七年級上冊思想品德學(xué)第一單元測試題
一、單項選擇題（每小題3分,共48分）
1. 新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的規則，我們又 站在一個(gè)全新的起點(diǎn)上。保證我們成功的第一步就是（ ）
A.忘記一切，專(zhuān)心學(xué)習 B.白天上網(wǎng)，晚上學(xué)習
C.明確目標，樹(shù)立理想 D.以我為主，任其發(fā)展
2. 轉眼間，同學(xué)們從一名小學(xué)生成了一名中學(xué)生，此時(shí)，我們的心情很激動(dòng)；面對新的環(huán)境，我們盼望著(zhù)和同學(xué)們友好交往，努力豐富知識，進(jìn)一步充實(shí)自己……這說(shuō)明（ ）。
A．中學(xué)生已經(jīng)是大人了 B．中學(xué)生一般都喜歡好高騖遠，不切實(shí)際
C．中學(xué)生的心理是成熟的 D．中學(xué)生的心理會(huì )隨著(zhù)環(huán)境的變化而變化
3．讓別人認識、了解和記住自己的好辦法是（ ）。
A. 買(mǎi)禮品送給別人，聯(lián)絡(luò )感情
B. 纏著(zhù)老師，讓老師幫忙
C．在自我介紹時(shí)，突出自己的姓名、性格、愛(ài)好、特長(cháng)等個(gè)人信息中的特別之處
D．和同學(xué)嘻嘻哈哈，表現自己
4．中學(xué)的新老師（ ）。
A．非常嚴厲，不可接近
B．不喜歡學(xué)生向他（她）請教問(wèn)題，因為中學(xué)生已經(jīng)長(cháng)大了
C．只能向他（她）請教學(xué)習上的問(wèn)題，不能輕易的向他（她）請教生活中的問(wèn)題
D．是我們學(xué)會(huì )學(xué)習的指導者，是我們學(xué)會(huì )做人的引路人
5．以下對于新班級的態(tài)度正確的是（ ）
A．新班級很散，學(xué)生的素質(zhì)太差
B．老師總是很忙，他們的教育水平肯定不高
C．新的教室有很多需要改進(jìn)的地方，不過(guò)，我們可以用三年的時(shí)間把它打扮得更美
D．很多同學(xué)不認識，沒(méi)有人招呼我，他們太不主動(dòng)了
6．俗話(huà)說(shuō)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這句話(huà)告訴我們在班集體生活中應該
A．惟我獨尊，瞧不起人 B．拉幫結派，建立自己的小團體
C．只埋頭學(xué)習，其他的事概不關(guān)心 D．加強同學(xué)間的團結合作
7．制定校規的目的在于（ ）
A．嚴格的管束學(xué)生
B．不準我們破壞學(xué)校的環(huán)境
C．讓我們考上更好的學(xué)校
D．維護學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中正常地學(xué)習和生活
8．進(jìn)入中學(xué)父母沒(méi)有像小學(xué)時(shí)那樣陪我們學(xué)習、做作業(yè)、復習功課。有時(shí)候，學(xué)習遇到問(wèn)題，爸爸、媽媽也不再幫我們解決，而總是要求我們獨立思考，力求自己解決。這要求我們應該（ ）
A．學(xué)會(huì )自主學(xué)習，主動(dòng)承擔學(xué)習的責任
B．多與父母溝通，贏(yíng)得父母的喜愛(ài)，爭取讓父母繼續陪我們學(xué)習
C．借此機會(huì )放松學(xué)習
D．借機威脅父母，不滿(mǎn)足要求就拒絕讀書(shū)
9．你能否適應新的學(xué)習生活，主要看（ ）
�、賹W(xué)業(yè)成績(jì)是否能達到自己的要求 ②是否能自覺(jué)遵守學(xué)校的行為規范 ③是否能友愛(ài)合群，與同學(xué)友好相處 ④學(xué)習成績(jì)是否優(yōu)秀
A．③④ B．②③ C．①③ D．①②
10．有人說(shuō)，人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還未到來(lái)，今天就在腳下，因此 （ ）
A. 我們能夠把握明天 B. 珍惜時(shí)間應從今天做起
C. 昨天留給人們的是夢(mèng) D. 今天再好也不如明天
11．進(jìn)入中學(xué)后，隨著(zhù)科目增多，許多同學(xué)都感到時(shí)間不夠用，造成這種現象的原因可能有（ ）。
�、僮鍪绿侠�，常常拖到最后一分鐘才動(dòng)手 ②制定的目標不切實(shí)際，不能實(shí)現就心煩意亂 ③從來(lái)不制定學(xué)習計劃，做事太隨意，顧首不顧尾 ④不習慣花點(diǎn)時(shí)間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理
A．①②③ B．①④ C．①② D．①②③④
12．下列選項中，正確的`是（ ）
�、僦袑W(xué)的課程的門(mén)類(lèi)比小學(xué)的多了許多 ②中學(xué)老師更多地指導和啟發(fā)我們自己發(fā)現問(wèn)題 ③雖然進(jìn)入中學(xué)了，可我們還是要依賴(lài)父母 ④中學(xué)生能更自覺(jué)地、獨立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
13．我們在制定計劃時(shí)，要注意 ( )
�、儆媱澮鞔_具體 ②計劃要切實(shí)可行 ③計劃要體現自己的個(gè)性 ④計劃要留有一定的余地
A． ①②③④ B． ②③④ C． ①③ D．②④
14．寓言作家克雷洛夫曾說(shuō)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁�！边@句話(huà)包含的道理是（ ）
A．現實(shí)和理想是有距離的 B．理想只是空中樓閣，無(wú)法實(shí)現
C．沒(méi)有行動(dòng)的理想、目標和計劃只能是空中樓閣或海市蜃樓 D．空談理想沒(méi)有價(jià)值
