，亦無(wú)云氣亦無(wú)雷。平明忽見(jiàn)溪流急，知是他山落雨來(lái)。
8、發(fā)揮想象，描繪“一夜滿(mǎn)林星月白，亦無(wú)云氣亦無(wú)雷”所呈現的畫(huà)面。（3分）
示例：整個(gè)夜里，林子里充滿(mǎn)靜謐，墨藍的蒼穹中閃爍著(zhù)疏朗的星光，烘托出異常皎潔光亮的月華。天氣晴和，不見(jiàn)一絲云彩，也聽(tīng)不到半點(diǎn)雷聲。
9、有關(guān)雨的詩(shī)很多，而這首詩(shī)寫(xiě)雨比較獨特，試結合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。（3分）
示例1：這首詩(shī)獨特在于詩(shī)人采用側面描寫(xiě)的手法（或烘托、虛寫(xiě)、聯(lián)想想象），通過(guò)寫(xiě)見(jiàn)到“溪流急”，來(lái)表現他山之雨的急和猛。示例2：寫(xiě)山雨，而在前三句卻不著(zhù)一個(gè)“雨”字，只在最后一句點(diǎn)出“他山落雨來(lái)”，構思精巧，出人意料。
�。ǘ╅喿x下面兩段文言語(yǔ)段，完成10-13題。（15分）
【甲】
天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者也，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之（孟子·《得道多助，失道寡助》）從霧都到霾都閱讀理解答案。
【乙】
圣人以治天下為事者也，不可不察亂之所自起。當察亂何自起起不相愛(ài)臣子之不孝君父所謂亂也。子自愛(ài)，不愛(ài)父，故虧父而自利；弟自愛(ài)，不愛(ài)兄，故虧兄而自利；臣自愛(ài)，不愛(ài)君，故虧君而自利，此所謂亂也。雖父之不慈子，兄之不慈弟，君之不慈臣，此亦天下之所謂亂也。父自愛(ài)也，不愛(ài)子，故虧子而自利；兄自愛(ài)也，不愛(ài)弟，故虧弟而自利；君自愛(ài)也，不愛(ài)臣，故虧臣而自利。是何也？皆起不相愛(ài)�！m至大夫之相亂家，諸侯之相攻國者亦然：大夫各愛(ài)其家，不愛(ài)異家，故亂異家以利其家。諸侯各愛(ài)其國，不愛(ài)異國，故攻異國以利其國。天下之亂物，具此而已矣。察此何自起？皆起不相愛(ài)。
�。ā赌印ぜ鎼�(ài)》）
10、解釋加點(diǎn)字的意思。（4 分）
�、盼ブ� ⑵域民不以封疆之界 ．．至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。
�、窍喙咭嗳� ⑷具此而已矣 ．．
答：⑴放棄 ⑵限制 ⑶這樣 ⑷全都
11、用“/”標出下面句子的三處停頓。（3分）
當 察 亂 何 自 起 起 不 相 愛(ài) 臣 子 之 不 孝 君 父 所 謂 亂 也
答：當察亂何自起/起不相愛(ài)/臣子之不孝君父/所謂亂也。
12、用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
�、殴虈灰陨较U，威天下不以兵革之利。
�、剖ト艘灾螢槭抡咭�，不可不察亂之所自起。
答：⑴鞏固國防不僅僅依靠山河的險要，威震天下不僅僅依靠武器的鋒利（精良）。 ⑵圣人把治理天下作為事業(yè)，就不能不考察混亂產(chǎn)生的原因（或根源）。
13、甲、乙兩文都闡述了治政之道。前者強調了，后者強調了。（4分）
答：前者：仁或道（得道多助，失道寡助，或，施行仁政得民心）；后者：愛(ài)（兼愛(ài)，愛(ài)民、君臣父子都相愛(ài)） 【附·譯文】圣人是以治理天下為職業(yè)的人，不可不考察混亂產(chǎn)生的根源。試考察混亂從哪里產(chǎn)生呢？起于人與人不相愛(ài)。臣與子不孝敬君和父，就是所謂亂。兒子愛(ài)自己而不愛(ài)父親，因而損害父親以自利；弟弟愛(ài)自己而不愛(ài)兄長(cháng)，因而損害兄長(cháng)以自利；臣下愛(ài)自己而不愛(ài)君上，因而損害君上以自利，這就是所謂混亂。反過(guò)來(lái)，即使父親不慈愛(ài)兒子，兄長(cháng)不慈愛(ài)弟弟，君上不慈愛(ài)臣下，這也是天下的所謂混亂。父親愛(ài)自己而不愛(ài)兒子，所以損害兒子以自利；兄長(cháng)愛(ài)自己而不愛(ài)弟弟，所以損害弟弟以自利；君上愛(ài)自己而不愛(ài)臣下，所以損害臣下以自利。這是為什么呢？都是起于不相愛(ài)。即使大夫相互侵擾家族，諸侯相互攻伐封國，也是這樣。大夫各自愛(ài)他自己的家族，不愛(ài)別人的家族，所以侵擾別人的家族以利他自己的家族；諸侯各自愛(ài)他自己的國家，不愛(ài)別人的國家，所以攻伐別人的國家以利他自己的國家。天下的亂事，全部都具備在這里了。細察它從哪里產(chǎn)生呢？都起于不相愛(ài)。
