初一政治小測試題參考
第Ⅰ卷(單項選擇題 共50分)
1、走進(jìn)三中，我們會(huì )發(fā)現學(xué)校生活非常豐富。學(xué)生會(huì )、廣播站、文學(xué)社，還有各種各樣的競賽活動(dòng)在等待著(zhù)我們去參與。這么多的校園生活，作為新同學(xué)，你認為( )
A. 這些活動(dòng)與學(xué)習沒(méi)有直接關(guān)系，盡量少參加
B. 參加這些活動(dòng)會(huì )占用很多的學(xué)習時(shí)間，最好不要參加
C.家長(cháng)同意就參加，家長(cháng)不同意就不參加
D.這些活動(dòng)是發(fā)展自我、培養個(gè)人綜合素質(zhì)的好機會(huì )，要積極參加
2、新的學(xué)習生活開(kāi)始了，在新的環(huán)境里要想使自己抓住新的機會(huì )，在新學(xué)校、新集體、新老師面前展現新的自我，必須制定一個(gè)盡快適應中學(xué)生活的計劃和目標，制定的目標力求具體，避免籠統、含糊，設計的內容和采用的方法盡量要( )
A.內容越多越好 B.切合自己的實(shí)際 C.方法越新越好 D.讓老師滿(mǎn)意
3、初中新生活中的新指的是( )
A.學(xué)習科目增多了 B.來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境
C.遇到了新老師 D.是我們人生的一個(gè)新的起點(diǎn)
4、如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果;如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人都有了兩種思想。蕭伯納的這句名言說(shuō)明我們應( ) 新- 課-標-第-一-網(wǎng)
A.可以與任何人敞開(kāi)心扉交流思想 B.克服閉鎖心理，善于與人交流
C.要無(wú)條件地接受別人的思想 D.不能向他人袒露自己的真實(shí)思想
5、小華小學(xué)時(shí)一直是班長(cháng)，在初中第一次學(xué)生干部的競選中他落選了，這幾天一直悶悶不樂(lè )，假如你是他的好朋友，你會(huì )對他說(shuō)( )
A.沒(méi)什么大不了的，我們不稀罕 B.以后多討好同學(xué)，送禮給他們
C.調整好心態(tài)，下次再爭取 D.以后多和班主任溝通，搞好關(guān)系
6、朋友之間難免會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )，發(fā)生不愉快的事情，這時(shí)我們應該( )
A.以牙還牙，絕不退讓 B.包容朋友的 一切
C.多一分寬容，少一分猜忌 D.看朋友的實(shí)力強弱，采取不同態(tài)度
7、對江山易改，本性難移這句話(huà)理解不正確的是( )
A.青少年時(shí)期是性格形成的重要階段 B.人的性格是永遠無(wú)法改變的
C.人的性格是可以塑造的 D .我們要懂得培養良好性格
8、在處理好與同學(xué)的關(guān)系時(shí)，你認為下面的方法錯誤的是( )
A.同學(xué)之間是競爭對手，學(xué)習上只能各人顧各人 B.要平等待人，尊重他人
C.在與同學(xué)相處時(shí)要主動(dòng)、熱情、真誠 D.不可背后議論別人，說(shuō)別人的壞話(huà)
9、一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅硬。這句話(huà)告訴我們的道理是( )
A.個(gè)人只有融入集體才能發(fā)揮巨大的力量 B.沙子不如石子堅硬
C.集體的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人力量的支撐 D.世界上沒(méi)有集體力量辦不成的事
10、放進(jìn)一滴紅顏料，可以染紅一杯清水這說(shuō)明( )
A.提倡張揚個(gè)性 B.集體榮譽(yù)是集體的事，與每個(gè)個(gè)體無(wú)關(guān)
C.自覺(jué)維護集體榮譽(yù)的重要性 D.我們不應該往杯中放紅顏料
11、建立一個(gè)有凝聚力和競爭力的班集體，最為關(guān)健的是( )
A .每個(gè)同學(xué)想干什么就干什么 B.同學(xué)的努力
C.班級同學(xué)有團隊精神 D.班主任的努力
12、右面漫畫(huà)《拔河》中，幾位拔河者的做法( )
A.體現了友誼第一、比賽第二的文明競賽風(fēng)尚
B.能實(shí)現個(gè)人利益的最大滿(mǎn)足
