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七年級下冊語(yǔ)文單元測試題及答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們最熟悉的就是試題了，試題可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。你知道什么樣的試題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的七年級下冊語(yǔ)文單元測試題及答案，希望能夠幫助到大家。
七年級下冊語(yǔ)文單元測試題及答案 1
一、積累運用（共25分）
�。ㄒ唬┓e累（共15分）
1．把下面語(yǔ)段中拼音表示的漢字和加粗漢字的注音依次填入文后方格內。
泉水在大地上màn步行走時(shí)，隨時(shí)隨地會(huì )把不同形狀的山體的不同情態(tài)，用水質(zhì)的聲音演奏出來(lái)，像琴，像笛，像鐘，像磬，發(fā)出的錚錚泉水聲是人間最美的音樂(lè )。立于澄澈的泉邊，讓泉水映照著(zhù)身影，我jū泉浣面，飲泉入腹，以泉為鏡，發(fā)現微sè的一張臉已“水色”豐足。 （5分）
漢字注音
2．默寫(xiě)。（10分）
�、� ，關(guān)山度若飛。
�、诹藚s君王天下事， 。
�、� ，長(cháng)河落日圓。
�、芮绱v歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。
�、莩颗d理荒穢， 。
�、拮阏羰钔翚�， 。
�、� ，佳人才唱翠眉低。
�、喑鲇倌喽蝗�， 。
�、崾撬菍κ澜鐭o(wú)私的愛(ài)豐富了我， 。
�、鈫问侵�?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠�，就有無(wú)限趣味。 ， 。
�。ǘ┻\用（共6分）
3、用一句話(huà)概括下面一段話(huà)的主要信息。（不超過(guò)10個(gè)字）（3分）
目前，全球已有85個(gè)國家的2300余所高校開(kāi)設了漢語(yǔ)課程，3000萬(wàn)外國人正在學(xué)習中文。許多外國人為留學(xué)、就業(yè)、投資、貿易等，苦學(xué)“方塊字”，苦練“中國話(huà)”。英國計劃在未來(lái)五年內撥款100萬(wàn)英鎊普及中文學(xué)習；美國將漢語(yǔ)納入國民教育體系；韓國不少企業(yè)都開(kāi)設中文學(xué)習班。
4、用手機短信交流信息，便捷又時(shí)尚。短信的編寫(xiě)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，精美。如下面這條教師節短信：“您是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程，衷心祝福您，我永遠敬愛(ài)的老師！”這不僅符合短信編寫(xiě)的要求，而且很好地表達了學(xué)生的心意。請你仿用這條短信的修辭手法（比喻），給你的媽媽擬寫(xiě)一條母親節短信。（3分）
�。ㄈ┚C合性學(xué)習（共4分）
5．閱讀下面的材料，把你對如何開(kāi)創(chuàng )新的人生之路的認識寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（4分）
材料一：一個(gè)無(wú)惡不作的殺人犯有兩個(gè)兒子，他們的年齡只相差一歲。長(cháng)大后其中的一個(gè)染上了毒癮，靠偷竊和勒索為生，后來(lái)犯了殺人罪而坐牢。另一個(gè)現擔任一家大企業(yè)分公司的經(jīng)理，有美滿(mǎn)的婚姻和三個(gè)可愛(ài)的孩子。問(wèn)起造成他們現狀的原因，二人竟然是相同的答案：“有這樣的老子，我還能有什么辦法？”
材料二：有兩位年屆七十的老太太。一位認為到了這個(gè)年紀可算是人生的盡頭，開(kāi)始料理后事。另一位開(kāi)始學(xué)習登山，隨后的二十五年里她一直冒險攀登高山。就在最近，她以95歲的高齡登上了日本的富士山，她就是胡達·克魯克斯老人。
材料三：他是遠近聞名的壞孩子。在他9歲的時(shí)候，父親對剛娶進(jìn)家門(mén)的繼母介紹說(shuō)：“親愛(ài)的，希望你注意這個(gè)全郡最壞的男孩，說(shuō)不定在明天早晨以前他就會(huì )拿石頭扔向你，或者做出別的什么壞事，總之讓你防不勝防�！崩^母卻微笑著(zhù)托起他的頭看著(zhù)他，接著(zhù)又看著(zhù)丈夫說(shuō)：“你錯了，他不是全郡最壞的男孩，而是最聰明、但還沒(méi)有找到發(fā)泄熱忱地方的男孩�！边@句從未聽(tīng)過(guò)的話(huà)，使他感動(dòng)得熱淚滾滾，成為激勵他一生的動(dòng)力，也使他日后成為20世紀最有影響力的人物之一。他就是美國勵志大師卡耐基。
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二、閱讀理解 （共45分）
�。ㄒ唬╅喿x《一面》選段，完成6-10題。（共13分）
內山老板大概看出點(diǎn)什么苗頭，就笑著(zhù)回頭對里面說(shuō)了一句日本話(huà)，原先和內山說(shuō)話(huà)的那個(gè)老人咬著(zhù)煙嘴走了出來(lái)。
他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(cháng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著(zhù)。胡須很打眼，好象濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。
