立志與成功同步練習題

　　【要點(diǎn)提示】

　　1、一個(gè)人的意志品質(zhì)主要表現為：獨立性、果斷性、自制力、堅忍性。

　　2、中學(xué)生意志品質(zhì)的特點(diǎn)：不成熟、不穩定，但具有很強的可塑性。

　　3、中學(xué)生應該如何鍛煉自己的意志：①樹(shù)立理想，促進(jìn)成長(cháng);②從小事做起，從現在做起;③在勞動(dòng)和體育鍛煉中成長(cháng);④?chē)L試做不感興趣卻富有意義的事。

　　【自主學(xué)習】

　　第4課時(shí)

　　一、單項選擇題：

　　1、下面是一些同學(xué)意志品質(zhì)的表現，找出你認為意志品質(zhì)堅強的表現()①堅持正確的目標，能抵制各種不良誘惑②訂的計劃常不能如期完成③體育課上長(cháng)跑常常不能跑到終點(diǎn)④能長(cháng)時(shí)間做一件枯燥卻有意義的事

　　A、①②③B、②④C、①④D、①③④

　　2、小司馬光“砸缸救人“的故事家喻戶(hù)曉，這個(gè)故事既表現了小司馬光的機智，還表現了他()A、處事果斷B、做事不計后果

　　C、堅持不懈D、魯莽蠻干

　　3、孟子：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……�！边@說(shuō)明一個(gè)人要想當但大任，成就事業(yè)，就必須()A、把自己置身于惡劣環(huán)境中B、具有堅強的意志

　　C、耐心等待和尋找時(shí)機D、具備超人的才能

　　4、對待學(xué)習、工作“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，沒(méi)有恒心，這是

　　A、頑固執拗的表現B、盲目樂(lè )觀(guān)的表現

　　C、處事果斷的表現D、意志薄弱的表現

　　二、簡(jiǎn)答題：

　　5、李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》用了27年，馬克思寫(xiě)《資本論》用了40年，歌德寫(xiě)《浮士德》用了60年。

　　(1)材料說(shuō)明了什么?

　　(2)結合材料，談?wù)勗谄匠５?學(xué)習生活中我們應該怎么辦?

　　三、分析說(shuō)明題：

　　6、北京奧運會(huì )上，我國體育健兒取得輝煌戰果。翻開(kāi)許多奧運冠軍的履歷，不難發(fā)現，他們都有頗為相似的經(jīng)歷：朱啟南、龍清泉、陳?ài)葡�、冼東妹、陳艷青等出身農民或漁民，林躍的父母曾賣(mài)掉老屋供其跳水……盡管他們的起步都不是很高，條件十分有限，但種種艱難并沒(méi)有阻擋他們前進(jìn)的腳步。每一個(gè)冠軍的成功之路雖然不盡相同，但都是一條人生的自立自強的奮斗之路。

　　(1)奧運冠軍的人生履歷說(shuō)明了什么?

　　(2)談?wù)剨W運冠軍在艱難曲折中走上成功之路帶給我們的啟發(fā)。

　　(3)在人生的道路上，你將如何向自強不息的奧運冠軍學(xué)習?

　　第5課時(shí)

　　一、單項選擇題：

　　1、中學(xué)生小陳立志做中國的愛(ài)因斯坦，以前學(xué)習上遇到困難就問(wèn)別人，現在盡量不問(wèn)，自己完成，一次作業(yè)草稿就打了三遍，自己看著(zhù)不滿(mǎn)意就改，直到很晚才睡。小陳磨礪意志的方法有()①樹(shù)立遠大理想②從小事做起，從現在做起③培養學(xué)習興趣④不讓任何人幫助他

　　A、①②③④B、①②③C、①④D、①②

　　2、有一些同學(xué)在學(xué)習上容易出現偏科現象。你認為解決的最好辦法是()

　　A、棄之不學(xué)，任其發(fā)展B、對自己降低要求，避難就易

　　C、全部寄希望于老師、同學(xué)的幫助

　　D、鼓勵自己學(xué)習這些科目，制定合理的計劃，在學(xué)習中培養興趣

　　3、中學(xué)階段是鍛煉意志的黃金時(shí)期，是因為()A、中學(xué)生意志品質(zhì)還不成熟B、中學(xué)生意志品質(zhì)還不穩定

　　C、中學(xué)生具有很強的可塑性D、中學(xué)生善于學(xué)習

　　4、萬(wàn)里長(cháng)城，是一塊塊磚石砌成的，萬(wàn)里長(cháng)征，是紅軍戰士一步步走過(guò)來(lái)的。由此可見(jiàn)，意志品質(zhì)的培養需要()

　　A、上帝的幫助B、別人去做，自己則可不做

　　C、聽(tīng)其自然D、從小事做起，從現在做起

　　二、簡(jiǎn)答題：

　　4、觀(guān)察右圖并回答：

　　(1)漫畫(huà)中的人為什么挖不出水?

　　(2)漫畫(huà)給你什么啟示?

　　三、分析說(shuō)明題：

　　5、婷婷開(kāi)學(xué)初就制定了詳細的學(xué)習計劃，準備堅持按計劃執行�？墒遣痪�，她的老毛病又犯了：上課總是走神，不專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)展到后來(lái)，她也就習以為常了，結果期中考試很不理想，婷婷傷心地哭了，她一時(shí)不知道怎么辦才好。

　　(1)假如你是婷婷的同學(xué)，請你幫她分析一下她學(xué)業(yè)受挫的主要原因是什么?

　　(2)如果你是婷婷，你打算從哪些方面解決這個(gè)問(wèn)題?

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