C.有利于創(chuàng )設良好的體育競技環(huán)境
D.缺少團隊意識，無(wú)法發(fā)揮出集體的威力
13、知人者智、自知者明這句話(huà)告訴我們( )
A.正確認識自己需要較高的智慧 B.能夠正確認識別人的人是聰明人
C.認識別人比認識自己更重要 D.既要正確認識別人，更要正確認識自己
14、在《成長(cháng)記錄手冊》中，A同學(xué)寫(xiě)下了如下自評：熱情主動(dòng)，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗是我的優(yōu)點(diǎn)，欠缺思考是我的缺點(diǎn)。 這說(shuō)明了A同學(xué)能夠( )
A.通過(guò)自我評價(jià)的方式認識自己 B.在他人評價(jià)中認識自己
C.發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn) D.用發(fā)展的眼光看待自己
15、下列屬于對自己心理自我認識的是( )
A.我是一個(gè)在班級里受歡迎的人 B.我是一個(gè)樣子清秀的人
C.我是一個(gè)性格內向的人 D.我是一個(gè)學(xué)習成績(jì)很好的人
16、下面能夠體現出用全面眼光看待自己的是( )
A.金無(wú)足赤，人無(wú)完人 B.士別三日，當刮目相看
C.自以為是，目中無(wú)人 D.閉門(mén)思過(guò)、躬身自省
17、《禮記》說(shuō)：茍日新，日日新，又日新。對這句話(huà)理解不正確的是( )
A.明天的我一定能戰勝今天的我 B.人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新，完善自己
C.要用發(fā)展的眼光看待自己 D.要用全新的眼光審視自己，塑造嶄新的自我
18、當我們遇到煩惱時(shí)，可以在日記中傾訴一下，這種調節情緒的方法是( )
A.用行動(dòng)調控自己的情緒 B.認識改變法
C.注意轉移法 D.轉換角度看問(wèn)題
19、一份快樂(lè )，兩個(gè)人分享，就變成了兩份快樂(lè );一個(gè)痛苦，兩個(gè)人承擔，就變成了半個(gè)痛苦。這告訴我們，自己產(chǎn)生不良情緒時(shí)，我們可以( )
A. 向朋友傾訴 B.在適當的 場(chǎng)合大哭一場(chǎng)
C.進(jìn)行劇烈運動(dòng) D.放聲歌唱或大聲喊叫
20、通過(guò)情緒窗口，我們可以觀(guān)察到( )
A.人的內心世界 B.客觀(guān)世界
C.人的外在世界 D.人的文化程度
21、男生女生正常交往，能營(yíng)造一種和諧、溫馨、合作的氛圍，這是因為( )
A.男女生不可以?xún)?yōu)勢互補 B.男女生可以彼此取長(cháng)補短
C.男生同化了女生 D.女生同化了男生
22、在與異性交往時(shí)，我們要注意保護自己。對自己最好的保護方式是( )
A.社會(huì )的法律、道德 B.學(xué)校的紀律、守則
C. 社會(huì )的良好習俗、健康的文化環(huán)境 D.增強自我保護意識，掌握自我保護的方法
23、下列對男女同學(xué)的交往認識正確是( )
A.男女授受不親，不應該有交往 B.男女同學(xué)之間可以偷偷的交往
C.應只是與個(gè)別異性同學(xué)交往 D.應自然大方的交往
24、但丁說(shuō)過(guò)一句名言 ：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!對這句話(huà)的理解正確的是( )
�、� 不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，盲目自信，剛愎自用
�、� 聽(tīng)了別人的說(shuō)法，雖然認為是對，但是自己做不到
�、� 認真分析別人的說(shuō)法，如果判斷自己是對的那就堅持原則
�、� 判斷自己是對的，堅持自己的原則，不是不重視他人的意見(jiàn)
A.①②B.③④ C.①③D.②④
25、老師講課太快了，我根本記不住;政治原先是我的強項，可是現在在課堂上我什么也聽(tīng)不懂;一次課堂小測試我竟然史無(wú)前例地考了個(gè)D!哎，我該怎么辦呢?小明要想擺脫當前的困境，就要( )
�、俨灰褜W(xué)習放在心上，畢竟初中時(shí)間還長(cháng)著(zhù)呢，先放松一段再說(shuō)
�、谡{整好心態(tài)，重新樹(shù)立自信，堅信自己能夠學(xué)好
�、弁砩霞影嗉狱c(diǎn)學(xué)習，十二點(diǎn)之前不睡覺(jué)
�、軐ふ液线m的學(xué)習方法，主動(dòng)適應老師的上課方式
