無(wú)錫市中考語(yǔ)文模擬試題
一、積累與運用（共22分）
1．用課文原句填空。（10分）
�。�1）子曰： ，可以為師矣。（《〈論語(yǔ)〉十則》）
�。�2）安得廣廈千萬(wàn)間， 。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
�。�3） ，夜泊秦淮近酒家。（ 杜牧《泊秦淮》）
�。�4）白頭吊古風(fēng)霜里， 。（陳與義《登岳陽(yáng)樓（其一）》）
�。�5） ，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居（其三）》）
�。�6）李白在《渡荊門(mén)送別》中描繪夜間、黃昏時(shí)江面上美麗景色的詩(shī)句是： ， 。
�。�7）荷花是高潔的象征，人們喜歡以荷花的 ， ，作為激勵自己潔身自好的座右銘。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）
�。�8）杜甫《春望》中移情于物，表達感時(shí)傷世之情的句子： ， 。
�。�9）在默寫(xiě)古詩(shī)詞名句時(shí)，有時(shí)同學(xué)不能正確區別雁與燕的含義而出現誤寫(xiě)。其實(shí)，這兩種形象在古詩(shī)詞中表達的情感是不同的。
雁常與思鄉有關(guān)，如 。
燕常與報春有關(guān)，如 。
2．下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項是（ ）。（2分）
A.陰霾(mi) 遒勁 歸�。▁ǐng） 銳不可當
B.汲取(xī) 玄虛 貯蓄(chǔ) 面面相覷
C.緋紅(fěi) 頹唐 畸形(jī) 銷(xiāo)聲匿跡
D.蜿蜒(wān) 狼籍 棧道(zhn) 鋒芒必露
3．下面一段話(huà)A、B兩處有語(yǔ)病，請將修改后的文字寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（2分）
慈善一日捐活動(dòng) 6月2日 在哈爾濱國際會(huì )展中心正式拉開(kāi)序幕。A許多市民積極執行哈爾濱市慈善會(huì )的倡議，將一天所得送到社區捐贈點(diǎn)，奉獻愛(ài)心。有關(guān)人士認為，開(kāi)展這項活動(dòng)不僅可以募得善款，B還能夠增強全社會(huì )關(guān)愛(ài)弱勢群體。
A處：
B處：
4．名著(zhù)閱讀。（3分）
謝謝你，好孩子！咱們倆養活不了自己?jiǎn)�？咱們倆？有什么了不起的！
有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著(zhù)它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
選文出自名著(zhù)《 》，文中的好孩子 指的是 （人名），從上文可以看出他是一個(gè) 的好孩子。
5.解釋下面文段中加點(diǎn)的詞。（3分）
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，愛(ài)任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
�、俦氨桑� ②值： ③有：
6．陽(yáng)光體育實(shí)施近三年來(lái)，有關(guān)部門(mén)為了解活動(dòng)在家長(cháng)、老師群體中的認可度，進(jìn)行了活動(dòng)支持率調查。請根據下面的柱狀圖說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現。（2分）
對活動(dòng)的支持率調查圖：
我的發(fā)現：
二、閱讀與賞析（共40分）
�。ㄒ唬╅喿x下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（4分）
山中留客
張旭
山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。
縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。
注：①春暉：春天的陽(yáng)光 ②輕陰：陰暗欲雨的天氣 ③擬歸：準備回去 ④晴明：晴朗的天氣 ⑤沾衣：霧靄濕衣。