�。ㄈ╅喿x下面文章，完成14-17題。（15分） 從“霧都”到“霾都”
�、僭谥袊幸蛔鞘幸造F而著(zhù)稱(chēng)，就是“霧都”重慶。
�、谥貞c多霧，因為它地處四川盆地東部，四面群山環(huán)繞，長(cháng)江、嘉陵江在此交匯，空氣溫暖濕潤，地面風(fēng)速很低，
江水蒸發(fā)不易擴散，潮濕的空氣很輕易就會(huì )達到飽和狀態(tài)而凝結成霧，
不過(guò)氣象部門(mén)的統計分析表明，近年來(lái)重慶濃霧呈逐年減少趨勢，灰霾天氣倒是呈逐年上升趨勢。 ③那么到底什么是霧，什么是霾呢？氣象學(xué)上對“霧”的定義是：近地面空氣中的水汽凝塵等微粒而形成的渾濁現象，能見(jiàn)度小于10公里。而2010年頒布的《中華人民共和國氣象行業(yè)標準》則對“霾”給出了技術(shù)性的判識標準：“當能見(jiàn)度小于10千米，排除了降水、沙塵暴、揚沙、浮塵等天氣現象造成的視程障礙，且空氣相對濕度小于80%時(shí)，即可判識為霾�！�
所以霧與霾最大的區別是相對濕度：相對濕度達到95%以上的低能見(jiàn)度現象稱(chēng)為霧，相對濕度低于80%的為霾。
�、軗䴕庀蟛糠盅芯咳藛T所說(shuō)，重慶由于二戰時(shí)期的軍工開(kāi)發(fā)和以后的軍工建設，一直是嚴重的?霾都?，只是過(guò)去科學(xué)認識水平不夠，誤認為是?霧都?。我們以前認為能見(jiàn)度降低都是霧造成的，其實(shí)很多情況下都是霾�！庇谑�，“霧都”不再有美感，反而變成了刺耳的警報，令人憂(yōu)心。而且，似乎有越來(lái)越多的中國城市被冠上了“霧都”的名號：鄭州被市民調侃為“宛若蓬萊仙境，鄭州成?霧都?”；烏魯木齊被戲稱(chēng)為“西部霧都”“?霧?魯木齊”……曾經(jīng)有媒體報道“北京盛夏季節30℃大霧彌漫”，我們已經(jīng)知道霧是低溫下飽和氣塊的標志，夏季30℃的高溫條件下，水汽很難達到飽和程度，出現的肯定是霾。
�、蓥矔�(huì )降低了空氣能見(jiàn)度，這主要在于大氣中顆粒物的散射、吸收帶來(lái)的消光作用，而其中“貢獻”最大的當屬顆粒物的散射，顆粒物的家族被稱(chēng)為懸浮顆粒物，其組成部分PM2.5在2011年迅速躥紅。PM2.5對人體健康的危害極大，會(huì )深入到人的肺部，造成人的循環(huán)系．．
統疾病和呼吸系統疾病。PM2.5的濃度每增加10微克/立方米，循環(huán)系統疾病和呼吸系統疾病的患者急診數量分別會(huì )增長(cháng)5%和1%。
�、拗袊摹蚌捕肌币呀�(jīng)越來(lái)越多，而且還在繼續增多中。中國經(jīng)濟和工業(yè)較發(fā)達的地區，霾的日變化都呈現出增長(cháng)趨勢，而且這種趨勢恐怕短期內也很難發(fā)生改變。在今后很長(cháng)一段時(shí)間內，中國城市治理灰霾的前景不容樂(lè )觀(guān)，懸浮在中國城市上空的灰霾還要很久才會(huì )消散。
�。ㄟx自《讀者》2014年第3期，從霧都到霾都閱讀理解答案。
有改動(dòng)）
14.從文中看，“霧”和“霾”的區別體現在哪些方面？（不少于兩點(diǎn)）（4分）
答：一是相對濕度的區別，二是構成成分的區別，三是能見(jiàn)度的區別，四是對人的危害性的區別，五是成因的區別。
15.第③段中劃線(xiàn)的句子運用了什么說(shuō)明方法？其作用是什么？（3分）
答：運用打比方、作比較的說(shuō)明方法。作用：打比方，形象生動(dòng)地說(shuō)明了霧與云的關(guān)系；作比較，把霧與云作比較，突出說(shuō)明了兩者的區別。
16.閱讀下面的句子，回答問(wèn)題。（4分）
霾會(huì )降低了空氣能見(jiàn)度，這主要在于大氣中顆粒物的散射、吸收帶來(lái)的消光作用，而其．．
中“貢獻”最大的當屬顆粒物的散射，顆粒物的家族被稱(chēng)為懸浮顆粒物，其組成部分PM2.5在2011年迅速躥紅。 ．．
�。�1）“主要”一詞能否刪去？結合句子內容說(shuō)明理由。（2分）
