七年級生物試題
一、我會(huì )選（每小題只有一個(gè)選項符合題意，每題2分，共50分）
1、魚(yú)兒離不開(kāi)水，離開(kāi)水就會(huì )窒息死亡；獅子、獵豹等動(dòng)物只能生活在草原上，這些現象說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是:
A、生物影響環(huán)境 B、生物適應環(huán)境 C、生物依賴(lài)環(huán)境 D、生物改變環(huán)境
2、“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的:
A、捕食關(guān)系 B、合作關(guān)系 C、競爭關(guān)系 D、寄生關(guān)系
3、極地狐的耳朵大小、形狀與大耳狐相比存在明顯的差異，造成這一差異最主要的非生物因素是:
A、溫度 B、水分 C、光照 D、空氣
4、“朝蠅幕蚊”其主要影響因素是:
A、空氣 B、陽(yáng)光 C、濕度 D、溫度
5、下列屬于最大的生態(tài)系統是:
A、海洋生態(tài)系統 B、森林生態(tài)系統 C、生物圈 D、沙漠生態(tài)系統
6、生態(tài)系統一般都包括:
A、生產(chǎn)者、消費者和分解者 B、生產(chǎn)者和非生物成分
C、消費者和非生物成分 D、生物部分和非生物部分
7、下列是生物圈中的一些常見(jiàn)的生物，其中全部屬于生產(chǎn)者的是:
A、月季和蜜蜂 B、水稻和小麥
C、蝗蟲(chóng)和玉米 D、酵母菌和蘑菇
8、顯微鏡在對光時(shí)應選用:
A、高倍目鏡 B、低倍物鏡 C、低倍目鏡 D、高倍物鏡
9、竹節蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似，這種現象屬于:
A、生物對環(huán)境的影響 B 、生物對環(huán)境的適應
C、環(huán)境對生物的制約 D、環(huán)境對生物的適應
10、下列食物成分中，不經(jīng)過(guò)消化即能被吸收的物質(zhì)是:
A、葡萄糖 B、蛋白質(zhì) C、脂肪 D、維生素
11、人體消化和吸收營(yíng)養物質(zhì)的主要場(chǎng)所是:
A、胃 B、大腸 C、小腸 D、口腔
12、食物中能為人體各項生命活動(dòng)提供能量的營(yíng)養物質(zhì)是:
A、水、無(wú)機鹽、維生素 B、水、無(wú)機鹽、維生素、糖類(lèi)、脂肪
C、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、無(wú)機鹽 D、糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)
13、以下不是膳食纖維對人體作用的是:
A 、多食會(huì )增加體重 B、 促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)
C、可以消饑餓感 D、有利于食物的消化
14、在同一地區的同意時(shí)間段，以下環(huán)境中，空氣濕度最大的是：
A、森林 B、草地 C、灌木叢 D、裸地
15、把有“P”字的玻片放在顯微鏡下觀(guān)察，在目鏡中觀(guān)察到的物像是：
A、b B、d C、p D、
16、在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，不能作為相互對照的一組實(shí)驗是：
A、甲組有光，乙組有水 B、甲組有光，乙組無(wú)光
C、甲組干燥，乙組濕潤 D、甲組有空氣，乙組無(wú)空氣
17、在進(jìn)行探究時(shí)，如果試驗結果與假設不符合，正確的處理方法是：
A、修改結果，使其與假設相符 B、修改假設，重新做實(shí)驗
C、修改實(shí)驗過(guò)程，使其與假設相符 D、依據試驗結果下結論
18、人體消化系統的組成包括：
A、胃、腸和消化腺 B、口腔、胃和消化道
C、消化道和消化腺 D、小腸、大腸和消化腺
19、用于更新和修補組織細胞，同時(shí)也是構成細胞必不可少的營(yíng)養物質(zhì)是：
A、蛋白質(zhì) B、脂肪 C、淀粉 D、水
20、下列生物屬于分解者的是：
A 、水藻 B、真菌 C、大豆 D、魚(yú)
21、下列生態(tài)系統中，具有提供并凈化水源、蓄洪抗旱作用的是：
A、濕地生態(tài)系統 B、草原生態(tài)系統
C、森林生態(tài)系統 D、海洋生態(tài)系統
22、2008年汶川地震時(shí)，為了援救被困群眾，醫生給被搶救的傷員靜脈注射5%的葡萄糖溶液，其主要目的是：
A、供給全面營(yíng)養B、提供能量
C、止痛 D、維持細胞的形態(tài)
23、下列各項中，與小腸的消化吸收功能無(wú)直接關(guān)系的是：
A、小腸內表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛 B、小腸外壁有許多粘液
C、小腸內有許多消化酶 D、小腸絨毛有豐富的毛細血管和毛細淋巴管
24、在消化道中，淀粉和蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是：
A、口腔和胃 B、口腔和小腸 C、食道和胃 D、小腸和口腔
25、“臘八粥”、“揚州炒飯”“葷素餃”等中國傳統美食，從營(yíng)養學(xué)角度看，共同點(diǎn)是：
A、烹飪精良 B、烹飪操作簡(jiǎn)單，比較方便制作
C、色香味美 D、營(yíng)養成分較齊全
