物體的浮與沉同步練習題
物體的浮與沉同步練習
歌 德
目標導航
1.知識與技能
能夠 靈活應用物體的浮沉條件，解釋日常生活中的有關(guān)現象，解決有關(guān)問(wèn)題。
2.過(guò)程與方法
(1)通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗，了解物體浮沉的條件;
(2)收集、交流關(guān)于物體的浮沉條件的應用實(shí)例，明確物體浮沉條件的社會(huì )價(jià)值。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
(1)初步認識科學(xué)技術(shù)對社會(huì )發(fā)展的影響;
(2)初步建立應用科學(xué)知識的意識。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)是理解物體浮沉的條件。難點(diǎn)是應用物體的浮沉條件解釋有關(guān)現象和解決有關(guān)問(wèn)題。
星級提速★
1.一個(gè)實(shí)心物體，放在水中靜止時(shí)，1/4有的體積露出水面，則該物體的密度是 kg/m3。
2.一艘輪船由南海駛入珠江，所受浮力 (選填變大、變小或不變)。該船在廣州港裝上貨物前后，船的吃水深度增加0.3m，該船在水面附近的水平橫截面積平均為5000m2，則所裝貨物的質(zhì)量約為 t。
3.潛水艇在水面下下潛的過(guò)程中，受到的浮力 N，水對它的壓強 Pa (選填增大或減小、不變)。
4.質(zhì)量相等的木塊和冰塊( )投入水中靜止時(shí)，木塊受到的浮力 冰塊受到的浮力。木塊排開(kāi)水的體積 冰塊排開(kāi)水的體積，木塊露出水面的體積 冰塊露出水面的體積(選填大于、小于或等于)。
5.將同一實(shí)心鉛球分別投入足夠的煤油、水和水銀中。投入 中時(shí)，鉛球所受浮力最大;投入 中時(shí)，鉛球所受浮力最小。
6.一艘輪船從大海駛入長(cháng)江，則 ( )
A.船受到的浮力變小，船體下沉一些 B.船受到的浮力變大，船體上浮一些
C.船受到的浮力不變，船體上浮一些 D.船受到的浮力不變，船體下沉一些
7.(2005萊西)放在水平桌面上的一燒杯中裝了半杯水，如下圖。輕輕放入一物體后，物體浮在水面上，杯中水沒(méi)有溢出，下面判斷中正確的是(多選題) ( )
A.物體的重力等于排開(kāi)水的重力
B.物體受到的浮力等于排開(kāi)水的重力
C.容器對桌面的壓力不變
D.水對容器底的壓力變大
8.死海不死的故事說(shuō)的是：將奴隸和俘虜扔進(jìn)海里，可他們都漂浮在海面上以下是幾位同學(xué)對該現象的解釋?zhuān)渲姓_的是 ( )
A.奴隸和俘虜是被水平扔進(jìn)海里的
B.海水的密度等于人體的密度，人在海里自然漂浮
C.人被扔進(jìn)海里漂浮的海面上時(shí)，浮力總大于重力
D.人被扔進(jìn)海里漂浮在海面上時(shí)，浮力等于其重力
9.一木塊浮在鹽水面上，要使它受到的浮力增大，可采用的方法是 ( )
A.加些清水 B.加些鹽水 C.用手將木塊往上提一些 D.用手將木塊往下按一些
10.如圖所示，將一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面;把它放入另一種液體中，它卻沉入底部。在這兩種情況下這只玩具青蛙受到的浮力大小相比較 ( )
A.在水中受到的浮力較大 B.在液體中受到的浮力較大
C.受到的浮力一樣大 D.無(wú)法比較浮力大小
11.把重5N、體積為0.6dm3的物體投入水中，若不計水的阻力，當物體靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.物體上浮，F浮=6N B.物體懸浮，F浮=5N
C.物體漂浮F浮=5N D.物體沉在水底，F浮 =6N
12.為了測出某種液體的密度 ，給你一只粗細均勻的圓柱形平底試管，小鐵砂粒，兩個(gè)燒杯，一個(gè)燒杯盛有水，一個(gè)盛有待測液體，如圖所示(水的密度 已知)。
(1)要測出待測液體的密度，還需要的實(shí)驗儀器是 。
(2)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗步驟。
(3)根據測得的結果(用字母符號代表)，求出液體的密度內 = 。
星級提速★★
13.用手把體積為510-4m3的球浸沒(méi)在水中，球受到的浮力為 N，若該球重6N，放手后這個(gè)球將 (選填上浮、懸浮或下沉)。
14.池塘中漂浮一小船，若把池底的石塊撈出來(lái)放在船上， 則池中的水面將 (選填上升、下降或不變)。
