五年級下冊的考試試題
關(guān)于考試想要拿高分，多做練習是少不了的，無(wú)論哪個(gè)科目都一樣，下面是小編為大家收集整理的五年級下冊的考試試題，希望對大家有所幫助。
1、 我會(huì )拼，也會(huì )寫(xiě)。（12分）
lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ ɡuī ju shēn yín
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuān suō è hào chuán cānɡ jì diàn yǔn nuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jù jù jù jù jù jù jù jù
�。� ）攏 （ ）樂(lè )部 ( )怕 玩（ ） 手（ ） 依（ ） 京（ ） （ ）絕
2、 我能分清，還能組詞。（5分）
辯（ ） 掏（ ） 謠（ ） 壁（ ） 嚼（jiáo）( )
辨（ ） 淘（ ） 遙（ ） 璧（ ） 嚼 (jué) ( )
3、 我會(huì )查。（2分）
“倭”字用音序查字法應先查大寫(xiě)字母（ ），再查音節（ ）；用部首查字法應先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。
1、 把詞語(yǔ)補寫(xiě)完整，并選擇合適的填入句中。(6分)
彬彬（ ）（ ） 負荊（ ）( ) 任（ ）任（ ） （ ）居（ ）業(yè)
娓娓（ ）（ ） 廢寢（ ）( ) （ ）（ ）堂堂 （ ）（ ）歸趙
他長(cháng)得 ，待人接物 ，說(shuō)話(huà) ，工作 ，大家都很喜歡他。
2、上面詞語(yǔ)中的 和 講的是《將相和》中的兩個(gè)故事。（1分）
3、從上面未被選中的兩個(gè)成語(yǔ)中選擇一個(gè)造句。（2分）
1、 從本學(xué)期你積累的名言（或格言）、對聯(lián)、歇后語(yǔ)中各選擇一句寫(xiě)下來(lái)。（3分）
名言（或格言）：
對聯(lián)：
歇后語(yǔ)：
2、把本冊書(shū)中你最喜歡的一首古詩(shī)默寫(xiě)在下面。注意寫(xiě)明作者和朝代。（5分）
3、按原文填空。（2分）
走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶(hù)戶(hù)的窗子前都是（ ）、（ ）。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入（ ），（ ）。
1、 中國古典四大名著(zhù)是《 》、《 》、《 》、《 》
�。� ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）
在名著(zhù)下面的括號里分別寫(xiě)出著(zhù)作中的一個(gè)人物。（4分）
2、 閱讀一
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來(lái)。他想了一會(huì )兒，對兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干。（ ）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（ ）遇到干旱還是洪水，它（ ）那么直，那么堅強，不軟弱，（ ）不動(dòng)搖�！�
�。�1）這段話(huà)選自課文《 》。（1分）
�。�2）在括號中填上恰當的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
�。�3）這段話(huà)中寫(xiě)了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這樣幾種自然災害，相信你還能寫(xiě)出至少兩種來(lái)：（ ）、（ ）。（3分）
�。�4）這段話(huà)寫(xiě)出了白楊樹(shù)的三個(gè)特點(diǎn)：（3分）
�、� ② ③
�。�5）這段話(huà)運用了 的寫(xiě)法，借贊美白楊樹(shù)贊美了。（2分）
3、閱讀二
5月12日，一個(gè)黑色的日子！
清晨，天空陰沉沉的。
下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。地震！譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速沖出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著(zhù)刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著(zhù)背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著(zhù)四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……
13日22時(shí)12分，譚千秋終于被找到�！拔覀儼l(fā)現他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著(zhù)趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著(zhù)四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著(zhù)！”第一個(gè)發(fā)現譚老師的救援人員眼含熱淚，他說(shuō)，譚老師誓死護衛學(xué)生的形象，是他這一生永遠忘不掉的�！暗卣饡r(shí)，眼看教室要倒，譚老師飛身?yè)涞搅宋覀兊纳砩��！被貞洰敃r(shí)的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。