7．詩(shī)句山光物態(tài)弄春暉中的弄字歷來(lái)為人們所推崇，你能說(shuō)說(shuō)這個(gè)字好在哪里嗎？（2分）
答：
8．讀了這首詩(shī)，你認為那位擬歸的客人會(huì )留下來(lái)嗎？請結合你對詩(shī)歌理解談?wù)劺碛�。�?分）
答：
�。ǘ┧� 清（10分）
宋清，長(cháng)安西部藥市人也，居①善藥。有自山澤來(lái)，必歸宋清氏，清優(yōu)主②之。長(cháng)安醫工得清藥輔其方，輒易售③，咸譽(yù)清。疾病疕瘍④者，亦畢樂(lè )就清求藥，冀速已。清皆樂(lè )然響應，雖不持錢(qián)者，皆與善藥，積券如山，未嘗詣取直�；虿蛔R遙與券，清不為辭。歲終，度不能報，輒焚券，終不復言。市人以其異，皆笑之曰：清，蚩妄人⑤也�；蛟唬呵迤溆械勒邭e？清聞之曰：清逐利以活妻子耳，非有道也。然謂我蚩妄者也亦謬。
【注解】①居：儲存。②優(yōu)主：優(yōu)待。③售：推行、施展，此指有效治療。④疕痬（bǐ yng）：頭瘡。⑤蚩妄人：傻瓜。
9.解釋下列句子中加點(diǎn)字詞。（4分）
�、佥m易售，咸譽(yù)清（ ） ②冀速已（ ）
�、矍宀粸檗o（ ） ④然謂我蚩妄者也亦謬（ ）
10.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思與現代漢語(yǔ)相同的一項是（ ）。（2分）
A、清皆樂(lè )然響應 B、未嘗詣取直
C、清逐利以活妻子耳 D、疾病庀瘍者
11.用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子的意思。（2分）
歲終，度不能報，輒焚券，終不復言。
12.你認為宋清是一個(gè)怎樣的人？（2分）
答：
�。ㄈ╅喿x下文，完成13～15題（6分）
�、匐S著(zhù)煤炭、石油等資源日趨枯竭，環(huán)境惡化日趨嚴重，一些科學(xué)家為了開(kāi)發(fā)更多的新能源，已把研究課題轉向人類(lèi)自身的生物能這一領(lǐng)域，利用人體生物能發(fā)電現已初見(jiàn)成效。
�、谌梭w中存在著(zhù)一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應時(shí)會(huì )產(chǎn)生化學(xué)能量。像新陳代謝過(guò)程中，葡萄糖和氧分子的反應就有能量釋放出來(lái)。若稍加利用，這種能量就可以轉化為電能。根據這一原理，科學(xué)家開(kāi)始了人體生物電池的研究。
�、蹞䦟�(zhuān)家介紹，人體生物電池的電極是由兩根長(cháng)2厘米、直徑約1/7000納米的碳纖維制成，在每根碳纖維的外層還涂有一種聚合物，此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是將碳纖維與葡萄糖氧化酶連接成一個(gè)電路，而葡萄糖氧化酶則是用來(lái)加速葡萄糖與氧分子的化學(xué)反應。這種人體生物電池在37℃、pH為7.2的環(huán)境下工作，這很接近人體血液的溫度和酸堿度。它產(chǎn)生的動(dòng)力可以驅動(dòng)一個(gè)監控糖尿病的小型傳感器。
�、苋梭w生物能發(fā)電還有其它形式。當一個(gè)人坐著(zhù)或站立時(shí)，就會(huì )持續產(chǎn)生重力勢能。此時(shí)，若能采用特制的重力轉換器就能將這種能轉換成電能。美國有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場(chǎng)所，外面是一排踏板。當行人從板上走過(guò)時(shí)，體重壓在板上，使與踏板相連的搖桿向另一個(gè)方向運動(dòng)，從而帶動(dòng)中心軸旋轉，使與之相連的發(fā)電機啟動(dòng)。
�、莩艘酝�，人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能，而且是通過(guò)輻射傳播出去。一般一個(gè)50千克重的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量約為2500千卡。利用人體的熱能制成的溫差電池．可以將人體的熱能轉換成電能。這種溫差電池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到電源的作用，給助聽(tīng)器、袖珍電視機、微型發(fā)電機等供電，可謂是自己發(fā)電自己使用。