15．_______是我們走向成功的第一步（ ）
A．幻想 B．明確目標，樹(shù)立理想 C．制定計劃 D．落實(shí)行動(dòng)
16．“凡事預則立，不預則廢�！边@句話(huà)告訴我們（ ）
A．無(wú)論做什么事情，如果事先有正確的計劃，就容易成功，否則就容易失敗
B．只要預備了就能成功，沒(méi)有預備就會(huì )失敗
C．預先想好的事情容易成功
D．什么事情都會(huì )成功
二 、判斷題（每小題2分,共10分)
17．每所學(xué)校都有自己的風(fēng)格和特色，只要用心關(guān)注，細心感受，我們一定能發(fā)現她的可愛(ài)之處。（ ）
18. 校訓是學(xué)校為了樹(shù)立良好的校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規范。（ ）
19．我特別喜歡平易近人的語(yǔ)文張老師，所以我一定要學(xué)好語(yǔ)文，數學(xué)老師特討厭，學(xué)好數學(xué)？算了吧。（ ）
20．它山之石，可以攻玉。所以，我們只要把優(yōu)秀同學(xué)的計劃照搬過(guò)來(lái)就行了。（ ）
21．理想和目標的實(shí)現必須落實(shí)在具體行動(dòng)中。（ ）
三、簡(jiǎn)答題（18分）
22. 從學(xué)會(huì )自我管理的角度看，我們應該如何更加自覺(jué)地遵守新的校規校紀? （6分）
23. 告別了小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)，我們開(kāi)始嶄新的生活，逐步走向成熟。結合所學(xué)知識想一想：中學(xué)生活給我們提出了哪些新的要求？（6分）
24. 對于即將啟航的水手來(lái)說(shuō)，有了航行的目標，還需要確定航行的計劃和路線(xiàn)。要使遠大的計劃逐步變成現實(shí)，就需要根據自己的主、客觀(guān)條件，制定實(shí)現理想和目標的具體計劃。那么，我們在制定計劃時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？（6分）
四、分析說(shuō)明題（24分）
25. 李莉是一名初中新生，面對身邊的新同學(xué)和新老師，李莉心里雖然有與人交往的愿望，臉上卻是一副高傲的表情，不肯主動(dòng)與人打招呼。因為她覺(jué)得“先與別人打招呼，總覺(jué)得拉不下臉，不如等著(zhù)別人先跟自己打招呼吧�！�
請問(wèn)：
�。�1）李莉的這種想法能使她結識新同學(xué)、新老師嗎？為什么？ （6分）
�。�2）進(jìn)入新學(xué)校，我們該如何跨越陌生，與同學(xué)們建立新的友誼呢？（6分）
26. 中學(xué)生王明升入中學(xué)時(shí)，感到興奮，自豪，面對這么多陌生的新同學(xué)，他心里非常不平靜，思量著(zhù)：我能和他們友好相處嗎？面對陌生的老師，我真希望他（她）們會(huì )注意我，喜歡我。與小學(xué)相比，功課增多了，作業(yè)也多了，我能適應嗎？小王的擔心是不是多余的？
�。�1）結合實(shí)際談?wù)劤踔袑W(xué)習與小學(xué)學(xué)習有哪些不同？（6分）
�。�2）請為小王適應初中生活提幾條好的建議。（6分）
參考答案：
1．A 2．C 3．B 4．D 5．B 6．D 7．C 8．A 9．A 10．C 11．B 12．D 13．A 14．D 15．C 16．√ 17．× 18．√ 19．√ 20．×
22．答： 略。（6分）
23．答：中學(xué)生活給我們提出的新的要求有：要適應中學(xué)的學(xué)習（2分）；要遵守新的規則（2分）；要承擔新的角色（2分）。
24．答：計劃要明確具體；計劃要切實(shí)可行；計劃要體現自己的個(gè)性，計劃要留有一定的余地。（4分）“他山之石，可以攻玉�！痹谥贫ㄓ媱澋倪^(guò)程中，要善于學(xué)習和吸取他人的經(jīng)驗，認真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，但切忌照搬他人的計劃。（2分）
25．答：（1）李莉的這種想法不利于她結識新同學(xué)、新老師。（1分）因為結識新同學(xué)、新老師，必須敞開(kāi)心扉，主動(dòng)伸出友誼之手，給予新同學(xué)一個(gè)善意的微笑，作出一個(gè)友好的動(dòng)作，很快就會(huì )擁有新的朋友，擁有和諧的同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系。（3分）走進(jìn)中學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境，面對新的同學(xué)、新的老師，我們要嘗試著(zhù)結識新同學(xué)，熟悉新老師，建立新友誼。（2分）
�。�2）敞開(kāi)心扉，主動(dòng)伸出友誼的“橄欖枝”，對新同學(xué)一個(gè)善意的微笑，做出一個(gè)友好的動(dòng)作，我們很快就會(huì )擁有新的朋友，擁有融洽的同學(xué)關(guān)系。（2分）
結識新同學(xué)，讓同學(xué)了解自己、接受自己，可以從介紹自己開(kāi)始。讓別人認識自己、了解自己和記住自己的好辦法是：在自我介紹時(shí)，突出自己的姓名、性格、愛(ài)好、特長(cháng)等個(gè)人信息中的特別之處。（3分）
記住他人的名字是良好友誼的開(kāi)端。（1分）
26．（1）科目增多，難度加大，內容系統化，老師教學(xué)方式不同。（6分）
�。�2）不必緊張，自信愉快地開(kāi)始學(xué)習；調整自己的學(xué)習方法，培養自主學(xué)習能力；和老師多交流，適應老師的教學(xué)方式等。（6分）
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