初一語(yǔ)文下學(xué)期期中測試題及答案的內容
初一語(yǔ)文下學(xué)期期中測試題及答案
一、本大題共小7題，共14分
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音有錯誤的一項是(2分)
A 哺(bǔ)育 攢(cuán)成 候(hòu)鳥(niǎo) 人跡罕(hǎn)至
B 泯(mǐn)然 訕(shàn)笑 躊(chóu)躇 氣沖斗(dǒu)牛
C 佇(chù)立 憎(zēng)惡 重荷(hé) 義憤填膺(yīnɡ)
D 哽咽(yè) 磐(pán)石 深邃(suì) 鍥(qiè)而不舍
2.下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一項是(2分)
A 來(lái)勢兇兇 鍥而不舍 荒草萋萋 家喻戶(hù)曉 B 九曲連環(huán) 一瀉千里 鋒芒必露 亦復如是
C 婦儒皆知 人聲鼎沸 炯炯有神 秩序井然 D 當之無(wú)愧 雜亂無(wú)章 惹人注目 鞠躬盡瘁
3.加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當的一項是( )
A.這道數學(xué)題解題步驟繁多，而且有三個(gè)答案，真可謂撲朔迷離。
B. 今年2月，林書(shū)豪引領(lǐng)紐約尼克斯隊豪取7連勝，并打破多項聯(lián)盟記錄，這讓此前賽事成績(jì)平平、鮮為人知的他成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。
C.“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準確地描述了鄧稼先的一生。
D.幾年沒(méi)見(jiàn)，調皮搗蛋的小軍變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小伙子，再也不是當年的吳下阿蒙了。
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(2分)
A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，深圳市加大了巡查整治力度。
B.學(xué)校開(kāi)展地震安全常識教育活動(dòng)，可以增強同學(xué)們的安全自我保護。
C.學(xué)生能夠熟練而規范地書(shū)寫(xiě)正楷字，是衡量學(xué)生是否達到《語(yǔ)文課程標準》對漢字書(shū)寫(xiě)要求的標準。
D.完善食品安全法規，規范食品安全監管機制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。
5. 請選出下列說(shuō)法錯誤的一項( )
A.《爸爸的花兒落了》節選自《城南舊事》，作者是臺灣作家林海音。
B.《最后一課》是法國作家都德創(chuàng )作的短篇小說(shuō)，韓麥爾先生是一位普普通通卻有著(zhù)強烈的愛(ài)國情懷的教師形象。
C. 《福樓拜家的星期天》的作者是法國作家莫泊桑，被稱(chēng)為短篇小說(shuō)巨匠，代表作有《包法利夫人》等。
D. 《假如生活欺騙了你》的作者是俄國詩(shī)人普希金，代表作有《自由頌》。
6.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當的一組是( )
今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。_________，__________。_________，_________，_________，如果總是站在今天望明天，結果明天也會(huì )悄悄地溜走，經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營(yíng)好昨天和明天。
�、俳裉斓氖聭摻裉焱瓿�，不能推到明天
�、谀_踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營(yíng)好今天，才會(huì )有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天
�、垡虼�，面對今天，我們不要太多地懷念過(guò)去
�、芙恿Π艚坏煤�，才能走向輝煌的明天
�、萁裉焓亲蛱旌兔魈斓慕恿μ�
A. ①⑤②④③ B. ①⑤④③② C. ⑤④③②① D. ⑤②③①④
7.選出下列各組句子加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組( )
A.旦辭爺娘去/蒙辭以軍中多務(wù) B.可汗大點(diǎn)兵/兵多將廣
C.昨夜見(jiàn)軍帖/對鏡帖花黃 D.但當涉獵，見(jiàn)往事耳/大兄何見(jiàn)事之晚乎
二、本大題共3小題，共18分
8.仿照例句的樣式，在后面寫(xiě)一個(gè)與前邊意思連貫的分句。(2分)
例句：感謝傷害你的人，因為他磨煉了你的心境;感謝遺棄你的人，因為他教會(huì )了你獨立。
感謝 ，因為他 。
9. 請在下面橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應的句子(13分)
(1)山際見(jiàn)來(lái)煙， 。(吳均《山中雜詩(shī)》)
(2)故園東望路漫漫， 。(岑參《逢入京使》)
(3)峨眉山月半輪秋， 。(李白《峨眉山月歌》)
(4) ，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。(李白《春夜洛城聞笛》)
(5) ，明月來(lái)相照。(王維《竹里館》)
(6)一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去;而那過(guò)去了的， 。
(普希金《假如生活欺騙了你》)
(7) ，關(guān)山度若飛。(《木蘭詩(shī)》)
(8) ，暮至黑山頭。(《木蘭詩(shī)》)
(9) ，賞賜百千強。(《木蘭詩(shī)》)
(10)阿姊聞妹來(lái)， 。(《木蘭詩(shī)》)
(11) ，寒光照鐵衣。(《木蘭詩(shī)》)
(12)表現木蘭恢復女兒裝束后，戰友們吃驚詫異的詩(shī)句是：
， 。
10.名著(zhù)閱讀(3分)
《童年》是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部。它的作者是誰(shuí)?