答：不能刪去�！爸饕币环矫嬲f(shuō)明顆粒物在霾降低空氣能見(jiàn)度的作用中位置突出，另一方面說(shuō)明在霾降低空氣能見(jiàn)度的過(guò)程中，除顆粒物的消光作用外還有其他因素的影響，而此為主，其他為次�！爸饕币辉~使說(shuō)明更準確。從霧都到霾都閱讀理解答案。
�。�2）“躥紅”在這里的意思是什么？（2分）
答：指迅速引起人們廣泛關(guān)注，成為焦點(diǎn)。
17.作者說(shuō)：“在今后很長(cháng)一段時(shí)間內，中國城市治理灰霾的前景不容樂(lè )觀(guān)�！闭埥Y合文本，聯(lián)系現實(shí)，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
示例1：我同意作者的看法，是不容樂(lè )觀(guān)的。理由是：無(wú)論從文中還是現實(shí)來(lái)看，很多城市
第二篇:《初三語(yǔ)文第二學(xué)期月檢試題及答案》
2012級九年級第二學(xué)期月檢語(yǔ)文試題
�。M2015中考，側重考察七、八年級知識）
滿(mǎn)分：120分 時(shí)間：90分鐘
一、語(yǔ)言積累及運用（本題滿(mǎn)分38分）從霧都到霾都閱讀理解答案。
�。ㄒ唬┰�(shī)文默寫(xiě)與理解（本題滿(mǎn)分23分）
1.按詩(shī)文原句默寫(xiě)。（20分）
�。�1）樹(shù)木叢生，百草豐茂。________________，____________________。
�。�2）____________________，_________________。天上的明星現了，好像點(diǎn)著(zhù)無(wú)數的街燈。
�。�3）春天像健壯的青年，______________________，_________________________。
�。�4）峨眉山月半輪秋，___________________。夜發(fā)清溪向三峽，____________________。
�。�5）_________________，________________。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
�。�6）__________________，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，_____________________。
�。�7）____________________，_________________。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
�。�8）明月樓高休獨倚，___________________，___________________。
�。�9）一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去；____________，________________。
�。�10）鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，_______________，______________，跟輕風(fēng)流水應和著(zhù)。
2.下列選項中對詩(shī)歌理解有誤的一項是（ ）。 （3分）從霧都到霾都閱讀理解答案。
A.《贈從弟》一詩(shī)通篇以松柏為喻，歌頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴寒而不凋。詩(shī)人并沒(méi)有講他希望堂弟如何如何，但其勸勉之意卻又不言而喻。
B.王安石的《登飛來(lái)峰》一詩(shī)中，詩(shī)人登上高山之塔，極目遠望，不禁豪情滿(mǎn)懷，壯志凌云，似覺(jué)天地萬(wàn)物盡收眼底�！安晃犯≡普谕�，自緣身在最高層”，與杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。
C.楊炯的《從軍行》描寫(xiě)了將士們在邊塞抵御外患的全過(guò)程。寫(xiě)戰斗，激烈悲壯，有聲有色；寫(xiě)感慨，情真意切，出自?xún)刃摹?/p>
D.《長(cháng)歌行》（少壯不努力）這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時(shí)光，努力向上，牢記“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的警訓，催人奮進(jìn)。
