小升初語(yǔ)文畢業(yè)綜合測試題參考
第一部分 基礎知識積累與運用(30分)
一、讀拼音寫(xiě)字、詞，請注意書(shū)寫(xiě)規范、美觀(guān)。(3分)
{ yē抽( ){ zào急( ){ xiè機( ){móguǐ( ){ wàng興( )
二、請用“____”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
1、大家問(wèn)她是不是東莞(ɡuǎn wǎn)人，她莞(ɡuǎn wǎn)爾一笑，算是承認。
2、客家人處處(chǔ chù)呈現出和睦相處(chǔ chù)的歡樂(lè )氣氛。
三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯別字的一組是( )。(2分)
A、語(yǔ)重深長(cháng) 專(zhuān)心致志 養尊處優(yōu) 座無(wú)虛席
B、數以千計 功無(wú)不克 行善積德 哄堂大笑
C、蜂擁而至 肅然起敬 和睦相處 死的其所
D、輕于鴻毛 五湖四海 精兵簡(jiǎn)政 千鈞一發(fā)
四、選擇恰當的詞語(yǔ)填空。(4分)
居然 偶然 果然 固然
1、去年，我( )在菜園丟了一個(gè)桃核，今年那里( )長(cháng)出一棵小桃樹(shù)來(lái)。
不但……而且……雖然……但是……因為……所以……只有……才……
2、老師經(jīng)常教導我們：“你們現在( )還小，( )再過(guò)十年、二十年，就是建設祖國的主力軍。因此，你們( )要好好學(xué)習，( )要堅持鍛煉身體，樹(shù)立為人民服務(wù)的好思想。( )這樣，你們( )能擔當起建設祖國的重任。
五、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇恰當的解釋?zhuān)研蛱柼钤诶ㄌ柪铩?2分)
1、易
A、容易，不費力;B、平和;C、改變;D、交易、交換
(1)、這種移風(fēng)易俗的做法，值得推廣。 ( )
(2)、這是件輕而易舉的事。 ( )
2、舉
A、向上抬，向上托;B、發(fā)起，興起;C、提出;D、全
(1)、萬(wàn)里長(cháng)城舉世聞名。 ( )
(2)、舉頭望明月。 ( )
六、下列對“孰為汝多知乎?”理解正確的一項是( )(2分)
A、為什么說(shuō)你知道的東西多呢?
B、誰(shuí)說(shuō)你知道的事情多呢?
C、你知道的事情為什么這么多呢?
七、與“沒(méi)有一個(gè)人不關(guān)心他”意思不同的是( )。(2分)
A、每個(gè)人都關(guān)心他。
B、難道有一個(gè)人不關(guān)心他嗎?
C、難道人人都關(guān)心他嗎?
八、請將左右兩邊相對應的內容用直線(xiàn)連起來(lái)，并完成填空。(6分)
洛陽(yáng)親友如相問(wèn) 殿前拾得露華新
種樹(shù)者必培其根 不應該隨意虛擲
守信是一項財寶 一片冰心在玉壺
玉顆珊珊下月輪 種德者必養其心
1、橫眉冷對千夫指，_________。
2、當看到好朋友浪費時(shí)間，我會(huì )用________這句名言警句來(lái)提醒他。
九、判斷下列各說(shuō)法，對的打“√”，錯的'打“×”。(4分)
1、《匆匆》一文的作者是朱自清寫(xiě)的。 ( )
2、“元宵、端午、中秋、除夕”是按時(shí)間的順序排練的。 ( )
3、《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。( )
4、“地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟�！边@個(gè)句子用了比喻的修辭方法。 ( )
十、語(yǔ)文實(shí)踐。(3分)
學(xué)校的花池里有一塊牌子，上邊寫(xiě)著(zhù)“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，請在不改變原意的基礎上，把警示語(yǔ)改一改，使大家變得樂(lè )意接受。試試看，請你寫(xiě)下來(lái)。
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第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、 閱讀《唯一的聽(tīng)眾》選段，回答下面的問(wèn)題。(12分)
很快我就發(fā)覺(jué)自己變了。我又開(kāi)始在家里練琴了。從我緊閉門(mén)窗的房間里，常常傳出基本練習曲的樂(lè )聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時(shí)，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏;而我唯一的聽(tīng)眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè )和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見(jiàn)老人微笑著(zhù)靠在木椅上，手指悄悄打著(zhù)節奏。她慈祥的眼神平靜地望著(zhù)我，像深深的潭水……
我一直珍藏著(zhù)這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專(zhuān)修音樂(lè )的妹妹大吃一驚。妹妹追問(wèn)我得到了哪位名師的指點(diǎn)。我告訴她：“是一位老太太，就住在12號樓，非常瘦，滿(mǎn)頭白發(fā)，不過(guò)——她是個(gè)聾子�！�
“聾子?”妹妹驚叫起來(lái)，“聾子!多么荒唐!她是音樂(lè )學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂(lè )團的首席小提琴手!你竟說(shuō)她是聾子!”
