語(yǔ)文課外閱讀綜合訓練題
〔甲〕只有經(jīng)受各種考驗，才能獲得真正的榮譽(yù)。每個(gè)人的。生道路不同，所面臨的各種考驗也不同，□□具有頑強意志的�！跄転閷�(shí)現自身的追求而經(jīng)受住前進(jìn)途中的風(fēng)風(fēng)雨雨、艱難險阻。猶如一塊原鋼必須經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成材，榮譽(yù)是伴隨著(zhù)艱難的探索歷程來(lái)到強者的身邊的'。音樂(lè )巨人貝多芬在面臨著(zhù)雙耳失去聽(tīng)力這最悲慘的考驗時(shí)間 . 他發(fā)出了我要扼住命運的咽喉，它體想使我屈服的怒吼，與命運作頑強的抗爭，終于飲譽(yù)世界。英國的海倫·凱勒集盲、聾、啞于一身，但她自強不息，頂住了來(lái)自生活上、學(xué)習中的各種考驗，被譽(yù)為與拿破侖齊名的偉人諸如此類(lèi)，不勝枚舉。探究他們之所以能夠獲得榮譽(yù)的原因，正是由于他們所經(jīng)受的是百倍于他人的難以想像的考驗。由此可見(jiàn)，不經(jīng)過(guò)煉獄的洗禮，焉能成為圣人？
�。垡摇吃讷@得榮譽(yù)之后必須接受考驗。榮譽(yù)本身也是一種考驗，一種比艱難困苦更大的考驗。因為伴隨著(zhù)榮譽(yù)而來(lái)的往往是鮮花與贊美、金錢(qián)與桂冠等，而這些是能誘使一些人背棄初衷，走上邪路的�！酢跤辛藞远ǖ男拍�，執著(zhù)的追求，□能。視榮譽(yù)，不躺在已有的成績(jì)上，不懈進(jìn)取。鐳的母親女科學(xué)家居里夫人把皇家學(xué)會(huì )授予她的金質(zhì)獎?wù)陆o自己的女兒玩，她說(shuō)這：我要讓孩子知道，榮譽(yù)就像玩具一樣，決不能因為獲得了榮譽(yù)，就停止了對科學(xué)的探索。她正是這樣對待榮譽(yù)，才能孜孜不倦地探求，兩次摘取了諾貝爾獎的桂冠。讓我們再來(lái)看看獲得榮譽(yù)后的江郎吧：江郎年輕時(shí)，才思敏捷，妙筆生花，頗得榮譽(yù)�？墒撬谶@盛譽(yù)之下，不覺(jué)飄飄然起來(lái)，晚年終日歡娛不 復留意于文筆，終于落到了江郎才盡的地步。由此，我們不難看出，面對榮譽(yù)，只有不斷進(jìn)取，從零開(kāi)始，才能更上一層樓。
21. 在［甲］、［乙〕文段中的二處空格里填上相同的一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當的應是哪一項？（）
A. 只有才 B. 只要就 C. 無(wú)論都
22. 根據下列備選答案作答。
A. 只有經(jīng)受各種考驗，才能獲得真正的榮譽(yù)。
B. 不經(jīng)過(guò)煉獄的洗禮，焉能成為圣火。
C. 在獲得榮譽(yù)之后必須接受考驗。
D. 面對榮譽(yù)，只有不斷進(jìn)取，從零開(kāi)始，才能更上一層樓。
答：［甲〕文段的論點(diǎn)是（）；〔乙）文段的論點(diǎn)是（）。
23. 在論證方法的使用上，〔甲〕、〔乙〕文段都同樣運用了一論證；所不同的是 [ 甲〕文段還運用了 __ 、 __ 論證的方法，〔乙］文段則同時(shí)運用了 __ 、 __ 論證的方法。
24. 【甲］、［乙〕文段都相同的運用了下列哪一種論證結構？（）
A 總論－－分論：Ｂ分論一總論式
C. 總論一分論一總論式
25. 如果將〔甲〕、［乙］文段連起來(lái)，然后加上一個(gè)共同的題目，最恰當的應是哪一項？（）
A. 談榮譽(yù) B. 榮譽(yù)和考驗 C. 說(shuō)考驗 D. 千錘百煉方成材
答案： （八） 21 A 22. A 、 C 23. 舉例 比喻 對比 24. C 25. B
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