“你要買(mǎi)這本書(shū)？”他看了我一眼。那種正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩--嚴肅和慈愛(ài)交織的撫摩似的。
“是的�！蔽业偷偷卣f(shuō)。
他從架上扳下一本書(shū)來(lái)，版式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點(diǎn)點(diǎn)，封面上印著(zhù)兩個(gè)八分體的字：鐵流。
他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：
“你買(mǎi)這本書(shū)吧--這本比那一本好�！�
他是誰(shuí)？對我這樣一個(gè)平日被人輕視的工人下那樣誠懇的勸告？我一進(jìn)門(mén)的時(shí)候本來(lái)就有點(diǎn)疑惑，現在更加疑惑了；雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定：一定是一個(gè)不平常的'人。
我一翻那定價(jià)：一元八角！
“先生，我買(mǎi)不起，我的錢(qián)不夠……”我的話(huà)低得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了，我不知道怎樣才好。
我低了頭，頭腦里轟隆轟隆的。我不敢看他的臉。我只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在問(wèn)我：
“一塊錢(qián)你有沒(méi)有？一塊錢(qián)！”
“有！”我抬起頭，頓時(shí)恢復了勇氣。
“我賣(mài)給你，兩本，一塊錢(qián)�！�
什么？我很驚異地望著(zhù)他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔心；頭上直豎著(zhù)寸把長(cháng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(cháng)衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著(zhù)一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上的一段訪(fǎng)問(wèn)記--
“哦！您，您就是--”
我結結巴巴的，歡喜得快要跳起來(lái)了。一定是他！不會(huì )錯，一定是他！那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒(méi)有蹦出來(lái)。
6．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內容。（2分）
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7．下面是“我”在書(shū)店里買(mǎi)書(shū)時(shí)特定情景中的一段心路變化歷程，認真閱讀選文，在括號里填寫(xiě)恰當的內容。（4分）
心路更加疑惑 （ ） （ ） 樂(lè )觀(guān)自信
情景（ ） 看到書(shū)的定價(jià)時(shí) 說(shuō)“錢(qián)不夠”時(shí) （ ）
8．作者寫(xiě)道：“雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定：一定是一個(gè)不平常的人�！备鶕恼聝热�，說(shuō)說(shuō)“我”是憑什么作出這個(gè)“斷定”的。（2分）
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9．“他用竹枝似的手指遞給我”中的“竹枝似的”換成“細長(cháng)的”好不好？請說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）
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10．閱讀下文，說(shuō)說(shuō)文中 “千千萬(wàn)萬(wàn)”的“青年男女”在得知魯迅死訊時(shí)的感情，結合上文，探究產(chǎn)生這種感情的原因。(3分)
真是晴天的霹靂，在南臺的宴會(huì )席上，忽而聽(tīng)到了魯迅的死！
發(fā)出了幾通電報，會(huì )萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了開(kāi)往上海的輪船。
二十二日上午十時(shí)船靠了岸，到家洗了一個(gè)澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬(wàn)國殯儀館去，遇見(jiàn)的只是真誠的臉，熱烈的臉，悲憤的臉，和千千萬(wàn)萬(wàn)將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。
�。ㄓ暨_夫《懷魯迅》節選）
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�。ǘ╅喿x《松鼠》一文，完成11-12題。（共4分）
松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡。