�。ǘ┱Z(yǔ)言運用與名著(zhù)閱讀（本題滿(mǎn)分15分）
3.在我市某中學(xué)的門(mén)口，執勤的交警李樂(lè )愛(ài)崗敬業(yè)，幾年來(lái)所管轄的區域從來(lái)未發(fā)生交通事故，贏(yíng)得了學(xué)校師生和家長(cháng)的廣泛贊譽(yù)，學(xué)生們親切地稱(chēng)他“學(xué)校門(mén)口一顆會(huì )微笑的大樹(shù)”。（4分）
�。�1）炎炎烈日下，你要為執勤的交警李樂(lè )送一瓶礦泉水，你會(huì )對他說(shuō)：_______________________________________________________________________________
�。�2）放學(xué)回家的路上，你發(fā)現某校校車(chē)超載，你把這一情況報告給執勤交警李樂(lè )，你會(huì )說(shuō)： _______________________________________________________________________________
4.下面畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句在表達上存在問(wèn)題，請加以改正。（3分）
近年來(lái)，越來(lái)越多的事物被冠以“微”的名號，從微
從霧都到霾都閱讀理解答案
近年來(lái)，越來(lái)越多的事物被冠以“微”的名號，從微博、微信、微小說(shuō)，到最近炙手可熱的微電影、微旅行、官方微博發(fā)布群。微事物如雨后春筍般登上互聯(lián)網(wǎng)舞臺。微事物滿(mǎn)足了人們以最短時(shí)間獲取最多信息，但它也表現出讓人心緒煩躁、難以深入思考的弊端。 改后的句子：
_______________________________________________________________________________
5.根據理解，回答問(wèn)題。（8分） 他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來(lái)沒(méi)有用過(guò)。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者�！彼坪趵ハx(chóng)也要貞節，續弦或再醮，連做藥資格也喪失了。
藥引尋到了，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。
…………
自然，單吃了一百多天的“敗鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水腫，父親終于躺在床上喘氣了。還請一回陳蓮河先生，這回是特拔，大洋十元。他仍舊泰然的開(kāi)了一張方，但已停止敗鼓皮丸不用，藥引也不很神妙了，所以只消半天，藥就煎好，灌下去，卻從口角上回了出來(lái)。
從此我便不再和陳蓮河先生周旋，只在街上有時(shí)看見(jiàn)他坐在三名轎夫的快轎里飛一般抬過(guò)；聽(tīng)說(shuō)他現在還康健，一面行醫，一面還做中醫什么學(xué)報，正在和只長(cháng)于外科的西醫奮斗哩。
這段文字出自《父親的病》，選文揭示了_______________________________________�！爸辉诮稚嫌袝r(shí)看見(jiàn)他坐在三名轎夫的快轎里飛一般抬過(guò)�！边@句話(huà)運用了____________的修辭手法�！白谌I夫的快轎里” 的短語(yǔ)結構類(lèi)型是___________�！叭I夫” 的短語(yǔ)結構類(lèi)型是________，其中“三名”的詞性是_______，在短語(yǔ)中作______成分�！皬拇宋冶悴辉俸完惿徍酉壬苄钡木渥又鞲墒莀__________________�！耙幻嫘嗅t，一面還做中醫什么學(xué)報”一句中“一面……一面……”所連接的分句之間是_________關(guān)系。
二、閱讀（本題滿(mǎn)分32分）
�。ㄒ唬┪难晕拈喿x（本題滿(mǎn)分15分）
蘇軾傳（節選）
蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書(shū)，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。程氏讀東漢《范滂①傳》，慨然太息，軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧?不能為滂母邪？” ．
熙寧四年，會(huì )上元敕府市浙燈，且令損價(jià)。軾疏言：“陛下豈以燈為悅？此不過(guò)以奉二宮之歡耳。然百姓不可戶(hù)曉，皆謂以耳目不急之玩，奪其口體必用之資。此事至小，體則甚大，愿追還前命�！奔丛t罷之。
徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。匯于城下，漲不時(shí)泄。城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民若出，民心動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城�！彬屖箯腿�。軾詣武衛營(yíng)，呼卒長(cháng)曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力�！弊溟L(cháng)曰：“太守猶不．．．避涂潦，吾儕小人，當效命�！甭势渫匠舟五�?以出。筑東南長(cháng)堤，首起戲馬臺，尾屬于城。．．雨日夜不止，城不沉者三板。軾廬于其上，過(guò)家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。 ．
【注】①范滂（pāng):東漢官員。因反對宦官專(zhuān)權，與李膺、杜密等一起為奸佞所殺。被捕前，與母親訣別，范母對范滂說(shuō)：“兒今日能與李膺、杜密齊名，死亦何恨？?顧：難道。?鍤（chā):鐵鍬。
6.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項是（ ）。（3分）
A.輒能語(yǔ)其要 語(yǔ)：說(shuō)出 ．
B.吾顧不能為滂母邪 邪：通“耶” ．
C.軾詣武衛營(yíng) 詣：到……去 ．
D.尾屬于城 屬：歸屬 ．
7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）。（3分）
A.雖禁軍且為我盡力 且欲與常馬等不可得（《馬說(shuō)》） ．．
B.太守猶不避涂潦 然志猶未已，君謂計將安出（《隆中對》） ．．
C.率其徒持畚鍤以出 屬予作文以記之（《岳陽(yáng)樓記》） ．．
D.卒全其城 卒獲有所聞（《送東陽(yáng)馬生序》） ．．
8.下列各句中，與“吾誰(shuí)與守”一句句式相同的一項是（ ）。（3分）
A.旦日，客從外來(lái)，與坐談（《鄒忌諷齊王納諫》）
B.牡丹，花之富貴者也（《愛(ài)蓮說(shuō)》）
C.手指不可屈伸，弗之�。ā端蜄|陽(yáng)馬生序》）
D.國險而民附，賢能為之用（《隆中對》）
9.對原文有關(guān)內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（ ）。（2分）
A.蘇軾自幼受到良好的家庭教育，母親的深明大義對蘇軾的人格產(chǎn)生深遠的影響。
B.蘇軾因直言勸阻皇帝壓價(jià)購買(mǎi)浙燈，批評宮廷奢靡，觸怒皇帝而被罷官。
C.洪水到來(lái)時(shí)，蘇軾禁止富民出城躲避水患，以安定民心，共同守城。
D.洪水匯于城下的危急時(shí)刻，蘇軾親率士兵冒雨增筑城墻，保全了徐州城。
10.將下列文言語(yǔ)句翻譯成現代漢語(yǔ)。（4分，每小題2分）
�。�1）軾若為滂，母許之否乎？
�。�2）會(huì )上元敕府市浙燈，且令損價(jià)。
�。ǘ┈F代文閱讀（本題滿(mǎn)分17分）
12.從文中看，“霧”和“霾”的區別體現在哪些方面？（不少于兩點(diǎn)）（4分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
