2018年度九年級語(yǔ)文上冊期末試題
第一部分積累與運用（共34分）
一、（6小題，19分）
1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（3分）
A．襁褓bao 成吉思汗han 褻瀆xie 重蹈覆轍chong
B．旁騖wu 彌留之際mi 恣睢zhi 持之以恒heng
C．拮據jue 味同嚼蠟la 誆騙 豁然貫通huo
D．簾智rui 吹毛求癉ci 發(fā)搴jiong 孳孜不倦zi
2．下面是一份抄寫(xiě)常用詞的作業(yè)，每組都有一個(gè)錯別字，請找出來(lái)并改正。（4分）
3．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運用不恰當的一項是（3分）
A．全球金融危機的爆發(fā)，甲型H1 N1流感病毒的橫行，對人類(lèi)來(lái)說(shuō)無(wú)休止是禍不單行
B．外出旅游，我們坐在飛機上俯瞰著(zhù)祖國的滄海桑田，不由被眼前的美景陶醉。
C．政府將進(jìn)一步采取有力措施，想方設法，有效遏制房?jì)r(jià)居高不下的勢頭。
D．海拔5100米的唐古拉山口是青藏鐵路勘測工作最為艱巨的一段工程。
4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（3分）
A．由于廣州在迎接亞運會(huì )對城區進(jìn)行了大規模的翻新修繕，使城市面貌有了很大的改善。
B．學(xué)校開(kāi)展的感恩活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。
C．上�？萍奸_(kāi)發(fā)中心聚集了一批熱心于科技開(kāi)發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營(yíng)管理的專(zhuān)業(yè)化人才。
D．為了防止食物中毒事件不再發(fā)生，學(xué)校加強了對后勤工作的監督和管理。
5．下列句子，語(yǔ)言表達簡(jiǎn)明的一項是（3分）
A．大多數人們對水果蔬菜上殘留的農藥給人體健康造成的危害認識不足。
B．在連戰和宋楚瑜率團訪(fǎng)問(wèn)大陸后，使大陸和臺灣的交往更加密切。
C．她的自尊心很強，同學(xué)們說(shuō)話(huà)要多留心，以免不要傷害她。
D．這本雜志，主要是面向中學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。
6．2005年希望工程創(chuàng )建16年，請結合下面一段材料，為希望工程擬寫(xiě)一句宣傳語(yǔ)。（不超過(guò)20字）（3分）
13年前，《中國青年報》記者解海龍拍攝到極富感染力的照片——《大眼睛姑娘》。蘇
明娟用她那明亮的大眼睛喊出了我要讀書(shū)的心聲。
蘇明娟在希望工程的資助下在家鄉讀完了小學(xué)和中學(xué)后，2003年被安徽大學(xué)錄取。
蘇明娟在成為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，就參加了安徽大學(xué)團委暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)來(lái)到駿
蹊希望小學(xué)，輔導小學(xué)生們的學(xué)習。
二、（2小題，15分）
7．古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）
�。�1）根據課本，下列古詩(shī)文默寫(xiě)正確的兩項是
A．葉底黃鸝一兩聲，池上碧苔三四點(diǎn)。
B．莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
C．千古興亡多少事？不盡長(cháng)江滾滾流。悠悠。
D．過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
E．酒困路長(cháng)惟欲睡，日高人渴慢思茶。
F．軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕。哪里去辨甚么真共假。
�。�2）根據課本，補寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答。）
�、俳裉煜氯�，益州疲弊，____________________。（諸葛亮《出師表》）
�、赺___________________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》）
�、踎___________________，只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》）
�、苎嘧觼�(lái)時(shí)新社，____________________。（晏殊《破陣子》）
�、輄___________________，載不動(dòng)許多愁。（李清照《武陵春》）
�、揠u聲茅店月，____________________。（溫庭筠《商山早行》）