�、奕梭w能源可以說(shuō)取之不盡，用之不竭，而且沒(méi)有污染。如此神奇的能源是我們每個(gè)人都具有的，充分利用它，使會(huì )為我們的社會(huì )節約更多的'能源，希望這種新型的能源會(huì )越來(lái)越多的造福于人類(lèi)。 (選自《能源科學(xué)的奧秘》有改動(dòng))
13．選文介紹了哪幾種利用人體生物能發(fā)電的形式?(2分)
答：
14．選文第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)據專(zhuān)家介紹能否去掉，為什么?(2分)
答：
15．選文第④段運用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?(2分)
答：
�。ㄋ模┳鰧W(xué)問(wèn)必須要坐得�。�6分）
劉彥敏 王書(shū)生
�、僮罱忻襟w報道，英國著(zhù)名物理學(xué)家、全身癱瘓的斯蒂芬?霍金在65歲生日之際接受媒體采訪(fǎng)時(shí)稱(chēng),他計劃作一次太空旅行�；艚鹗且粋�(gè)神話(huà),殘疾人和科學(xué)巨人兩種身份特征在他身上合為一體，他的科普巨著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》被譽(yù)為人類(lèi)科學(xué)史上里程碑式的驚世之作，他對黑洞的研究使人類(lèi)對宇宙又有了深層的了解。這樣的功績(jì)和一個(gè)高度殘疾的人聯(lián)系在一起，確實(shí)能給人極大的震撼。
�、谔骄炕艚鹑〉萌绱藗ゴ蟪删偷脑�，我們固然可將之歸于他的天資聰穎，但我覺(jué)得霍金和他母親的解釋或許對我們更有啟發(fā)意義。
�、廴绻皇且驗樯�，我不會(huì )有今天的成就�；艚鹑缡钦f(shuō)。如果他不生病,他可能不會(huì )這么專(zhuān)注，因為一個(gè)健康的人興趣是廣泛的。他的母親這樣解釋。一句話(huà)，專(zhuān)注、安靜下來(lái)、丟去廣泛興趣，是霍金取得巨大成功的一個(gè)重要原因�？v觀(guān)古今中外的科學(xué)大師，他們一個(gè)共同之處就是對于科學(xué)事業(yè)有著(zhù)執著(zhù)的追求和狂熱的投入。經(jīng)濟上可能有人一夜暴富，學(xué)術(shù)上卻不可能一夜成功。做學(xué)問(wèn)是一個(gè)板凳要坐十年冷的長(cháng)期的研究過(guò)程，需要日積月累，需要老老實(shí)實(shí)下工夫，來(lái)不得半點(diǎn)投機取巧。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，研究者需要具備像霍金這樣的專(zhuān)注和恒心，才能有所創(chuàng )造、有所超越。
�、芊从^(guān)我們有些人，功利思想嚴重，心浮氣躁，三心二意，對一些域外新知不愿做緊密的跟蹤和鉆研，對本土的科研難題不愿做踏實(shí)細致的研究。即使是迫不得已要學(xué)習、鉆研一點(diǎn)東西，也往往是蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，結果對諸多學(xué)問(wèn)都只能是一知半解，或只知其然，不知其所以然。就科學(xué)精神而言，他們所能達到的境界與霍金相差豈止十萬(wàn)八千里。
�、菀虼�，急功近利心理不除，學(xué)術(shù)界就難以成為一個(gè)清凈之地，而長(cháng)此以往，勢必要殃及整個(gè)社會(huì )的創(chuàng )造能力。如何醫治?一個(gè)重要的方法就是真心向霍金學(xué)習，不僅要學(xué)他身殘志堅的意志，更要學(xué)他術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻的專(zhuān)注精神�？蒲腥藛T必須下恒心擠掉雜念，排除濁氣，甘心埋頭書(shū)房或實(shí)驗室，充分利用別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間，靜下心來(lái)，真心實(shí)意地搞點(diǎn)兒研究，做點(diǎn)兒學(xué)問(wèn)�？梢哉f(shuō)，淡泊名利，潛心治學(xué)，這是一名學(xué)者取得成就的前提條件，正如著(zhù)名科學(xué)家丘成桐所說(shuō)：好的科學(xué)家首先要坐得住。
