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初二語(yǔ)文考試試題及答案
一、積累與運用（24 分）
1.找出文中兩個(gè)錯別字并給加點(diǎn)字注音。（4 分）
青春，是一輪噴簿而出的朝陽(yáng)，瑰 麗的光芒映照著(zhù)我們燦爛的面龐；青春，是余韻不絕的歌曲，跳躍 ． 的音符撥動(dòng)著(zhù)我們年輕的心弦。如果說(shuō)人生是五彩斑瀾的，那么青春堪 稱(chēng)其中最絢麗的一抹； 讓我們揚 ． 起青春的夢(mèng)想，架起希望的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里起航。
2.下面的一段文字中有兩處有語(yǔ)病。請先將病句找出來(lái)，然后逐一修改。(可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)， 但不得改變原句所表達的意思。) （4 分）
�、儆袥](méi)有健康的體魄是一個(gè)人正常生活、學(xué)習、工作的重要前提�？墒强纯船F在我們所有學(xué)校，早晨 學(xué)生起身后過(guò)去響徹校園內外的《運動(dòng)員進(jìn)行曲》銷(xiāo)聲匿跡了，上下午課間的跑操也像舉行儀式似的，學(xué) 生慢悠悠地走上六七百米即宣布結束。
�、谒試冶仨毾麓罅饨鉀Q學(xué)校體育活動(dòng)名存實(shí)亡。
3.詩(shī)文名句填空（共 8 分，每題 1 分。請注意：①——⑥題為必答題；⑦——⑩題為選答題，從中任選兩 題作答，若回答三題或四題，只批閱最前面的兩道題。）
必答題：
�、� ，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
�、� ，淺草才能沒(méi)馬蹄。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)
�、鄄晃犯≡普谕�， 。(王安石《登飛來(lái)峰》)
�、芸v使晴明無(wú)雨色， 。(張旭《山中留客》)
�、輲滋幵琥L爭暖樹(shù)， 。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)
�、尬鍘X逶迤騰細浪， 。 (《七律?長(cháng)征》)
選答題：
�、� ，家書(shū)抵萬(wàn)金。(杜甫《春望》)
�、嗌膛恢鰢�, 。(杜牧《泊秦淮》)
�、崛松怨耪l(shuí)無(wú)死， 。(文天祥《過(guò)零丁洋》)
�、� ,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
4.閱讀《鋼鐵是怎樣練成的》片段，完成問(wèn)題。 （4 分）
現在，他身體徹底垮了，失去了重新歸隊的希望，他該怎樣對待自己呢?他終于使巴扎諾娃吐露了真 情，這個(gè)女醫生告訴他，前面還有更可怕的不聿等待著(zhù)他。怎么辦?這個(gè)惱人的問(wèn)題就擺在面前，逼著(zhù)他 解決。 他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰斗的能力，活著(zhù)還有什么用呢?在今天，在凄涼的明天，他用什么 來(lái)證明自己生活得有價(jià)值呢?又有什么來(lái)充實(shí)自己的生活呢?
光是吃、喝、呼吸嗎?當一名力不從心的旁觀(guān) 者，看著(zhù)戰友們向前沖殺嗎? 就這樣成為戰斗隊伍的累贅嗎?他想起了基輔無(wú)產(chǎn)階級的領(lǐng)袖葉夫格妮亞?博什。這位久經(jīng)考驗的女地 下工作者得了肺結核，喪失了工作能力，不久前自殺身亡。
她在簡(jiǎn)短的留言中解釋了這樣做的理由： “我 不能接受生活的施舍。既然成了自己的黨的病患，我認為繼續活下去是不必要的。 ”把背叛了自己的肉體 也消滅掉， 怎么樣?朝心口開(kāi)一槍?zhuān)?就完事了!過(guò)去既然能夠生活得不壞， 現在也應該能夠適時(shí)地結束生命。 一個(gè)戰士不愿再受臨終前痛苦的折磨，誰(shuí)能去責備他呢? 他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手 槍?zhuān)种噶晳T地抓住了槍柄。
他慢慢掏出手 槍。 “誰(shuí)想到你會(huì )有今天?” 槍口輕蔑地直視著(zhù)他的眼睛。他把手 槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來(lái)： “這算什么英雄，純粹是冒牌 貨，老弟!任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會(huì )對自己開(kāi)一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。 生活不下去-——就一死了之。對懦夫來(lái)說(shuō)，也不需要更好的出路。你試過(guò)去戰勝這種生活嗎?你盡一切努 力沖破這鐵環(huán)了嗎?你忘了在諾沃格勒一沃倫斯基附近，是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬(wàn)難，攻克了那座城市嗎?把槍藏起來(lái)吧，永遠也不要對任何人提起這件事。 “就是到了生活已經(jīng)無(wú)法忍受的時(shí)候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。 ”
1.請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段的主要內容。