13.第③段中劃線(xiàn)的句子運用了什么說(shuō)明方法？其作用是什么？（4分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14.下面的句子體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的那些特點(diǎn)？請結合句子作簡(jiǎn)要分析。（3分） 霾會(huì )降低了空氣能見(jiàn)度，這主要在于大氣中顆粒物的散射、吸收帶來(lái)的消光作用，而其中“貢獻”最大的當屬顆粒物的散射，顆粒物的家族被稱(chēng)為懸浮顆粒物，其組成部分PM2.5在2011年迅速躥紅。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.作者說(shuō)：“在今后很長(cháng)一段時(shí)間內，中國城市治理灰霾的前景不容樂(lè )觀(guān)�！闭埥Y合文本，聯(lián)系現實(shí)，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、寫(xiě)作（本題滿(mǎn)分50分）
16.請從以下兩題中任選一題作文。
�。�1）半命題作文 題目：曾經(jīng)錯過(guò)的___________ 要求：先將題目補充完整，題目橫線(xiàn)上可以寫(xiě)“一片風(fēng)景”“一位好友”“一段真情”“一次難得的機遇”“一句真誠的勸說(shuō)”“一聲禮貌的道謝”……然后寫(xiě)一篇600字左右的記敘文，力求寫(xiě)出自己的獨特感受與真切體驗，文中不得出現真實(shí)的校名和人名。
�。�2）自命題作文
鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的愛(ài)撫，身后的溫暖，身后的堅強，支撐著(zhù)我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)冬季。
請你以“有你在我身后”為題作文。
要求：①內容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字數不少于600字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；⑤不得抄襲。
第三篇:《參考答案 2014年13期》
《“霧都”？“霾都”？》
1.第①段引用詩(shī)詞，引出話(huà)題，增添文采；第⑦段引用資料，明確霾的定義。
2.說(shuō)明重慶曾經(jīng)是名副其實(shí)的“霧都”，現在霧天正在減少，引出下文對重慶向“霾都”轉化的原因探究。
3.能見(jiàn)度 相對濕度
4.區別于“霾”的，作為“審美意象”的霧。
5.原因：大量極細微的干塵粒等懸浮物均勻地浮游在空中，空氣中的相對濕度低于80%，就會(huì )產(chǎn)生霾。建議：加強管理，減少工業(yè)對大氣的污染；提高環(huán)保意識，減少汽車(chē)的尾氣排放等。
《從微博到微信》
1.引出說(shuō)明對象微博和微信，寫(xiě)出了微博和微信的發(fā)展情況，引起讀者的閱讀興趣。
2.（1）不能刪，“截至本文寫(xiě)作時(shí)”表示時(shí)間限定，說(shuō)明作者寫(xiě)此文時(shí)姚晨微博的粉絲數量是38267622，之后數量還會(huì )變化，如果去掉就和事實(shí)不符了，就不能體現說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性。（2）作比較，拿微博和微信作比較，突出強調了微信目前還不具備大眾傳播的特點(diǎn)。（或突出說(shuō)明了微信的受眾面十分“狹窄”，粉絲數量也非�！翱蓱z”。）
3.微博是“大眾化”的媒體，可以公開(kāi)發(fā)布信息；微博可以探討宏觀(guān)的.政治經(jīng)濟、國計民生的“大”問(wèn)題。
4.不能，第⑥段從傳播形態(tài)方面比較微博和微信的不同，第⑦段從用戶(hù)的體驗方面比較微博和微信的不同，與第⑤段的順序對應。
第四篇:《《從“霧都”到“霾都”》閱讀答案》
《從“霧都”到“霾都”》閱讀答案
從“霧都”到“霾都”
�、僭谥袊幸蛔鞘幸造F而著(zhù)稱(chēng)，就是“霧都”重慶。
�、谥貞c多霧，因為它地處四川盆地東部，四面群山環(huán)繞，長(cháng)江、嘉陵江在此交匯，空氣溫暖濕潤，地面風(fēng)速很低，江水蒸發(fā)不易擴散，潮濕的空氣很輕易就會(huì )達到飽和狀態(tài)而凝結成霧，不過(guò)氣象部門(mén)的統計分析表明，近年來(lái)重慶濃霧呈逐年減少趨勢，灰霾天氣倒是呈逐年上升趨勢。
