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八年級語(yǔ)文下冊第六單元測試題及答案（精選3套）
在學(xué)習和工作中，許多人都需要跟試題打交道，試題是命題者根據測試目標和測試事項編寫(xiě)出來(lái)的。一份好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的八年級語(yǔ)文下冊第六單元測試題及答案，歡迎閱讀與收藏。
八年級語(yǔ)文下冊第六單元測試題及答案 1
一、明察秋毫（16分）
1.選擇下列注音有誤的一項 ( )（3分）
A.蔚然（wèi） 山肴（yáo） 土膏（gāo） 環(huán)滁(chú)
B.林霏(fēi) 傴僂(lǚ) 廿二日(niàn) 淺鬣(liè)
C.突兀（wù） 呷浪(xiā) 金樽(zūn) 掛罥(juàn)
D.風(fēng)掣(chè) 大庇(bì) 倩女(qiàn) 墮事(duò)
2.指出下列各項中修辭方法判斷正確的一項是 （ ）（3分）
�。�1）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。
�。�2）游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。
�。�3）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
�。�4）高柳夾堤，土膏微潤，一望平闊，若脫籠之鵠。
A.比喻 排比 對偶 比喻
B.擬人 對偶 比喻 比喻
C.對偶 排比 比喻 比喻
D.對偶 對偶 比喻 擬人
3.下邊翻譯不正確的一項是 （ ）（3分）
A.山巒為晴雪所洗--山巒被融化的雪洗干凈。
B.山水之樂(lè )，得之心而寓之酒也--欣賞山水的樂(lè )趣，領(lǐng)會(huì )在心里，寄托在喝酒上。
C.宴酣之樂(lè )，非絲非竹--宴會(huì )喝酒的樂(lè )趣，沒(méi)有絲線(xiàn)，也沒(méi)有竹子。
D.政通人和，百廢具興--政事順利，百姓和樂(lè )，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。
4.在橫線(xiàn)處依次填寫(xiě)恰當的句子，構成前后連貫，合理的排比句子：（ ）（ ）（ ）（ ）（4分）
人的一生像金，要剛正，______；人的一生像木，要正直，_______；人的一生像水，要靈活，_______；人的一生像火，要耀眼，_______；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。
A.立場(chǎng)須堅定 B.事業(yè)須旺盛
C.方法須隨和 D.人格須挺立
5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是 （ ）（3分）
A.為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。
B.高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無(wú)限的苦惱��！
C.自從來(lái)到這個(gè)世界上，人類(lèi)就一直面臨著(zhù)兩種挑戰，一是來(lái)自人類(lèi)本身，一是來(lái)自大自然。
D.考生在考場(chǎng)上專(zhuān)心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(cháng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待著(zhù)。
二、知識積累及運用（20分）
6.文學(xué)常識填空（8分）
�、佟蹲砦掏び洝返淖髡呤� ， 朝著(zhù)名文學(xué)家、史學(xué)家，號 ，又號 。
�、凇稘M(mǎn)井游記》的作者是 ， 代 家，與其兄、其弟并稱(chēng)為 。
7.默寫(xiě)。（5分）
�、俨删諙|籬下，____________。
�、陂L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，____________。
�、踎___________，大庇天下寒士俱歡顏。
�、芎鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，____________。
�、萋浼t不是無(wú)情物，____________。
8.一位同學(xué)在仿寫(xiě)擁有誠實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有充實(shí)，就舍棄了無(wú)聊； ， 。使之與前面的句子構成排比句時(shí)做了這樣一個(gè)答案，擁有青春，就舍棄了失敗。請你判斷他的答案是否正確，談出理由。（4分）
9.在橫線(xiàn)上補寫(xiě)大師的話(huà)，表達出大師的觀(guān)點(diǎn)，并與上下文自然銜接。（50字以?xún)龋?分）
一青年向一禪師求教。
大師，有人贊我是天才，將來(lái)必有一番作為；也有人罵我是笨蛋，一輩了不會(huì )有多大出息。依您看呢？
你是如何看待自己的？禪師反問(wèn)。
青年搖搖頭，一臉茫然。
譬如同樣一斤米，用不同眼光去看，它的價(jià)值也就迥然不同。在炊婦眼中，它不過(guò)兩三碗大米飯而已；在農民看來(lái)，它最多值1元錢(qián)罷了；在賣(mài)粽子的眼中，它扎成粽子后，可賣(mài)出3元錢(qián)；在制餅者看來(lái)，它能被加工成餅干，賣(mài)5元錢(qián)；在味精廠(chǎng)家眼中，它可提煉出味精，賣(mài)8元錢(qián)；在制酒商看來(lái)，它能釀酒，勾兌成后，賣(mài)40元錢(qián)。不過(guò)米還是那斤來(lái)。
大師頓了頓，接著(zhù)說(shuō)：_____________。
三、你一定能合理地解釋語(yǔ)段后的問(wèn)題�。�44分）
(一)閱讀下面的文章，回答 10--16題。（17分）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè )之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè )。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人；凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