它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔。襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常①直豎著(zhù)身子坐著(zhù)，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，可以說(shuō)，②松鼠最不像四族獸的了。
11、第二段中那一句話(huà)說(shuō)明“松鼠最不像四族獸”？（2分）
答：
12、文中畫(huà)線(xiàn)處的表達方式分別是：① ② （2分）
�。ㄈ╅喿x濮存昕的《我知道光在哪里》一文，完成13-16題。（共13分）
做人藝的演員，其實(shí)是挺幸運的。人藝的前輩都很真實(shí)、很平常，該什么樣就什么樣，出門(mén)不用戴眼鏡遮上眼睛，不裝著(zhù)也不掖著(zhù)，我想像他們一樣，自在坦然地活著(zhù)。
除了舞臺上演戲，慢慢有了電影電視劇的角色，人們習慣將你的角色和生活中的你聯(lián)系起來(lái)。而我覺(jué)得，要想演好下一個(gè)角色，就得從上一個(gè)角色中退出，回到自己。要做到藝術(shù)角色的歸零。當然，要說(shuō)角色對我不產(chǎn)生影響，那是不可能的。演弘一法師在靈隱寺剃度那場(chǎng)戲，頭發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)落下時(shí)，我流了淚，不僅是在體會(huì )弘一的心境，也是在體會(huì )我自己。站在弘一大師出家的地方，我也曾問(wèn)過(guò)自己：我會(huì )這樣嗎？現在，讓我回答，我說(shuō)不會(huì )。因為我始終是個(gè)演員。
作為演員，生活在今天這個(gè)時(shí)代，是碰到好時(shí)候了。當年我們的父輩，專(zhuān)于一藝，只能做一件事情，而現在，我們能干八件事情。我也是在這樣的機遇中，進(jìn)入了商業(yè)層面，掙錢(qián)比父輩多多了。還有一些社會(huì )公益活動(dòng)，你只要花點(diǎn)精力，出席一個(gè)活動(dòng)，這事兒就成了，你有了舞臺之外的社會(huì )功能。
我第一次接廣告，拍的是日本的NEC電器，他們看了電視劇《英雄無(wú)悔》，就選擇了我。第一次去銀行取十萬(wàn)元錢(qián)，我心里怦怦直跳，見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，又不禁心虛，怕有人打劫。
有段時(shí)間，很多人批評我也商業(yè)化了。有一個(gè)觀(guān)眾還把我的一個(gè)廣告形象從報紙上剪貼下來(lái)寄給我，在旁邊寫(xiě)上：不要臉，哈巴狗，人家讓你說(shuō)什么你就說(shuō)什么。我當然很震動(dòng)，觀(guān)眾希望我維護自己的形象。這以后，我選廣告就很謹慎，信息化時(shí)代，太多地方希望你做吆喝的形象，但我已經(jīng)知道深淺了。一件事你參與進(jìn)來(lái)，就要為它負責。這責負不了，就別攬。
至于做公益活動(dòng)，我坦白地說(shuō)，做公益對演員來(lái)說(shuō)，有名又有利�？磩⑿奈湓� “百家講壇”講《紅樓夢(mèng)》，講賈寶玉正邪二氣，他說(shuō)任何一個(gè)生命體都有正邪二氣。我想自己也如此，雖然現在外面對我的贊譽(yù)很多，愛(ài)心大使啦、好演員啦，那怎么解釋我身上的邪氣？那我只能說(shuō)，我表現出來(lái)的是善良與美好，我隱藏著(zhù)丑陋與罪惡。我能藏著(zhù)不被人看見(jiàn)，那是我的修養。我不是不會(huì )罵人，也不是不會(huì )偷盜，可是我能控制住。我也有隱私，對作為一個(gè)人所面對的人生課題，包括人性丑惡的一面，我怎么能不知曉？
作為演員，我們離不開(kāi)掌聲，我們感恩于這些喝彩，讓你還有動(dòng)力繼續吃苦受累，但是也絕不能只為喝彩做事。人生最終還是：“滿(mǎn)船空載月明歸�！辈粚儆谀愕�，希求不來(lái)；屬于你的贊美，你退了，人家茶余飯后也許會(huì )聊聊你。戲劇藝術(shù)是我的月，名利是幾顆星，不過(guò)如此。
13．作者的藝術(shù)成就已遠遠超出了人藝的戲劇舞臺，文章的開(kāi)頭為什么從做“人藝的演員”說(shuō)起？（3分）
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14．第二節“藝術(shù)角色的歸零”是什么意思？用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)對其深刻含義的理解。(4分)
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15．作者說(shuō)“做公益對演員來(lái)說(shuō)，有名又有利”，從文中看“利”具體指什么？（2分）
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16．有人說(shuō)，文章的結尾引用詩(shī)句“滿(mǎn)船空載月明歸”表達了消極頹廢的思想感情，你同意這種看法嗎？談?wù)勀銓Ρ疚倪@樣結尾的理解。（4分）
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�。ㄋ模╅喿x《黃鶴樓》一文，完成17-19題（共7分）
州城西南隅，有黃鶴樓者。《圖經(jīng)》云：“費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓�！�事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志�！弦泻訚h，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。