15.兩只相同的水桶都盛滿(mǎn)水，其中甲桶水面上浮著(zhù)一木塊，乙桶水面上浮著(zhù)一個(gè)鐵盒，則這兩只桶的總質(zhì)量m甲 m乙(選填、或=)。
16.體積是1000cm3的正方體木塊漂浮在水面上，它沒(méi)入水中部分體積是600cm3，如圖(甲)所示，則木塊的密度是 kg/m3，若在木塊上方放一金屬塊，木塊恰好沒(méi)入水中，如圖(乙)所示，則金屬塊的重力是 N(g=10N/kg)。
17.陽(yáng)湖中學(xué)旁一河塘被沿河化工廠(chǎng)污染，為調查河水被污染的程度，初三(1)班學(xué)生分成三個(gè)研究小組�；瘜W(xué)研究小組利用PH試紙檢測河水的酸堿度。生物研究小組采用舀取河水飼養金魚(yú)的辦法調查水質(zhì)。物理研究小組根據常識：河水被污染后密度普遍變大，當河水密度超過(guò)1.05103kg/m3，一般就不再適合水產(chǎn)養殖。他們制作簡(jiǎn)易的液體密度計邊長(cháng)為10.5cm的正方體木塊，先將木塊放入清水中漂浮，測得木塊下表面在水中的深度為6.3cm，該木塊密度為 kg/m3。然后在木塊上清水液面處畫(huà)一周白線(xiàn)。若將木塊放入密度為1.05103kg/m3的污水中漂浮，那么污水面將在該木塊白線(xiàn)的 ( 選填上或下)方距離白線(xiàn) cm處，再在該處畫(huà)上一周紅線(xiàn)。用此木塊就可檢測河水的密度是否超標。
18.如圖所示，同一物體浸在甲液體中懸浮圖(a)，浸在乙液體中漂浮圖(b)。比較物體在兩種液體中所受浮力F甲和F乙的大小，及兩種液體的密度 甲和 乙的大小，可以確定正確的是 ( )
A.F甲=F乙 甲= 乙 B.F甲=F乙 甲 乙
C.F甲F乙 甲 乙
19.把一個(gè)小球輕輕放入盛有水的杯子里，溢出了50g的水，則小球的質(zhì)量 ( )
A.一定等于50g B .一定大于50g C.大于或等于50g D.小于或等于50g
20.(2005嘉興)下列各種說(shuō)法，正確的是 ( )
A.風(fēng)箏是靠空氣的浮力上升的
B.水下的潛水艇，下潛越深受到的浮力越大
C.氣象探測氣球里所充氣體的密度小于空氣密度
D.同一支密度計漂浮在不同液體中，受到的浮力大小不同
21.用一只量筒、水、一根細針做實(shí)驗，來(lái)測木塊的某些物理量。下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.只能測木塊的體積
B.只能測 木塊所受的浮力
C.只能測木塊的體積、質(zhì)量和密度
D.木塊的體積、所受的浮力、質(zhì)量和密度都能測量
22.冰的密度是0.9103kg/m3，則浮在水面上的體積占全部體積的 ( )
A. B. C. D.
23.一個(gè)實(shí)心小球先后放入盛有足夠多的水和足夠多的酒精的兩個(gè) 容器中，小球受到的浮力分別是0.9N和0.8N。酒精的密度為0.8103kg/m3。
(1)分析小球在水中和酒精中的浮沉狀態(tài);
(2)求小球的密度。
24.如圖所示，在面積為0.5m2的方形水平桌面中央放有一只裝滿(mǎn)酒精的圓柱形容器( 酒精 =0.8103kg/m3)，容器底面積為500cm2�，F將一質(zhì)量為0.9kg、密度為0.9103kg/m3的實(shí)心小球放入容器中(小球不溶于酒精)。
(1)試判斷小球靜止后是漂浮、懸浮還是沉在容器底部?
(2)此時(shí)小球所受的浮力是多少?
(3)小球放入容器前后，容器對水平桌面的壓強變化了多少?
星級提速★★★
25.中東地區嚴重缺乏淡水。為了補充淡水，有些國家需要用拖船從南極拖運冰山作為淡 水水源。若有一座冰山估測其露出海面的體 積是1300m3，那么這座冰山的'質(zhì)量為多少t? (已知海水的密度為 海水=1.03103kg/m3，冰的密度為 冰=0.9103kg/m3)
26.(2005鹽城)某校初三(2)班教室里有一部GB05型臺式飲水機，其結構剖面示意圖如下圖�？厮壑懈◇wA與閥門(mén)C固定相連，起初浮體A恰好浸沒(méi)時(shí)閥門(mén)C關(guān)閉;A未浸沒(méi)時(shí)C略有下降，使桶內水流人控水槽。已知閥門(mén)C的橫截面積為1.0cm2，不計大氣壓強，g取10N/kg。則：
(1)不計浮體A及閥門(mén)C的重力，閥門(mén)C剛關(guān)閉時(shí)，浮體A及閥門(mén)C這一整體在哪兩個(gè)力的作用下平衡?如果浮體A的體積為45cm3，為使控水槽內保持一定水位，水桶內的水至多有多高?