10.本文作者_________，唐代河東人，著(zhù)名文學(xué)家，他曾被貶為永州司馬，寫(xiě)下了有連續性山水游記多篇，合稱(chēng)_________。（2分）
11.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）
�。�1）蒙絡(luò )搖綴 （ ）（2）潭中魚(yú)可百許頭（ ）
�。�3）斗折蛇行 （ ） （4）悄愴幽邃 （ ）
12.文中第2段寫(xiě)了潭水和游魚(yú)的特點(diǎn)，你認為作者寫(xiě)作的妙處何在？（3分）
13.文中高度概括潭中氛圍的是哪八個(gè)字？（2分）
14.文中兩次寫(xiě)樂(lè )，這和文章哀傷凄涼的感情基調矛盾嗎？為什么？（3分）
15. 小石潭的景色幽靜，在作者的精彩描述中，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的鏡頭閃現在我們的眼前。假如我們是一個(gè)個(gè)不同職業(yè)的人，你將怎樣去挖掘、開(kāi)發(fā)這美景？試寫(xiě)出你的職業(yè)創(chuàng )意。（3分）
我的職業(yè)創(chuàng )意：
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(二)閱讀下面的文段，回答 16--20題。（15分）
若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。
若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(cháng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè )何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè )耶？其必曰先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
16.文言詞匯--我能解釋下列加點(diǎn)字詞。（3分）
�、偃鴳燕l
�、诖汉途懊�
�、郯丫婆R風(fēng)
17.文言翻譯--我能用現代漢語(yǔ)翻譯下面各句。（4分）
�、俨灰晕锵�，不以己悲。
�、谖⑺谷�，吾誰(shuí)與歸？
18.閱讀理解--我能用原文填空。（3分）
�、倜鎸θ松谐晒Φ臍g樂(lè )和失敗的痛苦，我們應擁有_____________，_____________的心態(tài)。
�、谖闹信c悲相對應的八個(gè)字是____________，____________；與喜相對應的八個(gè)字是_____________，______________。
�、圻M(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)中進(jìn)指: ，退指:_________ _______。
19.由四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè )到心頭這幅對聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的哪兩句話(huà)？ （2分）
20.二十一世紀是一個(gè)科技發(fā)展的世紀，一個(gè)國家的興旺發(fā)達與否，就取決于科技是否發(fā)達。我們將是祖國的建設者、主力軍，我們又該有怎樣的憂(yōu)樂(lè )觀(guān)呢？（3分）
(三)閱讀下面選文，回答21--24題。（12分）
虎之力，于人不啻倍也�；⒗渥ρ�，而人無(wú)之，又倍其力焉，則人之食于虎也，無(wú)怪矣。然虎之食人不恒見(jiàn)，而虎之皮人常寢處之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百，爪牙之用各一，而物之用百，以一敵百，雖猛必不勝。故人之為虎食者，有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，與自用而不用人者，皆虎之類(lèi)也，其為人獲而寢處其皮也，何足怪哉？
21.解釋加點(diǎn)字詞的意思。（4分）
�、賱t人之食于虎也（ ）
�、谟谌瞬秽幢兑� （ ）
�、刍⒗渥ρ� （ ）
�、芄嗜酥疄榛⑹痴撸� ）
22.翻譯下面的句子。（4分）
�、偃换⒅橙瞬缓阋�(jiàn)。
�、诨⒆杂闷渥ρ�，而人用物。
23.然虎之食人不恒見(jiàn)的原因是什么？（用原文回答）（2分）
24.作者說(shuō)虎的目的是什么？（用原文回答）（2分）
四、作文（40分）
以這節課，我真喜歡為題寫(xiě)一篇600字左右的文章。
提示：升入中學(xué)以來(lái)，作為學(xué)生的你，不知上了多少節課，正是這一節節45分鐘的課，構成你在學(xué)校主要的學(xué)習生活。這些課，有的內容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑--它向你敞開(kāi)知識的大門(mén)，它開(kāi)啟你的心靈之窗，它為你播下理想的種子，它給你插上想象的翅膀；讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的.橋梁--請你寫(xiě)出你最喜歡的一節課，并寫(xiě)出真情實(shí)感。
要求：
�。�1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，表達你的真情實(shí)感。
�。�2）文中不要出現真實(shí)的地名、校名、人名、否則會(huì )扣分。
�。�3）不得抄襲。
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參考答案
一、1.髭 rán zhòu 綹綹
2、B
3.D（題眼自尊心極強，也、最好用詞商討，委婉）
4.C
二、5.①余則缊袍敝衣處其間，以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也。
�、诓咧灰云涞�，食之不能盡其材
�、廴擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺
�、艹林蹅扰锨Х^(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春
�、萑松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
6.①成人歌曲、灰色童謠在學(xué)生中廣泛流行且起到不良的影響。
�、诂F在適合學(xué)生傳唱的兒童歌曲很少，急需從事兒歌創(chuàng )作的專(zhuān)業(yè)隊伍。 （只要抓住這兩點(diǎn)來(lái)闡述即可）
7.如：能量等于光速的平方與質(zhì)量之積。
8.⑴刪除辛苦 ⑵更何況父親 ⑶刪去對于⑷刪去第二個(gè)不⑸抱歉，歉疚。
三、（一）9.藤野先生 魯迅 散文
10、B
11、D
12、我的民族自尊心受到極大的傷害。
13、A是指那些受軍國主義思想影響的日本愛(ài)國青年，
B是指受軍國主義思想毒害的日本青年學(xué)生，
C是指閑看槍斃犯人的麻木的中國人，無(wú)聊的看客。
14、表反問(wèn)，加強肯定的語(yǔ)氣 精神麻木 某些愚昧、麻木的中國人的毫無(wú)覺(jué)悟使作者感到十分痛苦而又無(wú)可奈何心境，同時(shí)又深深地震撼著(zhù)作者的心靈，強烈地拯救愚昧麻木心靈的使命感油然而生。
�。ǘ杜c朱元思書(shū)》
15.A
16.①青白色 ②高；遠 ③美麗
17.那些為名利極力攀高的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì )平息那熱中功名利祿的心；治理社會(huì )事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì )流連往返。
18、①夸張 突出水清。 ②比喻、對偶，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了水流快而急。
19.D
�。ㄈ�20.（1）指桂花香。（2）指默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神。
21.在暗暗地飄香，飄香了還像什么都沒(méi)發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著(zhù)悄悄地凋零。
22.指守門(mén)老大爺為一個(gè)同學(xué)打開(kāi)方便之門(mén)。
23.敬重、感激。
24.默默行善，無(wú)私奉獻。
八年級語(yǔ)文下冊第六單元測試題及答案 2
一、基礎知識(20分)
1、默寫(xiě)。(9分)
(1)《歸園田居》中寫(xiě)詩(shī)人耕種辛勤的句子是“ _____， ______”;抒發(fā)作者愿望的句子是“______，___”。
(2)《使至塞上》描繪西北高原黃昏日落景象的千古名句是“ ___________，_________”。
(3)《渡荊門(mén)送別》以一種獨特方式抒發(fā)作者思鄉惜別之情的句子是“ ”。
2、劃分節奏有誤的一項是()。(2分)
A.道狹/草木/長(cháng)，夕露/沾我/衣。
B.征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。
C.從今/若許/閑乘/月，拄杖/無(wú)時(shí)/夜叩/門(mén)。
D.出隨/平野/盡，江入/大荒/流。
3、指出下列句子運用的修辭手法。(3分)
(1)方其遠出海門(mén)，僅如銀線(xiàn)。()
(2)騰身百變，而旗尾略不沾濕。()
(3)海涌銀為郭，江橫玉系腰。()
4、以“我們”為主語(yǔ)，將下列句子改寫(xiě)成一個(gè)單句(文字可增減，語(yǔ)序可調整，但不能改變原意)(2分)
我們，從遙遠的地方走來(lái)，身上背著(zhù)昨天的故事，腳下踏著(zhù)歷史的塵埃。
改句：_____________________________________________________________________
5、閱讀材料，完成問(wèn)題。(4分)
近幾天，電視臺正在播放一部精彩的電視連續劇。該班的大多數學(xué)生每天晚上看到十一點(diǎn)多鐘，第二天還利用課間時(shí)間來(lái)爭論劇情，而課堂上卻精神不振，聽(tīng)課效率較低，班主任了解這一情況后，十分惱火，對大家說(shuō)：“同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)你們這幾天都很用功，每天到晚上十二點(diǎn)才睡覺(jué)。第二天來(lái)了還不放松課間休息時(shí)間�！卑嘀魅握f(shuō)到這里，大家都慚愧地低下了頭，明白自己錯了。
(1)王老師說(shuō)話(huà)的言外之意是
___________________________________________________________________________
(2)假如你是班長(cháng)，這時(shí)代表全班同學(xué)站起來(lái)說(shuō)話(huà)，你這樣說(shuō)______________________________________________________________________________
二、閱讀題。(共40分)
(一)(16分)
三峽
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵，沿溯陰絕�；蛲趺毙�，有時(shí)朝發(fā)白帝，幕到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(cháng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“ �！�
6.本文選自 ________，作者是北魏的。(2分)
7.補全文中的空缺處。(1分)
8.翻譯句子：(2分)
雖乘奔御風(fēng)，不以及也。
__________________
9.按要求填寫(xiě)有關(guān)語(yǔ)句：(4分)
(1)側面襯托山勢高峻的句子是 _________________
(2)表現水流急速的兩個(gè)四字短語(yǔ)是 _________________
(3)表現山之秀麗的兩個(gè)四字短語(yǔ)是 _________________