“我”叫什么名字?“我”為什么不喜歡上學(xué)?
三、本大題共3小題，共26分。
(一)閱讀下面選文，完成11—14題。(11分)
[甲] 初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見(jiàn)往事耳，卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書(shū)，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。 (《孫權勸學(xué)》)
[乙] 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養父母，收族為意，傳一鄉秀才觀(guān)之。自是指
物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀(guān)者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣�！�
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾，又不受之人，得為眾人而已耶! (《傷仲永》)
11.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)卿今當涂掌事( ) (2)及魯肅過(guò)尋陽(yáng)( )
(3)未嘗識書(shū)具( ) (4)父利其然也( )
12.用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)蒙辭以軍中多務(wù)。
(2)自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀(guān)者。
13.請比較[甲]、[乙]兩文在內容上的相同之處和不同之處。(3分)
相同之處： 不同之處：
14.假如你的好朋友沉迷于網(wǎng)絡(luò )，你打算怎樣勸告他?(2分)
(二)閱讀下面選文，完成 15—17題。(7分)
爸爸的花兒落了(節選)
�、趴旎丶胰�!快回家去!拿著(zhù)剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著(zhù)的白紙筒，催著(zhù)自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?
�、七M(jìn)了家門(mén)，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒(méi)有收拾它們修剪、捆扎和施肥。
�、鞘駱�(shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(cháng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹們：
�、取笆钦l(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的?我要告訴爸爸去!”
�、擅妹脗凅@奇地睜大了眼，搖搖頭說(shuō)：“是它們自己掉下來(lái)的�！�
�、饰覔炱鹦∏嗍�。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：
�、恕按笮〗�，別說(shuō)什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來(lái)了電話(huà)，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”
�、趟麨槭裁床徽f(shuō)下去了?我忽然著(zhù)急起來(lái)，大聲喊著(zhù)說(shuō)：
�、汀澳阏f(shuō)什么?老高�！�
�、巍按笮〗�，到了醫院，好好兒勸勸你媽?zhuān)@里就數你大了!就數你大了!”
�、鲜蓦u妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數我大了，我是小小的大人。我對老高說(shuō)：
�、小袄细�，我知道是什么事了，我就去醫院�！蔽覐膩�(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮定，這樣的安靜。
�、盐野研W(xué)畢業(yè)文憑，放到書(shū)桌的抽屜里，再出來(lái)，老高已經(jīng)替我雇好了到醫院的車(chē)子。走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著(zhù)：