17．解釋下列句中加粗的詞語(yǔ)。（2分）
(1)州城西南隅 （ ） (2)四闥霞敞（ ）
18．用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）
費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。
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19．據唐李吉甫《元和郡縣志》記載：“吳黃武二年，（孫權）城江夏，以安屯戍地也。城西臨大江，西南角因磯為樓，名黃鶴樓�！笨梢�(jiàn)黃鶴樓原是一座軍事哨所。如用此記載替換原文中的劃線(xiàn)句，你認為好不好？請說(shuō)明理由。
�。�3分）
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�。ㄎ澹╅喿x《黔之驢》一文，完成20-22題（共8分）
黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下�；⒁�(jiàn)之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。 稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之�；⒁蛳�，計之曰：“技止此耳！”因 ，斷其喉，盡其肉，乃去。
20、根據課文，在文中空缺處填上相關(guān)語(yǔ)句。（1分）
21、解釋下列加粗的字。（4分）
(1）蔽林間窺之( ) (2)驢不勝怒( )
�。�3）蹄之( ) (4)技止此耳( )
22、柳宗元的《黔之驢》這篇寓言，告訴我們什么道理？對你有什么啟發(fā)?（3分）
得分評卷人三、作文（50分）
23．閱讀下面的文字，按要求作文。
親愛(ài)的同學(xué)們，跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)快一年了，你一定結識了不少新的朋友，請選擇其中的一位，以“我最_______的朋友”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。
要求：①在題目的橫線(xiàn)上填上恰當的詞語(yǔ)，使題目完整。②要有真情實(shí)感。
題目：我最_______的朋友
參考答案
1．漢字：漫、掬、澀。 注音：chéng chè （2分。對2－3個(gè)得1分，對4－5個(gè)得2分）2．略 3．全球掀起漢語(yǔ)學(xué)習熱（3分）4、不設標準答案。如：“您是春風(fēng)，為我吹散心頭愁云；您是大樹(shù)，為我送來(lái)夏日清涼；您是港灣，讓我停泊心靈之船。媽媽?zhuān)孕牡刈Ｄ�，母親節快樂(lè )！”
�。�3分。能運用比喻修辭手法1分；用語(yǔ)得體，符合子女身份1分；句子通順1分。）
5．參考答案：一個(gè)人，不管他原來(lái)的處境多么艱難，（1分）一旦有了堅定的信念（或對自己的未來(lái)有足夠的信心）（2分），便可以開(kāi)創(chuàng )新的人生。（1分）（4分。第二個(gè)要點(diǎn)2分，其他要點(diǎn)只要答到一點(diǎn)即可再得1分。意對即可。如有其他理解，合理也可得分）
二、閱讀理解（40分）
6．魯迅先生要以一元錢(qián)的低價(jià)賣(mài)給我兩本我渴望已久的書(shū)。（2分。意對即可）
7．（共4分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意對即可）
心路更加疑惑 （驚訝、失望 ） （矛盾痛苦） 樂(lè )觀(guān)自信
情景（聽(tīng)到誠懇勸告時(shí)） 看到書(shū)的定價(jià)時(shí) 說(shuō)“錢(qián)不夠”時(shí) （問(wèn)我有沒(méi)有一塊錢(qián)時(shí)）
8．（1）內山老板叫“他”出來(lái)解難。
�。�2）“他”的外貌特征不平常--身體瘦弱但精神極好。
�。�3）“對我這樣一個(gè)平日被人輕視的工人”極慈愛(ài)和誠懇。（共3分。每點(diǎn)1分，意對即可）
9．不好�！爸裰λ频摹绷钊讼氲焦鞘萑绮�，更能突出魯迅先生瘦的程度；能更有力地表現先生忘我工作的精神。（共2分。每點(diǎn)1分。判斷不占分）
10．文中“千千萬(wàn)萬(wàn)”的“青年男女”在得到魯迅死訊時(shí)的感情是“悲憤”（悲痛憤怒）的。因為從原文中可以看出魯迅對追求進(jìn)步的青年非常關(guān)心愛(ài)護，所以青年朋友們在得到魯迅死訊時(shí)非常悲痛；又因為文中寫(xiě)道：“那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒(méi)有蹦出來(lái)�！笨梢�(jiàn)魯迅所處的環(huán)境極其險惡，這對他的健康定有不小的影響，現在魯迅死了，所以青年們禁不住憤怒了。（共3分。感情1分，原因2分）
11、它們常常直豎著(zhù)身子坐著(zhù)，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。
12（1）描寫(xiě) （2）議論
13．因為“人藝的前輩都很真實(shí)、很平�！�，作者借此表明自己自在坦然的人生態(tài)度，這正是本文的主題所在。（3分。意對即可）
