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四年級趣味語(yǔ)文競賽試題
在學(xué)習和工作的日常里，我們或多或少都會(huì )接觸到試題，試題有助于被考核者了解自己的真實(shí)水平。你所了解的試題是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級趣味語(yǔ)文競賽試題，希望對大家有所幫助。
試題1：
一、填空題。(2×30=60分)
1.《登鸛雀樓》的作者是______朝的詩(shī)人____________，詩(shī)中說(shuō)明只有站得高才能看得遠的深刻哲理的詩(shī)句是___________________， ____________________。
2.《春日偶成》的作者是_____________，《小池》的作者是___________。
3.在《綠野仙蹤》中，稻草人想得到一個(gè) ，鐵皮人想得到一顆，獅子想得到 ，最后他們都實(shí)現了愿望。
4.古詩(shī)“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！� 詩(shī)歌的題目是 ，作者是 ，你知道詩(shī)中的“佳節”指的是 節。
5.《柳林風(fēng)聲》的作者是 ，書(shū)中的癩蛤蟆在迷戀馬車(chē)后又喜歡上了。我還知道這本書(shū)中的________，因為_(kāi)_______________________。
6.《游子吟》一詩(shī)中，作者用“寸草心”和“三春暉”來(lái)比喻，把母子深情表現得真切感人的詩(shī)句是_______________________，_______________________。
7.暑假快到了，聰聰和爸爸來(lái)到廬山。廬山乃天下名山，景色秀麗。聰聰看到一道從天而降的大水簾出現在香爐峰前，水流從高高的峰頂一路咆哮而下，落入深潭中。他想到了李白的詩(shī)句_____________________, ____________________。
8.為自己的書(shū)房題寫(xiě)一句激勵自己奮進(jìn)的古詩(shī)詞“ ，_________________�！�
9. 諸葛亮是《三國演義》中的重要人物，請說(shuō)出小說(shuō)中有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事名稱(chēng)。_____________，______________。
10. _______________，天上老人星。八月好修攀桂斧，___________________。紫電青虹騰劍氣，_________________________。百舌鳥(niǎo)，___________。帝里對___________。月明時(shí)夢(mèng)飛塞外對______________________。
二、選擇題 (2×10=20分)
1.“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”中的“三春暉”比喻的是( )。
A 父愛(ài) B 母愛(ài) C 師生情
2.下列人物中小時(shí)候給父親溫暖被褥的是( )
A.黃香 B.孔融 C.蘇武
3.刮骨療毒的主人公是曹操嗎?( )
A 是 B 不是
4.苦肉計中的主要人物是( )。
A 劉備和關(guān)羽 B 周瑜和黃蓋 C 曹操和孫權
5.“融四歲，能讓梨”告訴我們( )
A、要認真學(xué)習 B、要幫助別人 C、要學(xué)會(huì )謙讓
6.“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼�！边@個(gè)故事發(fā)生在( )身上。
A、孔子 B、孟子 C、老子 D、荀子
7.在《后羿射日》這個(gè)神話(huà)故事中，后羿射掉了幾個(gè)太陽(yáng)：( )
A、9個(gè) B、 10 個(gè) C、11個(gè)
8.《一顆小豌豆》是下列哪位童話(huà)作家寫(xiě)的：( )
A、格林兄弟 B、 安徒生 C、冰心
9.牛對馬，犬對貓，旨酒對( )
A.巨蟒 B.螵蛸 C.嘉肴
10. 下列哪個(gè)成語(yǔ)比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。( )
A.掩耳盜鈴 B.狐假虎威 C.濫竽充數
三、照例子，把詩(shī)句(謎面)與成語(yǔ)(謎底)用線(xiàn)連接起來(lái)。(2×5=10分)
謎面 謎底
舉頭望明月，低頭思故鄉 來(lái)之不易
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦 開(kāi)卷有益
欲窮千里目，更上一層樓 人跡罕至
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 觸景生情
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅 高瞻遠矚
四、請寫(xiě)出我國四大名著(zhù)及其作者，再寫(xiě)出本書(shū)中自己喜歡的一個(gè)故事。10分
試題2：
一、拼音過(guò)關(guān)。
1.拼音幫他們找到家。(4分)
jia an y zi w ei zhuang q qiao er
聲母： 韻母：
整體認讀音節： 三拼音節
2.“春風(fēng)又綠江南岸”這七個(gè)字按音序排列是：其中， 字的聲母是邊音， 字的韻母是后鼻韻母(3分)
3.拼拼寫(xiě)寫(xiě)：(4分)
bó lán zhuàn kuò zī xún téng xiě kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( )
二、字詞大比武。
1.火眼金睛，辨字組詞。(6分)
御( ) 峻( ) 貌( )
卸( ) 竣( ) 藐( )
2.把下面的詞語(yǔ)補充完整，并根據詞的意思，用直線(xiàn)連上右邊相應的表應語(yǔ)。(6分)
鞠躬盡( ) 表示贊揚人間親情
( )戚與共 表示歌頌偉人或英杰
寸草春( ) 表示贊頌堅貞的友誼
3.我能選出沒(méi)有錯別字的一組( )(3分)
A.魁梧 凋謝 收斂 談笑風(fēng)生
B.斟測 噪音 浪廢 濫竽充數、
C.贖回 糟蹋 贖博 報怨別人
D.即使 既然 松馳 高瞻遠矚
4.對號入座，請把成語(yǔ)補充完整。(6分)
瞻( )顧( ) 化( )為( ) 虎( )蛇( )
由( )及( ) 揚( )避( ) ( )驚( )怪
三、挑戰句子。(8分)
1.改寫(xiě)句子成最棒
(1)妹妹說(shuō)：“我下午去參加活動(dòng)，你自己先回家吧!”