2.本文段寫(xiě)主人公有自殺的念頭，這樣寫(xiě)是否有損于英雄人物的光輝形象，為什么？
5.語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)(4 分) 參加“淮安小導游”活動(dòng)，你搜集了以下材料，做了幾件事。
材料一：淮安“2 路公交車(chē)”是一條獨具特色的公交觀(guān)光線(xiàn)。它從汽車(chē)站出發(fā)，沿著(zhù)“翔宇大道”行 駛，直到周恩來(lái)紀念館。乘客可以觀(guān)賞沿途的大運河風(fēng)光，領(lǐng)略濃郁的運河風(fēng)情。2 路公交車(chē)采用以天然 氣做動(dòng)力的節能環(huán)保車(chē)型，還覆蓋免費的 3G 網(wǎng)絡(luò )。 “2 路公交車(chē)”將運河風(fēng)情與現代生活相結合，充分彰 顯了淮安的城市精神。 材料二：年初，淮安 2 路公交車(chē)采用普通話(huà)和淮安話(huà)雙語(yǔ)報站，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。 嘟嘟：淮安話(huà)屬于北方方言，跟普通話(huà)接近，而且腔調有點(diǎn)土，用淮安話(huà)報站，沒(méi)必要。 小影：我覺(jué)得淮安話(huà)不土，蠻好聽(tīng)的。但是用它報站，外地人聽(tīng)不懂，坐 過(guò)了站怎么辦?
�、倌銥榛窗� 2 路公交線(xiàn)撰寫(xiě)導游詞。
根據“材料一” ，最適合作為開(kāi)場(chǎng)白的一項是( )
A．乘客們，大家好!這是一條特色觀(guān)光線(xiàn)，全車(chē)已覆蓋了 3G 網(wǎng)絡(luò )，大家可以免費使用。
B．各位乘客，歡迎乘坐 2 路公交車(chē)!本車(chē)采用的是以天然氣做動(dòng)力的車(chē)型，綠色環(huán)保。
C．各位乘客，歡迎乘坐“2 路公交車(chē)”!讓我們一起領(lǐng)略運河風(fēng)情，感受淮安城市精神。
D．這是一條運河風(fēng)情和現代生活相結合的公交觀(guān)光線(xiàn)，各位乘客沿途可觀(guān)賞運河風(fēng)光。
�、谀汜槍Α安牧隙敝芯W(wǎng)友的議論發(fā)表了自己的看法，并闡明了理由。(2 分)
二、閱讀（56 分）
�。ㄒ唬╅喿x《小石潭記》 ，回答 6～9 題。 （20 分） 小石潭記(節選) 柳宗元 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè )之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石 以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。 青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依， 日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠逝，往來(lái)翕忽。似與 游者相樂(lè )。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
6．解釋下面加點(diǎn)詞的意思。 (4 分)
�、傩臉�(lè ) 之 ②凄 神寒骨
�、垡云渚尺^(guò)清 ④其岸勢犬牙 差互 ． ． ． ．．
7．把下面句子譯成現代漢語(yǔ)。(4 分)
�、偾鄻�(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂。
�、诙氛凵咝�，明滅可見(jiàn)。
8.下列解說(shuō)有誤的一項是（ ）(2 分)
A.作者把地處幽僻的小石潭作為描寫(xiě)對象，意在借荒遠之景，寓貶謫之怨，傾抑郁 之情。
B.作者善于捕捉景物的特征。如鳴佩環(huán)的水聲、參差披拂的枝頭蔓、空游無(wú)依的魚(yú)兒、斗折蛇行的小溪、 竹樹(shù)環(huán)合的四周，把小石潭繪就成一幅美妙的圖畫(huà)。
C.首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小潭，采用了移步換景的寫(xiě)法。
D.本文語(yǔ)言凝練。寫(xiě)卷石的形態(tài)各異，僅用了“坻” “嶼” “嵁” “巖”四字刻畫(huà)；寫(xiě)小溪的曲折蜿蜒， 也只用了“斗折蛇行”四字描述；寫(xiě)環(huán)境的清新和心緒的煩躁，僅用了“過(guò)清 ”二字加以揭示。 9. 閱讀下列材料，結合選文內容，回答問(wèn)題。 記承天寺夜游 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷 民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少 閑人如吾兩人者耳。(1)仿照示例，賞析句子。 (4 分) 例句：潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依 示例：正面寫(xiě)了游魚(yú)，側面寫(xiě)了潭水的清澈透明。字面只寫(xiě)魚(yú)，對水只字未提，但水清魚(yú)歡的優(yōu)美畫(huà) 面卻展現在了讀者面前。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
(2)兩篇文章都寫(xiě)于作者被貶期間，分別表達了柳宗元和蘇軾怎樣復雜的心情？（6 分） （
二） 、閱讀《二維碼，老技術(shù)新應用》 ，回答 11～14 題（19 分）
二維碼，老技術(shù)新應用 ?