�。�3）根據語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上填入古詩(shī)詞名句。（①為必答題，2分；②為加分題。加分后第7小
題不能超過(guò)10分）
�、倨脐囎印罚ㄗ砝锾魺艨磩Γ┲袕囊曈X(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面，概括再現緊張激烈的戰斗場(chǎng)面的
句子是____________________，____________________。
�、谖覈糯娜硕紣�(ài)喝酒，許多詩(shī)人與酒結緣，他們借酒或抒懷，或明志有但使主
人能醉客，不知何處是他鄉的名句；而范仲淹的《蘇幕遮》則借酒寫(xiě)出了思鄉之情：
______________，______________，_____________；王維則借勸酒的形式顯出了灑脫：
______________，_____________。
8．按照課文意思，解釋下面文言句子中加點(diǎn)字的意義。（5分）
�。�1）大楚興，陳勝王。（《陳涉世家》）
�。�2）廣故數言欲亡，忿恚尉。（《陳涉世家》）
�。�3）寡人欲以五百里之地易安陵。（《唐雎不辱使命》）
�。�4）孤不度德量力，欲信大義于天下。（《隆中對》）
�。�5）誠宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德。（《出師表》）
第二部分 閱讀與鑒賞（共56分）
三、（4小題，16分）
閱讀下面《唐雎不辱使命》的選段，完成9—11題。
秦王怫然怒，謂唐雎曰：公亦嘗聞天子之怒乎？唐雎對日：臣未嘗聞也。秦王曰：天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。唐雎曰：大王嘗聞布衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專(zhuān)諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫曰；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)。休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。挺劍而起。
秦王色撓，長(cháng)跪而謝之曰：先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
9．下列句子中加點(diǎn)字意義不同的一項是（3分）
10．用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）
�。�1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
�。�2）要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。
11．簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)唐雎是怎樣挫敗秦王的。（3分）
閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。
漁家傲 秋思
范仲淹
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
12．簡(jiǎn)要分析人不寐，將軍白發(fā)征夫淚一句所表達的.思想感情。（6分）
四、（9小題，40分）
閱讀下面文段，完成13—14題。
正確答案只有一個(gè)這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。事實(shí)上，若是某種數學(xué)問(wèn)題的話(huà)，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對的。麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數學(xué)問(wèn)題那樣。生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。由于情況的變化，原來(lái)行之有效的方法，到了現在往往不靈了。正因為如此，如果你認為正確答案只有一個(gè)的話(huà)，當你找到某個(gè)答案以后，就會(huì )止步不前。因此，不滿(mǎn)足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。
然而，尋求第二種答案，或是解決問(wèn)題的其他路徑和新的方法，有賴(lài)于創(chuàng )造性的思維。那么創(chuàng )造性思維又有哪些必需的要素呢？
有人是這樣回答的：富有創(chuàng )造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。從古代史到現代技術(shù)，從數學(xué)到插花，不精通各種知識就一事無(wú)成。因為這些知識隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng )意。這種情況可能出現在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六年之后。但當事人堅信它一定會(huì )出現。