�。ㄟx自2007年2月6日《光明日報》，有刪改）
16．本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
答：
17．本文主要運用了哪些論證方法？（2分）
答：
18．像霍金這樣潛心搞研究做學(xué)問(wèn)，取得巨大成就的人還有很多，請再舉一例，為本文補充一個(gè)事實(shí)論據。（2分）
答：
�。ㄎ澹┝� 笛（14分）
�、侔税倮镗蛾�(yáng)湖深處，莽莽蒼蒼的云水中央，有一片茂盛的柳林。濃綠映襯著(zhù)白云，天是那么的瓦藍。柳林旁邊有個(gè)小村，小村的上空總是蕩漾開(kāi)靈動(dòng)，活潑的笛聲。那是童年時(shí)最美好的記憶。時(shí)間雖然遠去了近半個(gè)世紀，故鄉的柳笛永遠藏在我心靈深處。
�、谛r(shí)候和玩伴們一起，放學(xué)了，便來(lái)在這柳林里抓知了，捉迷藏，做游戲。敞胸露腹，大大小小的柳樹(shù)洞，就是我們尋找快樂(lè )的天地。捉迷藏時(shí)，蒙眼的同伴在我們藏匿之后，摘下蒙眼布便挨個(gè)就著(zhù)樹(shù)洞找我們。在一個(gè)高大中空的柳樹(shù)內，快要被發(fā)現時(shí)，我便雙手雙腳并用，沿著(zhù)內壁在黑暗的洞內攀援而起，躲在黑暗中的高處，時(shí)間長(cháng)了，見(jiàn)同伴真找不著(zhù)我們，彷徨無(wú)措時(shí)，便不時(shí)從口袋里摸出柳葉含在嘴里吹出時(shí)斷時(shí)續的笛聲。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)躲在柳林各處的同伴，此起彼伏的吹起了柳笛，互相呼應。尋找的玩伴們便豎起耳朵捕捉柳笛的聲音的方位。這樣，我們便往往被他們一個(gè)一個(gè)的找出來(lái)了。
�、坌瞧谔�，我們齊聚在這柳林里，割下一根根的柳條兒編織成戰斗帽戴在頭上，儼然一派戰時(shí)的打扮。手中的柳枝兒用長(cháng)長(cháng)的絳兒系起掛在胸前似挎著(zhù)沖鋒槍般威武雄壯。我擔任號兵的角色，柳笛是我的武器。當我們把湖邊的矮坡當作是敵軍的陣地沖鋒時(shí)，激揚而高亢的笛聲便響徹柳林的上空，充滿(mǎn)了堅強與豪邁的力量催人振奮。
�、艽盗�，我是跟屋后的伢叔學(xué)的。我們是前后屋的鄰居，也是從小一起玩到大的發(fā)友。他很會(huì )吹柳笛的，他的技術(shù)源自于他爹爹的傳授。細叔公是我們村頂尖的柳笛高手。
�、轃o(wú)論是春夏還是秋冬，我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到那一聲聲舒緩有致的柳笛聲滾動(dòng)在房前檐下，窗間門(mén)邊。笛聲中，透露出對春天播種希望的美好祝愿，也滿(mǎn)含著(zhù)對秋天豐碩收獲的殷殷期盼。我的心和魂靈被這清清脆脆的笛聲所俘虜，成了它的癡迷者。如今，在我書(shū)房的詩(shī)詞鑒賞詞典里還夾著(zhù)幾片用沸水汆過(guò)的清清的柳葉呢。
�、藿裉�，當我再次漫步徜徉在故鄉的柳林邊，任和風(fēng)擺拂垂柳，撫摸著(zhù)我的視線(xiàn)，覽湖天之間白云悠悠、漁舟靈動(dòng)、水鳥(niǎo)飛翔，不由心馳神往。信手摘下一枚柳葉在湖水中一浸，雙手把它抻平撮在雙唇間用力地吹起來(lái)，心底的深情隨著(zhù)曲調流淌開(kāi)來(lái)，承載著(zhù)我們記憶的童謠便蕩漾在柳林間，美妙的旋律在綠色的樹(shù)枝上滾動(dòng)，在天地間回蕩，伴著(zhù)裊裊炊煙漫舞在小村的周?chē)掖抵?zhù)，吹著(zhù)，笛聲中裝滿(mǎn)我深情的夢(mèng)和生命中醇醇的甘美。
�、呙魈�，我又要離開(kāi)故鄉去闖外面的世界，我唯一割舍不下的便是這故鄉的柳笛。它讓我魂牽夢(mèng)繞，它讓我癡心無(wú)悔。是啊，故鄉的柳笛，小小的一片葉兒，你充滿(mǎn)了生命的活力，是你帶給我堅強的信念，把純美和甘甜溶合在奮斗的苦樂(lè )中，沸騰的生活里。
�、嘣谠普粝嘉�，水云深處的故鄉，最使我難忘的便是這翠綠玲瓏的柳笛！
19．柳笛伴我成長(cháng)，給我留下了許多美好的記憶。請按照下面提示簡(jiǎn)要概括文章內容。