�、勰敲吹降资裁词庆F，什么是霾呢？氣象學(xué)上對“霧”的定義是：近地面空氣中的水汽凝結成大量懸浮在空氣中的微小水滴或冰晶，導致水平能見(jiàn)度低于1000米的天氣現象。霧和云可以說(shuō)是一母同胞，過(guò)量的水汽與空氣中的凝結在一起，它們懸浮在高空被稱(chēng)為云，如果懸浮在近地面的空氣層里，就形成了霧。而詞典對“霾”的解釋是：空氣中因懸浮著(zhù)大量的煙、塵等微粒而形成的渾濁現象，能見(jiàn)度小于10公里。而2010年頒布的《中華人民共和國氣象行業(yè)標準》則對“霾”給出了技術(shù)性的判識標準：“當能見(jiàn)度小于10千米，排除了降水、沙塵暴、揚沙、浮塵等天氣現象造成的視程障礙，且空氣相對濕度小于80%時(shí)，即可判識為霾�！彼造F與霾最大的區別是相對濕度：相對濕度達到95%以上的低能見(jiàn)度現象稱(chēng)為霧，相對濕度低于80%的為霾。
�、軗䴕庀蟛糠盅芯咳藛T所說(shuō)，重慶由于二戰時(shí)期的軍工開(kāi)發(fā)和以后的軍工建設，一直是嚴重的‘霾都’，只是過(guò)去科學(xué)認識水平不夠，誤認為是‘霧都’。我們以前認為能見(jiàn)度降低都是霧造成的，其實(shí)很多情況下都是霾�！尽稄摹办F都”到“霾都”》閱讀答案】《從“霧都”到“霾都”》閱讀答案�！庇谑�，“霧都”不再有美感，反而變成了刺耳的警報，令人憂(yōu)心。而且，似乎有越來(lái)越多的中國城市被冠上了“霧都”的名號：鄭州被市民調侃為“宛若蓬萊仙境，鄭州成‘霧都’”；烏魯木齊被戲稱(chēng)為“西部霧都”“‘霧’魯木齊”……曾經(jīng)有媒體報道“北京盛夏季節30℃大霧彌漫”，我們已經(jīng)知道霧是低溫下飽和氣塊的標志，夏季30℃的高溫條件下，水汽很難達到飽和程度，出現的肯定是霾。
�、蓥矔�(huì )降低了空氣能見(jiàn)度，這主要在于大氣中顆粒物的散射、吸收帶來(lái)的消光作用，而其中“貢獻”最大的當屬顆粒物的散射，顆粒物的家族被稱(chēng)為懸浮顆粒物，其組成部分PM2.5在2011年迅速躥紅。PM2.5對人體健康的危害極大，會(huì )深入到人的肺部，造成人的循環(huán)系統疾病 本文來(lái)自
第五篇:《閱讀答案__從“霧都”到“霾都”》
從“霧都”到“霾都”
�、僭谥袊糯�，霧是重要的審美意象，無(wú)數與霧有關(guān)的詩(shī)詞佳句千古流傳，中國大地上有諸多的地方以霧而著(zhù)稱(chēng)，泰山、黃山、廬山、峨眉山，似乎沒(méi)有哪座名山不以霧為奇絕。
�、诔艘造F聞名的風(fēng)景勝地，中國還有一座城市也以霧而著(zhù)稱(chēng)，這就是“霧都”重慶。重慶多霧，因為它地處四川盆地東部，四面群山環(huán)繞，長(cháng)江、嘉陵江在此交匯，空氣溫暖濕潤，地面風(fēng)速很低，江水蒸發(fā)不易擴散，潮濕的空氣很輕易就會(huì )達到飽和狀態(tài)而凝結成霧。據重慶氣象部門(mén)統計，20世紀50年代，重慶市的年平均霧日數達103天，不過(guò)，近50年來(lái)，重慶的霧在減少，20世紀70、80年代重慶年平均霧日數在50天左右，到90年代就減少到30～40天了。氣象部門(mén)說(shuō)霧少了，人們卻感覺(jué)不到，分析表明這是因為重慶濃霧呈逐年減少趨勢，強霾呈逐年上升趨勢。
�、勰敲吹降资裁词庆F，什么是霾呢？
�、軞庀髮W(xué)上對“霧”的定義是：近地面空氣中的水汽凝結成大量懸浮在空氣中的微小水滴或冰晶，導致水平能見(jiàn)度低于1公 里的天氣現象。霧和云可以說(shuō)是一母同胞，它們的形成都需要相同的條件，過(guò)量的水汽與空氣中的凝結核結合在一起，它們懸浮在高空被稱(chēng)為云，如果懸浮在近地面 的空氣層里，就形成了霧。霧具有天氣指示的意義，往往與特定的天氣系統相聯(lián)系。而中國氣象局《地面氣象觀(guān)測規范》中對“霾”的定義是：大量極細微的干塵粒 等均勻地浮游在空中，使水平能見(jiàn)度小于10公里的空氣普遍混濁現象，霾使遠處光亮物體微帶黃、紅色，使黑暗物體微帶藍色。2010年頒布的《中華人民共和國氣象行業(yè)標準》則對“霾”給出了技術(shù)性的判識標準：“當能見(jiàn)度小于10千米，排除了降水、沙塵暴、揚沙、浮塵等天氣現象造成的視程障礙，且空氣相對濕度小于80%時(shí)，即可判識為霾�！彼造F與霾最大的區別是相對濕度：相對濕度達到95%以上的低能見(jiàn)度現象稱(chēng)為霧，相對濕度低于80%的為霾。如此看來(lái)，重慶這個(gè)浪漫縹緲的“霧都”是不是正在向“霾都”演變呢？