(4)表現秋境的凄清，令讀者恍若身在在其境的`兩個(gè)四字短語(yǔ)是 _____________
10.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子使你聯(lián)想到了哪個(gè)詩(shī)人的哪兩句古詩(shī)?(1+2=3分)
詩(shī)人：___________________
詩(shī)句：_____________________________________________________________________
11.第三段文字寫(xiě)出了三峽怎樣的景色特點(diǎn)?(2分)
__________________________________________________________________________
12.文中的哪個(gè)詞表達了作者愉悅的心情?(2分)
__________________________________________________________________________
(二)(14分)
常禎五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣?tīng)t火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(cháng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者!”
13、按要求填空。(4分)
(1)交代看雪的時(shí)間的詞句是 _______________
(2)交代看雪地地點(diǎn)的詞語(yǔ)是 _______________
(3)交代看雪時(shí)的天氣的詞語(yǔ)是 _______________
(4)交代看雪前準備的物質(zhì)條件的詞語(yǔ)是 _______________
14.解釋下列句子的意思。(4分)
(1)天與云與山與水，上下一白。
__________________________________________________________________________
(2)莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者!
__________________________________________________________________________
15.“獨往湖心亭看雪”一句中的“獨”字與上文哪句話(huà)相照應?(2分)
__________________________________________________________________________
16.亭中飲酒二人為何見(jiàn)作者“大喜”?(2分)
__________________________________________________________________________
17.由“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)鳴聲俱絕”，我們可以聯(lián)想到哪首唐詩(shī)?你能把這首詩(shī)寫(xiě)下來(lái)嗎?(2分)
__________________________________________________________________________
(三)(10分)
地震中的父與子
1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬(wàn)人受到傷害。
在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的二層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。
他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣之后，他猛地想起自己常對兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一起!”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。
他知道兒子的教室在樓的一層左后角外，他疾步走到那里開(kāi)始動(dòng)手。
在他清理挖掘時(shí)，不斷有孩子父母急匆匆地趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過(guò)后，他們絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親說(shuō)：“太晚了，他們已經(jīng)死了�！边@位父親雙眼直直地看著(zhù)這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我?”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭挖著(zhù)挖著(zhù)。
救火隊長(cháng)擋住他：“太危險了，隨時(shí)可能起火爆炸，請你離開(kāi)�！�
這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我?”
警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧�！�
“你是不是來(lái)幫助我?”
人們都搖頭嘆息著(zhù)走開(kāi)了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。
這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著(zhù)我”。
他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)。他滿(mǎn)臉灰塵、雙眼布滿(mǎn)血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。在第38小時(shí)，他忽然聽(tīng)見(jiàn)底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”
是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達!我的兒子!”
