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最新語(yǔ)言類(lèi)試題演練含答案
1.請仔細觀(guān)察下面的公益宣傳畫(huà)，請說(shuō)明其構圖要素及寓意。
2《.大國工匠》是從2015年“五一”開(kāi)始，央視新聞推出的大型系列節目�！洞髧そ场分v述了工匠們“勞動(dòng)的手”所締造的神話(huà)。他們數十年如一日地追求著(zhù)職業(yè)技能的極致化，靠著(zhù)傳承和鉆研，憑著(zhù)專(zhuān)注和堅守，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國制造”。請你走進(jìn)《大國工匠》專(zhuān)題，完成下面的題目。
�、耪埬憬o《大國工匠》擬寫(xiě)一則公益宣傳廣告。
�、普埬汩喿x下面的材料，給毛臘生擬寫(xiě)一段頒獎詞。
材料：毛臘生是一位國家高級技師，他的工作是為導彈做外衣，而做這件外衣，最考驗功力的就是調配砂子，制作砂模，他一做就是39年。在1993年的國慶閱兵式上，紅旗12導彈的艙體就出自毛臘生之手，這已經(jīng)是他制造的產(chǎn)品第四次出現在共和國的閱兵慶典上了，然而，隨著(zhù)新材料、新工藝在軍品生產(chǎn)中的不斷出現，毛臘生在自豪的同時(shí)也感到壓力越來(lái)越大。
頒獎詞：______________。
�、恰按髧そ场钡拈_(kāi)播引起了網(wǎng)民的好評，請你跟帖，談?wù)剬υ撈蛏磉吔橙说母惺堋?/p>
【故宮：大國匠心，營(yíng)造之美】紫禁城，天子的宮殿，集傳統營(yíng)造技藝之大成。瓦、土、石、木、彩畫(huà)、油漆、搭材、裱糊，細碎的工程打造出泱泱大國至高無(wú)上的帝王之城。今天，國際博物館日，品味故宮，體味大國匠心，感受營(yíng)造之美。
【我】的跟帖：。
�、取按髧そ场钡母腥斯适�、生動(dòng)實(shí)踐表明，只有那些熱愛(ài)本職、腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可能拓展人生價(jià)值。請你根據上述語(yǔ)段內容，寫(xiě)一則新聞評論。
3.請你仔細觀(guān)察下面這幅題為“請對下聯(lián)”的漫畫(huà)，按要求回答后面的問(wèn)題。
�、耪埬銖牟煌嵌日f(shuō)說(shuō)這幅漫畫(huà)反映了怎樣的文化現象。
�、七@幅漫畫(huà)引發(fā)了你怎樣的思考？
4.下圖是“溫室效應示意圖”，根據該圖提供的信息，將溫室效應形成的過(guò)程寫(xiě)成一段話(huà)。要求：內容完整，表述準確，不超過(guò)80字，不得使用數字。
5.下面是口語(yǔ)交際的情景，請你用簡(jiǎn)明、得體的語(yǔ)言反駁其錯誤言論。
情景：有人隨地吐痰，別人批評他：“隨地吐痰不衛生�！彼菜朴欣淼卣f(shuō)：“有痰不吐更不衛生�！�
反駁：______________。
6.請你仔細觀(guān)察《世界再大也要回家》中的兩幅，請圍繞“牽掛”寫(xiě)一段話(huà)。要求感情真摯，運用兩種修辭手法。（不少于60字）
【參考答案】
1.示例：該圖由內部嵌有“十”字的心形、輸液管和中英文文字構成。圖案上方的心形圖案和下方的“生”字以中間的輸液管相連，揭示了該宣傳畫(huà)號召民眾獻血以救助生命的公益主題。
2.⑴示例：砥礪傳承，匠心筑夢(mèng)。（或：弘揚工匠精神，服務(wù)國家戰略）⑵示例：39年如一日，讀懂砂子，鑄好導彈，執著(zhù)于信念�？嗑毤妓�，鉆研鑄造全工藝流程，不忘初心，方得始終，平凡之中蘊藏偉大。⑶示例：0.01毫米，相當于一根頭發(fā)直徑的六分之一左右，是世界技能大賽汽車(chē)噴漆項目對油漆厚度所允許的最大誤差。杭州技師學(xué)院的楊金龍憑借高超的技術(shù)挑戰不可能，獲得這個(gè)項目的冠軍，為中國實(shí)現了這個(gè)賽事零金牌的突破。工匠精神在年輕人身上落地生根，大國工匠精神得以傳承。⑷示例：愛(ài)崗敬業(yè)，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內容之一。筑就人生美麗夢(mèng)想也好，踐行核心價(jià)值觀(guān)也罷，既不是虛無(wú)縹緲的，也不是高不可攀的�！俺晒χ础本透苍谀阄宜穆殬I(yè)道德里、情感良心中。表面上，愛(ài)崗敬業(yè)是利他的；實(shí)質(zhì)上，愛(ài)崗敬業(yè)也是利己的。換言之，它是滿(mǎn)足社會(huì )需求與實(shí)現個(gè)人價(jià)值的有機統一。
3.⑴示例：懂得對聯(lián)藝術(shù)的人越來(lái)越少；有些對聯(lián)弱化為標語(yǔ)口號，缺少特有的文化意味。⑵示例：要大力傳承和弘揚中華傳統文化，不能讓對聯(lián)這塊文化瑰寶失傳。
4.示例：太陽(yáng)輻射有一半通過(guò)大氣層，被地表吸收形成了再輻射熱，而再輻射熱卻因為大氣中存在多種溫室氣體，大部分都沒(méi)有逸出大氣層，而是反射回地球表面，從而形成了溫室效應。
5.示例①：是的，有痰不吐不衛生，但那只是你個(gè)人的衛生，你不能為了個(gè)人衛生而影響公共衛生！示例②：痰，當然應該吐，但不要吐在影響公共衛生的地方！
6.示例：兒行千里母擔憂(yōu)，孩子如飄蕩的風(fēng)箏，那牽掛的線(xiàn)被父母緊緊拉著(zhù)。一次次的關(guān)注是牽掛，一聲聲的叮囑是牽掛，一回回的等待是牽掛，世界再大也要回家。
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