……
后來(lái)，拉小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì )上，我有機會(huì )面對成百上千的觀(guān)眾演奏小提琴曲。那時(shí)，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽(tīng)眾……
1、“割”字用音序查字法應查音序______，用部首查字法應查_(kāi)_____部。 (2分)
2、在文段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。 (2分)
高興( ) 收藏( )
3、用文段中“盡心盡力”這個(gè)詞語(yǔ)造句。 (2分)
盡心盡力：造句
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4、人物描寫(xiě)的角度看，該文段主要是對老人的______方面的描寫(xiě)，表現了老人_______當時(shí)的心情。(2分)
5、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銖漠?huà)線(xiàn)的句子中體會(huì )到了什么? (2分)
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6、文段后面說(shuō)“她是音樂(lè )學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂(lè )團的首席小提琴手!”發(fā)揮想象，寫(xiě)出這時(shí)作者內心會(huì )想些什么? (2分)
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二、 閱讀短文，回答下面問(wèn)題。(18分)
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我氣憤，我憤恨——怎么會(huì )一生下來(lái)就是裂唇!我一跨進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就開(kāi)始笑我。我越來(lái)越肯定：除了家里人以外，沒(méi)有人會(huì )愛(ài)我，甚至沒(méi)有人喜歡我。
二年級的時(shí)候，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛(ài)。她有金光閃閃的頭發(fā)和一雙笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她，敬慕她。但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。這里有個(gè)很不一般的原因。
我們低年級同學(xué)每年都有耳語(yǔ)測試。孩子們依次走到教室的前面，用右手捂著(zhù)右邊的耳朵，老師在講臺上輕輕說(shuō)一句話(huà)，再由那個(gè)孩子把話(huà)復述出來(lái)�？墒俏业淖蠖忍焓�，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，但我不愿意把這事說(shuō)出來(lái)，因為那樣同學(xué)會(huì )更加嘲笑我的。
……
輪到我了，我把左耳朵對著(zhù)倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住右耳。然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就可以聽(tīng)清老師講的話(huà)了。
我等待著(zhù)……終于，我聽(tīng)見(jiàn)了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對人生的看法。
這位很胖、很美、溫馨可愛(ài)的老師輕輕地對我說(shuō)：“我希望你是我女兒�！�
1、請給本文加上一個(gè)標題，寫(xiě)在文前的“___”上。 (2分)
2、用“___”畫(huà)出重復出現的描寫(xiě)老師外貌的句子。(2分)
3、用“﹏﹏”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。 (2分)
4、作者難忘的八個(gè)字是什么?他為什么難忘? (2分)
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5、認真讀短文，你體會(huì )到短文表達了作者怎樣的思想感情? (3分)
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6、文中畫(huà)“ ”的句子用了_____修辭手法，請你模仿它的寫(xiě)法，寫(xiě)一個(gè)句子。 (2分)
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7、朗讀下面一句話(huà)時(shí)，下面三種讀法，停頓較正確的一種是( )。 (2分)
�、傥�/希望你/是我女兒。
�、谖蚁Ｍ�/你是/我女兒。
�、畚蚁Ｍ�/你是我/女兒。
8、“這八個(gè)字改變了我對人生的看法�！蹦阌X(jué)得作者對人生有什么新的看法? (3分)
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第三部分：習作(40%)
一、小練筆。(5分)
有人說(shuō)：“現在已經(jīng)是電腦時(shí)代了，有了電腦，還要花功夫練習寫(xiě)字嗎?”你對此有什么看法?請用80——100字把你的看法寫(xiě)下來(lái)。
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二、 作文
一個(gè)人親身經(jīng)歷一些有意義、有情趣的活動(dòng)，會(huì )在記憶里留下難以磨滅的痕跡，每一個(gè)精彩的活動(dòng)留下的都是一粒珍珠。長(cháng)大以后，歲月的絲線(xiàn)把這些珍珠串起來(lái)，就成了人生珍貴的項鏈。
同學(xué)們，在小學(xué)六年的學(xué)習生活中，你們學(xué)校一定組織過(guò)許多語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請選擇印象最深的一次寫(xiě)下來(lái)(題目自擬)。
要求：①把活動(dòng)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，②注意把有意義的地方寫(xiě)具體，③不出現真實(shí)的校名、姓名④字數在400字以上。
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