二、請你來(lái)判斷（對的大“√”，錯的打“×”，每小題1分，共10分）
1、科學(xué)探究的過(guò)程必須有提出問(wèn)題、作出假設等5個(gè)步驟，一個(gè)都不能少�！� ）
2、使用顯微鏡邊畫(huà)圖邊觀(guān)察時(shí),應是左眼注視目鏡內,右眼睜開(kāi)�！� ）
3、一個(gè)池塘中的`所有生物構成一個(gè)生態(tài)系統 �！� （ ）
4、水、無(wú)機鹽和維生素都是能夠為人體提供生命活動(dòng)所需能量的營(yíng)養物質(zhì)�！� （ ）
5、“蟻穴潰堤”的成語(yǔ)主要揭示了生物對環(huán)境造成的影響�！� （ ）
6、有些毒蛇具有醒目的體色或斑紋，很容易被敵害發(fā)現，這是對環(huán)境的不適應�！� ）
7、每種生物都能永遠適應環(huán)境�！� ）
8、肝臟是人體最大的消化腺�！� （ ）
9、膽汁和腸液對淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用�！� （ ）
10、所有的營(yíng)養成分都通過(guò)小腸絨毛中的毛細血管直接吸收進(jìn)入血液�！� ）
三、請你填一填（每空1分，共20分）
1、生物學(xué)是研究生命現象及其 的科學(xué)。
2、地球上的每一種生物都要與其 相適應，這種適應是 存在的。
3、使用顯微鏡通常分為四個(gè)步驟：（1）取鏡和安放（2） ，（3） （4）收鏡
4、科學(xué)家們在尋找科學(xué)答案的過(guò)程中通常經(jīng)歷五個(gè)步驟：（1）通過(guò)詳實(shí)的觀(guān)察 ，
�。�2）參考有關(guān)資料對問(wèn)題提出可能的 ，（3） ，設計科學(xué)合理的的實(shí)驗來(lái)驗證假設，（4）實(shí)施實(shí)驗（5）分析數據， 。當然，這五個(gè)步驟并不是固定的
5、生態(tài)系統是指在一定 內， 與 所形成的統一整體。有“綠色水庫”之稱(chēng)的生態(tài)系統是 。
6、生態(tài)系統的生物成分中，屬于生產(chǎn)者的成分的是 ，動(dòng)物和人通常屬于
，能把有機物分解成無(wú)機物供綠色植物在利用的是 。
7、生態(tài)系統的結構越復雜，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的途徑就越 ，其抵抗外力影響的能力就越
8、食物中被消化的營(yíng)養成分通過(guò) 進(jìn)入 的的過(guò)程，叫做吸收。
四、請你連一連（將正確的字母填在相應的橫線(xiàn)上，每空1分，共10分）
1、將營(yíng)養物質(zhì)與其被 2、將下列維生素與其缺乏時(shí)可能引發(fā)的病癥對應起來(lái)
消化后的產(chǎn)物對應起來(lái) ①神經(jīng)炎和腳氣病 A維生素D
�、僦� A 葡萄糖 ②皮膚干燥、夜盲癥 B 維生素C
�、诘矸� B 氨基酸 ③佝僂病 C維生素B1
�、鄣鞍踪|(zhì) C甘油和脂肪酸 ④壞血病 D維生素A
�、佟� ,②— ,③— 。 ①— ，②— ，③— ④— 。
3、分析下列生物之間具有的關(guān)系對應起來(lái)
�、侏{子以羚羊為食物 A合作關(guān)系
�、谠S多蜜蜂在蜂巢內釀蜜 B競爭關(guān)系
�、垡黄咎锢锏乃竞碗s草C 捕食關(guān)系
�、佟� ，②— ，③— 。
五、請你來(lái)分析(每空1分，共10分)
1、 右圖是顯微鏡結構模式圖，根據圖回答下列
有關(guān)問(wèn)題：
�。�1）圖中④是 ，⑧ 。
�。�2）圖中能小幅度升降鏡筒的結構是 。
�。�3）使用顯微鏡觀(guān)察時(shí)，如果發(fā)現視野變暗，可采取的措施是調換成 。
�。�4）實(shí)驗中使用的目鏡是10×，物鏡是40×，那么物像的放大倍數是 。
2．下圖為一個(gè)農田生態(tài)系統中的食物網(wǎng)，請據圖回答。
�。�1）．在此生態(tài)系統中，生產(chǎn)者是 ，在該生態(tài)系統中，營(yíng)養環(huán)節最少（最短）的一條食物鏈是 。
�。�2）．如人類(lèi)大量捕捉青蛙，害蟲(chóng)的數量會(huì ) ，直接導致 的數量大量減少，一段時(shí)間后，該生態(tài)系統中各種生物的數量又會(huì )處于 狀態(tài)。說(shuō)明生態(tài)系統具有一定的自我調節能力。
七年級生物參考答案
一、 選擇：
1、 C 2、A 3、A 4、B 5、C 6、D 7、B 8、B 9、B 10、A 11、C 12、D
13、A 14、A 15、B 16、A 17、B 18、C 19、A 20、B 21、A 22、B 23、B
24、A 25、D
二、 判斷：
1、× 2、√ 3、× 4、× 5、√ 6、× 7、× 8、√ 9、× 10、×
三、填空：
1、規律 2、生存環(huán)境 普 遍 3、對光 觀(guān)察
4、提出問(wèn)題 假設 制定計劃 得出結論 5、地域 生物 環(huán)境 樹(shù)林生態(tài)系統
6、綠色植物 消費者 分解者 7、多 強 8、消化道壁 血液
四、連線(xiàn)
1、C A B 2、 C D A B 3、D A B C
五、分析
1、（1）物鏡 反光鏡 （2）⑩ 細準焦螺旋 （3）大光圈或凹面鏡 （4）400倍
2、(1)、綠色植物 綠色植物→鼠→鷹 （2)、增多 綠色植物 相對穩定
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