“爸爸，真的是你嗎?”
“是我，是爸爸!我的兒子!”
“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著(zhù)就一定來(lái)救我，也就能救出大家，因為你說(shuō)過(guò)不論發(fā)生什么，你總會(huì )跟我在一起!”
“你現在怎么樣?有向個(gè)孩子活著(zhù)?”
“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著(zhù)，我們都在教室的墻角，房頂塌下來(lái)架了個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著(zhù)�！�
父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著(zhù)!快來(lái)人!”
過(guò)路的幾個(gè)人趕緊上前來(lái)幫忙。
50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開(kāi)辟出來(lái)。
父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧，阿曼達”。
“不!爸爸，先讓別的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì )跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì )跟我在一起�！�
這一對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大災難的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。
18、父親趕到學(xué)校時(shí)，“頓時(shí)感到眼前一片漆黑”的原因是什么?(2分)
___________
_________________________________________________________________________
19、父親請求幫助時(shí)，為什么人們都“搖頭嘆息”，沒(méi)有幫他挖?(2分)
_________________________________________________________________________
20、填空(2分)
在地震災難中，父子倆都想起“不論發(fā)生什么，我(你)總會(huì )跟你(我)在一起”，這句話(huà)除了體現父子間深摯的愛(ài)，還體現了父親對兒子的 _____________，兒子對父親的 _____________。
21、文中畫(huà)線(xiàn)句子對描寫(xiě)父親有什么作用?(2分)
__________________________________________________________________________
22、文中除了表現父子之愛(ài)，還表現了哪些人之間的關(guān)愛(ài)?由此，你對人世間的愛(ài)有什么深切的認識?(用一兩句話(huà)概括)(2分)
三、寫(xiě)作(共40分)作文Ⅰ(10分)
23、運用下列詞語(yǔ)寫(xiě)一段關(guān)于雪景的話(huà)(語(yǔ)序可調整)
漫天飛舞 銀裝素裹 玉樹(shù)瓊枝 粉妝玉砌 冰雪世界
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作文Ⅱ(30分)
24、親愛(ài)的同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，更要學(xué)會(huì )做人。做人表現在生活的點(diǎn)滴之中，如朋友之間的交往，陌生人的偶遇……或表現出善良、正直、真誠、樂(lè )觀(guān)……或表現出卑劣、狹隘、虛偽、頹廢……
根據以上材料，請以“做人”為話(huà)題，自選角度，寫(xiě)一篇文章�？梢詫�(xiě)你的體驗、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的見(jiàn)解和認識。
【參考答案】
1、略
2、C
3、(1)比喻(2)夸張(3)對偶、擬人
4、身上捎著(zhù)昨天的故事,腳下踏著(zhù)歷史的塵埃的我們從遙遠的地方走來(lái)。
5、(1)你們每晚看電視看到深夜,第二天還利用時(shí)間談?wù)搫∏�，嚴重影響你們的休息和學(xué)習。(2)略
6、《水經(jīng)注》酈道元
7、略
8、略
9、(1)自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月(2)朝發(fā)白帝,暮到江陵(3)素湍綠潭,回清倒影(4)高猿長(cháng)嘯,屬引妻異
10、李白朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。
11、清榮峻茂
12、趨
13、(1)崇禎五年十二月,是日更定(2)西湖湖心亭(3)大雪三月(4)小船毳衣?tīng)t火
14、略
15、湖中人寫(xiě)聲俱絕
16.情趣相同
17、《江雪》(柳宗元)千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅
18、因為他看到兒子上課的小樓已變成廢墟,認為兒子一定死了,感到絕望。