同在一所學(xué)校任教的妻子張關(guān)蓉終于在次日清早見(jiàn)到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經(jīng)，她輕揉著(zhù)丈夫的手指，痛哭失聲……張關(guān)蓉仔細地擦拭著(zhù)丈夫的遺體，蓬亂的頭發(fā)被細細地梳理成丈夫生前習慣的發(fā)型：“我的愛(ài)人，讓我給你細細擦去手上的污泥，就像你曾經(jīng)溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛(ài)人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個(gè)孩子生命的新岸。男子漢也會(huì )累嗎，你怎么躺下就不再起來(lái)？讓我跪下來(lái)，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指……”
(1)為短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上： （1分）
(2)選擇正確的序號填在（ ）里，并回答問(wèn)題。（2分）
�、傥闹挟�(huà)雙橫線(xiàn)的句子是對人物的（ ），畫(huà)波浪線(xiàn)的句子是對人物的（ ）
a.外貌描寫(xiě) b.語(yǔ)言描寫(xiě) c.動(dòng)作描寫(xiě)
�、谕高^(guò)這些描寫(xiě)，你感受到譚千秋老師是一個(gè)（ ）的人。
(3)上學(xué)期，我們學(xué)習了美國作家馬克漢林關(guān)于地震故事的作品《 》，文章歌頌了偉大的（ ）。這兩個(gè)故事發(fā)生在不同國家、不同年代、不同的人身上，但我們卻感受到一樣的（ ）。（2分）
(4)讀完短文后，你想到了什么？（2分）
4、綜合平臺。（5分）
我們生活在一個(gè)信息世界里。四川大地震的信息在很短的時(shí)間里就傳到了世界的每個(gè)角落。結合本學(xué)期開(kāi)展的綜合性學(xué)習“走進(jìn)信息世界”和你對地震相關(guān)情況的了解過(guò)程，說(shuō)一說(shuō)人們獲取信息的途徑主要有哪些？（最少說(shuō)出5種，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。）
1、口語(yǔ)交際。（5分）
前面的短文一定深深打動(dòng)了你。小強在這次大地震中失去了親人，成了孤兒。三河的劉女士收養了他，并將他安排到你校就讀。小強分到了你們班，和你同桌。你將怎樣和他進(jìn)行第一次交談？請設計一組對話(huà)，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
你：
小強：
你：
小強：
你：
2、 習作（25分）
給四川地震災區的小學(xué)生寫(xiě)一封信，表達你對他們的關(guān)心、支持和鼓勵。
要求：格式要正確，語(yǔ)句要通順，要寫(xiě)出真情實(shí)感。
�。ㄒ唬h字（19分）
1、詞語(yǔ)每個(gè)1分，同音字每個(gè)0.25分，共12分。 2、每空0.5分，共5分。
1、 每空0.5分，共2分。
�。ǘ┰~語(yǔ)（9分）
1、每個(gè)成語(yǔ)0.5分，共6分。儀表（相貌）堂堂 彬彬有禮 娓娓動(dòng)聽(tīng) 任勞任怨（或廢寢忘食）每個(gè)成語(yǔ)0.5分，共6分。 2、負荊請罪 完璧歸趙，每詞0.5分，共1分。 3、2分。（必須是安居樂(lè )業(yè)、廢寢忘食或任勞任怨中的一個(gè)，前面選過(guò)的不再使用）
�。ㄈ┘丫洌�10分）
1、每句分，共3分。 2、作者、朝代1分，每句詩(shī)1分，共5分。
3、每空0.5分，共2分。
�。ㄋ模╅喿x（27分）
1、每組1分，共4分。
2、閱讀一 （1）1分。 （2）2分。 （3）風(fēng)沙、雨雪、干旱、洪水。后兩種正確即可。每個(gè)0.5分，共3分。 （4） ①高大挺秀 ②能頂住任何自然災害③在任何環(huán)境中都能茁壯成長(cháng)。3分。（答出其它相關(guān)意思也給分，有問(wèn)題酌情扣分） （5）借物喻人 扎根邊疆、無(wú)私奉獻的邊疆建設者。2分（答出邊疆建設者給滿(mǎn)分，有問(wèn)題酌情扣分）
3、閱讀二 （1）可選擇從人物、事件、時(shí)間等不同角度命題，能反映短文內容、主題即可。1分。 （2）①b ②c 2分 （3）地震中的父與子 父愛(ài) 人間真情。前兩空每空0.5分，最后一空1分，共2分。
�。�4）能從一個(gè)角度談出自己的見(jiàn)解或受到的教育、啟發(fā)即可。有問(wèn)題酌情扣分。2分。
�。�5）每種1分，共5分。答案參見(jiàn)教材。
�。ㄎ澹⿲�(xiě)作
1、口語(yǔ)交際。（5分）無(wú)錯字、語(yǔ)句通順，表達清楚、符合人物身份給滿(mǎn)分，有問(wèn)題酌情扣分。
2、習作。（25分）好（23—25），較好（20—22），一般（15—19），較差（10—14），極差，（10分以下）
注：卷面5分。
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