對此我完全贊同。知識是形成新創(chuàng )意的素材。但這并不是說(shuō)，光憑知識就能擁有創(chuàng )造性。
發(fā)揮創(chuàng )造力的真正關(guān)鍵，在于如何運用知識。創(chuàng )造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。
�。ü澾x自課文《事物的正確答案不止一個(gè)》）
13．對不滿(mǎn)足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要一句含義理解正確的一項是（3分）
A．因為正確的答案只有一個(gè)這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。
B．因為生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。
C．因為如果你認為正確的答案只有一個(gè)的話(huà)，當你找到某個(gè)答案以后，就會(huì )止步不前。
D．因為不滿(mǎn)足于一個(gè)答案才會(huì )去尋求第二種答案，或是尋求解決問(wèn)題的其他途徑和新的方法，這是激發(fā)創(chuàng )造性思維，成為具有創(chuàng )造性的人的最基本因素。
14．根據選文內容，概括創(chuàng )造性思維所需的要素，不準確的一項是（3分）
A．孜孜不倦地汲取知識，使自己的知識淵博。
B．知識是形成新創(chuàng )意的素材，光憑知識就能擁有創(chuàng )造性。
C．有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識。
D．持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。
閱讀下面文章，完成15—16題。
你是否想過(guò)，當你夜間進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，在你自己的機體內還有大量的器官在值夜班呢？
心臟在值夜班。你一定會(huì )不假思索地回答。確實(shí)如此。據記載，心臟停跳又復活的世界紀錄為3小時(shí)24分，但在睡眼環(huán)境下，心臟恐怕一分鐘也不能停止跳動(dòng)。不過(guò)心臟并不是一刻不停地工作，它也在抽空休息。它收縮時(shí)在工作，它舒張時(shí)是在休息。每分鐘心跳75次，每一次心跳，心房和心室的收縮時(shí)間分別為0．1秒和0．3秒，而舒張時(shí)間分別為0．7秒和0．5秒，休息時(shí)間倒比工作時(shí)間長(cháng)。
肺臟也在值夜班。此話(huà)不假。人在夜間睡眠時(shí)，生命之火還在燃燒，肺臟就像一臺鼓風(fēng)機，不停地把富含氧氣的空氣吸入體內助燃，把富含二氧化碳的廢氣排出�？茖W(xué)家們認為這臺鼓風(fēng)機停止工作5分鐘，人就會(huì )斷氣。當然肺臟也要休息，它的7．5億個(gè)基層單位—肺泡采用輪休制，每次呼吸只有部分肺泡在工作。
說(shuō)到值夜班，也別忘記了消化系統。據試驗，玉米在胃內消化停留3—48小時(shí)，在小腸內吸收停留5小時(shí)，在結腸內停留16—24小時(shí)，經(jīng)過(guò)2小時(shí)開(kāi)始由環(huán)衛部門(mén)直腸排出，4小時(shí)后才排完。照此算來(lái)人在夜間睡眠時(shí)，消化系統的夜班工人還在對昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列處理。
人們大概不太清楚，許多調節人體功能的內分泌腺體也堅守在夜班崗位上。實(shí)踐證
明，有大約1／3到一半的激素分泌量在夜間達到最高值。例如腺垂體分泌一種生長(cháng)激素，它能促進(jìn)蛋白質(zhì)生成，加速軟骨與骨頭生長(cháng)，使人長(cháng)高，這種對發(fā)育極端重要的激素在人熟睡后五小時(shí)達到最大分泌峰。至于神經(jīng)系統這個(gè)人體活動(dòng)的總司令部，在夜間當然是燈火通明。例如值夜班的交感神經(jīng)系統與副交感神經(jīng)系統在指揮內臟活動(dòng)，丘腦在調節著(zhù)人的體溫、水平衡、內分泌，腦子中的睡眠中樞產(chǎn)生的去甲腎上腺素在清晨把人喚醒，否則人就要無(wú)休止地睡下去。甚至主管思維的大腦也安排有夜班——做夢(mèng)。感謝這些夜班工人，它們使我們的生命能平穩地延續。
15．下面說(shuō)法不符合文意的一項是（3分）
A．人的生命之火所以能夠燃燒是因為；肺臟就像一臺鼓風(fēng)機，不停地把富含氧氣的空氣吸人體內助燃，把富含二氧化碳的廢氣排出。
B．作者之所以要感謝這些夜班工人是因為它們使我們的生命能平穩地延續。
C．全文說(shuō)明內容是按：循環(huán)系統—+呼吸系統_消化系統_+調節系統—+神經(jīng)系統排列的。
D．神經(jīng)系統的作用是為了調節人體功能，分泌激素。