對于二維碼，人們并不陌生，幾年前，在門(mén)票、報紙等印刷品上，這種黑白相間的小方塊就已經(jīng)出 現了。不過(guò)，由于當時(shí)國內配有攝像頭、具備掃碼能力的手機尚未普及，更不用說(shuō)手機上網(wǎng)，所以，人們 也很少會(huì )去“掃一掃”里面到底存了些什么信息，第一波二維碼的應用并沒(méi)有做起來(lái)。 ?進(jìn)入 2013 年，隨著(zhù)手機上網(wǎng)和智能手機的普及，人們愈加重視互動(dòng)和信息傳播，除了各種印刷品 上，機場(chǎng)、地鐵、電影院等很多地方的大屏幕，以及更多的戶(hù)外媒體上，也開(kāi)始出現了醒目的二維碼。國 內二維碼行業(yè)在經(jīng)歷了多年的蟄伏之后，終于在 2013 年呈現出爆發(fā)式的增長(cháng)。
二維碼背后的趨勢是整個(gè)世界的互聯(lián)網(wǎng)化，這一趨勢要求信息以更為簡(jiǎn)單有效的方式從線(xiàn)下流向線(xiàn) 上。手機輕輕一拍，背后的信息便自動(dòng)通過(guò)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )推送到手機屏幕上，由于極大地縮短了操作者獲取信 息的步驟，人們開(kāi)始漸漸習慣于這種新的獲取信息模式。
相應的，二維碼的應用也從簡(jiǎn)單的信息獲取發(fā)展出更多新的方向。比如，通過(guò)手機攝像頭掃描二維 碼或輸入二維碼下面的號碼、關(guān)鍵字，即可快速便捷地瀏覽網(wǎng)頁(yè)，下載圖文、音樂(lè )、視頻，獲取優(yōu)惠券， 參與抽獎，了解產(chǎn)品信息。 ?再比如，通過(guò)二維碼技術(shù)和網(wǎng)上支付功能的結合，二維碼購物已經(jīng)成為新時(shí)代網(wǎng)民時(shí)尚的購物與消 費方式。通過(guò)二維碼，商品銷(xiāo)售方將線(xiàn)下的需求轉移到線(xiàn)上，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )推送更多的內容，用戶(hù)可以在 任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，看到自己喜歡的產(chǎn)品，只要掃一下二維碼就能很快完成交易。
此外，微博二維碼功能的上線(xiàn)，給用戶(hù)帶來(lái)更多元好玩的微博體驗。用戶(hù)可以將微博二維碼印在名 片上，或者制作為貼紙等，隨時(shí)隨地更方便和新朋友互動(dòng)。
同樣， 微信也借二維碼進(jìn)一步增強社交功能。 馬化騰在 2012 年 9 月舉行的互聯(lián)網(wǎng)大會(huì )上以一句“二 維碼是連接線(xiàn)上線(xiàn)下的關(guān)鍵入口”宣告了騰訊在這個(gè)問(wèn)題上的態(tài)度。
此后，支付寶、UC 瀏覽器、米聊等一眾軟件也先后開(kāi)通了二維碼功能，而包括淘寶、京東在內的電 子商務(wù)網(wǎng)站也都開(kāi)始支持二維碼。在不遠的將來(lái)，電子商務(wù)、小額支付、繳納水電費等，都可以通過(guò)二維 碼來(lái)完成。實(shí)際上，二維碼已經(jīng)充斥我們生活的各個(gè)角落。對于年輕人來(lái)說(shuō)，二維碼不僅節省時(shí)間，帶來(lái) 生活上的便利，更多的，二維碼正成為一種生活方式，服務(wù)并改變著(zhù)社會(huì )的方方面面。 ?