�、野职值幕▋郝淞�。
�、游乙巡辉偈切『⒆�。
15.簡(jiǎn)要概括選文的主要內容。(2分)
16.第2段劃線(xiàn)句子是什么描寫(xiě)?有什么作用?(3分)
17.選文末尾說(shuō)，“我已不再是小孩子了”，你從哪些地方看出來(lái)的?請用原文回答。(2分)
(三)閱讀下面選文，完成18-21題。(10分)
�、僭谖业娜沼洷纠飱A著(zhù)一枝枯萎的康乃馨，那是5年前的母親節，我為母親準備的禮物。
�、谀悄晡覄倧泥l村到縣城讀書(shū)，在同學(xué)們大談母親節的時(shí)候，我一片茫然。從他們的談?wù)撝形业弥�，母親節最好的禮物就是一枝康乃馨。那時(shí)候，我覺(jué)得自己已經(jīng)很懂事了，知道父親身體不好，家里的重擔都壓在母親單薄的肩上，供我跟姐姐上學(xué)很艱難。生平第一次我做出決定，我要像城里的同學(xué)那樣，在母親節的`時(shí)候，送一枝康乃馨給辛勞的母親。我不禁為這個(gè)決定而自豪，于是，提前兩周我就開(kāi)始節食了。
�、勰赣H節那天的陽(yáng)光特別燦爛，中巴車(chē)在崎嶇的山路上顛簸不停，我只得小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄壞�？的塑吧l(fā)出淡淡的清香，我多想此刻就讓這縷清香飄到母親的身旁，讓它表達孩兒的一點(diǎn)心意。但母親是一個(gè)十分節儉的人，我該怎樣跟她說(shuō)呢?經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的漫長(cháng)煎熬，總算到站了。
�、芟铝塑�(chē)，走了好長(cháng)一段山路，那熟悉的村莊才映入眼簾。為了避免不知情的人笑我一個(gè)大男孩還買(mǎi)花，就把康乃馨藏到了書(shū)包里。剛到村口，恰好碰到母親從地里回來(lái)，背上背著(zhù)沉重的柴火，手里還拿了兩把鋤頭，不用說(shuō)有一把是幫父親拿的。中午天氣很熱，他們現在才回來(lái)吃飯，想必地里的活一定很多�？粗�(zhù)母親疲憊的身影，想到節日中的她還是跟往常一樣忙碌，我不禁鼻子一酸，連忙跑過(guò)去接鋤頭。母親乍一見(jiàn)我，先是愣了一下，接著(zhù)緊張地問(wèn)道：“二娃!怎么回來(lái)了，沒(méi)錢(qián)花了嗎?”我忙搖頭說(shuō)：“不是，我是回來(lái)看您的�！蹦赣H這才舒展眉頭正色道：“看啥子喲，車(chē)費蠻貴的!快去后面接你爸爸，讓他歇會(huì )兒�！闭f(shuō)著(zhù)，又把兩把鋤頭從我手里拿了回去�？粗�(zhù)母親滿(mǎn)是汗跡的臉龐，一身粗布衣服，沾滿(mǎn)泥巴的布鞋，想到此刻城里那些母親正在孩子的陪同下逛公園，心里充滿(mǎn)了愧疚之情，要不是為了送我到縣城最好的學(xué)校上學(xué)，母親也不用這么辛苦。今天是母親節，在我看來(lái)，就算把花店里的康乃馨全部買(mǎi)來(lái)，母親也是受之無(wú)愧的。
�、菽嵌螘r(shí)間正是農忙，到了晚上母親才閑下來(lái)。在院子里乘涼的時(shí)候，我剛準備把康乃馨拿來(lái)送母親，她卻看著(zhù)我的頭說(shuō)：“二娃，頭發(fā)這么長(cháng)了，媽媽給你剪一剪，這樣又可以省下3塊錢(qián)來(lái)自己用了�！蔽覠o(wú)奈地笑笑。母親的理發(fā)技術(shù)很業(yè)余，可這十多年來(lái)，她從我頭上也練出了些手藝，雖然沒(méi)有城里師傅剪得好，但笑我“發(fā)型”的人也不如小時(shí)候的多了�？次矣行┎粯�(lè )意的樣子，父親在一邊指著(zhù)自己的頭插話(huà)說(shuō)：“去吧，你母親的技藝又提高了不少呢，瞧我這片自留地也放心地承包給她了�！蔽抑缓米�，母親一邊剪一邊又嘮叨開(kāi)了：在學(xué)校要好好學(xué)習，錢(qián)要花在刀刃上;又說(shuō)今天我不應該回來(lái)，往返的車(chē)費就夠我一周的生活費了……我越聽(tīng)越委屈，淚水情不自禁潤濕了雙眼：“媽?zhuān)覜](méi)有亂花錢(qián)，今天是母親節，我真的是專(zhuān)門(mén)回來(lái)看您的，難道這也錯了嗎?”母親的剪刀在我的頭上停了好一會(huì )兒，我不敢回頭，但我猜想，她臉上肯定滿(mǎn)是恨鐵不成鋼的表情。出乎意料的是，母親沒(méi)再責怪我，只是輕輕地嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“二娃，只要你惦記著(zhù)媽就行了，咱們家不興這個(gè)，什么母親節，只要你有出息，天天都是媽媽的節日�！�
�、弈翘�，我最終沒(méi)有把從城里帶回來(lái)的康乃馨送給母親，因為從那輕輕的嘆息聲中，我體會(huì )到自己并未真的懂事，也沒(méi)能讀懂母親的心。愛(ài)有許多種，但親情卻盡在不言中�；蛟S對別人而言，母親節送一枝康乃馨意味著(zhù)溫馨，但對于我來(lái)說(shuō)卻意味著(zhù)不成熟。
�、呶野涯侵的塑皧A進(jìn)了日記本，并在旁邊寫(xiě)了一句話(huà)——獻給愛(ài)著(zhù)我的母親。以后每年的母親節，我都會(huì )把那枝枯萎的康乃馨翻出來(lái)看看，每次耳邊都縈繞著(zhù)母親那句樸實(shí)的話(huà)：“只要你有出息，天天都是媽媽的節日�！�
18.文中的“我”為什么沒(méi)有把自己從城里帶回來(lái)的康乃馨送給母親?(3分)
19.你認為文中的母親具有怎樣的性格特點(diǎn)?(3分)
20.請為本文擬一個(gè)標題。(2分)
21.你贊同文中母親說(shuō)的“只要你有出息，天天都是媽媽的節日”的觀(guān)點(diǎn)嗎?為什么?(2分)
四、本大題共1小題，共40分
22.半命題作文
題目：我多想
要求：(1)請把題目補充完整，寫(xiě)一篇不少于600字、不超過(guò)900字的文章。(2)除詩(shī)歌外，文體不限。(3)文章敘事清楚，內容充實(shí)，立意新穎，寫(xiě)出真情實(shí)感;(4)文中不得出現真實(shí)的人名、校名和地名。如果不可避免，請用XX代替。
2012-2013學(xué)年第二學(xué)期七年級期中考試語(yǔ)文試題
一、1.C 2.D 3.A 4.D 5.C 6.C 7.B
二、8.感謝欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧 或 感謝藐視你的人，因為他喚醒了你的自尊。
9.(1)竹中窺落日 (2)雙袖龍鐘淚不干 (3)影入平羌江水流
(4)誰(shuí)家玉笛暗飛聲 (5)深林人不知 (6)就會(huì )成為親切的懷戀
(7)萬(wàn)里赴戎機(8)旦辭黃河去(9)策勛十二轉(10)當護理紅妝
(11)朔氣傳金柝(12)出門(mén)看伙伴，火伴皆驚忙�；颍和惺�，不知木蘭是女郎
10.高爾基。阿廖沙(或：阿列克謝)。 因為“我”頑皮，教師和神甫都不喜歡我;我拿了家里的一個(gè)盧布去花，被同學(xué)們冠以“小偷”的名字。
三、
(一)
11.(1)當涂：當道，當權。 (2)過(guò)：到。
(3)嘗：曾經(jīng)。 (4)利：以……為利，認為……有利可圖。
12.(1)呂蒙以軍中事務(wù)多來(lái)推辭。
(2)從此，指定物品讓他作詩(shī)，仲永能立即完成，詩(shī)的文采和道理都有值得欣賞的地方。
13.相同之處：文章中心都是說(shuō)明后天學(xué)習對成才的重要性。
不同之處： 甲文寫(xiě)呂蒙接受孫權的勸誡，在繁忙的軍務(wù)之余讀書(shū)學(xué)習，其才略很快就有了驚人的長(cháng)進(jìn)，令魯肅嘆服。乙文寫(xiě)天資聰穎的方仲永由于其父貪圖眼前小利沒(méi)有學(xué)習，成人后變成普通人。
14.略�？圩≌湎啻耗耆A、學(xué)習與成才的關(guān)系等答題
(二)
15.回家后的我得知爸爸死去的消息，變得成熟了。(意對即可)
16.環(huán)境描寫(xiě)(或景物描寫(xiě))，(1分)這些都預示著(zhù)爸爸已經(jīng)病得很重，將不久于人世。
17.“這里就數我大了，我是小小的大人”， “從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮定，這樣的安靜”。
(三)
18. 因為我讀懂了母親的心，只要自己有出息，就是給媽媽最好的禮物。
19.勤勞、節儉、關(guān)愛(ài)子女
20.那枝康乃馨，那枝枯萎的康乃馨，母親節的禮物等
21.(1)贊同，因為母親期望的是孩子有出息，并不在乎母親節形式上的表示。(2)部分贊同，母親希望孩子有出息，不在乎孩子表示形式是對的，但作為兒女，記住母親的節日，有所表示也是應該的。(3)不贊同，因為無(wú)論有沒(méi)有出息，兒女記住母親的節日，表達對母親的愛(ài)都是應該的。
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