14．“藝術(shù)角色的歸零”是指為了演好下一個(gè)角色，就得從上一個(gè)角色中退出，回到自己。而這時(shí)的自己已經(jīng)是從上一個(gè)角色中吸取了更多的營(yíng)養的新“我”，以前扮演的角色已經(jīng)變成自己生命的一部分了。（4分。兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分，意對即可）
15．指參加公益活動(dòng)能提高自己的修養，增強控制人性中邪惡的力量。（2分。意對即可）
16．不同意這種看法。因為作者說(shuō)“戲劇藝術(shù)是我的月，名利是幾顆星”，文章的結尾引用詩(shī)句“滿(mǎn)船空載月明歸”表達了作者對戲劇藝術(shù)的不懈追求，對名利的淡漠。這樣的結尾既充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，又突出了全文的中心。（共4分。答“同意”的本題不得分�！安煌狻�1分；答出1點(diǎn)理由得2分，答出2點(diǎn)以上理由得3分）
17．（1）角落 （2）門(mén)
18．費祎成了仙人，曾經(jīng)騎著(zhù)黃鶴返回到這里休息，于是就用“黃鶴”命名這座樓。
�。�3分。關(guān)鍵詞語(yǔ)有錯每處扣1分）
19．不好。用神話(huà)傳說(shuō)能給黃鶴樓增添神秘的色彩，突出這座樓的不同尋常之處（1分），這既為下文伏筆（1分），又表現了本文的主旨（1分）。（共3分。如認為好，答可增添行文的真實(shí)性的，最高可得2分）
20、因跳踉大口闞21、略22不要被貌似強大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭、善于斗爭，一定能夠獲得勝利�；颍阂欢ㄒ姓鎸�(shí)本領(lǐng)，過(guò)硬的本領(lǐng)是適應生存的法寶。（3分）
七年級下冊語(yǔ)文單元測試題及答案 2
一、積累運用（20分）
1．給下列加粗的字注音。(4分)
�、�箬( )篷 ②留連累( )日 ③怡( )然自樂(lè ) ④石青糝( )之
�、�儼( )然 ⑥豁( )然開(kāi)朗 ⑦徑( )寸之木 ⑧矯( )首昂視
2．解釋下列加粗的詞語(yǔ)。(4分)
�、倨浯成�夷______________________
�、诳蓯�(ài)者甚蕃______________________
�、�阡陌交通______________________
�、芏�新戰死______________________
3．翻譯下面的句子。(3分)
�、僖蚺c島為布衣之交
_____________________________________________________________________
�、谪璨灰騽菹笮�
_____________________________________________________________________
�、哿直M水源
_____________________________________________________________________
4．按原文內容填空。(7分)
�、俸龇晏一�，夾岸數百步，_________________，_________________，_________________。
�、卺纷诜蛉绾�? _________________
�、郯最^搔更短，_________________。
�、芤咕谜Z(yǔ)聲絕，_________________。
5．根據《桃花源記》一文至少寫(xiě)出兩個(gè)成語(yǔ)。(2分)
�、賍________________ ②_________________
二、閱讀理解（40分）
閱讀下面的文字，完成文后問(wèn)題。
(一) [甲]既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。大守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
[乙]舟首尾長(cháng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉。閉之，則右刻山高月小，______________。左刻______________，水波不興，石青糝之。
6．解釋下列加粗的詞語(yǔ)。(6分)
�、俦�扶向路______________ ②處處志之______________
�、坌廊�規往______________ ④無(wú)問(wèn)津者______________
�、莅朔钟�奇______________ ⑥高可二黍許______________
7．翻譯句子。(4分)
�、倌详�(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。
_____________________________________________________________________
�、谥熊幊ㄕ邽榕�，箬篷覆之。
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8．[甲]段中，漁人離開(kāi)桃花源時(shí)，明明處處志之，為什么回去尋找桃花源時(shí)卻遂迷，不復得路了呢? (2分)
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9．給[乙]段橫線(xiàn)處按原文內容填空。并說(shuō)出它們各自的出處。想一想，這雕刻的句子與文中哪句話(huà)相照應？
(2分)