不過(guò)， 伴隨二維碼的使用率越來(lái)越高， 其安全性問(wèn)題也逐漸暴露出來(lái)， 很多人出于好奇心見(jiàn)碼就掃， 絲毫沒(méi)有考慮到可能帶來(lái)的風(fēng)險。光從外表看，用戶(hù)根本無(wú)法從一堆馬賽克般的圖案中判斷鏈接來(lái)源，這 就導致釣魚(yú)網(wǎng)站等通過(guò)二維碼傳播的情況頻發(fā)，這不僅可能會(huì )造成用戶(hù)流量消耗、話(huà)費被扣等問(wèn)題，還可 能導致通訊錄、信息、照片等隱私信息泄露，甚至給用戶(hù)的實(shí)際財產(chǎn)帶來(lái)?yè)p失。
另外，業(yè)內人士表示，惡意軟件、手機病毒也可以通過(guò)二維碼進(jìn)行傳播。這類(lèi)病毒偽裝成手機聊天 軟件，并通過(guò)二維碼提供下載鏈接，用戶(hù)一旦掃描這個(gè)二維碼，軟件就會(huì )自動(dòng)向手機發(fā)送短信，騙取手機 話(huà)費等。
因此，專(zhuān)家建議，不要見(jiàn)“碼”就刷，特別是不要拍一些不正規網(wǎng)站上提供的二維碼。在刷碼前一 定要鑒別來(lái)源是否權威。其次，還要在手機中安裝相應的防護程序，一旦出現有害信息，可以及時(shí)提醒。 （選自《百科知識》2013 年第 1 期）
10. 標題中“老技術(shù)新應用”一語(yǔ)中的“老技術(shù)”和“新應用”分別是什么意思？(4 分)
11. 二維碼技術(shù)為人們的生活帶來(lái)了哪些好處與便利？請分點(diǎn)列舉。(5 分)
12. 為什么說(shuō)二維碼正成為人們的一種生活方式？(4 分)
13. 怎樣才能避免二維碼使用帶來(lái)的安全問(wèn)題？(3 分)
14. 閱讀下列材料，結合選文內容，寫(xiě)出你的探究所得。(3 分)
材料：為了破解流動(dòng)人口和出租屋管理的難題，從去年開(kāi)始，淮安在部分小區推廣二維碼智能門(mén)牌， 門(mén)牌與市出租屋智能手機巡查系統相連，出租屋管理員只需用專(zhuān)門(mén)的手機在門(mén)牌上一“嘀”，出租屋租住 人員的登記信息就能立即顯示出來(lái)。大龍街綜治辦負責人表示，這一舉措不僅提高了出租屋和流動(dòng)人員管 理、服務(wù)的效率，而且對違法犯罪分子也產(chǎn)生了極大的震懾。去年底，解放路已全面完成了智能門(mén)牌的升 級改造工作，轄內盜竊案件呈現持續下降態(tài)勢。 （選自 2013 年 2 月 26 日《新快報》 ）
�。ㄈ╅喿x《臘月葦鄉》 ，完成 15～19 題（17 分）
臘月葦鄉
在金秋熾烈陽(yáng)光的照耀下，根根成熟的蘆葦稈一色金黃。蘆葦稈中空外直，韌得很。這樣的蘆葦稈 是折不斷的。即使將其弄扁，蘆葦稈被分裂為數瓣，你反復回折，也不能將其斷開(kāi)。如果不小心用力過(guò)猛， 裂開(kāi)的蘆葦稈中的一瓣則會(huì )如同利刃一樣將你的手指割出口子來(lái)，但你仍然不能將其折斷。
所以，韌性的蘆葦稈最適宜做編織的材料。編席子鋪炕，耐磨耐熱，不輕易壞。鋪的時(shí)間長(cháng)了，蘆 葦稈皮亮亮的滑滑的，舒服得很呢！編成葦簍，有形無(wú)狀，裝雞蛋等雜物隨形就彎，甚好。 ?蘆葦的收割，只有用鐮刀，那種鋒利厚重的大鐮刀才能將蘆葦割斷開(kāi)來(lái)。割葦子是個(gè)力氣活兒，只 有能甩開(kāi)大鐮刀的壯碩男人，才敢于在天寒地凍的時(shí)節走進(jìn)那大葦塘。割葦人相當辛苦，葦子必在數九隆 冬季節才能開(kāi)割。因為，只有到了那時(shí)，蘆葦生長(cháng)其中的沼澤濕地才凍得實(shí)，經(jīng)得住割葦子大隊人馬和運 葦子的馬車(chē)、汽車(chē)的碾壓。