改成轉述句：
(2)水平如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。
縮句：
(3)特務(wù)很狡猾。
改成比喻句：
(4)我國人口是世界上最多的國家。
改病句
四、積累運用大拼盤(pán)(我會(huì )填)(13分)
1.一年之計在于春， (1分)
2.每一食，每一衣 (2分)
3.落紅不是無(wú)情物， (1分)
4.開(kāi)國大典于( )年( )月( )日在北京舉行。
5.中國加入WTO，申奧成功，舉國上下一片歡騰。請你寫(xiě)幾個(gè)表達人們喜悅心情的詞語(yǔ)(2分)
6. 一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。(1分)
7.下面的人物分別定出自哪本古典名著(zhù)?請在橫線(xiàn)上寫(xiě)出來(lái)。(4分)
________________________________________________
魯 肅 武 松
林黛玉 豬八戒
五、精彩一練，寫(xiě)一寫(xiě)。
“今年過(guò)節不收禮，收禮還收腦白金�！边@則廣告語(yǔ)，從語(yǔ)法上看，有什么錯誤?試著(zhù)寫(xiě)出來(lái)。(4分)
____________________________________________________________
六、開(kāi)心閱讀：
螢火蟲(chóng)(13分)
螢火蟲(chóng)最有趣的特點(diǎn)是□尾部發(fā)光和獵食的方法。螢火蟲(chóng)發(fā)出兩點(diǎn)螢火，來(lái)源不簡(jiǎn)單。雌螢的發(fā)光器生在腹部最后三節前□兩節在腹面，構成闊帶形，第三節的發(fā)光部分比較小，像兩個(gè)小點(diǎn)子。雄螢只有尾部末節兩個(gè)小點(diǎn)。螢火蟲(chóng)是怎樣來(lái)發(fā)光的?它表皮下面能夠發(fā)光的細胞含有螢光素和螢光酶兩種成分，螢光素和含有能量的物質(zhì)結合，有氧氣時(shí)，受到螢光酶的催化作用，就產(chǎn)生光亮。螢火蟲(chóng)常常一閃一閃地發(fā)光。隨意把光放大收小，或者熄滅，這說(shuō)明它能夠控制對發(fā)光細胞的氧氣供應。
1.在兩個(gè)□內填上的標點(diǎn)。(1分)
2.上文是說(shuō)明螢火蟲(chóng)具有 特點(diǎn)。(2分)
3.螢火蟲(chóng)能發(fā)光是因為 受到了催化作用。(2分)
A.氧氣和含有能量的物質(zhì) B.含有能量的物質(zhì)和螢光素
C.螢光酶、氧氣 D.螢光素、螢光酶
4.“螢火蟲(chóng)能隨意把光放大收小或者熄滅，這說(shuō)明它能夠控制對發(fā)光細胞的氧氣供應�！�
(1) “這”指的是____________ (2分)
(2)句中與“控制”相照應的詞語(yǔ)是____________ 。(1分)
5.第一句在全文起到什么作用?(2分)
____________________________________
6.讀了短文，你有什么收獲?(3分)
____________________________________
七、快樂(lè )作文(30分)
題目：我向往這樣一所中學(xué)
要求：
1.將自己想象中的中學(xué)，寫(xiě)出來(lái)，可以從校園、教室、老師和學(xué)習情況等方面來(lái)寫(xiě)。
2.想象合理，文章要完整，中心要明確，語(yǔ)言要通順。
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