16．按要求回答以下問(wèn)題。（7分）
�。�1）作者將人體內器官的夜間工作稱(chēng)為值夜班，這是運用了什么修辭手法？有什么好
處？
�。�2）文中畫(huà)線(xiàn)部分中的據記載據試驗可否刪去？為什么？
閱讀下面文章，完成17—21題。
第二次冒險
�、偻诵萁淌诎驳捞厥莻�(gè)言語(yǔ)不多的人，然而談及他1944年春的那回遭遇，就會(huì )激動(dòng)得滔滔不絕，我們也會(huì )聽(tīng)得入迷。
�、谀鞘窃诖笠幠７垂サ那耙�。盟軍向德軍控制的法國諾曼底地區空投了傘兵，安道特就
是其中之一。不幸，他在遠離預定地點(diǎn)好幾英里的地方著(zhù)陸。那時(shí)候差不多天亮了，那些記熟了的標志，他一個(gè)也沒(méi)有找到，也見(jiàn)不到自己的伙伴。
�、鬯�，必須馬上找地方隱蔽起來(lái)。在熹微的晨光里，他看見(jiàn)不遠處有一棟小小的、紅色屋頂的農家住宅。他不知道住在里邊的人是親盟國的呢，還是親德國的，但是總得碰碰運氣。他朝那住宅奔去，一邊溫習著(zhù)出發(fā)前剛學(xué)會(huì )的幾句法語(yǔ)。
�、苈�(tīng)到敲門(mén)聲，一個(gè)年約三十歲的法國人——她長(cháng)得并不漂亮，但是眼光善良而鎮定——開(kāi)了門(mén)。她的丈夫和三個(gè)幼小的孩子坐在飯桌旁邊，驚異地盯著(zhù)他。
�、菸沂且粋�(gè)美國兵。傘兵說(shuō)，你們愿意把我藏起來(lái)嗎？
�、挹s快，你得趕快！做丈夫的說(shuō)著(zhù)，把這個(gè)美國人推進(jìn)壁爐邊的一個(gè)大碗櫥里，砰的一聲關(guān)上櫥門(mén)。
�、邘追昼姾�，六個(gè)德軍沖鋒隊員闖了進(jìn)來(lái)。他們已經(jīng)看到這個(gè)傘兵的降落。這是附近唯
一的房子。他們搜查得很徹底，轉眼之間就把這個(gè)傘兵從碗櫥里拖出來(lái)。
�、酂o(wú)須履行手續，德國人依照慣例，把女主人的丈夫當場(chǎng)槍斃了。女主人和孩子放聲大哭起來(lái)。如何處置俘虜安道特，德國兵卻有一場(chǎng)爭議。由于誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，只得暫時(shí)把他推進(jìn)一間棚屋里，把門(mén)閂上了。
�、徇@間棚屋，有個(gè)小小的窗口，越過(guò)田野就是樹(shù)林。安道特蜷身擠出窗口，奔向樹(shù)林。
�、鈴漠敃r(shí)的情況看來(lái)，逃跑幾乎是沒(méi)有希望的。他剛跑進(jìn)樹(shù)林，就聽(tīng)到周?chē)繁慕腥?/p>
聲。他們有條不紊地搜索著(zhù)。抓住他只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題。
�。�11）但傘兵沒(méi)有失望。他一回頭又奔進(jìn)田野，穿過(guò)院子，院子里還躺著(zhù)那個(gè)被害者的尸體。這個(gè)美國兵再次敲響了他們家的門(mén)。
�。�12）女主人很快地出來(lái)。她臉色蒼白，淚流滿(mǎn)面，筆直地注視著(zhù)這個(gè)美國青年的眼睛。他剛才的到來(lái)，使他失去了丈夫，孩子們失去了父親。
�。�13） 你還愿意把我藏起來(lái)嗎？他問(wèn)。
�。�14） 當然，快！她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里。
�。�15）德軍沖鋒隊員沒(méi)有再到這戶(hù)農家搜查。
17．本文講述了一個(gè)什么故事？請根據故事的起因、經(jīng)過(guò)和結果進(jìn)行概述。（8分）
18．請從語(yǔ)言、神態(tài)分析女主人的主要性格特點(diǎn)。（4分）
19．聯(lián)系上下文，按要求回答問(wèn)題。（5分）
�。�1）第②自然段加點(diǎn)的那時(shí)候具體指什么時(shí)候？
�。�2）說(shuō)說(shuō)逃跑幾乎是沒(méi)有希望的的原因是什么？
20．如何理解第二次冒險？（4分）
21．為什么言語(yǔ)不多的安道特談及他1944年春的那回遭遇，就會(huì )激動(dòng)得滔滔不絕？（3
分）
第三部分 寫(xiě)作（共60分）
五、（1小題，60分）
22．閱讀下面文字，按要求作文。
有時(shí)，以其以羨慕的眼光望著(zhù)他人，不如讓自己朝著(zhù)理想的目標一步步邁進(jìn)；有時(shí)，覺(jué)
得與人相處隔閡重重，但只要我們有勇氣與人交往，就能融化心靈的冰川；有時(shí)，生活中我們難免會(huì )遭遇挫折，但只要我們勇于面對，就能夠跨越其實(shí)門(mén)是一直開(kāi)著(zhù)的，你留意了嗎？你想到了什么？
請以門(mén)，一直開(kāi)著(zhù)為標題寫(xiě)一篇文章。
要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；②600字以上；③文中不能出現考生的姓名和所在學(xué)校的名稱(chēng)。
。。。。。。
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