可健壯有力的割葦人毫不畏懼。他們認可，割葦子就是這個(gè)時(shí)候的活兒，天不冷，怎能進(jìn)入葦塘。 不冷，蘆葦稈又怎能變脆易割。 ?話(huà)是這么說(shuō)，但辛苦還得歸辛苦。蘆葦蕩在遼河入渤�？诘膬蓚劝哆叺臐竦乩�，遠離村莊。割葦人 吃住都得在臨時(shí)搭建的窩棚里。那些窩棚就地取材，用快犁刀切割凍土塊壘墻，用割下來(lái)的葦子做蓋。蘆 葦是極好的燃料，噼噼啪啪地燃起來(lái)，把那些土炕燒得燙人。累極了的割葦人倒頭便睡，寒風(fēng)拂面，卻全 然不覺(jué)。 ?割下來(lái)的蘆葦稈被稱(chēng)作大葦，馬上被一捆一捆地裝上車(chē)，運送到附近的村莊去。那里的大姑娘、小 媳婦都正等著(zhù)呢。以廉價(jià)買(mǎi)下幾捆粗壯的大葦原料，運進(jìn)家門(mén)便開(kāi)始進(jìn)入編織程序。春節的集市是賣(mài)席子 的好時(shí)機，在人造革尚未流行起來(lái)的時(shí)候，家家都用席子鋪炕，而到過(guò)年時(shí)，誰(shuí)家不換上一領(lǐng)新炕席呢？
編織是女人的活兒。先用穿子將蘆葦稈一劈四瓣，成條狀，然后用石磙進(jìn)行碾壓。葦條被碾壓得越 綿軟，越易于編織。葦鄉的女人們編織技藝甚高。家家戶(hù)戶(hù)只要有塊丈把長(cháng)的地面便都可以進(jìn)行編織。葦 子柔軟，席子編得長(cháng)了，就卷起來(lái)。女人們的身子也柔軟，蹲著(zhù)、坐著(zhù)，都可。孩子們也都上手幫忙?? ?夜晚，在散發(fā)著(zhù)青草味道的新葦席炕上睡覺(jué)，注定要做出美夢(mèng)來(lái)，那是節日的歡欣，是富足的快樂(lè )， 那是葦鄉人在萬(wàn)籟俱靜中點(diǎn)燃的希望。 （選自 2013 年 1 月 16 日《人民日報》 ）
15.文章開(kāi)篇著(zhù)力強調成熟蘆葦的韌性有什么作用？(4 分)
16.秋日蘆葦的韌性讓你想到了哪些相關(guān)的成語(yǔ)。 （不少于 3 個(gè)）(3 分)
17.臘月葦鄉割葦人是一群怎樣的人？請結合文中具體語(yǔ)句加以分析概括。(5 分)
18.“臘月葦鄉” 女人們都在熱火朝天地編席子， 此時(shí)孩子們也會(huì )上手幫忙。 請任選下面所給的兩個(gè)成語(yǔ)， 用自己的語(yǔ)言續寫(xiě)一個(gè)媽媽和孩子一起勞作的溫馨片段。不少于 50 字。(5 分) 備選成語(yǔ)：海闊天空 龍飛鳳舞 天馬行空 天倫之樂(lè )
三、作文（40 分）
19．請在下面的題目中任選一題作文。 （1）請以“留些 ____________在心中”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①先把題目補充完整（橫線(xiàn)上可選填：“快樂(lè )”“希望”“回憶”） ，使標題完整。
�、诔� 詩(shī)歌外，文體不限。
�、鄄簧儆� 600 字。
�、芪闹胁坏贸霈F真實(shí)的地名、校名和人名。
答案
2. ɡuī kān 簿改為薄 瀾改為斕 ; 所以國家必須下大力氣解決學(xué)校體育活 健康的體魄是一個(gè)人正常生活、學(xué)習、工作的重要前提動(dòng)名存實(shí)亡的問(wèn)題。
3. ①會(huì )當凌絕頂 ②亂花漸欲迷人眼 ③自緣身在最高層 ④入云深處亦沾衣 ⑤誰(shuí)家新燕啄春泥 ⑥烏蒙磅礴走泥丸： ⑦烽火連三月 ⑧隔江猶唱《后庭花》 ⑨留取丹心照汗青 ⑩海內存知己
4.(1)內容是講了保爾失去戰斗能力想要自殺時(shí)自我疏導，最后放棄這個(gè)念頭，重新“站”起來(lái)。
