母雞課后練習題

　　一、帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)讀書(shū)

　　1． 本文是（ ）先生的一篇膾炙人口的佳作。

　　A．老舍 B.豐子愷

　　2．課文以作者的（ ）變化為線(xiàn)索，（A，空間 B，情感）由對母雞的（ ）轉變?yōu)開(kāi)___________，前后形成了鮮明的對比，贊頌了（ ）。

　　二、動(dòng)腦筋，找伙伴。

　　嗅 啼 嘶 吼 嚎 嘯 鳴 叫

　　狼（ ） 雞（ ） 猿（ ） 狗（ ）

　　虎（ ） 獅（ ） 馬（ ） 鳥(niǎo)（ ）

　　三、我會(huì )選擇修辭方法。

　　擬人 比喻 夸張 反問(wèn) 設問(wèn)

　　1．下蛋的時(shí)候，它恨不能讓全世界都知道，就是聾子也會(huì )被它吵得受不了。 （ ）

　　2．貓的頭撞在門(mén)上，桌腿上，撞疼了也不哭。（ ）

　　3．這樣的.一只母雞難道不偉大嗎？（ ）

　　四、讀短文，按要求回答問(wèn)題。

　　可是，現在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母雞。

　�。� ）在院子里， （ ）在院外，它（ ）挺著(zhù)脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，（ ）

　　什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著(zhù)頭聽(tīng)：挺著(zhù)身兒預備作戰；看看（ ），看看（ ），咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。

　　1． 按原文填空。

　　2． 在短文中找出一對近義詞。

　�。� ）---------（ ）

　　3．畫(huà)“ ”的句子是 句，起到了____________的作用.

　　4．短文主要敘述了__________________說(shuō)明了母雞很有____________

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