�、蒽F和霾在一定情況下，還可以相互轉化。在穩定的天氣條件下，排放入大氣中的污染顆粒物濃度越大，霾就會(huì )越重，此時(shí)如果水汽達到飽和，污染顆粒物就會(huì )作為凝結核形成霧滴。閱讀答案__從“霧都”到“霾都”閱讀答案__從“霧都”到“霾都”。而霧形成之后，水汽被陽(yáng)光蒸發(fā)，凝結核卻仍然留在空氣里，此時(shí)霧又轉化成了霾。
�、迖鴥茸钤缣峒啊盎姻病钡恼撐淖髡�、中國氣象局研究員吳兌說(shuō)出一個(gè)更為殘酷的現實(shí)：“我們原來(lái)認為 重慶是‘霧都’其實(shí)是誤解。重慶由于二戰的軍工開(kāi)發(fā)和建國后的軍工建設，一直是嚴重的‘霾都’，只是過(guò)去科學(xué)認識水平不夠，誤認為是‘霧都’。倫敦也是一 樣，它工業(yè)化以后就是個(gè)‘霾都’。我們以前認為能見(jiàn)度惡化都是霧造成的，其實(shí)很多情況下都是霾�！庇谑�，“霧都”不再有美感，反而變成了刺耳的警報，令人 憂(yōu)心。而且，似乎有越來(lái)越多的中國城市被冠上了“霧都”的名號。2011年10月，鄭州連續三天霧氣籠罩，早晨能見(jiàn)度更是降到僅有200米左右，被市民調侃為“宛若蓬萊仙境，鄭州成‘霧都’”；2011年11月5日，西班牙《阿貝賽報》在文章中指出：“中國的首都正在與倫敦爭奪世界‘霧都’稱(chēng)號”；2011年11月，烏魯木齊一周七天有六天都被大霧籠罩，能見(jiàn)度不足100米，有的地方能見(jiàn)度幾乎為零，被戲稱(chēng)為“西部霧都”、“霧”魯木齊。
�、呷欢恍╆P(guān)于中國近五十多年來(lái)霧日和霾日的變化研究資料顯示，大部分地區霧日的 閱讀答案__從“霧都”到“霾都”來(lái)自（3分）
A.中國經(jīng)濟和工業(yè)較發(fā)達地區，霾日變化都呈增長(cháng)趨勢，短期內恐怕很難改變。
B.隨著(zhù)對霧霾認識的逐漸深入，人們意識到中國新興的“霧都”實(shí)際都是“霾都”。
C.重慶從二戰到建國后一直是軍工生產(chǎn)的重地，實(shí)質(zhì)早已是污染嚴重的“霾都”。
D.新增的各地“霾都”都處于盆地之中，周?chē)荷江h(huán)繞，潮濕空氣不容易擴散。
15.下列現象與霾的形成無(wú)關(guān)的一項是 （3分）
A.2014年APEC會(huì )議期間，北京200多萬(wàn)車(chē)輛停駛等措施的執行使其天空呈“APEC藍”。
B.1975年以后，中國大部分地區經(jīng)濟迅速發(fā)展，人為排放量增加，中國霾日明顯增加。
C.云南蘭坪有個(gè)神奇的湖泊，天氣變化的時(shí)候，一條白龍似的水霧從湖面盤(pán)旋升起。閱讀答案__從“霧都”到“霾都”閱讀答案。
D.曾有報道“北京盛夏季節30℃大霧彌漫”，實(shí)際上高溫條件下出現的不可能是霧。
16.根據文意，“霧”和“霾”的區別主要體現在哪三個(gè)方面？請分點(diǎn)概述。（5分）
17.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思是什么？（4分）
�。�1）如此看來(lái)，重慶這個(gè)浪漫縹緲的“霧都”是不是正在向“霾都”演變呢？（2分）
�。�2）顆粒物的家族被稱(chēng)為懸浮顆粒物，其組成部分PM2.5在2011年迅速躥紅。（2分）
答案：
13.B（A.“全都以霧為奇絕”中的“全都”不當；C.二者所處位置不同；D.二者互相轉化的條件不相同）（3分）
14.D（D.新增的各地“霾都”并不是都在盆地中）（3分）
15.C（A.減少汽車(chē)尾氣等污染源使北京灰霾天氣暫時(shí)消失；B.人為排放量增多，霾日會(huì )增加；
D.30℃高溫下，水汽蒸發(fā)，空氣濕度條件不足以形成霧，此時(shí)形成的只能是霾）（3分）
16.①相對濕度的區別；②構成成分的區別；③能見(jiàn)度的區別；④成因的區別。（5分。答對一點(diǎn)2分，三點(diǎn)5分。）
17.（1）指重慶是一個(gè)深受灰霾污染的城市。（2分）
�。�2）指PM2.5迅速引起人們廣泛關(guān)注，成為焦點(diǎn)。（2分）
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從霧都到霾都閱讀理解答案
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