數學(xué)六年級《上圓的認識》的同步練習題及答案

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　　1. 填表。

　　圖形名稱(chēng) 正方形 等腰梯形 線(xiàn)段 角 等邊三角形 等腰三角形 圓

　　對稱(chēng)軸的條數

　　2. 填一填。

　　(1)下圖中半圓的半徑是( )，直徑是( )。

　　(2)下圖中長(cháng)方形的`長(cháng)是( )，寬是( )。

　　3. 填表。

　　半徑(r) 6厘米 1.3米

　　直徑(d) 0.28米 15分米 5.2厘米

　　4. 判一判。

　　(1)通過(guò)圓心的線(xiàn)段，一定是圓的直徑。()

　　(2)同一個(gè)圓的直徑一定是半徑2倍長(cháng)。()

　　(3)畫(huà)一個(gè)直徑為3厘米的圓，圓規兩腳之間的距離為3厘米。()

　　(4)任何一個(gè)圓都有無(wú)數條直徑和半徑。()

　　(5)在周長(cháng)為16厘米的正方形硬紙板內作一個(gè)最大的圓，所畫(huà)圓的直徑是4厘米。()

　　重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。

　　5.如果圓的直徑用d表示，半徑用r表示。 請按下列要求畫(huà)圓。

　　(1)r=1.5 cm

　　(2)d=5 cm

　　(3)r=2 cm

　　(4)d=3 cm

　　6. 完成下面的表格。

　　物品名稱(chēng) 直徑(d) 半徑(r)

　　1元硬幣 2.5 cm

　　一個(gè)圓形水池 4 m

　　自行車(chē)的輪胎 76 cm

　　電風(fēng)扇 1200mm

　　7. 找出下面圓或半圓的圓心。

　　舉一反三，應用創(chuàng )新，方能一顯身手!

　　8. 按要求完成下面各題。

　　(1)用數對表示每個(gè)圓心的位置。

　　(2)把圓O1移到圓O2的位置，要先向()平移()格，再向()平移()格。

　　(3)把圓O3向左平移4格，再向下平移2格，畫(huà)出平移后的圖形，標出圓心。

　　(4)想一想圓的位置與什么有關(guān)。

　　答案請見(jiàn)下頁(yè)：

　　1. 4條 1條 1條 1條 3條 1條 無(wú)數條

　　2. (1)4 cm 8 cm (3)8 cm 4 cm

　　3. 0.14米 7.5分米 2.6厘米 12厘米 2.6米

　　4. (1) × (2)√ (3) × (4) √ (5)√

　　5. 略 6. 1.25 cm 8 m 38 cm 2400mm 7. 略

　　8. (1)O1(2,4) O2(7,2) O3(13,5)

　　(2)右 5 下 2 (3)略

　　(4)與圓心有關(guān)

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