19、人們認為這位父親因失去孩子而精神失常了,對他深表同情,但斷定孩子絕無(wú)存的可能,繼續挖下去還會(huì )有危險。
20、責任感信任
21、突出父親挖的時(shí)間長(cháng),表現了父親的執著(zhù)(堅毅、堅韌、頑強)，對孩子深摯的愛(ài)。
21.、①父親安頓好受傷的妻子②校長(cháng)隊長(cháng)關(guān)心父親的生命安全③警察勸父親控制好情緒④好心人勸慰父親
22、略
23、略
24、略
八年級語(yǔ)文下冊第六單元測試題及答案 3
一、積累與運用(20分)
1.根據拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注音。(3分)
Zhù_____運jǐ_____椎áo_____游
Shǔn_____吸沮____喪瀕_____臨
答案：貯脊遨吮jǔbīn
2.結合語(yǔ)境，解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)面對如火如荼的改革、開(kāi)放熱潮，耳聞時(shí)代列車(chē)高歌猛進(jìn)的轟鳴，我相信少年朋友們定會(huì )以建設祖國為己任。
如火如荼：______________________________________
(2)鯉魚(yú)細胞核和鯽魚(yú)卵細胞質(zhì)居然能相安無(wú)事。
相安無(wú)事：______________________________________
答案：(1)形容旺盛、熱烈或激烈。(2)指兩種不同魚(yú)類(lèi)的細胞核和細胞質(zhì)互不干擾、吞噬或排斥。
3.下列語(yǔ)句中標點(diǎn)符號使用正確的一項是(2分)()
A.在當今社會(huì )上，流傳著(zhù)這么一句話(huà)：“電腦與外語(yǔ)是進(jìn)入21世紀的通行證”。
B.24小時(shí)的時(shí)間變得沒(méi)有意義……一天之中太陽(yáng)會(huì )升起15次。
C.我想用諾貝爾獎獲得者、著(zhù)名分子生物學(xué)家J.D.沃森的話(huà)來(lái)結束本文：“可以期待，許多生物學(xué)家，特別是那些從事無(wú)性繁殖研究的科學(xué)家，將會(huì )嚴肅地考慮它的含意，并展開(kāi)科學(xué)討論，用以教育世界人民�！�
D.在花卉的香味，形狀，大小，質(zhì)地等品質(zhì)性狀研究方面，由于涉及的物質(zhì)極其多樣，代謝途徑又非常復雜，所以研究起來(lái)很困難。
【解析】選C。A項中的冒號應為逗號;B項中的省略號應為破折號;D項中“香味”“形狀”“大小”后面的逗號都應為頓號。
4.下列說(shuō)法有誤的一項是(2分)()
A.《從小就要愛(ài)科學(xué)》是我國著(zhù)名數學(xué)家蘇步青為《科學(xué)家談21世紀》一書(shū)作的序，意在鼓勵青少年要從小愛(ài)科學(xué)，長(cháng)大后為祖國作出貢獻。
B.《送你一束轉基因花》從花的顏色、香味、形狀、保鮮期等方面介紹了轉基因技術(shù)在培育花卉上的應用。
C.《在太空中理家》選自美國宇航員利寧杰的《太空漂流記》，寫(xiě)出了人類(lèi)在太空中特別的'生活方式。
D.我國著(zhù)名遺傳學(xué)家談家楨的《奇妙的克隆》是一篇科普文章，深入淺出地講述了克隆的定義、研究過(guò)程以及克隆技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的喜與憂(yōu)。
【解析】選A�！稄男【鸵獝�(ài)科學(xué)》是我國著(zhù)名數學(xué)家蘇步青為《21世紀中國少兒科技百科全書(shū)》一書(shū)作的序。
5.按照提示默寫(xiě)詩(shī)句。(2分)
(1)李賀在《雁門(mén)太守行》中以“_________________，________________”抒發(fā)了報效國家、勇于獻身的激情。
(2)夏完淳在《別云間》一詩(shī)中，用“_____________，_________________”的詩(shī)句，表達了自己慷慨赴死的決心和對家鄉親人的無(wú)限依戀。
答案：(1)報君黃金臺上意提攜玉龍為君死(2)已知泉路近欲別故鄉難
6.觀(guān)察右面的這幅漫畫(huà)，按要求答題。(3分)
(1)請你根據漫畫(huà)內容給這幅漫畫(huà)加一個(gè)標題。(1分)
答：____________________________________________________
(2)請你就漫畫(huà)中反映的社會(huì )問(wèn)題談?wù)勀愕目捶ā?2分)
答：_____________________________________________
_________________________________________________
答案(示例)：(1)可憐天下父母心(2)一些家長(cháng)望子成龍、望女成鳳心切，不管孩子喜歡與否，強行灌輸給孩子多方面的知識，逼迫孩子學(xué)習各種特長(cháng)，導致孩子的課業(yè)負擔大大加重，長(cháng)此以往就會(huì )影響到孩子的身心健康，使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
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