初級社工實(shí)務(wù)部分試題及參考答案
11.社會(huì )工作者們幫助小曹所在的中學(xué)辦理學(xué)籍證明材料：聯(lián)系社區青少年中心，專(zhuān)門(mén)安排老師一對一地教他學(xué)習電腦，并擔任中心臨時(shí)電腦管理助理;還做了曹爺爺和姑姑的工作，讓他們一起來(lái)監督他的日常生活。這種介入屬于()。
A.直接介入
B.間接介入
C.整體介入
D.個(gè)別介入
參考答案：B
參考解析：間接介入是指以個(gè)人、家庭、小組、組織和社區以至更大的社會(huì )系統為關(guān)注對象，由社會(huì )工作者代表服務(wù)對象采取行動(dòng)，通過(guò)介入服務(wù)對象以外的其他系統間接幫助他們。在本案例中，社會(huì )工作者通過(guò)做小曹的學(xué)校、老師、家人等方面的工作來(lái)幫助他，屬于間接介入。
12.對有好逸惡勞行為的流浪人員，可以采取()方法。
A.思想轉化
B.行為矯治
C.繼續教育
D.技能培訓
參考答案：B
參考解析：流浪人員因為其生活環(huán)境的惡劣和生活方式的特殊性，造成他們有偏差行為。對有好逸惡勞行為的流浪人員，社會(huì )工作者要采用行為矯治糾正他們的行為，為他們能順利回歸社會(huì )創(chuàng )造條件。
13.近期，社區工作者為提高社區青少年整體素質(zhì)，開(kāi)展了以“如何成為一個(gè)有責任心的人”為主題的社區講座活動(dòng)。從社區教育的功能角度看，該活動(dòng)屬于()。
A.家庭生活教育
B.公民教育
C.成人教育
D.健康教育
參考答案：B
參考解析：公民教育的目標是為了讓公民能夠面對當今日益多樣化，甚至不斷發(fā)生互相沖突的社會(huì )，充分做好準備在未來(lái)能夠有效參與社會(huì )、經(jīng)濟、政治的生活。這方面社區教育的重點(diǎn)對象是青少年，期望他們能夠通過(guò)社區平臺了解、接納社會(huì )現象和問(wèn)題，為解決社會(huì )問(wèn)題做好準備。公民教育也是我國社區教育重點(diǎn)內容，主要強調要以社區為依托，以全體社區成員尤其是社區青少年為對象，以提高全民素質(zhì)和培養“四有”信任為宗旨2017年初級社工實(shí)務(wù)試題及答案2017年初級社工實(shí)務(wù)試題及答案。
14.某機構于春節前在A(yíng)社區托兒所旁開(kāi)辦了日間托老所。3個(gè)月來(lái)在評估項目時(shí)，居民們反映托老所收費太貴，還不如住在家時(shí)舒服，根據反映的意見(jiàn)，該項目在策劃過(guò)程中存在的主要問(wèn)題是()。
A.開(kāi)辦時(shí)間不合理
B.服務(wù)內容不明確
C.服務(wù)地點(diǎn)不合適
D.服務(wù)與需求不匹配
參考答案：D
參考解析：收費太貴，不如在家里舒服，這就反映出是服務(wù)和需求不匹配的問(wèn)題
15.某中職學(xué)校招收了一批福利院的孤兒。該校的社會(huì )工作者建議校方把資助款匯到孤兒學(xué)生的銀行卡里，讓他們自己去交學(xué)費和住宿費，并且在班級組成、活動(dòng)組織等方面不對他們作特殊的安排。社會(huì )工作者的上述建議遵循了()原則。
A.自決
B.保護隱私
C.接納
D.注重發(fā)揮優(yōu)勢
參考答案：B
參考解析：社會(huì )工作應保護服務(wù)對象的隱私，未經(jīng)服務(wù)對象同意或允許社會(huì )工作者不得向第三者透露涉及服務(wù)對象個(gè)人身份資料和其他可能危害服務(wù)對象權益的隱私信息。社工建議把資助款匯到孤兒學(xué)生的銀行卡里，并且在日常學(xué)校生活中不對他們作特殊安排，充分體現了社會(huì )工作保護孤兒隱私的'原則。故選B。
16.小王是被父母遺棄的流浪兒童，在流浪兒童救助保護中心待了幾天后，小王被安排接受技能培訓。小王認為這是救助保護中心不管他了，因此對學(xué)習沒(méi)有興趣，針對小王目前的情況，社會(huì )工作者介入的重點(diǎn)是()。
A.聯(lián)系技校老師為小王創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境
B.引導小王要自立自強，將來(lái)好自力更生
C.處理小王曾經(jīng)被親人遺棄的內心沖突
D.動(dòng)員周?chē)耐g伙伴來(lái)勸說(shuō)小王
參考答案：C
參考解析：小王對學(xué)習沒(méi)興趣的主要原因是認為救助中心不管他了，曾經(jīng)被遺棄的經(jīng)歷讓他缺乏安全感，因此應重點(diǎn)解決他的內心沖突。
17.某社區貧困家庭有位10歲腦癱兒童，父母雙雙下崗，家境貧困，無(wú)錢(qián)支付高昂的康復醫療費。也無(wú)力送孩子讀書(shū)，長(cháng)期封閉的生活環(huán)境造成孩子性格孤僻、內向，存在較嚴重的心理問(wèn)題。社會(huì )工作者小劉經(jīng)過(guò)需求評估，認為()需要不是該殘疾兒童當前的主要需要。
A.醫療康復
B.基本生存
C.接受教育
D.價(jià)值實(shí)現
參考答案：D
參考解析：本題考查了殘疾兒童的基本需求。此案例中，醫療康復、基本生存和接受教育都是該殘疾兒童當前的主要需要，只有價(jià)值實(shí)現不屬于當前的主要需要，因此選D。
18.在選擇介入行動(dòng)的原則時(shí)，社會(huì )工作者應適當考慮投入時(shí)間和投入精力，其最主要的原因是()。
A.社會(huì )工作者的時(shí)間和精力有限
B.服務(wù)對象或相關(guān)部門(mén)的經(jīng)費有限
C.低成本小范圍的介入方式更能收到奇效
D.社會(huì )工作中只需解決引發(fā)矛盾的主要問(wèn)題即可
參考答案：C
參考解析：介入意味著(zhù)社會(huì )工作者和服務(wù)對象都要付出時(shí)間和精力，介入行動(dòng)的原則就是要量力而行，優(yōu)先考慮投入時(shí)間和精力最少的行動(dòng)，從而以最小的成本投入獲得最有效的改變結果2017年初級社工實(shí)務(wù)試題及答案社會(huì )工作者
19.公共服務(wù)無(wú)障礙屬于殘疾人應享有的()。
A.康復權
B.環(huán)境友好權
C.文化生活權
D.社會(huì )福利權
參考答案：B
參考解析：殘疾人環(huán)境友好權主要指為殘疾人享有平等社會(huì )生活創(chuàng )造無(wú)障礙環(huán)境的權利。消除社會(huì )性環(huán)境中阻礙殘疾人參與的“物化”因素是環(huán)境友好的重要措施.主要包括物理環(huán)境(各類(lèi)建筑物、道路和交通設施等)的無(wú)障礙、信息交流環(huán)境無(wú)障礙、公共服務(wù)無(wú)障礙和政治參與無(wú)障礙。
20.我國《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》規定未滿(mǎn)()周歲的男女為未成年人。
A.16
B.18
C.20
D.22
參考答案：B
參考解析：我國《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，不滿(mǎn)18周歲的為未成年人。
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