�。�2分）（不能用原文作答）
小時(shí)候： ；
星期天：柳笛成為戰斗的武器和沖鋒的號角；
今天： ；
明天：離開(kāi)故鄉，割舍不了柳笛情。
20．文章第⑤節畫(huà)橫線(xiàn)句中的滾動(dòng)一詞改為響徹好不好？為什么？（2分）
答：
21．文章中柳笛反復出現，作者這樣安排有什么意圖？（4分）
答：
22．下列對文章的理解和分析有誤的一項是（ ）（3分）
A．文章開(kāi)篇運用倒敘手法，然后轉入順序，自然引出對童年美好生活的追憶，這樣，情趣盎然而又靈活自然。
B.文章通過(guò)對柳笛的敘述，追敘往事，傳達出作者濃濃的故鄉情結和思鄉情趣。
C.文章第④節運用插敘手法，表達出我學(xué)吹柳笛的艱辛，更表現出故鄉的人情美。
D.文章開(kāi)頭和結尾相互照應，開(kāi)篇引出作者的回憶，結尾再次點(diǎn)題，結構圓潤嚴謹。
23.柳是詩(shī)人們抒情的載體，他們借柳抒發(fā)其內心世界的獨特感受。如李白《春夜洛城聞笛》中此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情？借柳傳達了濃濃的思鄉情緒。月同樣是詩(shī)人常用的抒情載體，下面兩個(gè)詩(shī)句如何借月來(lái)抒發(fā)作者的情感？（任選一題作答）（3分）
�、艧o(wú)言獨上西樓，月如鉤。（《相見(jiàn)歡》）
�、仆ハ氯绶e水孔明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（《記承天侍夜游》）
答：
三、表達與交流（共68分）
24．如今，廣告不知不覺(jué)進(jìn)入了我們的生活，商品廣告、求職廣告、公益廣告通過(guò)廣播、電視、報紙等媒體鋪天蓋地而來(lái)。這些廣告中不乏精品，但也有令人啼笑皆非之作。請以我最欣賞的一則廣告或我最討厭的一則廣告為題寫(xiě)一段話(huà)。
要求：①先對廣告進(jìn)行介紹，然后談?wù)勀阈蕾p或討厭的理由。②順序合理，語(yǔ)句通順，100字左右。（5分）
25．下面是《做人》這首小詩(shī)的前兩節，請順著(zhù)文意續寫(xiě)一節。（3分）
做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢
做樹(shù)一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務(wù)必挺拔秀頎
26．習作展示（60分）
閱讀下面的材料，按要求做題
后生從家里到一座禪院去，在路上看到了一件有趣的事，他想以此考考禪院里的老禪者。來(lái)到禪院，他與老禪者一邊品茗，一邊閑扯，冷不防地問(wèn)了一句：什么是團團轉？
皆因繩未斷。老禪者隨口答道。
后生聽(tīng)了頓時(shí)目瞪口呆。你怎么知道的呢？后生說(shuō)，我在來(lái)的路上，看到一頭牛被繩子穿了鼻子，拴在樹(shù)上，這頭牛想離開(kāi)這棵樹(shù)，到草地上去吃草，誰(shuí)知它轉過(guò)來(lái)轉過(guò)去都不得脫身。我以為師父既然沒(méi)看見(jiàn)，肯定答不出來(lái)，哪知師父出口就答對了。
老禪者微笑著(zhù)說(shuō)：你問(wèn)的是事，我答的是理，你問(wèn)的是牛被繩縛而不得脫，我答的是心被俗物糾纏而不得超脫，一理通百事啊。后生恍然大悟！
我們的人生，不也常常被某些無(wú)形的繩索牽住嗎？名利是繩索，貪欲是繩索，嫉妒和偏狹也是繩索，時(shí)刻束縛著(zhù)我們向往自由、追求幸福的心。只有斬斷了這些繩索，我們才能真正享受自由和幸福的生活。
請以斬斷縛心的繩索為文題，寫(xiě)一篇文章。體裁不限 、題目自擬，不少于800字。
無(wú)錫市中考語(yǔ)文模擬試題參考答案
一、積累與運用（共22分）
1、（10分, -題1分，第題2分）溫故而知新大庇天下寒士俱歡顏 煙籠寒水月籠沙老木滄波無(wú)限悲晨興理荒穢月下飛天鏡，云生結海樓。出淤泥而不染，濯清漣而不妖；感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心；如：歸雁洛陽(yáng)邊 ；衡陽(yáng)雁去無(wú)留意；誰(shuí)家新燕啄春泥 ；似曾相識燕歸來(lái)
2．A
3. A處許多市民積極響應武漢市慈善會(huì )的倡議
