一年級比大小練習題
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，我們經(jīng)常接觸到試題，試題是命題者根據一定的考核需要編寫(xiě)出來(lái)的。你知道什么樣的試題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的'一年級比大小練習題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、比大小
例1：( )比4少1。轉化為：比4少1的是( )
例2：( )比4多1。轉化為：比4多1的是( )
例3：4比( )多1。轉化為：比4少1的是( )
例4:4比()少1。轉化為：比4多1的是()
上面的題目類(lèi)型是很多孩子在做題的時(shí)候搞不清楚，那么，要怎么跟孩子說(shuō)清楚呢?
首先，應該讓孩子理解誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少，多多少，少多少?
那么要怎么比較呢?很簡(jiǎn)單直接畫(huà)圖。
誰(shuí)多誰(shuí)少，一目了然。
4比3多1,比3多1的是4;3比4少1，比4少1的是3。
練習：9比10(多、少)1，比10(多、少)1的是9;10比9(多、少)1;比9(多、少)1的是10.
如果孩子能夠理解上面兩個(gè)句子的話(huà)，下面的題目就變得非常容易。
( )比10少1;比10少1的是( )。
( )比9多1;比9多1的是( )。
10比( )多1;9比( )少1。
二、數數
例1、星期一到星期六有多少天?
一、二、三、四、五、六，共6天。
例2、第10到第17之間有多少個(gè)數?
之間就是不包括第10和第17，只有第11、第12、第13、第14、第15、第16，共6個(gè)。
例3、5后面第3個(gè)數是什么?
5后面：6、7、8
直接寫(xiě)出對應的數，重點(diǎn)理解第幾，從第幾到第幾，第幾到第幾之間的意義。
三、找規律
1、2、3、4、5、6，后一個(gè)數比前一個(gè)數多1;
19、18、17、16、15、14，后一個(gè)數比前一個(gè)數少1;
2、4、6、8、10、12，后一個(gè)數比前一個(gè)數多2。
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