(2)若浮體A及閥門(mén)C的重力不能忽略且為0.1N，水桶內裝有深為40cm的水，為使控水槽內保持一定的水位，浮體A的體積至少為多大?
27.閱讀與思考。
利用物體的沉浮原理估測液體的密度，在我國的宋、元時(shí)代已經(jīng)開(kāi)始。根據有關(guān)文獻記載，密度的測定主要是和古代的制鹽業(yè)密切聯(lián)系的，即由于估測鹽水的需要，發(fā)展了液體密度的測量技術(shù)，為曬鹽業(yè)提供了條件。11世紀，姚寬在臺州做官時(shí)，為了檢查鹽商是否舞弊，他首創(chuàng )了一種簡(jiǎn)單的估測鹽水密度的方法。選用體積大體相同，而質(zhì)量不同的蓮子十粒，當把蓮子放在鹽水中時(shí)，如果這些浮沉子蓮子有5粒以上浮起，說(shuō)明鹽水是最濃的;如果有三四粒蓮子浮起，說(shuō)明此鹽水是濃鹽水;如果不足3粒蓮子浮起，說(shuō)明此鹽水是稀鹽水。到了元代，經(jīng)進(jìn)一步改進(jìn)，制造了便于攜帶的簡(jiǎn)單裝置。取四個(gè)蓮子，分別用四種不同濃度的鹽水浸泡，放在一個(gè)竹筒內，便成為簡(jiǎn)單的測定鹽水濃度的裝置。如果要測某種鹽水的濃度，只要把待測鹽水的一小部分裝入筒內，觀(guān)察各類(lèi)蓮子浮起的情況，便可以估測鹽水的濃度。到了明代，測定鹽水濃度的方法進(jìn)一步簡(jiǎn)化，選一粒輕重合適的蓮子，放在竹筒內，當把待測的鹽水放入竹筒中時(shí)，如果蓮子浮在水面上成橫倒形，則鹽水最濃;如果成垂直形，則鹽水次濃;如果蓮子沉而下浮，則鹽水不濃。我國古代這種簡(jiǎn)單估測鹽水濃度的方法，與現代密度計的原理相 似，這說(shuō)明我國古代對浮力的研究與應用已經(jīng)相當深入了。
閱讀后請回答：用你所學(xué)的知識解釋我國明代估測鹽水濃度的 方法中所包含的科學(xué)道理。
【趣味物理】
核潛艇
核潛艇是以核能為動(dòng)力的潛水艇。世界上第一艘核潛艇是美國在1954年1月24日開(kāi)始首次試航的紅魚(yú)號。該潛艇首次試航即顯示了核潛艇的優(yōu)越性，人們聽(tīng)不到常規潛艇那種轟隆隆的噪聲，艇上操作人員甚至覺(jué)察不出與在水面上航行有何差別。
早期的核潛艇均以魚(yú)雷作為武器。以后，由于導彈的發(fā)展，出現了攜帶導彈的核潛艇。核潛艇安上導彈后出現了兩種類(lèi)型：一類(lèi)是以近程導彈和魚(yú)雷為主要武器的攻擊型核潛艇，另一類(lèi)是以中遠程彈道導彈為主要武器的彈道導彈核潛艇(又稱(chēng)戰略核潛艇)。 攻擊型核潛艇主要用于攻擊敵方水面艦艇和潛艇，同時(shí)還擔負護航及各種偵察任務(wù)。彈道導彈核潛艇則是戰略核力量的一次重要的轉移。在各種偵察手段十分先進(jìn)的今天，陸基洲際導彈發(fā)射是很容易被敵方發(fā)現的，彈道導彈核潛艇則以其高度的隱蔽性和機動(dòng)性，成為一個(gè)難以捉摸的水下導彈發(fā)射場(chǎng)。
我國第一艘魚(yú)雷攻擊型核潛艇，經(jīng)過(guò)三年的航行試驗，于1974年8月1日正式交付海軍服役，成為世界上第五個(gè)擁有核潛艇的國家。核潛艇是集當今世界高精尖科學(xué)技術(shù)和工業(yè)發(fā)展于一身的產(chǎn)物，它涉及到冶金、機械、造船、電子、航天、化工、原子能、兵器等許多工業(yè)部門(mén)。因此，我國20世紀70年代造出了自己的核潛艇，又一次震驚了世界�，F在我們也擁有了自己的導彈核潛艇，并且成功地進(jìn)行了水下發(fā)射導彈試驗。
【物體的浮與沉同步練習題】相關(guān)文章：
《物體的沉與浮》教案08-28
物體的浮與沉教案精選09-10
物體的沉與浮教案09-29
《物體在水中的沉與浮》說(shuō)課稿08-11
《物體的浮與沉》教學(xué)設計12-16
物體的沉與浮中班教案12-29
物體的浮與沉說(shuō)課課件03-19