B處還能夠增強全社會(huì )關(guān)愛(ài)弱勢群體的意識。
4．名著(zhù)是《童年》 好孩子指阿廖沙 可以看出他是一個(gè)懂事、理解外婆的好孩子。
5.①卑鄙：身份低微，見(jiàn)識短淺 ②值：遇上 ③有：通又
6．（2分）發(fā)現：從2007年活動(dòng)實(shí)施至今，老師和家長(cháng)們對活動(dòng)的支持率大大增加（或支持率逐年增加）。
�。ㄒ唬�4分）
7．我認為弄字用的好的理由是：弄字運用了擬人手法，寫(xiě)出了山中景色迷人（美麗）和萬(wàn)物的生機勃勃。（2分）
8．我認為擬歸的客人會(huì )留下，理由：因為山中不僅景色迷人，而且山中人熱情好客，留意甚濃，使人無(wú)意離開(kāi)。（2分）
�。ǘ�10分）
參考答案：
9.①譽(yù)：稱(chēng)贊 ②已：痊愈 ③辭：推辭，拒絕 ④謬：錯誤
10.B
11.到了年終（宋清）估計不能收回（賒欠的錢(qián)），就把欠單燒毀，最終不再提起。
12.善良、仁厚
【譯文】宋清，他是長(cháng)安西邊藥場(chǎng)的人。儲存有好的藥材，有從深山大澤采藥來(lái)的人，一定會(huì )把藥材送到宋清這里來(lái)，宋清總是好好地招待他們。長(cháng)安的醫生得到宋清的藥材來(lái)輔助配合藥方，往往容易有效，大家都稱(chēng)贊宋清。那些生了病、頭痛、皮膚痛的人們，也都樂(lè )于向宋清求藥，希望病好得快些，宋清總是高高興興地答應他們的要求。即使是有些沒(méi)帶錢(qián)的人來(lái)，宋清也都給他好的藥材。債券、欠條堆積得像山一樣地高，宋清不曾跑去向他們收帳�；蛘哂行┧徽J識的人，打從遠方來(lái)，拿債券賒欠，宋清并不拒絕對方。到了年終的時(shí)候，宋清估計（大概對方）不能還債了，往往就把債券、欠條給燒掉，最后就不再多說(shuō)話(huà)。
市場(chǎng)上的一般人因為宋清的奇特，大家都笑他說(shuō)：「宋清，真是個(gè)大白癡��！」也有人說(shuō)：「宋清大概是個(gè)有道的人吧！」宋清聽(tīng)了后說(shuō)：我宋清只是個(gè)賺賺錢(qián)來(lái)養活妻小的人罷了，并不是個(gè)有道的人；然而說(shuō)我是個(gè)大白癡的人也錯了。
�。ㄈ╅喿x下文，完成13～１5題（6分）
13.利用化學(xué)能發(fā)電：利用重力勢能發(fā)電；利用熱能發(fā)電。（少一種扣1分，扣滿(mǎn)2分為止）
14．不可去掉，據專(zhuān)家介紹表明以下內容有權威性，體現了說(shuō)明語(yǔ)言的準確性。
15.舉例子；具體說(shuō)明采用特制的重力轉換器就能將重力勢能轉換成電能。
�。ㄋ模�6分）
16．做學(xué)問(wèn)必須要坐得住�；虻疵�，潛心治學(xué)，這是一名學(xué)者取得成就的前提條件。
17．舉例論證、對比論證。
18．示例：居里夫人窮四年之力專(zhuān)注研究，從30噸鈾礦渣中提取出0.1克鐳，成為科學(xué)史上的一個(gè)里程碑。（要求：事例與論點(diǎn)一致，語(yǔ)句通順）
�。ㄎ澹┝� 笛（14分）
19. 柳笛幫玩伴們找尋到隱匿的我們/再次徜徉柳樹(shù)林，重溫柳笛情（也可以答柳笛成為對故鄉的美好記憶）
20.不好。滾動(dòng)表明了柳笛聲的圓潤與前面的舒緩有致相照應，而響徹就沒(méi)有這種意韻。
21.全文用柳笛作為文章的線(xiàn)索，起到貫穿全文的作用。柳笛是故鄉的象征，借柳笛表達了作者對故鄉的深切思念。
22.C 文章第④節并沒(méi)有表現我學(xué)吹柳笛的艱辛。
23.殘月如鉤，月缺不全，月的形態(tài)讓李煜想到淪落他國的凄涼生活，表達了他的亡國之痛。/月光明亮澄澈，讓人感覺(jué)幽靜美好，情致頓生，蘇軾心中充滿(mǎn)恬淡閑適之感。
三、表達與交流（共68分）
24，示例：３月22日多云轉陰 有陣雨或雷雨 溫度：６－１５℃ 風(fēng)力：西北微風(fēng)。出門(mén)的朋友，請注意保暖，謹防感冒；并帶上雨具；雨天路滑，注意安全。（能答出兩點(diǎn)即可給2分）（2分）
25．合乎題意即可，如：做山一樣的人/不一定高大巍峨/但定要莊重挺立；或：做水一樣的人/不一定波瀾壯闊/但必定清澈明凈
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