(2) 沒(méi) 有。因為失去戰斗能力，對保爾來(lái)說(shuō)，是一個(gè)致命的打擊。他產(chǎn)生這個(gè)念頭，是情有可原的。但他最后還 是放棄這個(gè)念頭，這又側面贊揚了保爾，面對挫折，即使十分痛苦，也能勇敢面對。
5.(1)C;(2)示例：我覺(jué)得用淮安話(huà)報站好，能讓外地游客深度感受淮安。再說(shuō)還有普通話(huà)報站，外地人不 會(huì )坐過(guò)站。 6．略 7．略 8.D 9. (1) 示例：此句用比喻的修辭 手法寫(xiě)出了月光的皎潔（清澈透明） 。句中沒(méi)有寫(xiě)“月 ”字，卻無(wú)處不見(jiàn) 皎潔的月光，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，蔬影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。 （只要扣住“比喻的手法”和“月 光的皎潔”即可得分）
(2)柳宗元的心情圍繞“樂(lè )與憂(yōu)”回答即可；蘇軾的心情圍繞“安閑自適與失意悲涼”回答即可。 （共 6 分， 內容 4 分，語(yǔ)言表達 2 分） 10.說(shuō)“二維碼”是“老技術(shù)”是因為這一技術(shù)幾年前就在門(mén)票、報紙等印刷品上出現過(guò)，人們對它并不 陌生；說(shuō)它“新應用”是因為當前已將這項技術(shù)廣泛地運用到生活中，正在成為一種生活方式，服務(wù)并改 變著(zhù)社會(huì )的方方面面。
11.（1）極大縮短了操作者獲取信息的步驟；
�。�2）可快速便捷地瀏覽網(wǎng)頁(yè)，下載圖文、音樂(lè )、視頻，獲取 優(yōu)惠券，參與抽獎，了解產(chǎn)品信息；
�。�3）二維碼購物成為新時(shí)代網(wǎng)民時(shí)尚的購物與消費方式，只要掃一下 二維碼就能很快完成交易；
�。�4）給用戶(hù)帶來(lái)更多元好玩的微博體驗；
�。�5）進(jìn)一步增強微信等軟件的社交功能。
12.因為二維碼已廣泛應用于購物、支付、娛樂(lè )、交際等人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，充斥著(zhù)我們生活的各個(gè)角 落，服務(wù)并改變著(zhù)社會(huì )生活的方方面面。
13.不要見(jiàn)碼就刷，刷碼前要認真辨認二維碼是否是正規網(wǎng)站提供的，鑒別二維碼來(lái)源的權威性；在手機 中安裝相應的防護程序，在出現有害信息時(shí)得到及時(shí)的提醒。
14.示例：二維碼不僅廣泛應用于人們的生活，也開(kāi)始進(jìn)入社區管理等領(lǐng)域。 （意近即可） 15.開(kāi)篇寫(xiě)蘆葦的韌性主要起到引起下文的作用，因為它有韌性，故最適宜做編織的材料，所以臘月里人 們才會(huì )圍繞著(zhù)它不辭辛苦地收割、編織。
16.示例：百折不撓、堅韌不拔、堅貞不屈。
17.他們是一群勇敢無(wú)畏、力大無(wú)窮、迎難而上、勤勞聰明的斗士，你看只有他們才能甩開(kāi)大鐮刀，才敢 在天寒地凍的時(shí)節走進(jìn)那大葦塘，才會(huì )不怕吃苦地就地取材，吃住在窩棚，寒風(fēng)拂面，卻全然不覺(jué)。
18.示例：當媽媽的往往為了穩住孩子，會(huì )海闊天空地編故事講，還哼幾句小曲兒。編席子是手指的運動(dòng)， 一雙雙纖纖巧手讓葦條龍飛鳳舞起來(lái)。孩子們也把它當作一種快樂(lè )游戲，在玩耍中完成。
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