A.①②③ B. ②③④ C.②③ D.②④
第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)
適應新生活(16分)
26、和明揚、朱俊瑞是小學(xué)同學(xué)，來(lái)到三中以后，他們又很幸運的分到了一個(gè)班。在新的學(xué)校里，和明揚感覺(jué)一切都是陌生的。面對一張張陌生的面孔，他總是擔心，他會(huì )接納我嗎?這個(gè)人好相處嗎?，不敢與他們交往。于是，他只能選擇與朱俊瑞交往�？僧斔吹街炜∪鹋c其他新同學(xué)玩得很高興的時(shí)候，他總覺(jué)得朱俊瑞沒(méi)有以前對他好了。漸漸的，他與朱俊瑞也疏遠了。
面對這樣的孤獨，他只能將自己的心情表達在帖子里面。直到有一天，朱俊瑞看到了他的帖子，朱俊瑞才知道原來(lái)自己的好朋友正面臨著(zhù)困惑，還誤解了自己。于是，朱俊瑞準備針對和明揚的帖子給他回帖，告訴他所表現出來(lái)的是一種不利于適應新環(huán)境的心理，并幫助他克服這種心理，順利適應新的環(huán)境。
如果你是朱俊瑞，你會(huì )怎樣寫(xiě)這個(gè)帖子?(9分)
27、轉眼間，已到金秋�；叵肫饛囊幻W(xué)生到初中生的轉變，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都還記憶猶新：
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮
上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的 憧憬與向往
上初一了，再有的感覺(jué)便是緊張
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張
而今，我們已經(jīng)順利適應了初中生活，這是我們成長(cháng)的一筆寶貴財富。讓我們把這段從不適應到適應的生活記錄下來(lái)，珍藏在我們永久的'記憶里。
請圍繞中學(xué)與小學(xué)的不同和你是怎樣適應初中新生活的來(lái)寫(xiě)一篇成長(cháng)記錄。(7分)
正確認識自己(10分)
28、小學(xué)時(shí)候，大家都是班上的佼佼者�？僧敱姸噘呔墼谝黄鸬臅r(shí)候，才發(fā)現原來(lái)高手是那么的多。于是，部分同學(xué)忽然感覺(jué)到了一種莫名的失落。班里面的如下場(chǎng)景，同學(xué)們應該都不會(huì )陌生：
情境一：菲菲學(xué)習成績(jì)很好，她很想競選班委�？墒撬齾s覺(jué)得自己相貌一般，身體有點(diǎn)矮胖，沒(méi)有競爭對手長(cháng)得漂亮。于是，她打算放棄競選。
情境二：小興學(xué)習成績(jì)一般，但正在刻苦努力。他體育非常好，而且在小學(xué)就一直擔任體育委員，他想繼續當體育委員�？赏栏嬖V他，重點(diǎn)中學(xué)，評價(jià)一個(gè)人的標準，首當其沖的就應該是成績(jì)。于是，他便開(kāi)始打退堂鼓。
(1)請你給情境一中的菲菲提幾個(gè)建議，使她能夠喜歡自己、悅納自己。(4分)
(2)結合情境一、情境二，談一談我們應如何認識自己?(6分)
調控情緒(13分)
29、期中考試到了，七年級(2)班的小芳同學(xué)平時(shí)成績(jì)很好，滿(mǎn)懷信心，估計能考第一，很興奮，因此，睡不好。第二天考政治時(shí)，由于緊張、害怕，出現心跳加快、胸部憋悶、頭暈、惡心、嘔吐、腦子呈現一片空白等癥狀。結果沒(méi)有發(fā)揮出正常的水平，平時(shí)會(huì )做的題目都做不出來(lái)。從考場(chǎng)出來(lái)，她哭了，哭得很傷心�；丶乙院�，父母忙著(zhù)問(wèn)她考試的情況，她一下子把書(shū)包摔在了地上。
(1)小芳同學(xué)先后出現了哪些情緒 (4分)
(2)不良情緒對小芳同學(xué)有哪些消極影響?(3分)
(3)請你告訴小芳應該如何調適情緒?(6分)
融入新集體(11分)
30、一個(gè)班級的運動(dòng)會(huì )表現：
情境一：運動(dòng)會(huì )就要到了，體育委員要求大家報名，可是報名的人卻寥寥無(wú)幾。在班主任的嚴厲要求下，部分同學(xué)才不得已的報了名。
情境二：在運動(dòng)員比賽過(guò)程中，很多同學(xué)忙著(zhù)背單詞，看書(shū)，沒(méi)有為運動(dòng)員加油。他們認為自己不是運動(dòng)員，與自己無(wú)關(guān)。