(二) 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘這勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�。
10、解釋下列句中加（）的詞。（4分）
�。�1）有仙則（名 ） （2）談笑有（鴻）儒
�。�3）無(wú)絲竹之（亂）耳 （4）無(wú)案牘這勞（形）
11、用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
�。�1）斯是陋室，惟吾德馨。
�。�2）孔子云：何陋之有
12、文中表現作者對自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語(yǔ)句是 -------------- ---------------（2分）
13、下列對文章內容的賞析有錯誤的一項是（ ）。（2分）
A、山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。表現了作者希望為國效力、建功立業(yè)的遠大志向。
B、苔痕上階綠，草色入簾青。寫(xiě)出了環(huán)境的清幽雅致。
C、談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。寫(xiě)出了作者生活情趣的高雅。
D、文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說(shuō)明陋室不陋的道理。
(三)
望梅止渴
魏武行役，失汲道，軍皆渴，及令曰：前有大梅林．饒子甘酸，可以解渴。士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源。
(《世說(shuō)新語(yǔ)》)
14．解釋加粗詞語(yǔ)。(2分)
�、兖堊�甘酸___________________ ②乘此得及前源_____________________
15．翻譯句子。(4分)
�、傥何湫幸�，失汲道。_________________________________________________
�、谑孔渎勚�，口皆出水，乘此得及前源。______________________________________________________________________________________________________
16．魏武指的是曹操，他是_____________時(shí)期著(zhù)名的_____________、_____________、_____________。請你再寫(xiě)出1--2個(gè)關(guān)于他的故事的題目來(lái)：_______________________________________________________________ (5分)
17．經(jīng)過(guò)社會(huì )的發(fā)展，人們已賦予了望梅止渴新的意義。你知道嗎?(3分)
_____________________________________________________________________
三、寫(xiě)作實(shí)踐（40分）
漫漫的人生，留下了一串串長(cháng)長(cháng)的腳印。童年的腳印是幼稚的，淺淺的`，可愛(ài)的；中年的腳印是成熟的，深深的，穩重的。面對腳印，有感慨，有教育；面對腳印，往事再回首。以腳印為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，字數不少于500字。
評分參考
一、1．①ruò ②lěi ③yi ④sǎn ⑤yǎn ⑥huò ⑦jing ⑧jiǎo 2．①平 ②多 ②交錯相通 ④最近 3．①于是與酉島成廠(chǎng)好朋友， ②全都是按照(材料原來(lái)的)形狀刻成(多種事物的)形象。③桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了。4．①中無(wú)雜樹(shù) 芳草鮮美 落英繽紛 ②齊魯青未了 ③揮欲不勝簪 ④如聞泣幽咽 5．答案舉例：世外桃源 豁然開(kāi)朗 無(wú)人問(wèn)津
二、6．①沿，順著(zhù) ②做標記 ③計劃 ④渡口 ⑤零數 ⑥大約 7．①南陽(yáng)的劉子驥，是高尚的名士，聽(tīng)到這件事，高興地計劃前往。②中間高起而寬敞的部分是船艙，用箬竹葉做成船篷覆蓋在上面。8．答案要點(diǎn)；暗示桃花源是不存在的，只是人們美好的理想而已。 9．水落石出 清風(fēng)徐來(lái) 《后赤壁賦》《赤壁賦》 蓋大蘇泛赤壁云 10、（1）有名（出名、聞名） （2）大 （3）干擾（擾亂、使亂） （4）形體、身體（每小題1分）
11、（1）這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。
�。�2）孔子說(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢？（4分，每句2分。意思符合即可）
12、無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形13．A14、①多 ②到達 15．①(有一次)魏武帝帶著(zhù)部隊行軍，途中找不到取水的地方。②士兵們一聽(tīng)這話(huà)，嘴里都流出口水，他們憑這走到了前面有水的地方。16．三國 政治家 軍事家 文學(xué)家 煮酒論英雄 割發(fā)代首 赤腳迎禰衡 17.愿望無(wú)法實(shí)現，用空想來(lái)安慰自己。
三、 (略)
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