情境三：當天項目結束后，需要打掃衛生�？磿�(shū)勞動(dòng)委員安排任務(wù)的時(shí)候，總有一部分同學(xué)選擇逃跑。還有一次，該班因為沒(méi)有打掃干凈而受到了學(xué)校的批評，對此，他們相互指責，推脫責任。
針對該班的情況，請回答下列問(wèn)題：
(1)該班的問(wèn)題出在哪?為創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，他們應該怎樣做?(8分)
(2)相信大家都不愿意自己所在的班集體是這樣的，請列舉自己的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)或長(cháng)處，談?wù)勀隳転榘嗉w建設做些什么?(3分)
初一政治試卷(參考答案)
第Ⅰ卷(選擇題 共50分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
D B D B C C B A A C C D D A C
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
A A A A A B D D B D
第Ⅱ卷(非選擇題 共50 分)
26、答：如果我是朱俊瑞，我會(huì )告訴他，他的這種心理是閉鎖心理的表現。(2分)閉鎖心理不利于身心健康，不利于建立良好的人際關(guān)系。(2分)人際交往是雙向性的，如果我想獲得理解，就要袒露自己的真實(shí)思想;如果我們渴望在人際交往中的溫暖，就要獻出自己的信任。相反，對人懷有很深的戒備，只要求對方無(wú)條件的開(kāi)放和接納，而自己卻沒(méi)有以更積極主動(dòng)的態(tài)度做出回應，就像一把心鎖，就會(huì )鎖緊我們通向友誼的大門(mén)。(2分)他應該 相信父母、老師和同學(xué)，獻出自己的信任;要多與別人交流;要積極參加集體活動(dòng);積極培養熱情開(kāi)朗的性格;掌握與同學(xué)友好相處的方法。(3分)
27、答：中學(xué)生活的新變化有：(1)在中學(xué)，學(xué)習科目增多了。(2)在中學(xué)，學(xué)習難度加大了。(3)在中學(xué)，自主管理的要求高了。(4)在中學(xué)，社團活動(dòng)更豐富多彩了。(4分)積極適應新生活要做到：(1)自覺(jué)遵守規章制度。 (2)盡快建立新的人際關(guān)系。(3)主 動(dòng)迎接學(xué)習的新挑戰。(3分)
28、(1)每個(gè)人的外在形象與內在素質(zhì)都有不完美的地方，要悅納自己，首先就要接受自己的不完美;其次，多想想自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處;再次，多想想自己的成功之處，每天給自己一個(gè)好心情。(4分)
(2)我們可以通過(guò)觀(guān)察了解自己的外在體征、內在的精神世界、自己在集體中的地位的途徑認識自己。(2分)我們通過(guò)自我評價(jià)、他人評價(jià)的方式，客觀(guān)地找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，正確認識自己。(全面認識自己，看清自己的優(yōu)勢，認清自己的不足，勇敢地接受自己的缺點(diǎn)、不足。)(2分)用發(fā)展的眼光看待自己。(2分)
29、(1)答：小芳同學(xué)先后出現了喜、懼、哀、怒四種情緒(4 分)
(2)答：不良情緒對小芳同學(xué)的消極影響：使小芳感到難受，降低了小芳的自控能力和活動(dòng)效率，影響了她正常水平的發(fā)揮，影響了她的考試成績(jì)。(3分)
(3)答：(1)輸入自我調控的意識。只要我們在日常生活中常常提醒自己調節情緒，注意言行，我們就會(huì )在潛移默化中擁有健康而成熟的情緒。(2)轉換角度看問(wèn)題。如果我們轉換角度看問(wèn)題，改變 不正確想法，就能改變我們的情緒。(3)用行動(dòng)調控自己的情緒。煩惱的時(shí)候可以和朋友傾訴、去運動(dòng)場(chǎng)跑步;痛苦的時(shí)候可以在合適的場(chǎng)合哭一場(chǎng)，也可以用寫(xiě)日記的方式讓自己快點(diǎn)走出來(lái)。(6分)
30、(1)答：同學(xué)缺乏集體榮譽(yù)感(或是缺乏團隊精神、集體凝聚力)。(2分)創(chuàng )建優(yōu)秀班集體應該： ①增強班集體的凝聚力;②自覺(jué)維護集體榮譽(yù);③讓個(gè)性在集體中張揚。(6分)
(2)答：開(kāi)放型題目，言之有理即可。(3分)
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